七年级上册生物期末复习题 .docx

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1、七年级上册生物期末复习题 课后进行做复习题，我们针对自己的问题，多思索，会使我们对七年级生物学问理解得更深化一些，会有很多新的收获和启发。为大家整理了，欢迎大家阅读!七年级上册生物期末复习试题一、单项选择题。(每小题只有一个正确选项，每小题2分，共40分)1.下列关于生物的共同特征叙述错误的是 ( )A.生物的生活须要养分 B.生物能排出体内产生的废物C.生物都是由细胞构成的 D.生物能对外界刺激作出反应2.蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能变更土壤，提高土壤的肥力。这说明 ( )A.生物能适应环境，并能主宰环境 B.生物能适应环境，环境也能适应生物C.生物只能适应环境，不

2、能影响环境 D.生物能适应肯定的环境，也能影响环境3.在植物根尖的结构中，汲取水分和无机盐的主要部位是 ( )A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区4.某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲸 、水草、荷花等归为一类，而将松、牛、麻雀等归为一类。他们的分类标准是 ( )A.根据生物的生活环境 B.根据生物的用途C.根据生物的形态结构特 点 D.根据生物的经济价值5.被称为绿色水库、地球之肺 的是 ( )A.草原生态系统 B.海洋生态系统C.湿地生态系统 D.森林生态系统6.在一个生态系统中，蘑菇通常属于 ( )A.生产者 B.消费者 C.非生物部分 D.分解者7.细胞是物质、能量和信息的统

3、一体，细胞的限制中心是 ( )A.液泡 B.线粒体 C.细胞核 D.细胞质8.呼吸作用的实质是 ( )A.制造有机物，贮存能量 B.制造有机物，释放能量C.分解有机物，贮存能量 D.分解有机物，释放能量9.构成生物体的基本单位是 ( )A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统10.移栽植物时，经常去掉几片叶片，这样做是为了 ( )A.操作便利 B.削减水分蒸腾 C.降低光合作用 D.降低呼吸作用11.人体的四种组织中，具有爱护功能的是 ( )A.肌肉组织 B.上皮组织 C.神经组织 D.结缔组织12.绿色开花植物的六大器官，属于生殖器官的是 ( )A.花、果实、种子 B.根、茎、叶 C.花、根、

4、种子 D.果实、茎、叶13.下列的目镜和物镜的组合中，放大倍数是50倍的是 ( )A.目镜10、物镜40 B.目镜5、物镜5C.目镜5、物镜10 D.目镜25、物镜2514.下图中有A、B、C、D四个箭头，表示细胞分化的是 ( )A.箭头A B.箭头B C.箭头C D.箭头D15.能用于监测大气污染的指示植物是 ( )A.蕨 B.苔藓 C.卷柏 D.蓝藻16.x疆哈密地区昼夜温差较大，瓜类果实较甜，这是因为 ( ) A.光合作用旺盛，呼吸作用剧烈 B.光合作用旺盛，呼吸作用微弱C.光合作用微弱，呼吸作用剧烈 D.光合作用微弱，呼吸作用微弱17.保存种子的相宜条件是 ( )A.低温干燥 B.高温

5、潮湿 C.低温潮湿 D.高温干燥18.关于维持生物圈中的碳氧平衡，以下做法错误的是 ( )A.主动参与植树造林活动 B.焚烧农作物秸秆，使其成为草木灰C.清明节由烧纸祭祀改用鲜花祭祀 D.出行尽量步行或乘坐公交车19.对于植物繁 衍后代来说，花的结构中最重要的是 ( )A.花蕊 B.花瓣 C.花托 D.萼片20.农业生产上的中耕松土的主要目的是 ( )A.施肥前的打算工作 B.为了除去田间的杂草C.促进植物根部的呼吸 D.这样做不利于杂草的生长二、非选择题。(共60分)21.(6分)细胞利用氧，将有机物分解成 和 ，并且将储存在有机物中的 释放出来，供应生命活动的须要，这个过程叫做呼吸作用。2

6、2.(8分)推断下列说法是否正确，正确的画错误的画 。(1)我国的森林资源植物种类丰富，但我国却是一个少林国家，人均森林面积少。 ( )(2)受精完成后，雌蕊中的子房发育成果实。 ( )(3)植物汲取的水分通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种奢侈。( )(4)绿色植物制造的有机物哺育了生物圈中的其他生物。 ( )23.(6分)将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来。A.藻类植物 a.没有根茎叶等器官的分化B.苔藓植物 b.植株矮小，茎和叶内没有输导组织C.蕨类植物 c.具有根茎叶，体内有输导组织24.(14分 )右图是植物细胞和动物细胞的 模式图，请回答：(1)动物细胞和植物细胞都

7、具有的结构是A 、B 、C 、F线粒体。(2)属于植物细胞的是图 ，缘由是它有与动物细胞不同的结构，分别是D叶绿体E G 。(3)细胞中能限制物质进出的结构是C 。25.(12分 )你见过右图中给植物打针输液的情形吗这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法。试回答下面的问题。(1)给植物输入的液体中可能含有水分和等物质，给植物补充水分和供应养分，以促进植物的生长。(2)输液用的针头应插入树木的 组织中(选分生或输导)。(3)图中输入吊液的 部位 属于大树的茎，从植物体结构层次的角度看茎属于( )。A.组织 B.器官 C.系统 D.个体(4)大树叶片可以利用二氧化碳和水，进行 作用合

8、成有机物，同时释放 ，维持空气中的碳氧平衡。合成的有机物通过叶脉、叶柄、茎、根等结构中的 (选导管或筛管)运输到植物体各处。26.(14分)探究种子萌发的环境条件材料用具：50粒玉米种子、五套带有标号()的培育皿、纱布、水。下表为某试验小组探究种子萌发的环境条件的试验设计，请依据表中的提示回答问题：培育皿 种子数量 种子所处环境(其它外界条件均相宜 且相同) 10 粒 培育皿底部垫有潮湿的纱布，20 10 粒 培育皿底部垫干燥的纱布，不加水，20 10 粒 培育皿底部垫有潮湿的纱布，0 10 粒 培育皿底部垫纱布，加水沉没 种子，20(1)用培育皿与进行比照，所探究的问题是：种子的萌发须要 吗

9、(2)探究空气对种子萌发的影响，应选用培育皿 和 做比照试验。(3)若选用培育皿与进行比照，则试验中的变量是 。(4)若探究光照对该种子萌发有无影响，可在此基础上增加第号培育皿与号培育皿构成比照试验，请你将试验设计补充完整。号：种子10颗，培育皿底部垫有潮湿的纱布，20，置于 。号：种子10颗，培育皿底部垫有潮湿的纱布， ，置于黑暗环境中。(5)请你预料四个培育皿中的玉米种子，能萌发的是 。参考答案一、单项选择题(每小题只有一个正确选项，每小题2分，共40分)15 C D D A D 610 D C D A B1115 B A C D B 1620 B A B A C二、非选择题。(共60分)

10、21.(每空2分，共6分)二氧化碳 水 能量22.(每小题2分，共8分)(1) (2) (3) (4)23.(每条线2分，共6分)A.a B. b C. c24.(每空2分，共14分 )(1)A细胞核 B细胞质 C细胞膜 (6分)(2) 甲 E 液泡 G细胞壁 (6分)(3 )C细胞膜 (2分)25.(每空2分，共12分)(1)无机盐 (2分)(2)输导 (2分)(3)B (2分)(4)光合 氧气 筛管 (6分)26.(每空2分，共14分)(1)水分 (2分)(2) (4分)(3)温度 (2分)(4)光明 20 (4分)(5) (2分) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页