幼儿园亲子游戏活动反思 .docx

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1、幼儿园亲子游戏活动反思 范文1开学初的亲子活动轰轰烈烈地结束了。这次活动我分成两批，新生和老生分别进行。从总体状况来看，活动是胜利的。很多老师特别重视这次的展示，从半日活动的设计、材料的打算，到很多细微环节的考虑等，都一丝不苟，因此活动的效果也很好，很多家长都是带着满足的笑容离开了幼儿园。但也反映出一些存在的问题，主要有以下几点：1. 意识问题表现在个别老师对这次的活动重视度不够，以为教案设计好了就好了，没有充分地内化。当活动进行时才想到这个不合适、那个又没有达到目标，导致效果打折。其实，这样的一个展示活动是家长对我们工作的一个检阅，特殊是新的班级，更是家长第一次直观地感受幼儿园的生活，也是对

2、老师打下的其次个印象(第一个印象是家访时)。所以务必高度重视起来。2. 班级三位人员之间的协作问题要树立起半日活动的展示不单单只是带班老师的事的观念，一个好的活动是三人亲密协作的结果。在活动前，三人都要对每一个环节中自己的任务做到心中明白，这样才会有条不紊，不会手忙脚乱。3. 细微环节考虑问题细微环节确定成败，这句话真的很有道理。比如新的班级，要考虑到这是孩子第一次来幼儿园，面对狭小的空间而又有家长陪伴的状况下，是否须要让孩子相识自己的杯子教室里的桌子怎样摆椅子怎样排怎样让活动顺当进行老的班级也是一样，怎样让半日活动更加流畅这都是须要事先考虑好的。对阅历缺少的老师可以事先在头脑中细细地把流程过

3、一遍，像放电影一样在脑子中放一遍，这样可以发觉一些问题。4. 时间的把握问题整个活动共2小时，老师须要对每个环节的用时多少进行考虑。一般这样的展示活动都比平常要紧凑一些，因此老师要多打算12个活动，以备须要时不会惊慌，或者出现拖延时间的现象。新老师也可以在事先预演一下，看看时间是否合适。一个胜利的活动确定须要老师们付出肯定的心血，特殊是阅历缺乏的老师更要多一分心思、多一分努力。希望老师们能刚好总结阅历，不断提高自己的业务水准。范文2幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作。在玄武湖亲子游开展过程中，家长们在参加中体会到了不止是亲子活动的欢乐，更是对幼儿园活动更深层次的理解，从而使他们更乐于参

4、加、支持、协作幼儿园开展各项活动。通过这个活动，充分发挥了孩子们的动手实力，想象力也得到发展。看得出，孩子们在真真实实的情景中操作、体验，满意了幼儿自我操作的须要。在本次活动设计过程中，我园始终以本班幼儿的实际水平作为动身点，充分发挥了老师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。在物质上为幼儿做了充分的打算，实实在在的为家长们供应一个与幼儿合作的平台，并很好的促进他们之间的感情，增进了老师、幼儿、家长们之间的密切关系。因此家长们参与完本活动后还记忆犹新，爱好深厚，并希望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动。不足之处：一部分幼儿的动手实力还比较弱，有待进一步加强。幼儿体智能操表演和亲子互动嬉

5、戏时，场地支配不够合理，使得效果不佳。家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，纲要中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。我园家长工作形式多样，亲子活动是其中的一种形式。今后，幼儿园将多举办一些这样的亲子活动，希望通过亲子活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与老师、孩子与孩子之间的沟通;增进了家庭与幼儿园的亲密合作，让家长不仅体会到了亲子活动带给家庭的好处，更是对班级工作的热忱大大提高，协作更主动、亲密。范文3申思远小挚友个头小小的，脑袋瓜大大的，眼睛亮亮的，一看就是一个讨人喜爱的弟弟小挚友。第一次

6、来幼儿园，看着很多大型玩具，他的小眼睛早就睁得大大的，小脸也急得通红的了。虽然只来了很少的几个小挚友，应当说可供他玩的玩具是许多的，可是呀，他只有看的份。据他奶奶说，他胆子很小，不敢尝试新的玩具。其他小挚友在滑滑梯上欢快地玩着，他只是站在一旁观看，眼中充溢着艳羡的眼神。我走过去问：你觉得滑滑梯好玩吗我拉着他的小手靠近滑滑梯，他越看越兴奋，我拍拍他说：你也去和他们一起去玩好吗 申思远吓得躲在我身体后面。我蹲下来激励他说：这样吧，我先去滑，你帮我加油，好不好等我下来了，他兴奋地看着我，脸上露出想尝试的表情，我又说：要不你跟着我一起玩吧!我走梯子，你也走梯子，我坐好，你也坐好，我起先滑，你也跟着滑，

7、好不好 申思远牵强同意了。我拉着他那手心已冒汗的小手，一起走梯子，一起坐好，我先滑，他后滑。冲下去的时候，他的眼睛里起先有了笑容。我问他：好玩吗他说：好玩!那你还胆怯吗他说不胆怯了。我竖起大拇指：宝宝，你真行!你真英勇!这回你自己玩，好吗我在旁边爱护你! 申思远最终能自己滑滑梯了。他奶奶也为他竖起了大拇指：宝宝，你真行!活动反思亲子班的孩子一周才来一次，他们始终是在家与家长相处，第一次来园嬉戏时免不了有胆怯的心情，接触生疏的环境，接触生疏的人(老师、阿姨和其他小挚友)时总是不大自然，但幼儿天性爱玩，老师要给他们时间视察，给时间他们适应，同时老师要适时介入，帮助幼儿，与幼儿建立良好的情感，让幼儿

8、感受老师的亲切，为下一次来园做好心理打算。老师在视察申思远小挚友一段时间后，主动与该孩子沟通沟通，与他一起嬉戏，让孩子体现嬉戏的乐趣，孩子就可以开快乐心地在幼儿园里玩。家长在活动中也看到老师的细心、爱心，也会放心地把孩子放在幼儿园。孩子的胆识生来是不一样的，有的孩子天生不爱说话，胆怯生人，不敢表现自己，我们应当把这看成孩子性格的特点，而不要简洁地看成缺点。多给孩子一些关切，努力做到让家长放心，让孩子快乐。看过的人还看了：1.幼儿园圣诞活动反思2.幼儿园亲子游活动感想3.幼儿亲子活动心得体会4.幼儿园亲子活动方案5.大班亲子活动随笔 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页