2022年精选教学计划范文锦集六篇.docx

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1、2022年精选教学计划范文锦集六篇精选教学安排范文锦集六篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们好好地规划一下吧。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我帮大家整理的教学安排6篇，欢迎大家共享。教学安排 篇1一、教材分析通过二年级上册“角的初步相识”的学习，学生已经学会如何分辨角和直角，知道角的大小与两边张开的程度有关，并会用三角板来推断一个角是否为直角。本单元在此基础上，让学生相识锐角和钝角。推断一个角是直角、锐角还是钝角，都是用三角板上的直角进行比较，体现了方法的前后一样性，学生比较简单驾驭。通过这部分学问的学习，学生可以运用更精确的、更详细的数学化语言

2、描述生活中的数学现象，进行数学沟通。平移和旋转都是学生在日常生活中常常看到的现象。从数学的意义上讲，平移和旋转是两种基本的图形变换。图形的平移和旋转对于帮助学生建立空间观念，驾驭变换的数学思想方法有很大作用。物体或图形在直线方向上移动，而本身没有发生方向上的变更，就可以近似地看作是平移现象。物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，就可以近似地看作是旋转现象。教材在介绍这两种现象时，留意结合学生的生活阅历，使学生初步感知平移和旋转，体会它们的不同特点。此外，教材还通过在方格纸上将图形进行平移，使学生驾驭图形的平移，并会画出在水平方向或竖直方向上平移后的图形。二、教学目标1使学生会分辨直角、锐角、

3、钝角。2使学生结合实例，初步感知平移、旋转现象。3会在方格纸上画出一个简洁图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。4初步渗透变换的数学思想方法。三、教学建议1留意结合生活实际教学几何概念。小学低年级学生在学习抽象的几何概念时，须要借助形象直观的支持。为此，在引入概念时，要留意从学生熟识的生活实际入手，帮助学生理解。除了利用教材上供应的素材以外，老师可以结合当地实际，为学生打算其他的实物，帮助学生相识锐角、钝角以及平移、旋转现象。2借助操作活动帮助学生巩固学问。教学中可以仿照教材上设计的活动，通过折叠、做角、画角、拼摆、拉一拉、转一转，帮助学生巩固所学的学问。除了教材上供应的活动形式以外，老师还可

4、以依据学生的特点，自行设计一些活动。例如，让一名学生站在教室里，演示一下分别向前、后、左、右四个方向平移一步、两步再如，让一组学生手拉手围成一圈，旋转一下，或是拿一根线，一头拴上橡皮，在空中旋转一下。通过这样的活动，学生可以进一步体验平移和旋转的特征。3精确把握教学要求。教学时，要精确把握本单元的教学重点和要求。例如，教学锐角和钝角时，重点是让学生对一个角和直角进行比较大小，知道它是锐角（或钝角）就可以了。再如，本单元对平移、旋转主要是从生活化的角度让学生初步感知，使学生大致能辨别这两种现象，并能通过操作对图形进行简洁的平移（或旋转）。四、教时安排本单元内容可以用4课时进行教学。教学安排 篇2

5、转瞬之间，本学期的工作就要结束了，有很多阅历和教训值得总结。本学期我接着担当初二(5)(6)(7)三班物理教学，回顾这半年，劳碌而又充溢，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学期的工作做一个小结。1、 利用课堂教学，打好基础充分利用课堂教学，探讨教材，探讨学生，从初三学生学习一年半物理的实际状况动身，着重把握好预习指导-导入新课-讲受新课-小结-评阅作业-章节复习-考核几个有机的环节，结合试验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、开心气氛当中当堂或在考核过程中驾驭、消化所学学问，力争细心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认仔细真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，

6、做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，按部就班，在课堂上充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，让原来很好玩味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。2、加强试验教学，增加学生实践实力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导学生有目的的视察，启发主动思维，提示物理现象的本质。组织好学生试验，充分发挥学生的主动性，培育学生独立操作的实力、团结协作的精神和学生自主创新的实力。此期除做完、做好教学所要求的试验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理试验的教学。经过一个学期的努力，大部分学生能从试验现象中分析出试

7、验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的实力，50%的学生能独立完成此期书本所要求的试验，6%的学生能创建性地运用试验设备设计试验解决实际问题。3、探讨学生，因材施教，整体性提高学生素养学生智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，激励后进生。一期来，在培育好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、激励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关切下不断取得进步。一学期下来，好几个同学都在最终有了明显提高。4、重视德育渗透，培育科学看法在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教化、爱国主义教化、道德品质教化和科学看法教化。

8、着重介绍了我国科学家酷爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增加了学生学习物理的爱好，培育了其肃穆仔细、实事求是、团结协作的作风。5、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素养为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把学高为师，身正为范作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关切教化改革动态，熟读教化学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外教化专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有阅历的老师请教，以适应以新更旧的教化状况的须要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。总之，这学期有胜利，也有失败，在教学中还存在许多不足

9、。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有许多地方须要改进的，例如：学习先进的教学方法，接着提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等。教学安排 篇3一、拼音课的教学思想以学生为主体，老师为主导，在轻松的情境之中，开心地学习汉语拼音、相识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。二、学生状况分析汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有肯定的困难。在学习过程中小挚友简单疲惫，留意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他

10、们对学习失去爱好，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。三、拼音教材分析1、课本把学习汉语拼音，读儿歌整全在一起，同时，把相关内容编排在一起，例：把Y、W和音韵母放在一起，利于学生驾驭，另外，每课中都创设两境（语言环境）教材中编排了儿歌和短句，情境图，每二课后都有精致的插图，创设两境的目的是让学生在语言环境中巩固所学的拼音，积累语言。要让学生依据自己的生活阅历和丰富的想象，创建性地运用语言，大胆而清晰地表达自己的预期目标，可以使幼儿的想象力和思维实力得到很好的发展。总之，课本支配的内容形式多样，有歌曲、儿歌、绕口令、手工、嬉戏、画画等，都是让学生复习、巩固的好素材。2、每一课拼音教材

11、分析每课拼音教材由三部分组成：拼音、情境图、儿歌。拼音：学习部件，拼读音节，练习书写音节。情境图：通过学短语和句子，巩固音节的拼读。儿歌：主要是在朗读中巩固拼音，积累语言，陶冶学生情操。四、拼音课的教学目标1、在拼音教学方面学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。2、引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。3、留意倾听对方讲话.4、能理解日常用语的意思。5、进一步提高幼儿想说、敢说的志气.音教学中，拼读音节。六、教学打算打算工作要考虑教学须要，考虑实际状况，多做一些卡片，也可让学生做。七、教学措施1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。2、关注学生差异，要关注略微慢一点的学生。3、

12、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细微环节。4、关注教学评价，要擅长激励学生，多表扬。5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做嬉戏，让学生感受到学习的欢乐，但并不要一弄一些花架子。6、关注自身成长，为了让学生学好，老师要先学，即活到老学到老。7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，如编故事，读拼音儿歌等，要爱护孩子幼小的心灵，不要让他们感到习太累太苦。教学安排 篇4一、教学理念：1、突出特性发展，敬重学生个世界。2、语文教化要面对全体，落实到每个学生，并全方位进步每个学生的语文修养。3、语文老师要可以主动开发、广泛利用语文课

13、程资源。4、语文教化不仅局限于字、词、句、章的学习，务必建立大语文观。语文教学设想要重看探求语文教化与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。5、建立充分变动，发挥学生主体的多样化的学习方式，促进学生在老师指示下主动学习。6、注意过程，终结评价与组成评价相联合，终身学习和科学探求的精神。二、学情分析：本班共有学生 60人。大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来观，学生能较好地完成学习任务，合格率100%，98%的学生分析测试达到优良程度。学生具有了肯定的阅读实力、口语交际实力和写作实力和语文分析运用实力，也限制了肯定的学习要领。但是有个别学生基础较差，家

14、长又疏于鞭策，还需老师加强领导。个别学生学习盲目，不刚好完成作业，还需求老师好好指示教化。三、教材分析：（一）教材结构：本册教材接着以专题组织单位，共八组，分别是：第一组“走进西部”，其次组“永久的童年”，第三组“言语的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进消息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。正在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，恳求能读会写；“读读记记”的词语，只需求认记，不恳求书写。一些

15、课文的后面还支配了材料袋或阅读链接。全册共支配了五次“材料袋”，两次“阅读链接”。全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表（一）是恳求熟悉的200个字。至此，完成小学阶段熟悉3000个常用字的识字任务。生字表（二）是恳求写的150个字，至此累计写字量为2300个。（二）教材特点：1、加强目标熟识，全面、正确地落实语文学习目标。2、教材内容正在富余人文内涵、拓宽题材文体方面，接着作出勤奋；正在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强。3、专题设置更加灵活，编排方式正在接着中又有发展。4、导学和熬炼零碎地设想，更好地发挥导学、导练的功能。5、顺应儿童心理发展特 ，“口语交际习作”的类型发生肯

16、定的变更。6、正在“分析学习”中，指示学生设想和开展语文学习活动，指示探究和钻研的过程，进步语文分析运用的实力。（三）单位重点、难点第1单位：一是指示学生经过念书和收罗材料了解西部，激发酷爱西部的情感；二是指示学生学习限制课文主要内容，联系上下文，领悟漂亮言语的表达效果和理解含义深进的句子，进一步进步理解言语的实力，并连续积累言语，加强语感；三是指示学生了解文章一些相比简略的、适于他们接受的写作要领，并试着将这些写法运用到本人的习作中。第2单位：一是让学生经过念书，领悟作者对童年生活的眷恋，感觉童年生活的美妙，童年光 的珍贵，富余情感体验，更深切地感觉正正在经验着的童年生活；二是经过相比阅读，

17、领悟文章的一些表达方式；三是富余言语积累；四是交换和描绘本人的童年生活。第3单位：一是让学生经过念书感觉精妙言语的魅力，感觉言语表达的艺术；二是经过对差别文体文章的阅读，了解差别文体文章表达方式；三是指示学生积累漂亮的言语。第4单位：指示学生用心念书，感觉人物的精神质量；领悟作者的情感脉络和表达要领，接着扶植学生的速读实力。第5单位：让学生感觉古典名著的魅力，激发学生阅读名著的喜爱。第6单位：指示学生走进富余多彩的消息世界，感觉消息通报方式的变更，领悟消息正在人们生活、劳动和学习中的作用，学习收罗和处理消息，开端学会利用消息，写简略的钻研报告。第7单位：让学生进一步感觉作家笔下簇新的人物抽象，

18、领悟作家描绘人物的要领，并正在习作中学习运用。第8单位：一是要捉住主要内容，了解差别地域的民族风情特 ，增长见识；二是要推想作者是怎样写出景物、风情特 的，学习运用作者的写作要领；三是要注意积累课文中的漂亮言语；四是要从实践起程，凭据各自条件，经过多种途径尽可能多地收罗材料，以富余对异域风情的感觉。教学安排 篇5第一单元（打算课）1、通过几个数数，初步了解数数的状况，学会数数的方法。2、了解学校生活，激发学生学习数学的爱好，渗透思想品德教化。3、通过操作，初步了解“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。4、驾驭数数的方法，按肯定依次指导数数。5、学会用“一一对应”的方法

19、比较物体的多少。6、驾驭数数的方法7、初步了解“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。不能有序地进行数数。8、不能娴熟地运用一一对应的方法去比较物体的多少。数字歌了解学校生活，激发学习数学的爱好。实践操作法多媒体课件其次单元（位置）1、通过直观演示和动手操作，相识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义，初步感觉它们的相对性。2、会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。正确辨别“上、下”“前、后”“左、右”的位置及其相对性。正确辨别“上、下”“前、后”“左、右”的位置及其相对性正确辨别“左”“右“及其相对性xKb1.Com数学常识“菲尔兹奖“数学界的诺贝尔

20、奖感受数学与实际生活的亲密联系。体验学数学、用数学的乐趣。实际体验法多媒体课件第三单元（1-5的相识和加减法）1、认、读、写15各数，相识“”“”“”“”“”和”“”和“=”的含义，知道用这些符号表示数的大小。4、比较娴熟地口算10以内数的加减法。5、比较娴熟地进行10以内数的连加、连减和加减混合计算。6、会用10以内数的加减法解决生活中的简洁问题，初步感受数学与日常生活的亲密联系，体验数学、用数学的乐趣。7、让学生在学习中感受到酷爱家乡、酷爱自然、爱护环境、讲究卫生等方面的教化，促进学生在情感、看法等方面的健康发展。8、在学习过程中通过动手操作、自主探究等活动培育学生的操作实力、语言表达实力

21、，培育学生的创新精神及良好的学习习惯。9、正确书写610，驾驭610的计算方法。10、能正确、快速的口算，培育数感。11、使学生会正确地口述题意并列式计算。12、使学生能娴熟驾驭610的组成。13、进一步提高口算6_10的加减法的正确率和速度。14、使学生驾驭运算的依次和计算方法，能正确地计算。15、正确、娴熟地进行口算。16、正确书写610，驾驭610的计算方法。17、能正确、快速的口算，培育数感。18、使学生会正确地口述题意并列式计算。19、使学生能娴熟驾驭610的组成。20、进一步提高口算6_10的加减法的正确率和速度。21、使学生驾驭运算的依次和计算方法，能正确地计算。22、正确、娴熟

22、地进行口算。加减混合的运算依次趣味学问：跷跷板上的数学培育利用数学学问解决生活中的问题的实力。比较法第六单元（1120各数的相识）1、能够正确地数出数量在1120之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，驾驭20以内数的依次和大小。2、初步相识“个位”“十位”，初步了解十进制；能够正确、快速地读写1120各数。3、能够娴熟地口算10加几和相应的减法。4、正确数出图中人和物的数量。5、驾驭数的组成及比较20以内数的大小。6、正确书写1120各数。7、娴熟地口算10加几、十几加几和相应的减法。8、娴熟解决两数中间间隔问题。9、正确数出图中人和物的数量。10、驾驭数的组成及比较20以内数的

23、大小。11、正确书写1120各数。12、娴熟地口算10加几、十几加几和相应的减法。13、娴熟解决两数中间间隔问题。14、10加几、十几加几和相应的减法。趣味学问：奇异的数字“2”初步体会数学与生活的紧密联系。演示法探讨法多媒体课件第七单元（相识钟表）1、结合学生的生活阅历，学会看整时。2、培育学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间的良好习惯。3、培育学生的视察和辨析实力。4、使学生驾驭看整时的方法，学会看整时。5、使学生养成遵守时间，珍惜是将的良好生活习惯。6、使学生驾驭看整时的方法，学会看整时。7、养成遵守时间，珍惜是将的良好生活习惯。区分时针和分针钟表的由来养成守时、惜时的好习惯。视察法第

24、八单元（20以内的进位加法）1、在理解？理的基础上，较娴熟地口算20以内的进位加法。2、初步学会用加法和减法解决简洁的问题。3、通过学习数学，初步体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。4、正确计算9加几。5、理解“凑十法”。驾驭用“想大数加小数”的方法口算小数加大数。6、正确娴熟地计算5、4、3、2加几的题目。7、运用所学学问解决问题。8、对同一个问题寻求不同的解决方法。9、能够利用20以内的进位加法解决实际问题。10、正确计算9加几。11、理解“凑十法”。驾驭用“想大数加小数”的方法口算小数加大数。12、正确娴熟地计算5、4、3、2加几的题目。13、运用所学学问解决问题。

25、14、对同一个问题寻求不同的解决方法。能够利用20以内的进位加法解决实际问题。15、数位对齐16、进位的方法及娴熟驾驭。趣味学问：聪慧的高斯培育合作意识和方法，激发求知欲，体验胜利的喜悦。实际操作法教学安排 篇6一、学制1、本专业招一般初中毕业生。2、学制全日制四年。二、培育目标本专业培育与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展的，能利用国际互联网或局域网进行数据交换，进行电子商务系统应用、实施、系统维护以及运用电子商务系统进行商贸营销活动，撰写和处理商务公文实力的技术性人才。三、基本要求（一）德育1、具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有遵纪遵守法律、酷爱劳动、艰苦求实、爱岗

26、敬业、团结协作的品质。2、具有较好的文化修养和社交实力。3、具有健康的身体和心理素养。（二）学问结构1、扎实地驾驭本专业的基础学问和基本理论。既驾驭电子商务基本学问和技术，同时具备肯定的计算机和管理学科的学问。2、能够运用电子商务技术进行企业的营销、物流等管理，能够运用电子商务技术解决实际工作中的问题。3、了解本专业的发呈现状和发展趋势。（三）实力结构1、驾驭数据库、程序设计的操作技能。2、具备电子商务基本操作技能。3、具备网络应用实力。4、具备电子商务网站的维护和管理实力。四、课程教学大纲要求文化基础课程商贸英语商贸英语是一门好用性强，商务学问和英语学问并重的课程，教学内容包括两大板块：基础

27、的经贸学问和商务背景下运用的英语。本课程以英语为媒介语言介绍经贸、的概念、运作程序为主题，同时通过供应不同的商务情景，介绍和练习商务技巧和语言技巧，给学生供应模拟运用商务和英语学问的机会。计算机基础通过本课程的学习，学生应了解计算机系统的组成和计算机基础学问，驾驭计算机病毒的防治与计算机的多媒体技术。驾驭Windows操作系统的基本操作，通过对Word和Excel的学习，能娴熟地驾驭文件、信函、表格的录入、编辑、修改、存贮等操作方法，运用目前流行的办公应用软件，完成各种办公任务，驾驭计算机网络的.基础学问及Internet（因特网）的基本应用。在学习中，重点培育学生的动手实力，理论与实践紧密结

28、合的实力，使学生通过本课程的学习后驾驭计算机的初步运用。商务礼仪通过本课程的学习，使学生基本驾驭社交礼仪的本质、起源、功能、原则、表现形式，以及社交礼仪在人际交往中的重要意义；学会在日常生活及交往中以礼仪指导、约束自己的言行。专业基础课程市场营销市场营销学是学习以满意消费者需求为中心的企业市场营销活动及其规律性，具有全程性、综合性、实践性的特点。通过本课程的学习，让现代营销精髓深化每一个学生的内心，成为一种职业精神。熟识营销所服务的顾客的行为，培育学生能够独立进行某个方面的市场调研获得相应的信息，并通过分析能够获得所须要的产品、竞争者以及顾客的营销信息。培育学生能够娴熟驾驭营销策略，进行各种组

29、合开展营销活动。基础会计通过本课程的学习，使学生深刻理解并驾驭复式记账原理及应用、凭证的填制、账簿的登记、财产清查、会计报表的编制等会计的基本理论学问；同时，要求学生娴熟驾驭会计实务的操作技能。消费心理学通过本课程的学习，让学生驾驭消费心理学的基本理论学问，洞悉消费者心理活动的基本过程及心理特征，培育学生分析问题和解决问题的实力。经济法通过学习本课程，要使学生能够驾驭经济法的基础学问；加强对我国现行的经济法律、法规的相识和理解；增加法制观念并使其初步具有运用自己驾驭的法律学问视察、分析、处理有关经济法问题的实力。使学生了解法律的基础学问；驾驭法人制度、代理、时效、财产全部权、债权等相关的法律学

30、问；驾驭经济法的概念、调整对象、特征和基本原则以及经济法的地位和作用；驾驭经济法律关系的概念与特征、构成要素和经济法律关系的产生、变更和歼灭；了解经济法律关系的爱护方法。ACCESS数据库通过学习本课程，熟识ACCESS20xx功能特点，了解数据库的基本学问；了解创建新表、修改保存表设计的基本学问；了解创建窗体、运用窗体处理数据、修改窗体的基本学问；了解建立表关系、创建查询、修改报表的基本学问；驾驭创建数据表、数据表视图及设计视图的操作方法；驾驭窗体设计、创建查询组件、创建数据分析报表的操作方法；驾驭关系型数据库创建、数据库管理的基本方法。计算机组装与维护通过学习本课程，能驾驭现代计算机组成结

31、构与内部部件的连接，娴熟驾驭计算机的装机过程与常用软件的安装调试，并能理论联系实践，在驾驭计算机修理维护方法的基础上，推断和处理常见的故障。税法通过本课程的学习，使学生驾驭税法的基本原理、基本制度和基本技能。本门课程重点讲授税法基础理论、税收债务法原理、商品税法律制度、企业所得税法律制度、个人所得税法律制度、财产税和行为税法律制度、税收征管法律制度等。专业课程电子商务概论本课程是电子商务专业的必修考试课，本课程的目与任务是使学生通过本课程的学习，了解电子商务的一般过程和基本概念和相关技术，为更深化地学习电子商务打下良好的基础，驾驭计算机网络技术、商务基本理论基本概念和基本学问，驾驭电子商务的原

32、理和相关技术基本技能。对电子商务专业有一个全面、概括的理解，为今后的进一步专业学习打下基础。统计基础通过本课程的学习，使学生能够驾驭统计学的基本原理、基本方法及基本统计指标的核算，并能运用所学学问，完成对统计资料的搜集、整理和分析，并能够初步运用统计基础的基本方法处理一般统计基础问题。物流基础通过学习该课程，应能驾驭现代物流管理的基本学问、基本理论和基本原理，了解国内外物流管理发展的新技术，新方向和新理论，为专业课的学习和今后的工作打下良好的基础。该课程本着驾驭现代物流管理的基本概念、基本理论和基本原理为原则，结合案例和实际问题加强学生对基本理论和基本原理应用实力的培育。电子商务物流通过本课程

33、的学习，使学生了解电子商务的概念，驾驭电子商务的基础理论、特地学问、电子商务的机理与运行模式，电子商务的网络基础，电子商务的平安技术，电子商务的支付技术，电子商务物流，电子数据交换标准，企业电子商务应用战略。具有从事电子商务实际工作的基本技能和初步实力。网络应用基础本课程主要讲授计算机网络互联的基础学问。通过本课程的学习使学生驾驭网络互联的基础学问和路由器与交换机的基本配置方法。网页制作全面介绍与网页设计制作有关的学问，向学生阐明Web基本工作机制，并使学生具有解决一般网页制作问题的实力。与此同时，通过对Web页制作技术和制作工具的学习，使学生对于网页设计中所涉及的相关学问有一个全面的了解。电

34、子商务实务在电子商务专业教学安排中，本课程处于电子商务理论教学与电子商务专业实习之间，是学生接受电子商务职业技能训练的重要环节。通过学习，使学生接受电子商务职业、技能的训练，提高在企业电子商务方面的动手实力和分析问题、解决问题的实力。网络营销通过本课程的教学，使学生对网络营销的理论体系有一个系统的了解，对在网络虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目标与实施限制等相关内容，得到全面的领悟和感性相识，并驾驭开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。图像设计与处理本课程以Photoshop7.0软件为蓝本，系统讲授数字图形图像的基本学问，文件格式，图像图形的要素的数字表示，图形图像的输入，Photoshop中图像图形的编辑，特效处理，常用工具和技巧以及图像的输出印刷的分色方法和平面设计中该软件的运用方法等等。培育学生图像数字化处理的基本学问和基本技能。Photoshop图像处理软件的基本操作及运用，深化挖掘这些工具背后隐藏的技巧，并在学习制作图形的过程中，帮助学生形成独特的思维理念。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页