2022小学语文教师年度总结考核个人总结.docx
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1、2022小学语文教师年度总结考核个人总结 时间如水,又是一个学期过去了,语文教学工作也结束了,此时就可以对工作做个总结,看看工作状况。老师年度考核个人总结要怎么写呢?小编收集整理了一些小学语文老师年度总结考核个人总结,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。 小学语文老师年度总结考核个人总结 一年的教化教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,阅历、吸取教训,本人特就20xx年的工作如下: 一、政治思想方面: 本人酷爱党,酷爱人民,坚持党的教化方针,忠诚党的教化事业:能仔细学习“三个代表”重要思想、十七大报告精神,做好政治学习笔记、写好学习心得,思想端正,听从学校的工作支配,办事仔细负责;把自己
2、的精力、实力全部用于学校的教化教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的老师形象;带头与同事探讨业务,毫不保留自己的观点,实话实说,相互学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更快地适应教化发展的形势。 二、教化教学工作 首先,能仔细把握教材。把课标、教参加课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题实力为目标,切实落实培育学生的创新思维和创建实力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的实力不断提高。 其次,能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系,
3、达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 第三,敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育,在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力,提出与学生自身水平相当的问题,激励他们大胆探究,共同提高。 三、其他方面: 本人主动撰写老师专业成长;创建博客,把平常的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行沟通共享,丰富业余生活,记录教化人生;教学成果优异。 总之,社会对老师的素养要求越来越高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天贡献自己的力气。 小学语文老师年度总结考核个人总结 这学期,我担当的是四年级语文教学工作,在工
4、作中有很多收获,同样也有很多不足,现将收获和不足做如下回顾: 一、教学方面 本学期学校依旧举办了公开课观摩活动,这对于新老师来说是个不错的学习沟通平台,这使不少新老师从中吸取阅历。在这个活动中我也收获了很多: 1、在指导朗读方面我从多个老师那里学习,有老师引读达到很好的朗读效果的,也有逐句引导,调整语气反复读达到很好的朗读的效果的,在自己的教学中也有所体现。 2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的突破,敢于放手让学生去做,在我打算的公开课中就支配了这样一个环节:学生初读课文之后,让他们谈谈自己对课文的感受,用一个词来形容,并让他们把这些词语出示在黑板上,这就构成了他们对课文的不同方面的认知,
5、在让他们从其中的一个方面入手细读课文,学生很乐意选取自己喜爱的方面去读,以至于充分调动可学生自护学习的主动性。 二、对复习方法的大胆尝试 本学期我就学生的复习方面依据不同的状况做出了两种不同的尝试。期中考试前复习采纳的方法是紧抓平常,渐渐完成学习任务。从开学每大周的周一和小周四都做为复习巩固时间,让学生对本大周的学习任务做一回顾,确保将一大周内所学内容牢牢把握。通过这样反复的复习使每一个同学都有所收获,这样把复习做在平常,就大大减轻了考前复习的强度。在段考前,有是以小单元为基本逐单元复习,把每单元所要复习的内容(基础学问、对课文理解)合在一起完成。最终发觉通过这样的复习方法复习,成果有了明显的
6、提高。对于期末考试,由于期中考试到期末考试时间比较短,课程支配较紧,无暇顾及平常的回顾,所以考前复习采纳了分类复习:将所要复习的学问点分类共分为三类:词语类、课本基础学问类、对课文句子理解类。分三个不同时期来复习,词语类在初期复习,一次是课本基础学问和对课文句子理解,一这样的方法支配旨在于能顾及后进生的复习特点。在这三个阶段里可以干脆抓后进生的基础部分,也不耽搁优秀生复习。本以为这种方法是比较奇妙的,可结果却事与愿违,并没有达到志向的复习效果,这些便是本学期的两种复习方法,以及两种复习方法所带来的效果。 三、对学生心心理的认知 从文学作品中,从荧屏中我们所截获的儿童形象是天真烂漫的,然而在现实
7、中他们却给了我不同的感受。他们宛如一个个“小大人”都拥有自己独立的思维。在他们的心中也装着满满的心事,在一次与学生沟通是发觉他也有很多不为人知的苦恼,家庭也好,同学也好,这一切都是他们显得愁闷。除了这些还会发觉他们耍“小聪慧”的时候,例如:“老师我这道题不会”一位学生跑上讲台问我问题,当我给他讲解过后,他会从另一边绕过去,把一样东西塞在旁边同学的手里,诸如此类的事数不胜数。这些迹象表明他们都具备了自我推断实力,对于这点我在教化方式上就必需有所变更。 四、不足之处 虽然在这一学期的工作中有许多收获,也学到了许多教化学生的技巧,但是对于这学期的很多新的认知还未从实践中得到认证在下一步的工作中将会以
8、此为努力方向,争取做到一个新的高度。 小学语文老师年度总结考核个人总结 一学期以来,我仔细学习新课程标准及相关理论学问,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培育学生创新精神和实践实力为重点,深化探讨和学习各种新的教学方法,在工作中不断探究、反思、总结,深化课堂教学改革,大力推动素养教化,使所任班级教学质量有了大幅提高,现将一年工作状况总结如下: 一、本学期完成教学状况: 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。本学期中,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,发挥老师为主导的作用,我主动探究教化教学规律,充分运用学校现有的教化教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型
9、教学方法运用力度,取得了明显效果,详细表现在: 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对二年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。 二、取得的教学成果: 1、调动学生的主动性,在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们
10、的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 2、在作业批改上,仔细刚好,做到全批全改,重在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨 教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 三、教学中存在的问题和不足: 作为老师,应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是自不待言的,对后进生则易于
11、发觉其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的确定,而后进生转化胜利与否,干脆影响着全班学生的整体成果。所以,我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作: 1、制定安排,分组辅导。 依据学生接受实力和学习要求的不同,把后进生分为三个组.第一组是有实力提高,但平常懒动脑筋不学的同学; 其次组是肯学,但由于实力不强的同学;第三组是纪律松散,学习不仔细,基础又不好的同学。针对每组学生的特性与共性,制定详细的安排和目标,对这部分同学进行有针对性的辅导。 2、因势利导,化消极因素为主动因素。 首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待,在他们稍有进步时赐予老师的确定。
12、3、真正做到晓之以理,动之以情。 真诚地对待每一个学生,信任他们,激励他们自由探讨,让他们自觉地融入到班级集体学习生活当中来。 四、下学期教学改进措施: 作为老师,我深深懂得老师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求,高标准的指导方针。 1、思想教化常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教化,卫生、纪律、平安等常常讲,着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用:大胆放手运用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师沟通,了解学生的学习状况,协同对
13、学生进行学习目的教化,激发学习爱好,培育刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并驾驭学生的课业负担量。 4、关切学生身体健康,留意爱护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,主动参与学校组织的各项活动,搞好班级的常常性管理工作,对学生进行常规训练,培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系,互通状况,取得家长的支持和协作,指导家长正确教化子女等。 总之,一学期以来,我做了肯定的工作,取得了肯定的成果,但与学校领导的要求,家长的期望,还有不少的差距,在今后的工作中,我将接着保持旺盛斗志,进一步更新观念,进一步加强自身的理论和所需业务学问的学习,不断提高自身素养和工作实力,改正不足
14、,争取更大的成果。 GZ85.Com扩展阅读 年度考核个人工作总结小学语文老师 时间如水,又是一个学期过去了,语文教学工作也结束了,此时就可以对工作做个总结,看看工作状况。老师年度考核个人总结要怎么写呢?小编收集整理了一些年度考核个人工作总结小学语文老师,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。 年度考核个人工作总结小学语文老师(篇一) 一个学期的工作即将结束,这个学期我担当一年一班的语文老师兼班主任工作。一年来,我仔细履行老师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结: 一、语文教学工作 在教学中,我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式,培育学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习
15、质量,培育学生自学和独立思索的实力,在语文教学中渗透思想品德教化。为了让学生驾驭最好的,我在备课中,依据大纲要求,从班级的特点动身,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,想方设法调动学生的主动性。 一切从学生动身,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此,在教学中,我总是激励学生多讲,多练,大面积铺开,激励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热忱,学习爱好和求知欲,培育学生的创建力,提高学生的语文素养。 对于学困生的辅导和转化,我给予老师真诚的爱,暗中给他们激励,扬其所长,让他们也体会到学习的爱好。除此之外,我还组织学生“结对子”,建立学习互助小组,让他们共同
16、进步,既培育了同学之间的团结友爱,也树立了良好的班风、学风。 在语文教学不断改革和探究的新时期,在不断提倡课程改革的今日,着力于培育学生的创新实力和实践实力。在这种教学思想的指引下,我也努力探究,大胆尝试,渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法,并在教学实践中得到了学生的喜爱以及老师们的确定。 二、班主任工作方面 在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。从参与工作至今,我已担当了九年的班主任工作。我觉得,做一个班主任或许不难,但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的阅历,我努力做到了两个字:“爱”和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成果,既变更了一大批后进生,又培育了一批优秀的学生
17、。 1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。 爱学生,就必需擅长走进学生的情感世界,就必需把学生当作挚友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以敬重和依靠为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手,从学生关切的事寻求最佳教化时机,给学生春风沐浴般的教化。带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关切他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就简单接受你的教化,很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关切。 2、细心、耐性、诚意这是做好工作的基础。 教化学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就须要足够的耐性。要擅长在
18、平常的工作中细心视察,发觉了学生的错误,坦诚地和学生沟通,共同探讨解决问题的途径和方法。我想,只要付出努力,学生是能够接受的。久而久之,学生就会喜爱你、信任你,也就情愿把心事倾诉给你,那样的话许多问题就能迎刃而解了。 3、家长的理解与支持是做好工作的保障。 学生的学校教化和家庭教化有着亲密的关系,二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着肯定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题,我和家长会主动取得联系,刚好沟通,共同探讨教化孩子的方法,使家长的教化更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。 一年中,还有很多工作做得不够细致,今后,要更
19、加努力工作,争取各项工作有更大进步。 年度考核个人工作总结小学语文老师(篇二) 本学期,我校的教学工作主要以中心小学教学工作安排为参考,以学生发展为根本,坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变,以提高课堂教学效率为重点,全面提高教化教学质量。 一、指导思想。 本学期,我校的教学工作接着以课程改革为中心,以课堂教学、老师队伍建设为基本点,进一步更新教学观念,加强教化教学探讨,切实提高老师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高。 二、加强师徳建设,全面提高老师素养。 接着打造合格、过硬的老师队伍,把它放在各项工作的首位。组织老师们集中学习,培育老师具有奉献的意识,创新的意识,提高自身的思想素养,到处
20、做学生的表率。建设读书文化,开展“让读书成为习惯”的主题读书活动。让学校以真正养成师生多读书的好习惯为动身点,主动提倡师生“多读书,读好书,好读书。”博览群书,做到与书为伴,与书对话,与书同行,促进老师学问和专业发展走向社会化、生活化与现实化。 三、抓好常规教学工作。 学校领导组要仔细探讨本学期的详细工作,并依据本校的实际状况进行仔细的分析,建立健全各项责任制度。每节课要求老师提前一分钟进教室。学校要确保开齐课,上好课,防止重语数,轻技能现象的发生。要求老师在进课堂时必需仔细备课,保证每一节课的教学质量。本学期对老师备课集中检查两次,要求写老师写教学反思。要对作业批改进行不定期检查,要求各班作
21、业都根据我乡作业规范化要求来写,做到整齐、工整、错题有订正。在班级管理方面,要求各班每周召开一次班会,召开一次队会,两周办一次板报,并且做好各项记录(班会记录、队会记录、好人好事记录、作业批改记录、家访记录、自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等)定期检查,并纳入学校责任管理制度。 本学期重点抓了学生作业管理,集中检查作业两次,并与5月25日下午,开展了学生作业展览活动,学校全体老师和部分学生参与了作业展览。展览活动结束后,老师们又进行了作业评议,找出亮点,查找不足。 业展展出了学生的全部作业,包括基础作业和特色作业。 语文的基础作业有生字、小字、课堂笔记、小练笔、大作文、日记等。数学的基
22、础作业有课堂作业,口算等。在设计意图上均能做到强化学生对基础学问的坚固驾驭,坚持以本为本,抓重点,练难点,基础作业的布置讲求实效性,重在对课本学问、技能的巩固。 语文的特色作业有学生手抄报、新闻收集、古诗收集、日积月累、视野拓展、资料云集、祝愿寄语等。数学的特色作业有数学手抄报,练闯王等。特色作业的设计在内容上突出开放性和探究性,在容量上考虑量力性和差异性,在形式上,体现了新奇性和多样性。 作业展还展出了学生的美术作品、劳动作品、英语作业、书法作业等其它学科的作业,取得了较好的效果。在区级作业抽查中,取得了语文其次,数学第三,美术第四,书法其次的好成果。 四、深化开展校本教研,提高教研水平。
23、一建构学习平台,促进专业成长 1、加大教化理论学习,促进专业成长。我校结合建设书香校内活动,掀起读书热潮,特殊是开展老师读书活动,网上学习与网下学习相结合,学习有关教化教学理论,既能刚好了解教改动态信息,开阔视野,又能提高教化教学理论水平。 2、通过“走出去,请进来”的方式加强对老师业务实力的培训主动搞好校内的校本培训,在校内开展名师视频学习和校内公开课沟通活动。同时还有针对性的地组织老师参与各级各类的听课观摩活动。在这一学期里,我校芦小妞老师,杨翠萍老师到郑州参与了全国小学语文精英论坛观摩课活动。不断提高老师的教研水平和教学实力。 在校内教研活动中,我校制订了语文教研组长xxx老师,数学教研
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