2022年教师读书活动总结汇总.docx

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1、2022年教师读书活动总结汇总 精选老师读书活动总结汇总 7 篇 ? ?老师读书活动总结 篇 1 ? 读书活动是全面提高老师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步促进老师的专业成长，我园在全体老师中开展了以书为友，与书同行为主题的读书活动，旨在营造酷爱学习、擅长学习的读书氛围，帮助老师加强终身学习的理念。 一、宣扬发动，层层落实。 为确保读书活动有效、深化、有序地开展，我园成立了以中心主任为组长，园长为副组长，中层、年级组长为组员的领导小组。领导小组依据活动目的，层层落实责任，安排任务，并制定了便于操作的活动安排，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺当实施。 二、营造

2、氛围，人人参加。 针对老师教化教学工作的须要，幼儿园细心选择了不同种类的书籍，包括一些教化专著、各种教化期刊杂志以及与课题有关的书籍，使老师们能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态、增加教学技能。 本学期，幼儿园在老师每周自主阅读的基础上，向老师们举荐了、两本必读书目，老师人人参加。首先由老师有安排地进行自主阅读，撰写读书笔记和读书心得，在校内网上发布。其次，在年级组内开展了阅读体会沟通活动，组 内老师将自己在阅读中的感受与收获与同行共享，选取两位老师到全园沟通。最终，在个人研读、小组共享后开展全园性沟通研讨活动，进一步强化老师的读书意识，在全体老师间将读书阅历共享与推广。这样以点带面，

3、在有主题、有目的的读书活动中，老师们营造出了相互敬重、主动主动、共同发展的教研文化氛围，探讨习惯和意识明显增加。 三、供应平台，共享才智。 在开展读书活动中，幼儿园还充分利用校内网的网络平台，开设了好书举荐名文赏析心得反思安排总结活动花絮五个栏目，进行读书信息发布，沟通读书体会，举荐好书阅读等活动，并激励老师在自己的博客上与同行互动探讨，绽开在线探讨，达成阅历、才智的共享。 四、刚好总结，不断进步。 通过读书活动，老师们从内心深处喜爱上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结，并通过活动评比出了等一些优秀心得，树立典

4、型，推广先进，促使老师在读书的同时不断反思、不断进步。 读书系列活动的开展为构建书香校内起到了主动的推动作用，唤起了陆幼老师对于读书的酷爱，更让大家在和图书交挚友的同时进一步了解了阅读的重要性，共享着时间漫卷书页过，只觉芳气满闲轩的惊喜与欢乐。信任在将来的日子里，我们定会将工作做得更细致，更实在，更有效，让读书活动中播下的种子发芽、开花、结果。 ?老师读书活动总结 篇 2 ? 教化是事业，而老师是职业。我们从事的是老师这一职业，担负的却是教化的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教化永恒的主题。教化的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。多么朴实的一句话。正是这样

5、朴实的一句话，道出了张思明对教化的理解，表明白他对教化工作的看法专心去做。 一、领导重视，领先垂范。 首先建立老师读书活动领导小组，由徐建校长任组长，各年级组主任任副组长。确定详细负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，仔细学习、探讨、沟通，并刚好足量写出读书笔记。 二、建立健全制度，措施到位。 学校读书活动，建立了老师读书活动学习制度，提出了读书宣扬口号，实行切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的老师进行嘉奖，号召大家向他们学习，为了更好的督促老师完成读书任务。领导小组负责人定期检查老师的自学笔记，对老师自学状况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。 三、深化

6、宣扬，营造读书学习的良好氛围。 依据市教化局的工作支配，我校制定了详实可行的读书活动方案，根据活动方案，我校快速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体老师中宣扬 读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营造文化氛围，提高老师的思想相识，为深化落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。 四、实现读书活动与校本培训的有机结合。 读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查老师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记

7、录中，实现集中学习及学习沟通活动与校本培训时间科学统一。 ?老师读书活动总结 篇 3 ? 假如一个人爱读书。那么他（她）会从书中得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位老师都做一名真正的读者，都能成为志同道合的书友，这是我们象山小学的教化志向。 一、学校领导带头参与读书活动 ? 在一个单位，领导是群众的榜样。群众的表现如何，首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为群众带好头，树好样子。我校在上学期初就为老师们征订了一批教化教学书籍。坚持用新的课程理念指导学校教化教学工作。每星期由姚校长选择符合老师们、行政

8、们学习的政治内容，让老师们进行阅读，每星期一就是全校老师的读书沟通日，开老师会起先前 xx 分钟老师们就一星期 的读书心得进行沟通，有时沟通人民教化的，有时沟通福建教化的，领导总会带头参与读书活动，使得自身的管理方法得到改进，又给老师们树立了榜样，起了带头作用，学校读书活动蔚然成风。在读书的过程中大家都提高了相识，开阔了视野。在学校管理上，通过读书总会学到了不少行之有效的管理方法，使得学校管理工作得以顺当开展。 二、主动发动全体老师主动投身读书活动 ? 要求老师素养的不断提升而不去读书是不能实现的。我校老师在平常繁忙的工作中，能挤出时间参与读书活动。规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学

9、习，每月开展两次的读书沟通活动，分语文和数学两个高校科组。本学期我们为每位老师征订了人手一册的小学语文老师，有的老师还自己征订其他的教化期刊，如许婷婷老师自己购买了窦桂梅老师的做一名有专业尊严的语文老师等。每位老师坚持每星期撰写读书笔记和读书随笔，每人每周写一篇学习笔记，各教研组每周撰写一篇教书随记。平常常常沟通读书体会，有时候还进行激烈的探讨。两个教研组还利用教研时间学习名师的课堂实录，如语文组学习王崧舟的慈母情深、两小儿辨日，数学组学习吴正宪的求平均数、估算等，老师们还主动撰写了听后感。并把听后感上传到在线投稿。如林桂花老师的听名师书目有感、林小亚老师的读书老师的学问武器等。 学校有一个图

10、书室，但正在进行装修，为了丰富老师们的文学底蕴，为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放 到阅览室、办公室供大家阅读。但还是满意不了老师读书的资源。我们学校毗邻晋江图书馆，于是我们发动老师到图书馆办理借书证，激励老师到图书馆看书。我们还充分挖掘网上资源，让老师到网上读书，吸取养分。如许婷婷老师上网看吴非的不跪着教书；许萍萍老师观看每天进步一点点，林桂花老师观看夏洛的网等。学校还主动创建机会，组织支配新老师参与进修学校有关学习的培训，如童晓芬老师正在学习网络视频教化，主要为名师名录。做为新老师的她还任真写好听课笔记及听后感。 我们醒悟地看到，学校的读书活动没有结束，正在纵深发展，老师读书活动的开

11、展，还有好多工作要做，还需进一步深化开展下去，以后我们将为老师创建读书的氛围，最大限度地让老师读好书，为我校教化事业的发展增加后劲。 ?老师读书活动总结 篇 4 ? 教化是事业，而老师是职业。我们从事的是老师这一职业，担负的却是教化的职责。师与生之间，维系在一齐的是爱，因而爱也就成为了教化永恒的主题。教化的最高境界是不留痕迹的爱，我期望自我能够到达这个境界。多么朴实的一句话。下方关于老师读书活动总结的文章都是由小编细心为您打算并且统一整理的，期望对您有帮忙。感谢您对的关注哦! ? 这一学年来我校数学组支配了丰富多彩的读书活动。旨在透过学习教化经典理论，转变教化观念，提高教化教学潜力、教化创新潜

12、力，逐步养成多读书，读好书的习惯。透过 阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学阅历从而构成自我独特的教学风格。真正践行阅读生活化、学习终身化的学习理念。 一、针对老师的教学和教化工作的须要，学校细心选择了不一样种类的书籍，包括经典阅读：天纵之教生本教化随笔创建适合学生的教化;每月必读：数学通讯中学数学教学参考数学月刊等;教学书籍：教材中学数学教学参考书中学数学课程标准江西高考考试说明;教学网站：数学学科网高考资源网江西教探讨网。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使老师们能

13、够在短时间内学习、解惑。 二、详细措施是 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，勤于做读书笔记，写好心得体会，让读书成为自我的自觉行动，学习成为自我的一种须要。2、读书活动做到六个结合。充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自我的教学方式、方法有更大的发展和胜利。多学习他人阅历，常常反思自我的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。发布精品的学习心得到校内网首页老师读书栏目。3、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程， 在课

14、堂教学中融入新课程理念，实施新课程。组内老师共同探讨、共同沟通、共同提高。 三、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止一阵风刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。 四、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织老师参加、实施;各位老师专心响应，有目的、有安排、有步骤地搞好阅读、探讨、讲座、撰写论文等各项工作。 各项活动的开展，有效地促进了老师专业的发展，提高老师的科研潜力。透过活动，使老师们在学问的海洋中遨游，感受教化大师的风范，领悟素养教化的真谛，提高文

15、化学问素养，增加教化管理的水平，对科学探讨的相识越来越深化，课题探讨的水平逐步提高。 ?老师读书活动总结 篇 5 ? 书是人类进步的阶梯。为了进一步提高老师队伍整体素养，以创建学习型学校为导向，以课题试验为契机，以形式多样的读书活动为载体，确保老师读书活动扎实、有效地开展，营造书香校内。本学年学校开展了老师读书活动。 一、学校开展老师读书月活动的基本状况 ? 1宣扬发动阶段 ? 在这个阶段，主要做了以下几件工作： 一是成立了以校长为组长，副校长、教科室主任为副组 长，各学科教研组长为成员的老师读书活动领导小组。并制定了学校读书方案、各教研组读书方案和老师个人读书安排。 二是召开了老师读书活动动

16、员大会，帮助老师提高相识，营造良好的读书氛围。 三是学校为每位老师配置了读书笔记本和供应必读的图书。 四是举荐阅读书目。本学年举荐的阅读书目有： 细微环节确定成败，汪中求 ? 解放儿童刘晓东 ? 十年磨一剑金春平 ? 体验教学郑金洲 ? 给老师的 101 条新建议郑杰 ? 教化教学中师德修养案例探讨孙学策主编 ? 师德修养与老师专业成长周德义等著 ? 老师道德教化论王荣德著 ? 学生发展性评价的操作与案例王海芳主编 ? 新课程下的课堂观杨明全主编 ? 新课程下的学生观徐瑞主编 ? 新课程下的老师观与老师角色转变高霞主编 ? 红楼梦飘 ? 中小国家中长期教化改革和发展规划纲要 ? 2.读书活动开

17、展阶段 ? （1）建立健全制度、措施到位。 学校读书活动，建立了老师活动学习制度、考勤制度，实行切实可行的措施。为了更好的督促老师完成读书任务，教科室负责人常常检查老师的自学笔记，对老师自学状况作以评定，并计入每人的年终考核中。 （2）读书的内容 ? 文学类书、教化教学书籍和杂志、网络等 ? （3）读书的形式 ? 自己读：每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。 集体读：利用教研活动时间，教研组老师可以共读一篇好文章或一本好书，以激发大家读书的爱好。 将读书活动与省规划课题的探讨、校本培训、老师专业发展规划紧密结合。课题探讨能产生最大的内需。老师要围绕自己的探讨专题、围绕学校主课题

18、，有重点地读，深化地读，细致地读，用理论指导自己的实践。师生共读：老师与学生同读一本书同背一首诗，营造了师生共读的氛围。 （4）读书的要求 ? 读书的同时做好摘录、笔记等工作（摘录和笔记必需手写），教科室每月检查一次老师的读书笔记本。 （5）读书活动总结。 学期末老师个人、各学科教研组、学校都进行了读书活动总结。 二、主要收获 1.老师被读书的现象在静静地变更 ? 一学年中，老师的读书行动从被动渐渐变成主动。通过一学年的读书活动，每位老师都能按安排进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。安排、读书笔记、小结都能按时上交。 2.老师的理论水平在提高 ? 老师通过学习，在不同程度上无论是在理论上

19、还是在实践中都受益非浅。每位老师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改进教学。本学年，老师论文数量与质量有了很大的提高，七位老师发表在正式刊物上论文。 一位老师获全国青少年读书教化活动优秀指导奖。 3.有效地促进了老师专业的发展，提高老师的科研实力。 读书活动，营造了良好的氛围。老师们提高了文化学问素养，对科学探讨的相识越来越深化，课题探讨的水平逐步提高。本学年，我校的个人课题结题率为 87%。 三、存在问题 ? 1.读书笔记过于简洁。 部分老师的读书笔记很简洁，只是提纲形式的。阅读不够具体。 2阅读的内容不够广泛。 大部分老师局限于教化教学之类的书籍，阅读文

20、学类的老师不多。读书沟通活动还没开展。由于时间，读书安排中 进行读书沟通活动还没开展。这项活动只能推迟到下学年。 ?老师读书活动总结 篇 6 ? 一、主动组织发动，宣扬读书活动的精神实质，使每一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达到的详细目标。学校召开全体老师会议，首先制定了老师读书活动安排和详细实施步骤，为老师配备了书籍，鼓舞老师大量阅读经典使老师素养得到升华。 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止一阵风刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。 三、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整

21、个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师参加、实施；各位老师主动响应，有目的、有安排、有步骤地搞好阅读、探讨、讲座、撰写论文等各项工作。 为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应足够的保障。 四、各项活动的开展，有效地促进了老师专业的发展，提高老师的科研实力。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会专栏等。这些活动的开展，极大地开阔了老师的视野，老师的自身素养得到明显提高。 通过读书活动，老师们在学问的海洋中遨游，感受教化大师的风范，领悟素养教化的真谛，提高文化学问素养，增 强教化管理的水平，对科学探讨的相识越来越深化，课题探

22、讨的水平逐步提高。促进了学校教化教学改革的不断深化，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。 ?老师读书活动总结 篇 7 ? 为全面提高我校老师队伍整体素养和教化教学技能，依据 xxxx 市中小学读书活动实施方案要求和老师接着教化工作支配，我校于 xxxx 年接着展老师读书活动。本项活动已作为学校的老师校本培训常规活动在落实。 一、加强领导，做好宣扬组织工作 ? 学校成立老师读书活动领导小组，由校级领导担当组长，对全校老师读书活动进行指导，教科室制定校老师读书活动方案。本项活动作为学校校本培训的常规活动，面对全体老师开展。在 xxxx 年初，学校校本培训安排拟定后，就向老师进行宣扬，平常要进行

23、常规性的阅读，图书馆、个人博客、读书心得网页，都是老师阅读的好平台。 二、细心组织，开展全校性读书活动 ? 我校在本年度内，除了组织老师自发进行个体独立的阅读，还组织了老师集体阅读。上半年 2-3 月期间，老师阅读的必读书目为燃荻，下半 10-11 月期间年阅读的是教化专题书籍华蜜教化的样子或教化的才智，两者自选其一，激励老师相互之间换书阅读。阅读之后撰写 3 篇读书心得，每篇 600 字左右，并自己上传校内网老师读书栏目的读书心得内，便于老师们相互阅读读书心得。老师还可以围绕加强义务教化段语文课外阅读的指导看法（试 行稿）中举荐的学生必读书目，进行师生阅读，营造浓郁书香校内氛围。 三、刚好沟

24、通，仔细总结读书活动成果 ? 学校教科室将校级学校读书活动的方案上传到校内网上老师读书栏目中的安排总结栏目中,各位老师也在自己阅读完书籍后，把自己的读书心得上传导老师读书下属的读书心得。在上半年的 4 月何下半年的 11 月，教科室进行了汇总统计，提示老师们刚好查漏补缺，弥补因网站集群更新带来的读书心得上传受影响的状况。 还激励老师利用教研组沟通的时间，进行读书心得沟通活动，并激励老师将读书心得传到个人博客上，进行相互学习点评，扩大相互学习的面。 教科室还组织年级组进步行优秀读书心得评比，选择出一批优秀的文章供老师们学习借鉴，并择优选录到校报上发表。 四、抓好读书会，培育青年老师 ? 开展读书

25、活动，还有一项宗旨，就是要培育学校的青年老师，开展阅读活动要注意实效性，引导他们结合学习体会实行有效措施，改进教学工作。为此，教科室利用青年老师读书会活动，引导老师扩大阅读面，不只读必读书目，还阅读陶行知文集和生活教化，学陶师陶，在当今时代背景下，将陶行知教化思想引入到课堂教学，引入到班级管理，引入到学生培育。在阅读与实践的同时，教科室组织青年们开展读书会活动，围绕陶行知思想的时代指导意义 从学科教学和班主任管理两大方面进行沙龙活动，每次活动有两位老师主讲，其他老师进行点评发言。德育处还组织青年们开展了五四青年团员基本功竞赛，从演讲、粉笔字两大项目进行了展示、评比，更好地锤炼了青年的基本素养。

26、在一年的阅读活动积淀下，青年们取得了精彩的成果。 xxxx 在 xxxx 年度小学英语老师评优课中获一等奖。杨琦在 xxxx 年小学语文老师基本功竞赛中获二等奖。在 xxxx年老师把握学科实力竞赛中，姜群获语文组一等奖，张晓航、陈瑛获数学组二等奖，xxxx 英语组二等奖，沙妮获体育组二等奖。 总之，我们要将读书活动扎实推动，从读好书籍，写好笔记与心得，讲好收获，做好教学这四个方面落实到位，使得读书活动成为提高老师专业发展的必由之路。 ?【精选老师读书活动总结汇总 7 篇】 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页