2022年精选活动计划模板汇总6篇.docx

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1、2022年精选活动计划模板汇总6篇精选活动安排模板汇总6篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，为此须要好好地写一份安排了。拟起安排来就毫无头绪？以下是我为大家收集的活动安排6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。活动安排 篇1中班活动：爱护眼睛活动目标：1、 了解眼睛的作用，知道眼睛对我们的重要性。2、 通过说说、画画使孩子爱惜自己的眼睛，明确爱惜眼睛的方法。3、 激发幼儿参加作宣扬画爱好，提高幼儿爱惜眼睛的意识。活动重点：了解眼睛的作用，会大胆绘画对爱惜自己的眼睛意识。活动打算：1、挂图3幅。2、在一幅幼儿太阳镜上涂颜料。活动过程：一、谜语引入。上边毛

2、，下边毛，里面装个黑葡萄，要是猜不着，对我瞧一瞧。猜一面部器官。（眼睛）我们每人都有一双眼睛，谁能告知大家，你的眼睛有什么作用？幼儿：看电视、看书、看路老师小结：眼睛对我们来说特别重要，因此，我们要爱惜我们的眼睛。二、讲故事，回答问题。小猫的眼睛问：1、故事中的小猫咪咪眼睛怎么了？2、为什么会这样？3、猫妈妈怎么做的？三、感受一下眼睛看不清晰东西的感觉。涂颜料的太阳镜。每人感受一下。四、幼儿沟通怎样爱护眼睛。示范画：长时间看电视。指导幼儿视察图片中的看电视的方法。懂得长时间看电视或近距离看电视，对眼睛都是一种损害。示范画：做眼球操。引导幼儿当眼睛疲乏时可以做眼球操。示范画：眼睛检查。指导幼儿要

3、适当的去检查眼睛，这样可以监督自己的眼睛是否健康。老师总结。爱护眼睛的方法。五、幼儿作画，老师巡回指导，帮助实力弱的幼儿拓宽作画思路。1、激励幼儿大胆作画。2、要求画面丰满，有自己的创意。六、作品展示，宣扬自己爱护眼睛的意识。活动安排 篇2为了更好地发掘、传承和创新端午节的文化内涵，使之与现代社会相融合， 唱响我们的节日主题，给古老的节日注入新的因子，让社区居民以贴近现实和现代的方式来过好端午节，近而引导社区居民进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，促进人与自然和谐相处，增加社区的凝合力，我社区特组织如下活动。一、活动内容：活动一端午节的风俗和来历1、知道端午节的日期，

4、了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇敬之情。活动二 包粽子竞赛时间：6月19日地点：工农院街18号参与人员：社区老年居民、辖区孤寡老人、低保户、。活动目的：社区举办这次活动希望通过竞赛，既让大家继承传统习俗，了解端午节的学问，又增进社区与居民之间的感情。把粽子送给社区孤寡闻老人、低保户，把传统节日的意义又进行了深化，以此来增加社区的凝合力。竞赛细则：1. 每位参赛者包2斤糯米，比时间、质量、外观、口味。2. 米、芦叶居委会打算，盆、勺子等协助工具自带。3. 粽子口味自定，辅料诸如红枣、红豆自带。4. 最终评出一等奖一名,二等奖两名,激励奖若干名。活动安排

5、 篇3一、指导思想本课侧重运动技能目标，采纳先整体后分组学习的教学组织形式。通过音乐中国功夫及嬉戏包、剪、锤，激发学生的学习爱好，从而引入本课学习内容。以学生为主体，强调健身拳动作的连贯和稳定性，发展学生力气、灵敏、协调等身体素养。教学中采纳合作、探究学习使学生之间能够取长补短，同时还采纳讲解示范、语言激励、支配竞赛等手段，使学生在玩中学、学中练、练中乐，进一步挖掘学生的潜能。二、学情分析本课教学对象为初中二年级学生，共40人。该年龄段的学生正处在青春期初期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲。有时会出现浮躁的心情，对他们的学习产生了不利的影响。体育课是他们释放压力，身心得到放松的最佳

6、地方。但由于武术讲究的是基本功，加上武术教法比较简洁、枯燥，过于要求技术的驾驭，可能使学生在课堂上产生消极的心情。因此，本节课力求从教法和学法上变更传统的教学方法，进行创新，从而能够激发学生的学习爱好和潜能，缓解学习压力，陶冶学生的情操。三、教材分析武术作为一种传统的体育项目，深受广阔学生的普遍宠爱。而健身拳是国家为了适应初中学生的特点，为适合体育教学而改编的易学易练的武术动作。学生通过演练武术得到美育熏陶，初步建立健身拳的概念，发展身体的柔韧性、敏捷性、协调性和节奏感，提高动作的连贯性，培育学生的武术爱好，提高学生的运动技能，激发学生的运动爱好和参加热忱以及民族骄傲感，养成常常运用武术熬炼身

7、体和修身养心的习惯。本节课主要学习健身拳14动(起式、戳掌冲拳、抽拳弹踢、进步蝶掌)，教材特点是动作简洁，要求学生驾驭基础动作为主，为今后健身拳的学习打下基础.四、教学目标1.运动参加：通过嬉戏包、剪锤充分调动学生的学习爱好，使每个学生都能主动主动的参加健身拳学习。2.运动技能：使学生获得武术基础学问，提高学生的爱好。使95%以上的学生学会健身拳的技术动作。3.身体健康：发展学生力气、灵敏、柔韧、协调等身体素养，达到强身健体。4.心理健康：加强学生的武德修养，培育学生勤学苦练，自尊、自信以及民族自尊心和自信念等优良品质。5.社会适应：建立和谐的人际关系，培育他们良好的体育道德、互帮互学，体现出

8、集体力气，团结第一。五、教学重难点重点：健身拳动作规范、精确难点：动作的连贯和稳定性以及武术的精气神六、教法和学法1、教法：依据本课教学内容枯燥的特点，结合体育与健康的教学新理念，以学生自主探究学习为主线，针对武术教学比较简洁和枯燥的特点，采纳情境教学法(通过行抱拳礼和音乐中国功夫，提出问题从而引出本课内容激发学生学习爱好)和心情激励法(通过嬉戏包、剪、锤及老师演示健身拳连贯的动作，激发学生的学习爱好)进行教学，这样易于激发学生爱好，促使学生能主动主动地去学习。还采纳讲解示范法，在教学的一起先老师正确完整的演示健身拳。以正确美丽的示范动作感染学生，激发学生“我很想学”的情感，为学生能更快、更好

9、地驾驭组合动作要领而打下基础。2、学法：本课学生主要采纳：尝试学习法、比较学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发觉自身动作的问题。而后在练习中，通过学生间相互对比、沟通、评价和小组探讨中悟出动作要领，理解含义。最终通过集体表演、个人展示相结合，解决所发觉的问题。促进学生主动主动参加学习，提高学习的自主性。七、教学流程一、调动身心(10分)1.课堂常规(1分)体委整队、师生问好、报告出缺席人数、支配见习生要求：快、静、齐，精神饱满抱拳礼、音乐“中国功夫”引出本课内容，激发学生的爱好爱好2.打算活动部分(9分)(1) 慢跑、活动各关节(2) 行进间正踢腿、行进间侧踢腿、马步、弓步、虚步(

10、3)嬉戏：嬉戏：包、剪、锤1.手型猜拳：规则，两人或两人以上一组，以手型掌、勾、拳代替包、剪、锤2.拳：规则，两人或两人以上一组，以并步、弓步、马步、虚步等代替手型包、剪、锤嬉戏要求：1、动作精确、到位，反应灵敏。2、遵守嬉戏规则。(4)以提问方式引导学生主动思索，学习武术有什么好处学生主动回答。总结，有那么一句话“内练精气神，外练手眼身”中医学讲：精气神为人身三宝，精气神不断提高转化，加速人体的新陈代谢，从而可以延年益寿。设计意图：学习武术对学生的柔韧性要求较高，柔韧性的优劣干脆影响到完成动作的质量。因此通过武术的基本腿法和步法练习，达到热身效果。而且慢慢引导学生进入课的主题，培育武术精神。

11、二、学习活动(25分)1.学习武术健身拳前4动(老师完整的演练前4动)设计意图：通过老师刚劲有力的动作来感染学生，进一步激发学生学习的欲望，使学生爱好达到最高点。2.讲解动作名称和要领。让学生边看边听讲仿照老师动作设计意图：武术属于肢体语言，每一招每一势代表着学生的内心世界。仿照老师的动作很重要，先仿照上肢，再仿照下肢，最终整体仿照。在这个过程中老师随时用语言提示，以使学生的仿照更加逼真。3.学生自由组合，体验动作。让学生(35人)自由组合成学习小组，选出小组长。通过学生慢动作的演练，发觉自身动作的问题所在。设计意图：在学生慢速体会时，学生之间可用口令限制练习，用自己的标准订正动作，并自己琢磨

12、动作，与同伴相互学习，与老师商讨动作等。此时要发挥小组长的作用，在这个时候老师巡回指导，激励学生练习主动性。同时重点提示学生在初步驾驭动作阶段肯定要记住不要变更方向练习，始终朝一个方向，这样会增加学生的记忆力。4.集体练习，汇报表演。学生列队练习，先分解再整体最终连贯匀称。活动安排 篇4一、指导思想以丰富校内生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外爱好小组活动，激发学习爱好，发展特性特长，促进学生身心健康、全面发展。二、活动目的及意义课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要体现。爱好小组活

13、动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。三、详细活动支配(一)课外活动领导小组组长：肖朋格组员：刘利勇 白建强 安瑞敏 白俊丽 刘瑞丽 朱瑞明 刘小群 王会英 李敬燕(二)活动时间每周一、二、三、四、五下午课外活动时间。(三)活动内容依据我校特色建设状况，结合我校师资力气和教学资源，拟开设两个层面的活动：1、以篮球、乒乓球、跳绳、田径、等组成校级爱好活动小组。2、以班级为单位开展跳绳、乒乓球、等学生

14、赛事，结合学校的特色建设，有安排的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育学生的综合实力。四、活动要求课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动内容，刚好地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。五、活动组织1、学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。2、各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，活动有安排、有步骤。活动内容切实可行，有利于学生的健康发展。辅导老师做好活动状况记录和活动小组学生的管理工作。3、学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡

15、察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将爱好小组活动时间移作它用。辅导老师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教化，促进我校学生的全面发展做出贡献。活动安排 篇5活动名称：重温热忱岁月，唱响老年生活活动主题：关爱老人，关注老人活动目的：1帮助老人回忆过去的往事，从而引导老人重温过去的欢乐生活2丰富老人的生活,使老人摆脱无聊,孤独,从心灵上得到满意和欢乐3让老人感受到肯定的成就感，帮助他们在肯定程度上消退对自己和年老的消极相识心情4给老人一个展示自己，结交挚友的平台，拓宽老人的社交渠道和挚友圈。活动对象：1

16、德馨园社区全体老年人2社区有关领导3社工和志愿者若干名活动人数：1参与活动竞赛的老年人不少于30个人2社区有关领导和社工，志愿者若干名活动场地：社区老年人活动室活动用具：1宣扬用的横幅,海报2活动前装扮活动室所用的横幅,彩带,贴花等;活动中选手可能要用的道具,比如扇子、手帕等。还有话筒，照相机，笔，表格，矿泉水，奖品和纪念品等3活动结束后展示老人们风采的宣扬窗和贴有活动照片的纪念册活动时间20xx年5月1号到5月7号活动流程：1以小区广播和张贴海报等方式进行主动宣扬，必要时可以上门宣扬2活动中，老人依次演唱自己选定的曲目，并说明选取这首曲目的缘由或故事3依据观众和有关领导的投票，选出五个奖项“

17、最佳台风奖”、“最佳故事奖”、“最佳才艺奖”、“最佳活力奖”、“最佳自信奖”。颁发奖品和纪念品。4参赛者和观众一起共享活动感受活动改变：1参赛者达不到预订人数。可以登门进行宣扬,激励更多的老年人参与活动2活动中老年人不好意思或忘词忘调了我们要赐予激励,增加其自信念3活动中老人心情太激烈而产生头晕,胸闷,晕倒等现象我们要对老人的平安做好爱护措施,现场要有2到3名医护人员4活动提早结束激励老人进行其他的才艺表演,没有参与竞赛的老人也可以一起互动,一起沟通活动备注1老年人是一个特别群体，更须要得到关注和关切。不仅要从生活上赐予关切，从精神上更要赐予关注2要针对老年人的特点制订活动方案。活动主题要显明

18、，新奇，能引起老年人的爱好;宣扬海报要绚丽多彩，字大饱满，内容简明，让老人很简单就能看清读懂;邀请老人，看法要恳切虚心，让老人获得受重视感和受敬重感;活动中要仔细，对待老人提出的题要耐性解答，不失时机的赞许老人的实力等活动安排 篇6陶行知先生曾指出，幼儿阶段的教化是最重要的教化。人生最重要的习惯、倾向及良好的心理品质，多半是在六岁前形成的。幼儿从小获得优秀的品质、良好的行为习惯将受益终身。我园的教化教学改革，从分科教学、综合主题教学到现在的整合探究活动，始终坚持在教化教学活动中培育幼儿良好的特性品质及行为习惯。为了进一步提高幼儿素养，我们的方案教学更注意培育幼儿自主学习，让幼儿在轻松开心的实践

19、与探究中，获得更多的干脆阅历、提高实力。随着教化改革的深化，我们充分利用社会和自然的各种教化环境，有组织地进行各种形式的教化活动并在活动中渗透德育。我园制定的劳动教化方案和文明礼貌教化方案紧紧围绕教学工作，加大思想品德教化的力度，力争让幼儿体、智、德、美、劳全面发展。本学期，我园从培育幼儿的良好品质和行为习惯等入手，开展了一系列活动。一、让幼儿学会自理独立围绕我园劳动教化方案，我们从小班起先，逐步培育幼儿刻苦耐劳的品质和自我服务实力。如小班培育幼儿自己吃饭、洗脸、刷牙、穿衣、整理摆放玩具等。中班在小班的基础上自己叠被、自己添饭（其次学期实行），每天轮番支配2?名值日生整理餐具、打扫活动室、摆放

20、玩具等。大班在中班的基础上整齐叠被子、布置室内外环境，每天支配2?名值日生整理餐具，打扫活动室、叠餐巾、铺地垫、整理玩具等。结合年级活动，我们还开展了“小手真能干”的一系列活动：十二周小、中、大班同时开展了劳动自理实力竞赛活动。十四周小班开展了“我是小小清洁员”活动，组织小挚友到校门口擦栏杆；中班第八周整理自己的衣柜，十四周到饲养角喂养小动物、清洁饲养角；大班第八周到学校、社区清洁大型玩具，十四周开展“我会照看弟弟妹妹”的活动，小挚友轮番到小班去喂弟弟妹妹吃饭、教弟弟妹妹整理玩具等。围绕文明礼貌教化方案，培育幼儿文明、守礼的良好习惯。小班学会称呼自己接近的人，在成人的提示下会说“早”、“再见”

21、、“感谢”等礼貌用语。中班待人有礼貌，会礼貌地称呼四周的人，在成人的提示下会说“请”、“对不起”等礼貌用语。大班能恰当地运用礼貌用语，能大方地回答成人的问话，学会款待客人等。二、注意环境熏陶环境是教化的重要因素，在环境的熏陶下，幼儿能得到潜移默化的影响，心智会受到更好的启迪。我园非常重视幼儿参加环境布置，让他们作环境的主子。幼儿年龄不同，让他们做力所能及的事情，如：到饲养角给动物喂食、打扫卫生；给花草浇水、施肥、松土；布置幼儿园室内外环境，整理玩具、用具、布置主题墙等。在环境的布置和管理中，幼儿懂得了爱惜环境，爱惜自然。三、教学探究活动渗透德育教学活动是渗透德育的载体，我们要抓住一切契机奇妙实

22、施德育。如：相识救援车的活动，我们细心设计了小熊受伤了的情景嬉戏，使幼儿在想方法帮助小熊的过程中，激发了爱心，他们把小熊抬到救援车上，有的说：“轻一点，要不小熊会疼的”，有的拿来药箱说给小熊输氧。当老师说“小熊得救了”，幼儿当场欢呼起来，他们觉得自己长大了，可以帮助人了，有的幼儿还说长大要当一名医生去帮助更多的人。常常组织这种嬉戏活动，就可增加幼儿的爱惜他人、帮助他人的剧烈欲望。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页