2022年活动计划范文集锦9篇.docx

《2022年活动计划范文集锦9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年活动计划范文集锦9篇.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年活动计划范文集锦9篇活动安排光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，让我们对今后的工作做个安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我收集整理的活动安排9篇，欢迎大家共享。活动安排 篇1一、 活动主题：继承民族优良传统 弘扬英雄奉献精神二、 活动目的：河池学院即将迎接教化部教学工作水平评估，各部门为了全面贯彻“以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的原则。加强了对学生思想建设的力度，全面培育学生的团队协作精神。提高自身文化素养，发扬中华民族奉献他人，奉献社会的优良传统。提高团员思想觉悟，河池学院学生联合会将组织团员同学以“继承民族优良传统、弘扬英雄奉献精神”为主题举

2、办一次向英雄纪念碑敬献花篮的扫墓活动。本次活动以清明节扫墓为切入点，融入学校精神文明建设的宗旨，呈现当代高校生思想上要求先进，行为上主动主动，学习和弘扬英雄们的精神。让英雄的精神永驻团员心中实现学有所感、学有所悟的目的。三、 举办单位：主办单位：共青团河池学院委员会承办单位：河池学院学生联合会策划书：河池学院社团联合会四、 活动时间：20xx年4月5日1. 活动前期打算阶段：4月2日4月3日4月2日学生会、社团联合会将对活动路途，活动地点及活动应留意问题进行调查、核实、确定。2. 详细打算阶段：4月2日4月3日生活部购买制作小百花的材料，并组织同学制作参与扫墓相关人数的小百花。给同学在扫墓当天

3、用。为确保团队能整体顺当到达活动地点，由以前去过的成员带领队伍，在队伍最终保证全队都能达活动目的地。为确保团员的平安，活动结束马上由班长及班上团干将团员带离活动地点，远离湖边危急地带。为确保活动的顺当进行，团支部将对活动地点四周进行了细致的实地勘察，与活动地点管理人员达成刚好取得联系的协议。3. 后勤打算阶段：4月2日4月4日团支部为了本次活动能够顺当进行，制作了两套应急方案：方案一：全队分为六个小组，每组六至七个同学，分别由六个小组长负责，提示同学们通讯工具务必要充好电，出现异样状况应马上与小组长取得联系，以便实行相应的应急措施。方案二：各组小组长到生活委员处领取创可帖、药膏等等小医药品，各

4、小组长应照看好本组队员的人身平安。4. 活动实施阶段：4月5日因课程调整，活动时间定于4月5日下午五点半从学校动身。因是双休日前期，考虑到前进路途及活动地点人员较多，状况比较困难。团支部实行责任落实制度，每个小组长、班、团干部仔细负起责任，确保活动的顺当进行。五、 活动地点：宜州市人民英雄纪念碑广场六、 参加人员：河池学院团委书记黄俏奕老师，河池学院团委副书记 黄泽老师河池学院团委 韦振宇老师河池学院学生联合会全体成员 各系学生代表各20人河池学院社团联合会全体成员 各社团代表各5人七、 活动流程：(一) 根据活动规定到达英雄纪念碑广场，做好扫墓仪式打算工作(二) 团支部书记宣布扫墓仪式起先，

5、向人民英雄烈士们敬献花篮(三)奏国歌， 全体同学面对英烈纪念碑默哀一分钟(四) 学生代表发言(五) 学生代表 带领大家宣誓。(六) 全体同学瞻仰人民英雄纪念碑，向人民英雄纪念碑献花八、 活动现场限制：学生会、团干及各组小组长时刻关注同学们的活动状况，一有异样状况发生，马上实行预定措施。九、 媒体现场采访：邀请记者团的同学现场照相、记录。十、 活动经费预算：购买花圈：200元入园门票：购买制作小花的材料：100元活动安排 篇2一、学生分析小学四年级的学生组织纪律性较强、心情改变较大，运动实力有肯定发展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象创建力丰富，学习爱好易激发。应当努力

6、培育学生主动进取的看法，驾驭好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去创建。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，培育坚毅的意志。二、教学目标教学目标：1、具有主动参加体育活动的看法和行为：学生将能够乐于参与各种嬉戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动2、获得运动基础学问；学习和应用运动技能：学生将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；平安地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿态；发

7、展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调实力）；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空心情，学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；视察并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、欢乐的发展。提高教学质量主要措施:1、从嬉戏、竞赛手段入手，提高学生学习自主性养成自觉熬炼的习惯。2、用激励教学法提高每位同学的学习熬炼信念。3、教学内容丰富多彩，立体式的内容支配使学生簇新感永存。四：教学支配1-2周1、50米快速跑 2、嬉戏：冲过火力网1、行进间高抬腿跑 2、 嬉戏：嬉戏：穿过小树林1、复习行进间高

8、抬腿跑 2、嬉戏：拼图3-4周1、立定跳远 2、嬉戏：迎面接力1、加速跑2030米 2、嬉戏：换物接力1、快速跑2030米 2、 嬉戏：春播秋收5-6周1、跳短绳（一） 2、嬉戏“打活动目标”1、蹲踞式跳远 2、技巧7-8周立定跳远 2、嬉戏：抓尾巴1、跳短绳（二） 2、嬉戏： “火车”赛跑3、小绳：双人跳绳 2、嬉戏：迎面接力；9-10周1、技巧：跪跳起 2、嬉戏：匍匐前进2、嬉戏：跳绳接力 嬉戏：套圈3、后蹬跑 2、嬉戏：过桥米线11-12周篮球基本技术：传球、接球 2、嬉戏：推小车1、篮球基本技术：行进中运球 2、嬉戏：贴膏药13-14周1、足球基本技术：行进中传接球 2、嬉戏：长江黄河

9、1、原地投掷垒球 2、嬉戏：迎面接力15-16周1、发展跑的实力练习 2、嬉戏“打靶竞赛”1、400米跑 2、嬉戏：“打龙尾”17-18周1、篮球基本技术：运球 2、嬉戏1、200米来回跑、嬉戏活动安排 篇3一、指导思想贯彻执行市、区两级有关教化、教学工作的精神，以学校工作中心为工作指导思想，在教育处与教研组的指导下，仔细学习各级教化工作会议精神，学习新课程标准。把“梳理教学思路、反思教学行为、创新方法手段、突破传统模式”贯穿于整个教研、教学工作;主动探究适合本年级学生特征的、适合课改要求的、的确行之有效的教学方法；以落实教学五个环节为抓手，进一步推动“课堂教学改进安排”的实施；树立老师专业化

10、目标思想，树立学生人人都是资源的理念，进一步探究在数学教学中如何培育与提高学生的自主学习实力。工作1.进一步仔细学习新的课程标准、先进的教学理念，明确新课程标准中中学数学课堂教学的详细目标，树立改革与创新的思想。学习教化心理学，以理论指导实践，分析教学过程中所遇到的问题，找寻解决问题的最佳策略。2.强化课堂教学五个环节的落实，推动学科课程教学改革。反思上一学期在课堂教学与开展拓展性学习中的得失，阅历教训，在教学活动中接着探究并实施既符合二期课改精神、又适合本年级学生特点的教学方法，培育学生自主学习的意识，提高学生学习的实力。3.为进一步推动学科课堂教学改革反思上一学期课堂教学改进点实施过程中的

11、得、失的基础上，进一步推动实施课堂教学改进安排。在实施过程中不断反思每一堂课的得失的基础上，总结阅历、找出存在的问题，作进一步的改进，努力上好下一堂课，使日常教学工作不断完善；细致分析学生的学习行为，找出学生在学习中存在的问题，主动探究解决问题的方法，从而提高学习效率。4.备课组组仔细总结上学期来，在制定并实施课堂教学整改安排的阅历教训，以有利于更好地推动教学整改。以教学开放日为契机，积扱主动地参加XX区课堂教学各环节的优化探究实践，区教学比武说课，主动探究更有效地优化信科技与课堂教学的整合，切实提高学校数学教学的成果。5.教学质量是学校生存的生命线，而教学质量的凹凸，备课组的工作是关键，故备

12、课组须制定出务实的，必需要确立备课组的教学质量责任制。各备课组必需要有“定安排、定时间、定地点、定内容” 的研修活动，同时，依据备课组工作的特点，组内成员须随时随地沟通教学心得，发扬团队协作精神，开展集体备课活动。在开展研修活动时，每次活动都要实质性的内容，刚好探讨课改试验的进展，共同探讨实施的详细；探讨教材、教法，沟通、分析各老师在日常教学中阅历教训，分析、探讨备课组中各班级的教学状况，研讨、制定提高学生学习质量的相关措施。6.仔细分析上学期期终考试的状况，找出存在的问题，探究如何探究解决问题的方法，努力提高教学效果，提高合格率与优良率。为此，在下阶段的教学实践中拟实行以下措施。课前：1)

13、加强对学生的认知基础与认知过程的分析；2) 加强对教学目标与教学任务的分析；3) 加强预识前提条件的分析探讨。4) 加强命题探讨，多命有针对性、符合教学要求与学生学习特点的练习卷。课中：1) 关注大多数学生的学习，不断提示走神与开小差的学生；2) 注意学问发生与发展的过程，使学生易学、能学。3) 注意问题的分析思维的过程，能抓住分析问题的突破口；4) 注意精讲、精练，强化思想、方法的传授与训练。课后：1) 重视对教学目标的达成度的分析；2) 重视课后的反思工作，反思课中教学形为与效果，改进教学行为：3) 重视训练的有效性，关注学生完成练习的自主性与独立性。4) 重视抓差补缺工作，辅导学生自主完

14、成练习，刚好解决学生在学习中所遇到的困难，加强练习的面批工作，加强纠错的刚好性与有效性。5) 依据学生遗忘率高的特点，在日常教学工作应注意基础学问与基本技能的复习巩固工作，起到温故而知新的功效。通过以上措施的详细而有效的落实之后，期望缩小差距。关注全部学生的学习，帮助全部学习有困难的学生端正学习看法，指导他们如何提高学习的有效性，力争全部学生在原有的基础上均有不同层度的提高。7. 组织本组老师主动参与区、学校和教研组组织的各项教学探讨活动，参与各类教学评比活动。重点抓好备课、听课、评课、作业批改、测试反馈、问题纠偏等各项日常教学工作。组织好听课评课活动，对所听的课进行全方位的评议、诊断，找出存

15、在的问题，探讨解决的方案，使之成为真正意义上的听课活动，成为推动教学改革、促进教学探讨的组本研修，进而有效地提高老师的教学实力，提高教学质量。8.努力、高质、高效地做好学校与教研组交给备课组的其它一切工作。为做好年高考的备考工作，使12届的学生能获得较好的成果，需制定周密且可行的教学，抓住每一个细微环节，抓实每一个过程。活动安排 篇4二OXX四平安文明创建活动工作安排为进一步巩固平安文明村创建成果，健全综合治理基层基础组织，并充分发挥作用，将创建平安文明村（单位）活动不断引向深化，使两个文明建设取得新的成果；人民群众安家立业。保证经济持续稳定的发展，其它各项事业顺当进行。塔秀乡自一九九七年开展

16、创建平安文明活动以来，始终坚持以局部的小稳定带动全乡社会治安的大稳定，充分发挥基层组织和全乡各族群众对创建、巩固平安文明活动的主动性、主动性、创建性，使小范围的平安文明推动整个社会的治安好转。在创建、巩固平安文明活动工作中，同时留意了理顺关系，相互促进，将创建、巩固工作与其他各项社会事务很好地连接起来，以平安文明活动为载体落实综合治理各项措施。一、健全机构，落实领导责任制及目标管理责任制。长期开展平安文明活动是保一方平安的有效措施，不能以挂牌命名为工作的结束，应以它为此项工作的启动点；在乡综治办的帮助下，配套成立了综合治理组织，将巩固平安文明活动作为村里的一项日常工作列入重要议事日程，做到年初

17、有支配，年中有检查，年底有总结、自评，村主管领导亲自抓平安文明活动，努力消退不稳定因素，对重点要害部位的治安防范都自己督促检查，发觉问题刚好整改，保证开展平安文明活动的长期性、有效性。乡综治领导小组与创安巩固村签订目标管理责任状，明确创建职责，确定达标目的，加大常常性督促检查力度，把达标村的巩固工作做为平安检查的重点来抓落实，进一步推动防范措施的落实。二、搞好平安文明活动与精神文明建设的连接平安文明活动与精神文明建设有着极其亲密的关系。平安是文明的保障，文明中包含着平安，二者的结合，有利于推动基层平安文明活动的深化，有利于社会治安综合治理标本兼治的目的。各村（单位）要把平安文明的活动与精神文明

18、建设融为一体。增加群众的平安文明意识；开展常常性的宣扬教化，完成年度普法依法治理任务。加强对公民的社会公德、思想道德、民族团结教化以及科学文化学问和做文明公民教化，保证社会风气好转，无赌博、封建迷信等活动，无非法宗教活动，无群体闹事等重大事务；大力开展“十星级文明户”的评比活动，十星级文明户达到100，农牧民道德素养逐年提高，业余文化生活丰富健康，无“黄、赌、毒”问题；群众能遵纪遵守法律，依法办事形成风尚，村规民约家喻户晓，能够主动参加平安文明活动，对社会治安的满足率在95以上。三、加强人口管理，确保一方平安以搞好小区治安防范为契机，全面带动小区各项管理和整治工作，重点做好人口管理。根据流淌人

19、口两级管理的规定，对进入本村的暂住人口都登记造册，并上报乡综治办、乡派出所各一份，做到“来一个登记一个”，严格日常的清查管理，对外来人员中的危急人员发觉得了，限制得住，在每年年底，都仔细核对外来人员的离村状况，“做到走一个注销一个”；对外出人员也严格登记制度，做到外出一个登记一个，驾驭外出地点、时间、外出事由等基本状况，防止因人员流淌而引发的犯罪事务的发生。另外严格重点人口的监控、管理，做到对五年内“两劳”回来人员及失足青少年底数清，同时登记造册，开展常常性的帮教工作；改好率达100，无重新犯罪。为确保我乡平安文明创建活动的健康发展，我们本着边创建、边巩固的原则，对平安文明单位、村实行动态管理

20、，把平安文明活动纳入目标管理责任制，对巩固平安文明活动提出明确要求，平安文明村、单位要以创建的精神来对待巩固平安文明活动，不能以达标为终点，要把平安文明活动做为常常性工作来抓。经过今年的平安文明巩固活动，平安文明村、单位要做到成效显著，发案率下降，人民群众对社会治安的满足率进一步提高，有力推动平安文明活动的深化开展。开展创建平安文明活动是推动社会治安综合治理各项措施不断落实的有效载体，是一项以局部平安稳定促进全局平安稳定的有效措施，也是一条由保一方平安通向社会长治久安的必由之路，要以创建的精神确保平安文明村（单位）的巩固工作顺当进行。为人民安家立业，社会长治久安打下良好的社会基础。活动安排 篇

21、5活动设计思路我园的体育室内有一根拔河用的绳子，对这根又粗又长的绳子，幼儿始终很新奇，常常过去摸摸玩玩。中班幼儿是否可以玩粗绳，我始终在思索。考虑到本班幼儿基本都已驾驭了立定跳远的动作要领，我确定选用粗大一点的绳子作为本次活动的主要教学用具，以“过河”嬉戏为主要活动形式，来发展中班幼儿的助跑跨跳实力。活动打算大绳子两根、小跳绳六根、20厘米高的障碍物一个。活动目标1认知：通过嬉戏，使幼儿能够娴熟驾驭立定跳远的动作，初步驾驭助跑跨跳的方法。2技能：通过活动，使每个幼儿能够依据自己的实力尝试用助跑跨跳的方式跳远。3情感：通过活动，使幼儿喜爱体育活动，不怕困难，具有敢于挑战自我的意识。活动过程(一)

22、起先阶段：打算活动老师带领幼儿边唱儿歌边做嬉戏(儿歌小蝌蚪变变变：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。)(分析：用嬉戏的形式导入，不仅可以达到热身目的，而且还有利于调动幼儿的活动主动性。)(二)基本阶段：学习助跑跨跳跳小河1老师把两根大绳子比作小河，要求幼儿跳过小河：老师逐步调整两根绳子间的.宽度来增加跳动的难度。(问题一)当我们用立定跳远的方法跳不过小河时，想一想还有没有其他的方法可以跳过去?(老师请个别幼儿尝试)(问题二)这个小挚友是怎样跳过小河的?(老师引导幼儿发觉助跑跨跳的方式)2老师示范并讲解动作要领。(分析：本环节的目的在于通过巩固原已驾驭的立定跳远动作

23、，自然过渡到助跑跨跳动作的练习)助跑跨跳过小河老师在地上放置六根小跳绳，做成三条由窄渐渐变宽的小河，要求幼儿用助跑跨跳的方法跳动过河。(分析：这样设计的目的是为了照看幼儿间实力的个体差异，以爱护幼儿的活动主动性。)(三)结束阶段：放松整理1嬉戏青蛙戏水：让幼儿自由随意地在小河里游一游。2嬉戏抬“大虫”：把大绳比作“大虫”，全体幼儿一起抬着“大虫”离开操场。(分析：结束部分用嬉戏的形式让幼儿放松心情，消退疲惫。)活动反思本次教学活动的胜利之处在于创设问题情景“让小河渐渐变宽”来引出问题用何种方法跨过小河?以此让幼儿自然从立定跳的动作过渡到助跑跨跳动作的学习。问题情景的创设有助于促使幼儿去发觉本次

24、活动的学习重点：助跑跨跳的方法，进而有效激发幼儿的学习爱好。此外，在本次活动中，老师还依据幼儿运动实力的差异提出不同的活动目标和要求。在活动中老师用绳子摆放出不同宽度的小河，其实就是把活动的目标和要求分了三个不同的层面：第一组较窄的小河是为跳动实力较弱的幼儿打算的，老师留意给这些幼儿以主动的激励，希望他们更大胆和英勇；其次组较宽的小河相对提高了幼儿的跳动难度，幼儿可以用自愿的方法尝试用助跑跨跳的方法跳过小河；第三组是最宽的小河，这是为实力较强的幼儿供应的挑战自我的机会，老师还在这条小河中放置了高约20厘米的障碍物，提高幼儿克服困难的志气和信念。老师将整个助跑跨跳动作的练习分成三组，而这三个不同

25、难度层次的活动又具有递进关系；第一组是人人都应当完成的动作；其次组是次级目标，努力一下幼儿都应当达到，完成动作的幼儿因为实现了在原有基础上的提高而显得信念满满：第三组为富有挑战的极限目标，要求幼儿能够打破原有动作的约束而变得更加英勇并富有创意。从运动后的测试看，幼儿运动后的平均心率每分钟约在130140次，练习密度为4045，基本达到预设的认知目标和动作技能目标。从教学效果看，活动中的幼儿身心放松，心情愉悦，不怕困难。活动安排 篇6为丰富和活跃社区青少年暑期文化生活，提高青少年人文素养，遵循青少年的身心发展规律，充分调动社会与家庭的主动性。上海师范高校心理系团队将结合社区资源，推出“世博-文明

26、-成长”系列活动，加强社会、学校、家庭三结合教化，齐抓共管，切实保证学生离校不离教，努力营造有利于青少年健康成长的环境，坚持教化与社会实践相结合，广泛开展各种有益活动，切实提高学生综合素养。让广阔社区青少年度过一个健康、平安、有意义的暑假。活动支配概况：（7月上旬到8月下旬）1、在社区开展青春期心理健康、亲子关系、儿童教化指导等系列公益讲座。2、由上海师范高校心理系教授督导，心理系年轻老师及硕士、博士探讨生在社区带领系列青少年自我成长团体（读书、团体嬉戏、交友、自我成长）。3、推动“高校生进家庭”活动由上海师范高校心理系探讨生到家庭对青少年进行自我成长辅导，一起读书、交谈，培育爱好、树立志向，

27、促进青少年全面成长。4、推动“青少年进高校”活动，邀请青少年到上海师范高校校内、团体活动室、图书馆，参与团体活动、读书、培育爱好，和优秀高校生长期接触，推动其身心健康发展。专家顾问介绍：李正云教授：上海师范高校心理询问与发展中心主任，心理系教授，沪上知名儿童发展及家庭探讨专家。沈勇强教授：上海师范高校心理询问教研室主任，心理系教授，沪上闻名沙盘嬉戏治疗专家，儿童指导专家。张志刚教授：原上海市教委青少年心理健康教化主管，现任上海师范高校心理系教授，闻名青少年发展探讨专家。带队老师介绍：周圆：心理学博士，上海师范高校心理询问中心询问师，擅长家庭治疗、团体辅导、儿童教化指导。吴燕霞：心理学硕士，上海

28、师范高校心理询问中心询问师，擅长动力学取向心理治疗，婚姻家庭治疗、团体心理辅导，儿童指导。林光耀：心理学硕士，心理科医生，上海乐心心理询问中心资深询问师，擅长动力学取向心理治疗、青春期心理问题辅导。讲座及课程介绍：（详细时间、地点和居委会商定）公益讲座系列（一）主题：青春期心理健康主讲人：林光耀目标：了解青春期孩子心理发展一般规律，走进青春期孩子的心灵。公益讲座系列（二）主题：亲子教化主讲人：吴燕霞目标：理解家庭关系对儿童成长的影响，学习怎样跟好地和孩子互动。公益讲座系列（三）主题：儿童教化指导主讲人：周圆目标：了解儿童指导的重要性及其对家庭的意义，介绍儿童指导的方法及实践共享。青少年团体辅导

29、系列由心理系老师（或优秀探讨生）带领青少年一起读书、一起玩团体嬉戏，在嬉戏中体验学习，促进青少年的自我成长。按年龄段分组（小组组员年龄相差在3岁以内），610人一个小组。时间支配每周3次，每次活动3个小时，每人每次收费100元，活动地点可敏捷支配在社区活动室和（或）上海师范高校。青少年个别辅导系列心理系优秀探讨生进家庭，和孩子一起读书、沟通，“以心育心”，以自己的人格和生活看法，和孩子一起学习探讨，陪伴青少年更好地成长。定期邀请孩子到高校校内和图书馆，一起读书，参与体育、智力活动，感受学术氛围，了解高校生活。详细时间和家长商定，收费每半天（3个小时）200元。青少年辅导系列为有须要的家庭、青少

30、年儿童供应家庭治疗和儿童教化、心理健康成长辅导。活动安排 篇7一。教学目标、任务：通过课程的学习，学生获得基本的学问和技能，增加爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，形成正确的世界观、人生观和价值观。1.组织老师仔细学习课程标准，走好课改之路。2.仔细钻研教材教法，找准重难点，搞好集体备课，努力达到正确运用教材。3.通过集体活动，做到在教学上相互取长补短，不断提高自己的授课水平。4.在全体老师的共同努力下，争取在考试中取得优异的成果。二。教研目标、任务：为了有助于更好地进行教学，提高老师的整体素养，依据市教研中心的要求，结合我校的实际状况，本年度主要开展以下几项系列活动：1、 参与教

31、研中心组织的教学评比活动；2、 组织参与学校的“送教下乡”活动；3、 筹备各级各类“公开课”；4、 组织参与学校的“诊断式听评课”活动；5、 组织教研组集体活动，每人听课10节以上；6、 提倡写教后记，每学期写一篇教学阅历总结，写12篇典型案例分析。三。完成目标任务的详细措施方法：1为了参与学校组织的听评课评比，全部老师集思广益，总结出一套授课思路以供参考。2集体备课后，一人主讲，其他老师听课后集体评课，找出本节课的优点和不足之，相互取长补短，做到共同进步。3每节课上完后，要求老师都要写教后记，把上完这一节课后的感想登记来，可以是胜利点，也可以是失败点，为以后更好的工作积累阅历。4激励老师每学

32、期写一篇教学阅历总结，写12篇典型案例分析；5刚好做好活动记录。活动安排 篇8半日安排：一、来园活动：1、开窗通风，亲切接待幼儿，向幼儿问早（运用英语）。2、视察幼儿来园时的心情。3、激励先来的幼儿帮助没到的幼儿发餐具。4、提示幼儿将自己的书包放整齐，洗手、进早餐。二、晨间活动内容及要求：1、学习按依次擦小椅子，然后双手将小椅子端上位。2、视察天气改变，完成天气记录卡。3、视察植物生长改变，然后给植物浇水。4、宁静观看小人书，爱惜小人书，完后摆放整齐5、复习英语单位及各种英语儿歌和歌曲。三、早操：1、要求穿得多的幼儿衣服脱后放在自己的位子上，排队，靠右行不推不挤，宁静到操场（由每天的值日生先端

33、器械到操场）。2、与幼儿一起听音乐做操，心情主动，动作精确，走队形时不推。3、早操后能合作玩皮球，平安运用“火箭”器材。四、英语课五、盥洗、吃点心：1、坐在位子上挽衣袖，分组解便（值日生先解便），引导幼儿正确地用洗手液洗手、不玩水，然后排队拿杯子上位。2、值日生端点心，指导幼儿有序地取用点心，用具，激励幼儿宁静地吃完点心。3、值日生收果盘，擦桌子。六、集体教化活动：美工好玩的瓶子一、活动目标1、家长与幼儿一起利用生活各种不同的瓶子来制作自己喜爱的物品。2、通过对各种投入的材料进行大胆的联想，并大胆地说出自己的设计想法。3、在活动中体验亲子合作的愉悦。二、活动打算1、师生共同收集各种形态的瓶子。

34、2、装饰用的材料（毛线、各种颜色的纸、布、玻璃纸、胶泥、乒乓、油画棒、剪刀、树叶等）。三、活动过程（一）设置情景，激发爱好，导人活动。1、让幼儿视察自己收集来的瓶子和各种装饰材料，引起幼儿创作的爱好。师：请小挚友看看这里有好多的材料，都有些什么呢？（幼儿先说，最终老师进行详细介绍）师：看到这些东西让你想到了什么东西呢？2、以“瓶子”的口吻与幼儿进行交谈，激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。师：嘘！小挚友你们听听，“瓶子”有话对你们说，（老师以瓶子的口吻与幼儿进行交谈）“小挚友，你们好！”“很兴奋见到你们，不过今日不太好意思，我出门的时候忘了给自己装扮装扮，现在我肯定很难看吧！这可怎么办呀？这个样

35、子多难看呀。（二）引导想象、构思。1、引导幼儿对瓶子的形态进行想象造型构思。师：小挚友我们来帮“瓶子”想想方法吧。我们先来看看瓶子有些什么形态？颜色？看起来像什么？2、引导幼儿大胆说出你是怎么设计的。师：你打算怎么来帮帮它。你是怎么想的？怎样给瓶子装扮？（对于幼儿的想法赐予确定，着重提出表扬想象更丰富的幼儿，并加以深化引导）（三）自主选材，想象制作。1、请家长与幼儿一起按幼儿自己的构思需求选择装饰材料。师：刚才小挚友都很会动脑筋，你们的新挚友“瓶子”对你们的设计特别的满足，就请你们和你们的爸爸、妈妈一起来给瓶子装扮装扮了。2、制作过程中，针对个别实际，赐予适当点拨、指导。（四）相互介绍，观赏作

36、品。1、介绍作品的名称，激励幼儿对自己的作品进行表述。师：你是怎么给“瓶子”装扮的？都用了些什么材料？给它起个名字。2、观赏作品，并评出最佳作品。师：现在我们一起来观赏一下小挚友们的作品，都特别的美丽。现在，请小挚友你们一起来评一评，谁的作品是最美丽的？（活动结束后，家长会）七、餐前打算：1、坐在位子上先挽衣袖，边朗读洗手儿歌，边做洗手动作。2、值日生先解便、洗手，然后帮助分发餐具，感受为同伴做事的乐趣。3、分组解便、洗手。4、提示幼儿用洗手液洗手。八、进餐：1、介绍饭菜的养分价值及对身体的好处。2、分组按路途端饭。3、提示幼儿不挑食，吃完自己的饭菜，保持桌面和地面的干净。4、要求幼儿餐后用餐

37、巾擦干净嘴，把餐具整齐地摆放到指定的地方活动安排 篇9一、指导思想综合实践课程是九年义务教化中的必修课程，依据综合实践课程的性质以及学校，老师的资源状况，对综合实践课进行探讨，籍此增加学生的问题意识，实现学生的全面发展。二、目标（一） 总体目标：通过开展综合实践活动，增加学生探究和创新的意识，学习科学探讨方法，使学生具有基本的生活处理实力，沟通处理实力，动手实践实力和对学问综合运用实力，养成合作共享，主动进取等良好的特性品质（二） 详细目标：八年级激发学生对学习学问的爱好，驾驭肯定的电工的学问，增加学生的动手实力，实践实力，创新实力，以及主动进取的科学精神。三、课时支配十六课时 （上13课时，

38、机动2课时，评价1课时）课程内容详细支配第一周 对上学期的综合课的反思，其次周 调查统计校内内花草树木的种类、名称、习性、产地等第三周 对上节课的调查结果进行沟通第四周 画出学校的平面图第五周 电子、电工 相识常见的电源第六周 平安用电常识第七周 家庭电路与插座第八周 白炽灯的安装第九周 两地限制一盏灯第十周 日光灯的安装十一周 电风扇的修理与检修十二周 科技制作 橡筋动力车十三周 简易收音机十四周 气垫船十五周 风力万花筒十六周 考核，评价第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页