2022年教师读书学习计划.docx

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1、2022年教师读书学习计划 老师读书学习安排 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在学问更新周期日益缩短的今日，老师仅有一桶水是远远不够的?，老师还是那一桶“死水”是肯定不能适应时代要求的。因此，坚固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知。厚积而薄发适应时代的须要，成为新时期有良好师德的老师，制定个人学习安排如下：一、指导思想。1、把读书作为老师精神成长和专业化发展的须要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教化实力、人素养的整体提升，争做人民满足原来源： 的老师，每天要研读1小时。2、读书要与反思相结合，提倡带

2、着问题读书，探讨问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注意实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程。二、读书目标：1、通过学习教化经典理论，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力和教化科研实力。2、通过学习教化经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的小学老师。3、通过学习教化经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。4、通过学习教化经典理论活动，丰富自身个人涵养，强化自身修养。5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成

3、做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思索性问题。三、读书内容：1、小学教学设计、小学数学老师、听窦桂梅老师讲课2、教化类的书籍：家庭教化、夸赞孩子的艺术3、自己喜爱的学性教强的书籍：杂志读者、家庭、女报外国经典名著等。4、儿童学：调皮包马小跳、海蒂秦君小说系列四、读书形式1、个人自学为主，集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。刚好仔细地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种须要。2、网上阅读与本阅读相结合3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教化思想指导教化教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展供应开放的空间。边学习教化理论，转变教化观念，边总结自己的教化教学阅历，进行自我反思。第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页