高二政治生活与哲学知识点归纳 .docx

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1、高二政治生活与哲学知识点归纳 高二政治生活与哲学学问点(一)实践和相识的辩证关系：1、原理：(1)实践是相识的基础(实践确定相识)。实践是相识的来源。(在变革客观对象的实践中获得对客观事物的相识)实践是相识发展的动力。(实践不断提出新问题、产生新要求;实践供应更完备的相识工具;实践提高了人的相识实力)实践是检验相识真理性的唯一标准，实践是相识的目的和归宿。【留意】相识的来源是实践。相识的内容是客观事物。人们获得学问的途径有两个，参加实践获得的干脆阅历和学习间接阅历。但归根究竟都来源于实践。(2)相识对实践具有反作用：正确的相识，科学的理论对实践有巨大的指导作用，错误的相识，不科学的理论则会把实

2、践引向歧途。2、方法论：坚持实践第一的观点，自觉参与实践活动;坚持理论与实践相结合。重视科学理论的指导作用。1、联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。2、联系的普遍性(1)原理：世界上一切事物都与四周其他事物有着这样或那样的联系。任何事物都处在联系之中。每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。【留意】并非随意两个事物都是有联系的，联系是详细、有条件的。(2)方法论：这要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点。高二政治生活与哲学学问点(二)在实践中追求和发展真理1、真理是客观

3、的详细的有条件的：(1)真理是客观的。真理是标记主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。在同一时间、地点、条件下，人们对同一事物的真理性相识只有一个，真理面前人人同等。(2)真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。假如超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。(3)真理是详细的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的详细的历史的统一。假如人们不顾过程的推移，不随着历史条件的改变而丰富、发展和完善真理，真理都会转化为谬误。2、追求真理是一个过程(1)原理：相识具有反复性，相识具有无限性，从实践到相识、从相识到实践的

4、循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。(2)方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中相识和发觉真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。3、联系的客观性：(1)原理：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。(2)方法论：联系的客观性要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以依据事物固有联系，变更事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。4、联系的多样性(1)原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。把握联系的多样性，对于我们正确相识事物具有重要意义。(2)方法论：联系的多样性要求我们留意分析

5、和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。高二政治生活与哲学学问点(三)1、坚持整体和部分的统一(1) 整体和部分的辩证关系：区分：含义不同。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。在事物发展过程中的地位、作用和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分听从和服务于整体。联系：整体和部分又是相互联系、密不行分的。整体是由部分构成的离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其改变会影响整体的功能。关键部分的功能及其改变甚至对整体的功能起确定作

6、用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其改变也会影响到部分。(2)方法论：我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的志向效果;同时必需重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。【留意】整体和部分的功能不同。整体具有部分根本没有的功能。当部分以有序、优化的结构构成整体时，整体的功能会大于各部分功能之和。当部分以无序、欠佳的结构构成整体时，整体的功能会小于各部分功能的之和。2、驾驭系统优化的方法(1)系统的含义和基本特征：含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。基本特征

7、：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。(2)驾驭系统优化方法的要求内容：要着眼于事物的整体性，留意遵循系统内部结构的有序性，注意系统内部的结构的优化趋向。要求：用综合的思维方法来相识事物。既要着眼于事物的整体，从整体动身相识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整精确的相识。【留意】整体和部分的关系，在肯定意义上就是系统和要素的关系。但整体和部分与系统和要素并不完全一样。的人还： 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页