2022年学校个人周工作小结(精选多篇).docx
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1、2022年学校个人周工作小结(精选多篇) 第一篇:学校个人周工作小结 一、理论学习 今年暑假,我校组织了特地的师德系列学习。8月22日,陈校长为全校老师作了以爱生爱校为人师表为主题的师的专题讲座,分析了当前的社会发展形势,提出了要求和措施,使全体老师对师德规范有了更深一层的相识。同时,王校长还组织大家学习了*关于教化问题的谈话,探讨了当今教化面临的新问题。 8月23日,学校请戴一江教授做了新时期老师形象设计的专题讲座,使大家对老师自身形象有了更科学的相识。另外,陈菊芬、路宇珍两位老师的学习汇报也让我们受益匪浅。老师们还学习了相关的教化法规,并做了相应的考试,写了学习心得。 通过这次师德培训,我
2、们对素养教化的相识有了很大的提高,自己肩头的责任也更明确了,为新学期的工作打下了扎实的基础。 2、心理健康教化的学习。 10月25日,浙江教化科学探讨院的周红五教授来我校做了心理教化和学校心理健康教化的讲座,周教授学识渊博,语言生动风趣,举例也是那么深化浅出,为我们上了一堂很好的心理教化辅导课。讲座以后,全校老师都说从来都没听过这么轻松好玩的讲座,每人写了心得体会,收获很大。 二、教化工作 作为班主任,我可以说是班集体的组织者、教化者,也可以说是学生的爱护者和挚友。接到一个新的班级如何让他们尽快地适应新环境,转入正常的学习以及在相互的磨合中逐步形成凝合力,始终是我考虑的问题。经过一段时间的教学
3、,我依据班级实际状况定下了这样的目标: 1、学习一日常规,养成良好的学习习惯和生活习惯。 2、组建一支热心为班级服务且有肯定工作实力的班干部队伍。 3、创设比较轻松的学习环境,乐学、好学、上进,期末争创文明班。 我觉得这个目标的制定比较适合我们这样的新班级,因为目标绝不能让学生感到高不行攀,要让学生通过自身努力可以达到,能感受到胜利的喜悦,树立学习的信念。而信念对予我们新集体尤为重要。通过制定这样一个目标,使学生努力养成良好的学习习惯和心理素养,形成一个主动向上的班集体,争取跨入校文明班行列。 为什么制定这样一个目标呢?我是出于以下的缘由: 第一、我觉得在小学阶段,特殊对我们班许多来自乡镇小学
4、的学生来说养成良好的习惯特别重要。因为很多学生成果不志向都是由于学习习惯不好导致的,学生一旦养成了良好的学习习惯,他将终身受益。相反,改正不良的习惯要花更多的力气,往往比养成好习惯还难,这是我们的学生没有相识到的。其次、逐步形成一个主动向上的班集体,争取跨入校文明班行列是本学期的奋斗目标。对于这个目标的达成,主要是通过以下学校、班级组织的各项活动来落实。 学校活动: 1、开学初的教室环境布置。 这个工作学生报到不久就绽开了,当时我对学生还不了解,不知道他们的动手实力怎么样。在我意料之外的是他们的热心,每个人都很关切这件事情,都情愿做一些能做的事。在教室布置中,主要有这样几块:中队角、学习园地和
5、我为班级添光彩的荣誉角。因为四年级的作文可以说是刚起步,我们的基础也不是很好,所以黑板报两边让他们有一个比较大的展示空间,学生的作文都可以贴上去,不管写得好一点还是差一点每人都有机会。而且,我做了一个小小的改革,让看过的同学给他们写评语,这样双方的水平都有所提高,利用率也就大了。目前来看效果是很好的,学生作文的主动性提高了。 (2)校田径运动会。 开学不久我们参与的最大型的竞赛就是校田径运动会。在这之前我做了大量的激励发动工作,首先向学生介绍了我校以前是怎样进行运动会的,消退他们的生疏感,这一点很重要,由于他们不了解状况往往胆怯参与竞赛。然后我把全班36位同学分成了运动员组、报道组、(特地撰写
6、稿子,投广播站)、记者队(由学校发记者证可以到竞赛场地进行拍照和采访)、拉拉队(同时要为运动员拿衣服,竞赛终点搀扶运动员),同学们热忱昂扬,都主动地投入到运动会中。尤其是运动员在竞赛中克服种种困难奋力拼搏,为班级争得了荣誉。这充分体现了同学们的集体荣誉感,剧烈的班级凝合力。惋惜的是,我们班一共只有9位女同学,而学校规定运动员人数为10男10女,所以我们的竞赛项目报不满,总分就上不去,最终获得总分第三名,和其次名只相差三分。不过,这恰恰可以看出我们班的同学是特别团结的。全部的女同学毫无怨言都上场竞赛了,特殊是体质不是很好的同学坚持完200、400、800米的竞赛是特别不简单的。 (3)美化生活为
7、主题的寝室布置 10月份寄宿部开展了美化生活为主题的寝室布置竞赛。因为有了开学初教室布置的基础,所以这一次学生的主动性更高了。小制作都是发了材料以后带回家做的,学生画画、剪剪然后贴到背景上效果很好,大家都很兴奋。全部工作我都让学生放手去做,学生各方面的实力都有很大的提高,特殊是寝室长,发挥了很好的组织作用。要说效果,我觉得主要是学生更喜爱自己的寝室,也更喜爱在这样的学校读书了。 (4)到市图书馆观看预防青少年犯罪图片展 看了展览以后,我还发动学生写了观后感,虽然大家的想法还非常无趣,终归才四年级,但或多或少受到了教化,这方面的教化目前是非常少的,所以很有意义。 2、班级活动 开学初,班里最主要
8、的一件事就是中队委员竞选。这件事我做了充分的打算工作,发扬民主,引进竞争机制。二十一世纪是一个竞争的社会,我们应培育孩子正确的竞争意识,让他们有所体会。比如评班委一事经验了几个阶段。 宣扬发动:在班里说明竞选的重要性及意义,让他们回家与家长商议一下,依据自己的实力,在班里适合当什么干部,写一份演讲稿。 竞选演说:这个过程充分绽开,利用一节班队课的时间进行,让要参与竞选的同学上台来表述自己的想法。假如不上台演说,也就失去了当小干部的机会,因为这样的同学就说明担当责任的志气还不够。 确定候选人:演讲完了后,我让同学们评价,以小队为单位确定候选人名单,再与任课老师联系、商议,依据平常视察到的组织实力
9、,责任心,来确定候选人,再把这些名单放到班里,接受同学评议,评议完后依据各人的实力,支配适当的职务。 考察:确定名单之后,相对来说对他们的要求也就更高了,老师、同学对这些小挚友的言行更加留意了,这些候选人对自己的要求也更严格了。但假如发觉不足,就会给他们一次改正的机会,但若再而三的犯错误,那么就要换其他做得更好的同学。 实践证明,这样做班干部责任心明显增加,同学们也觉得很公允很公正,有利于班级工作的开展。 三、教学工作 依据班级实际状况在课堂教学上,我主要是从下几个方面来做的: (一)培育良好的学习习惯 刚接到班级,我就发觉我们班的学生学习习惯不是很好,主要体现在说话和写字。刚上课的时候,我们
10、师生间的沟通是很别扭的,同学们一般话很不准。以后我时时刻刻都在留意这个问题,因为习惯成自然,比较难改。不过经过强化的训练效果也是有的,语文课的朗读我特殊留意,加上一些活动的开展如班队课的讲故事竞赛、朗诵竞赛,大家进步很快,现在同学在校沟通都是一般话,很习惯,而且越来越精确。我还留意培育学生说的习惯:课堂上要求主动、主动地回答问题,声音洪亮,说话清晰,还要会对别人的发言进行恰当的评价。我们学生在校时间长,为了加强学生阅读的爱好,我在班中设立了图书箱,让同学们从家中带来书,放在图书箱中供大家观赏。而且学校在我们班进行了大量阅读双轨并行的课题试验,对孩子的阅读特别支持。我利用中午、困难班等时间组织同
11、学们阅读,并进行必要的摘记,我们有特地的摘录本,上面有大家摘录的好文章、好片断,有的还写了评语,配了插图,很丰富,学生进步很快的。听说读写这四个方面是相联的。在教学过程中,只要有机会,我就会对学生进行训练,以使学生早日养成良好的学习习惯。 其次个问题是写,第一次作业我真可以说是吓了一跳,很多同学好像把课堂作业本当作了草稿本,随意涂改,脏的破的都有,而且字迹也很潦草,我当场就给他们换了一个新本子。书写习惯是最难改的,怎么办?除了平常加紧指导外,我特地设了一个最佳作业奖,每周评一次,主要评价字迹端正和作业本的整齐。现在的作业可以说起了质的改变,全部同学都仔细对待,得最佳作业的人越来越多,从几个人到
12、现在的每次二十几人。主要是大家对作业的相识有了提高,不像起先那么不当一回事了,在他们心中已经有了这样的想法:老师对每项作业都是重视的。 (二)努力提高作文水平 我们试验小学很重视培育学生的作文实力,在低段就起先这方面的训练,三年级的小挚友已经能写出完整的比较详细的文章了。这样一比,我们404班的作文水平确定是不够的,有的学生告知我,以前很少写作文,交上来的周记的确很难读。为此,我极力要大家多看课外书,我也特地想了一些措施:如摘录本的运用,中队角的激励措施,前面已经详细讲过。我还发动学生看大量的课外读物,激励多看世界名著、科学技术、童话等对思维、对学问积累有益的书,一学期下来,作文水平也有了较大
13、的提高。 第一次任寄宿班的班主任,我觉得遇到的困难不少,但是在大家的帮助下还是顺当地完成了一学期的工作,信任在以后的工作中我会更努力,做得更好。 又到岁末,又到写总结的时候了。提起笔来,好像有些笔塞。一学期来,没有轰动的大事,也没有令人突然亮眼的轨迹。生活赐予我的是更多的思索! 我喜爱孩子,喜爱每一个学生,但不是全部的时候喜爱全部的学生。我酷爱工作,但不是全部的时候酷爱全部的工作。幸好,我是一个敢于担当责任的人。我自认为我有着优良的品质:自主、自律、自强。教学的事,我能自主完成;常规的事,我能自律做好;科研的事,我能自强不息。 一、教学 教学工作,我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功
14、效,我努力学习。由于工作的繁琐,很少有时间去阅览室看书,我自己掏钱买书、订报刊杂志,如中心教化科学探讨所主办的教化文摘周报、上海市教化委员会主办的上海教化。睡觉前,总要翻阅翻阅。学校给我的学习机会,我也总能好好把握。通过学习,我不断充溢自己,树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效,我推广已有的教学成果,主动探究新的教学路子。在语文教学中,作文是一个重点,也是一个难点;就学生来说,它是一个学生综合实力的表现,也是学生倍感头疼的事;就老师来说,它是一个老师耗时最多,收效最慢的事,也是老师倍感头疼的事。我在教学中做了这样的尝试:学校要求的周记,我改称随笔。开学第一周,我不管学生写什么
15、、怎么写,只要求找到写作材料后快速而自然地写。事前,我还特地上了一堂作文指导课,特地讲怎样写最怎样的事情,如:写成好玩的小故事;可以只写一两句,但必需让别人看得懂;一天写不完,可分成几天写成一组;写一行、空一行,以便改正错别字或修改;给每篇随笔取标题。一周后,我随学生自愿选择交作业的时间,什么时候写好什么时候交。为了提高学生的主动性,为了督促学习不自觉的学生,我规定每两周统一收缴一次,评出优秀作业若干名展出。除此之外,我还让学生参加点评。首先,作文前明确习作要求,作文写完后要写一篇写作后记。写作后记要写清:为什么要写这些内容;为什么要这样写;哪些地方想写没写出来;哪些地方是自己最得意之处;哪些
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