小学综合组工作计划.docx

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1、小学综合组工作计划 一、指导思想 实行教化部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的看法和省教化厅关于深化义务教化课程改革的指导看法精神，进一步深化课程改革，完善课程体系，改进课程实施，落实教学常规，变革教学方法，改革评价方式，让每一位学生开心学习、华蜜成长，助推全市小学（学前）教化教学质量整体提升。 二、工作重点 由于综合组是个大组，包含了音乐、体育、美术、科学、综合实践五个备课组。本学期综合组的工作重点分为一下几点 1、结合校领导组织的与幼师结对活动，综合组个备课组与幼师综合组进行一系列的教研教学、特长生的指导培育、学生课余活动、竞赛组织、学生参与市、直属的艺术节各项竞赛等工作。 2、

2、学期初将进行新一轮的“新老师听评课”活动，开课老师有体育组何叶英、音乐组黄武斌、赵雅敏、科学组林行，时间定在其次周进行。 3、为学生开展一系列的体育、音乐、美术、科学等学科活动，丰富学生课余文化生活，并提高特长生的基础，为参与市、直属等竞赛打下坚实的基础。 4、为提高老师的教化教学、文化底蕴，综合组在本学期将进行三次读书沙龙活动、三次听评课活动以及三次教研活动，时间为每大周三下午第三节课。 三、工作亮点 本学期在校领导的组织下，学校各个教研组与幼师各教研组进行结对工作。而综合组各备课组有幸都能和幼师综合组各备课组进行结对。在这次结对的机会，我们各组能在幼师老师的指导帮助下以及附小综合组各位老师

3、的努力、虚心学习下，本学期综合组各位老师在教学、学生指导培育、学生竞赛、学生活动等方面定有很大幅度的提高。同时在幼师老师的协调下，本学期将进行一系列的体育活动及艺术活动，即时本学期学生的艺体活动将有新的面貌，详细支配如下： 预备周 2.6-2.12 1 2.13-2.19 第一次综合组教研活动、制定好个人教学安排 与幼师结对第一次教研活动（集体备课）暨启动仪式（体育组） 2 2.20-2.26 课前歌曲教唱（音乐组） 新学期新一轮新老师听评课活动 3 2.27-3.5 与幼师结对其次次教研活动 4 3.6-3.12 5 3.13-3.19 与幼师结对第三次教研活动暨校内体育特色项目编排 6 3

4、.20-3.26 综合实践：“传统文化代代传”系列活动（科学组、少先队） 校足球对表演赛赛暨“传统文化代代传闭幕式”（体育组） 7 3.27-4.2 与幼师结对第四次教研活动校第一届“3Vs3”篮球赛（体育组） 清明节放假（4月2日-4日） 8 4.3-4.9 校第一届羽毛球个人挑战赛（体育组） 科学图片展（科学组） 9 4.10-4.16 与幼师结对第五次教研活动（体育组） 温州市中小学艺术节美术、书法、剪纸、篆刻、摄影、设计等组织学生参与（美术组） xx市中小学生艺术节系列现场竞赛（音乐组） 10 4.17-4.23 期中考试 11 4.24-4.30 与幼师结对第六次教研活动暨结对展示课

5、筹备（体育组） 劳动节放假（4月29日至5月1日） 12 5.1-5.7 优秀科学记录本展示（科学组） 电脑手抄报展示（科学组） 13 5.8-5.14 与幼师结对第七次教研活动结对展示课展示（体育组） xx市第十七届小学生现场绘画竞赛（美术组） 组织学生参与温州市中小学生艺术节（音乐组） 14 5.15-5.21 15 5.22-5.28 与幼师结对第八次教研活动结对活动总结 端午节放假（5月28日至30日） 16 5.29-6.4 “庆六一”一至五年级立体造型竞赛（美术组） 六一文艺汇演（音乐组） 17 6.5-6.11 18 6.12-6.18 19 6.19-6.25 xxxx上半年市

6、小学“新常规新设计”评比（下册） 20 6.26-7.2 全市中小学期末考试，学期结束工作 21 7.3-7.9 7月4日中小学（幼儿园）起先放暑假 小学综合组工作安排2 一、工作目标： 1、努力提高教化教学质量。 2、狠抓以老师专业发展，老师素养提高为基础的内涵发展。 3、务实校本研修，加强网络研修。 4、深化课程改革。 二、工作重点： 1、主动打算参与涪城区中小学生田径运动会 2、落实好每位老师的读书活动。 3、筹备好校冬季运动会 4、主动打算参与涪城区校内歌手大赛。 5、主动打算参与校内大集体舞竞赛。 6、英语老师打算好参与区集体备课的献课。 三、详细措施： （一）教学常规 1、学期初，

7、认课老师必需仔细深钻相关学科的课程标准；通读全册教材，联系上下教材，结合学生实际写出教学工作安排。写好本期读书安排。 2、任课老师于课前5分钟候课；调课需经教育处批准。 3、本期我组将对老师们的备课进行三次检查：一学月结束时；课堂展示活动时抽查；期末。 4、高级老师每月听课至少5节，一级老师每月听课至少8节。加大听推门课和随堂课的力度。 5、做好作业批改和辅差工作。 6、老师提高课堂效率，充分贯彻新课程理念。 （二）研修工作 要求： 1、准时参与教研活动，不得无故迟到、缺席，。 2、教研活动作好笔记。 3、人人发言，全身心投入，不得运用通信工具。 4、外出培训作好记载，回校后作汇报。 四、详细

8、活动支配 序号、基本内容、完成时间、责任人 1、宣布本期教研安排，收集老师们的教学建议。第2周教研会、教研组 2、确定本期教学教学重难点内容，要求有重难点课的探讨方案。第3周教研会、教研组 3、英语、美术作业展评、第5周教研会、教研组 4、课堂教学展示活动一：集体备课、第7周教研会、教研组 5、课堂教学展示活动二：上课，评课。第9周教研会、教研组 6、沟通教学阅历以及读书体会、第11周教研会、教研组 7、开展“如何对待后进生”的英语沙龙活动。第13周教研会、教研组 8、开展说课竞赛。第15周教研会、教研组 9、集体探讨期末复习安排。第17周教研会、教研组 小学综合组工作安排3 新的学期，新的起

9、先，新的机遇，新的挑战，综合组依据学校的工作安排及教育处工作支配，特制定本组安排如下 一、工作目标 1、 根据学校工作安排围绕中心工作，进一步发挥综合组的专业优势，主动推动各项工作的圆满完成。 2、 加强各项政治、业务学习、使老师进一步驾驭提高新概念、新方法、新学问，利用教学平台精彩的完成日常教化教学工作。 3、 音、体、美的教化教学工作是学校教学工作最具有朝气、最具有活力、最具有影响、最具有吸引力的工作；因此，加强音体美的教化教学是创建一个文明、活跃、兴盛校内的根本教化，更能维护和提高学校声誉。 二、教学工作 1、加强学习,更新观念,充分相识课程改革的重要性和艰难性,仔细学习新课程标准，加大

10、对学科课程改革试验的力度。 2、结合综合组各学科特点，以教科研为先导，推动教学改革。重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。激发学生的学习爱好，培育学生学习的意识。 3、为让每一个孩子都接受良好的教化，我们应重视课堂教学。为提高教学质量，常识组老师应仔细备好课、上好课、抓好常规教学，严格根据课程表上课，不得随意调课、停课，应遵循学生认知规律，构建扎实、有效、活泼的课堂。在教学过程中应重视平安爱护措施， 家庭作业仔细书写、仔细，老师要刚好批改；美术老师要留意美术作业的设计、批改、突出特性。 4、本学期综合组要主动进行组内听课活动，老师一学期争取上一堂教学探讨课，要体现

11、老师对新课标、新理念的理解，特殊是课题组成员应当加倍努力，组内老师要相互评课，相互研讨，上好课题教研课。 三、 主动开展教学、文艺竞赛活动 为进一步提高学问水平和业务实力，更好的适应教化改革和教学须要，本学期将开展多种教学活动。采纳教研课等形式，本组老师将相互沟通，取长补短，同时听取其它学科老师的课，吸取阅历、好方法，不断的提高教化教学水平。本学期虽然时间短，但各种竞赛多。如书画作品展， “六一”庆祝活动等。我们将仔细打算、组织、训练和竞赛。力争取的好名次，为学校争夺荣誉。 四、力争创建学习型的综合教研组 综合组每一位成员都已经意识到凭啃老本的阅历教学跟不上日新月异的学问更新，必需开展各种形式

12、的自我学习活动，才能立足于三尺讲台。该学期综合组接着坚持每次业务学习一般话训练以及各项基本功训练，英语老师还要强化口语训练，全部成员要加大电脑运用的娴熟程度培训，校本培训工作要做的实在，力争使每一位成员快速转化为学习型的现代老师。 在新的学期，我们在校领导的支持、关切下，虽然面临很多新的工作和挑战。我组老师团结一样、同心协力，勇于探究和实践，发 扬不怕苦、不怕累的精神，我们将爱岗敬业、尽职尽责，仔细完成上级布置的各项任务。 小学综合组工作安排4 随着基础教化课程改革的不断深化，学科的整合表现的更加全面，对老师的要求也越来越高。当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习，不断探究，不断进步。综合组

13、集科学信息技术、思品、音乐、美术、体育等学科，从表面看他们各自成一体，好象互不相关。但是他们的理念是一样的：为了学生的终身发展，培育学生的良好看法，重视实践。针对我组学科特点，结合我校实际，特制定教研工作安排如下： 一、指导思想。 以基础教化课程改革纲要（试行）和各学科课程标准为指导，重视学生的实践参加，亲密结合学校教研工作安排，以学科间的相互渗透，相互关联为载体，以研促教，以研兴教，提高老师的科研素养和科研意识，熬炼老师的科研实力，全面落实基础教化课程改革下的学生全面发展观。 二、工作目标。 1、接着深化学习新课程标准，熟识、了解不同版本的教材特点，相识学科特点及地位，能敏捷处理教材，合理运

14、用教学方法开展好教学活动，加强学科间的学问渗透，树立正确的教化观，人才观和质量观。 2、接着加强各学科老师之间的阅历沟通，相互学习，相互促进，共同提高教化教学实力和科研意识。 3、进一步加强老师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干老师作用，带动其他老师的提高，使各项教学活动得到落实和提高。 4、进一步完善学科学习评价体系，真正体现评价的激励作用。真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。使学生真正重视评价，重视学习的过程。使老师能针对评价中存在的问题刚好调整教学进度和安排。 5、挖掘多学科间的综合实践活动，使学生能从一个活动中得到更多的熬炼和提高。 三、方法措施。 1、仔细制定好本期活动安

15、排、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。 2、仔细贯彻教研活动制度，提前做好打算，加强资料收集整理。 3、老师间加强阅历沟通，相互学习，共同提高。 4、加强老师的专业学问和教学理论的培训与自修，激励老师大胆改革创新，彻实提高教化教学实力和科研意识。老师提前收集有关 资料，做好沟通发言的打算。 5、尝试探讨，探讨学科间的相互渗透和相互影响，整合各学科的教学资源。 小学综合组工作安排5 一、指导思想 本学期，综合教研组仔细解读、贯彻、落实学校教学工作安排和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进

16、教研方式和教学水平，不断更新教化教学观念。全面扎实推动以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，有探讨、有创建性地开展工作。 二、总体目标 1、工作目标：建设具有高度凝合力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校内建设贡献力气。 2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。 三、详细目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研实力和业务水平。 2、在学校工作思路和工作安排的基础上，发挥各学科特点，有特性有特色地开展工作，争创亮点。 3、抓好团队精神

17、文明建设，把教研组建设成为规范化、特性化的教研组。 四、主要工作 1、期初结合教育处工作安排，教研组共同商讨拟订教研组工作安排，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组凝合力。 2、各学科老师制定学科安排和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。 3、仔细听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。 4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 5、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。 6、依据学校各项主要工作，帮助学校和各部门开展好工作。 小学综合组工作安排6 结合本期学校工作安排及教育处教学工

18、作安排，综合组本期将以教化科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，以信息技术为载体，以教化现代化为目标，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，接着发扬全组同心协力，有事大家共同担当的优良作风，承借学校新理念的东风接着努力、奋斗，争创学校优秀教研组。现制定安排如下。 一、指导思想 良好的开端是胜利的一半。本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实教育处的工作安排和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有探讨、有创建性地开展工作。同时加强团队凝合力和战斗力建设，以现代教化理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学探讨与实践为内容，以课题探讨为切入点，全面

19、开展校本行动探讨，多层面的提高老师的专业素养，全面提高教化教学质量。 二、工作目标 1、建设具有高度凝合力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。 2、注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。 三、主要工作 1、解读课标，主动导向课堂教学探讨。 着力抓好师资培训，强化课标学习，各学科组活动要立足课堂，做到探讨主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使探讨活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅

20、历，提升反思实力，使每位老师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。 2、学研并举，主动推动课程改革的实施。 以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以老师角色的创新适应新课程，以学生主体地位的确立适应新课程，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。坚持学阅历、求方法、看实效；坚持剖不足、挖潜力、谋创新。注意新课标学习、注意课题实践探究、注意教学反思、注意解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，有利于老师自我提高。 3、严抓学科教研活动，提高课堂教学水平。 坚持每个单周开展教研活动，每个月找出一个学科，进行系统听课和教研

21、，通过组内老师共同听课评课，相互学习促进，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发觉组内的好课、特色课，并把这些典型课例积累、整理下来，让老师的确从上课中受益。 4、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。 要严格根据教育处要求仔细备课，备课应比上课提前一周，要有上课状况小记。在教学中，不断探讨新奇的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。 5、强化接着教化，增加自身素养。 （1）结合教育处及德育方面的工作支配，在平常的教化教学中仔细总结，积累阅历，老师在平常学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会。 （2）结合学校支配，参与各项学习培训。充分运用用远教资源于工作、学习中，

22、并做好记录，完成远教资阅读记划表，期末撰写有关远教资源运用的阅历论文一篇。 （3）加强接着教化学习，对要求的接着教化任务要按时高质的完成。 四、具本工作支配 1、期初结合教育处工作安排，教研组共同商讨拟订教研组工作安排，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组凝合力。 2、各学科老师制定学科安排和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。 3、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 4、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。 5、期末仔细做好工作总结，进行阅历沟通，为新学期的起先做好铺垫。 小学

23、综合组工作安排7 一、指导思想 依据学校总体工作安排的支配和教育处的教学工作支配，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准、主动实践课改理念，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组老师的教学实力和科研水平，使我组教学质量稳中有升。 二、目标和任务 1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培育学生的实力。 2、提高老师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。 3、拓展教学范围，把课

24、从课内象课外延长，主动开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参加的机会，使之更好的展示自己的才能。 三、主要措施 1、切实实施课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力气，探讨教法、沟通阅历。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，刚好解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。本学期教学管理的重点是接着做好校本教研的探讨与指导。在全面开展校本教研工作状况调查的基础上，实行有效措施，指导各老师开展好校本教研活动。 2、以提高老师课堂教学实力为重点，开展系列教研活动：人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参加评课，沟通教学心得。接着开展课堂教学探讨，主动探究有效教学模式;结合优质课、说课、优秀

25、案例等评比活动，主动推广“自主、合作、探究学习”的课堂教学成果，推动课堂教学改革的进一步发展。 3、各老师立足本学科阵地，仔细学习教化教学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教学观念，探讨新的教法和学法，在教学方法与形式上进行调整与创新，围绕“让课堂生动活泼，让学生成为学习的主子”这一主题，以教育学、以教促学，形成师生交往主动互动、共同发展的课堂机制。 4、本学期重点组织好文体活动,努力培育学生的组织实力和表演实力,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教化建设，仔细开展爱好小组活动,为各级各类竞赛培育人才,接着力争在重大竞赛中再创佳绩 。 5、坚持每周星期四上午一、二两节课开

26、展教研活动，通过大组活动在双周组内老师共同听课评课，相互学习促进，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量;单周各备课小组教研活动，形式多样，通过教研活动发觉组内的好课、特色课，及教学中的困惑、疑难杂症并把这些典型课例、实例积累、整理下来，让老师的确从上课中受益，教研活动开展的实在、实效。 小学综合组工作安排8 2022学年第一学期正学小学综合组教研活动，以杭州市江干区中小学学科研训工作安排与开发区德育工作安排为指引，结合学校本学期工作，制定安排如下： 一、指导思想 本学期，正学小学综合教研组将仔细解读、贯彻、落实江干区、校科研处及教务处的工作安排，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，

27、有探讨、有创建性地开展工作。同时加强团队凝合力和战斗力建设，以现代教化理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学探讨与实践为内容，抓常规，促学科教学的规范，抓培训与活动，促教化观念的变更与教研水平的提升，抓课堂与科研，促教学质量的提高。 二、工作目标 我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息技术、英语五门学科。活动支配遵循理论指导实践的原则，既支配课堂实践，又有理论学习。 1、各老师立足本学科阵地，扎实推动素养教化，努力改革课堂教学，加强教学方法探讨，重视学生学法指导，注意课堂的预设与生成，提高课堂教学有效性。使学生在和谐、同等的关系下主动主动参加教学全过程，促进学生综合素养的提高。

28、2、依据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，供应学生参加创新学习的机会，培育学生创新实力。 3、多写教学反思或课后备课，收集经典的教学案例，激励本组成员多写教学体会和撰写论文，争取本组老师在每次论文评比中都有论文获奖。 3、各科老师团结合作，发挥特长开展社团活动，展示学校活力，提升学校的品牌形象。 4、组内各老师本学期主要目标： （1）体育老师组织体育活动开展体育大课间活动，培育学生的竞争意识和合作精神；接着组织好校内集体舞的排练，组织学生训练好校运动会竞赛项目，争取有更多的人参与区运动会并争取在区运动会中取得佳绩；抓好体育常规教学工作，打算迎接体育“三部”测查体能部分抽测。 （2）美术老师

29、应重视学生基本功训练和审美实力培育，老师学生多出好的作品；组织好瀚云轩书画社团、艺童绘画社团的工作开展；打算迎接区“三部”测查。 （3）音乐老师致力全面提高学生的音乐素养，擅长发觉人才并组织好舞蹈、管弦、合唱社团的开展，即可培育学生也可为艺术节做打算；组织好迎元旦文艺汇演。打算迎接区“三部”测查。 （4）信息技术老师应注意学生自我动手实力及综合运用实力培育，向学生传授现代网络技术，提高应用实力。接着组织好电脑社团工作，做好打算迎接“三部”测查工作。 （5）科学老师在做好学科常规建设的同时组织好科技社团的开展。以科研带动对学科教学方法的深化探讨，促进老师与学生的共同成长，做好打算迎接“三部”测查

30、工作。 （6）英语老师进行学科常规建设的教学探讨，不断探究与完善小学英语教学 过程、方法以及教学评价的模式与有效途径，组织开展主题教研与英语社团活动，组织好英语节各项活动，并做好打算迎接“三部”测查工作。 三、详细措施： 1、解读课标，主动导向课堂教学探讨。 着力抓好师资培训，强化课标学习，各学科小组活动要立足课堂，做到探讨主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使探讨活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，提升反思实力，使每位老师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。 2、学研并举，主动推动课程改革的实施。 以“新课程，新理念，新课堂”为指导，

31、以适应新课程的学科教学常规建设为主题，以确立学生在新课程主体地位，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。注意新课标学习、注意课题实践探究、注意教学反思、注意解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，有利于老师自我提高。 3、办好学科教研活动，提高课堂教学水平。 坚持每个单周开展教研活动，每个月找出一个学科，进行系统听课和教研，通过组内老师共同听课评课，相互学习促进，提高教学质量。通过教研活动，也可发觉组内的好课、特色课，并把这些典型课例积累、整理下来，让老师的确从上课中受益。 4、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。 要严

32、格根据教育处要求仔细备课，要有上课状况小记与反思。在教学中，不断探讨新奇的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。 5、强化接着教化，增加自身素养。 （1）结合教育处及德育方面的工作支配，在平常的教化教学中仔细总结，积累阅历，老师在平常学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会。 （2）结合学校支配，参与各项学习培训。 小学综合组工作安排9 一、指导思想 以各学科的课程标准为宗旨，坚持扎实有效、民主高效的活动原则，围绕课程实践中遇到的难点和重点问题绽开细致而又深化的探讨，主动挖掘课程实施过程中的已有资源和胜利阅历并加以提炼，逐步探究符合本学科特点的课堂教学模式。全面了解学生，设计有效的教学思路，仔

33、细进行教学反思，适时调整教学思路，充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，调动学生的学习爱好，激励学生多参加社会调查以及各种实践活动。在教学中加强品德教化，培育酷爱家乡、酷爱祖国的思想感情，指导学生独立思索，在教学活动中培育实力不同的见解。 二、工作思路 围围着学校本学期所制定的构建“体验课程”课堂的教研主题，依据综合组学科的特点，本学期制定培育学生多途径搜集资料的习惯，有效提高小组合作的有效性为教研主题，开展综合学科的教研活动。 活动要求： 1各教研组成员依据教研内容打算所需材料，做好发言打算。 2按时到指定地点进行教研。 3教研组长有效组织教研活动，并将教研活动详细内容刚好记录。

34、 4分管领导参加、指导教研活动，依据活动状况提出建议。 5开展组内教研课活动，各成员调好课按时听课，仔细做好听课记录，并在教研活动中进行重点研讨。 三、工作重点 1备课：科任老师仔细研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。 2上课：结合学校要求，仔细上好每一节课。 3听课：按要求参与外出听课活动，本学期听课不少于10节。 4教学反思：做好教学反思，不少于课时的20%。 5.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好打算。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组

35、老师在教学实力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的发展。 6.公开课做好集体备课工作，讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。 四、活动支配： 三月份： 1、研读教化局和教研室有关文件，学习学校工作安排和校本研修安排。 2、综合组老师参与学习校本培训-课题实践（一）：开题报告会。 3、2022年平阳县中小学加上教化教学论文评比 4、综合组各学科老师

36、制定本学期教学安排。 5、迎接学校教学安排检查并整改。 6、县中小学老师自制多媒体教化软件评比 7、迎接学校第一次教学常规检查。 8、迎接学校行政听课。 9、学习“如何构建体验课堂教学模式” 四月份： 1、迎接学校其次次教学常规检查。 2、迎接学校行政听课。 3、学习“老师学会如何做课题”。 4、各科开展研修活动（外出听课）。 5、参与上级教化部门组织的活动。 五月份： 1、迎接学校第三次教学常规检查。 2、迎接学校行政听课。 3、综合组老师集体备课 4、徐 老师教研公开课 5、学习“如何做一个有情怀的老师” 六月份： 1、组内读书心得沟通。 2、迎接第四次学校教学常规检查。 3、迎接学校行政

37、听课。 七月份： 1、综合教研组工作总结。 2、资料归档。 小学综合组工作安排10 一、指导思想 以“新基础教化”理念为指导，学会系统思索，形成主动进取合作的团队文化，全面提升老师的学科素养，全面提高老师对于教化的理解和践行先进教化理念的实力，充分发挥教研活动的价值，全面提升综合组的整体实力，同时依据学校的教化教学安排，结合我们综合组的实际状况来开展活动，力求实效，扎实工作，发挥作用。 二、基本状况分析 本学期全校有6个教学班，25位教职工，参加本教研组的人员有：李君、耿素芬、王磊、李丹、马素敏、李光哲6位老师，由李君担当教研组的组长。 本教研组将在校长及教务处的干脆领导下开展教研活动。 三、

38、调动教研组成员开展教学教研工作 1、组织本教研成员主动参与市、区、校举办的各种各类学习，将动员主动参加各级各类教研活动。 2、本着熬炼青年老师为动身点，促进青年老师快速成长。一是相互学习听课、评课；二是学习有关资料杂志，吸取理论养分；三是利用光盘观看学习；四是开展青年老师生动汇报课及公开课活动；五是老、中、青相结合，引导大家相互学习。 3、开展多种形式的看课、议课、反思活动，促进老师教学实力水平的提升。 四、综合组各周详细支配如下； 周次 日 期 工 作 内 容 主持人 1 3.1.3.4 制订教研安排 学校 2 3.73.11. 修改完善教研安排 组长 3 3.143.18 学习让学生真正成

39、为学习的主子 组长 4 3.213.25 集体备课 组长 5 3.284.1 英语公开课（王磊） 组长 6 4.44.8 集体反思王磊公开课 组长 7 4.114.15 科学试验教学探究 组长 8 4.184.22 综合实践公开课(李丹) 组长 9 4.254.29 研讨“如何敏捷运用教材，细心设计教学过程，提高课堂实效。” 组长 10 5.25.6 做好期中测试复习工作 组长 11 5.95.13 进行试卷分析 组长 12 5.165.20 教研活动，教学月查 组长 13 5.235.27 如何转变学生的学习看法，把要我学变为我要学，从而促进学生特性化成长” 组长 14 5.306.3 思品

40、学科集体备课 组长 15 6.66.10 教研活动，教学月查 组长 16 6.136.17 新课程如何科学高效地进行作业设计 组长 17 6.206.24 作业设计沟通活动 组长 18 6.277.1 考查科目做好学期考查工作 组长 19 7.47.8 做好复习工作，打算迎接期末阶段性检测 组长 20 7.117.15 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第38页 共38页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页