2022人教版小学语文一年级上册教学设计：《哪座房子最漂亮》.docx

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1、2022人教版小学语文一年级上册教学设计：哪座房子最漂亮 人每天都学到一点东西，而往往所学到的是发觉昨日学到的是错的。下面是课件范文网小编为您举荐人教版小学语文一年级上册教学设计：哪座房子最美丽。 本课是一首诗歌。全文共有四句话。课文讲了改革开放以来农村面貌的可喜改变：新居多、新居高大宽敞，房前屋后还有花草树木，并指出小学堂最美丽，激起学生的骄傲感。 一、教学目标 学问与技能： 1、学会12个生字，会写了、子、门、月4个字。 2、 相识2个笔画 、和4个偏旁 、 、 、 。 过程与方法： 1、正确地朗读课文，背诵课文。 2、了解课文内容，知道现在农村的住房很美丽，小学校特别美丽。 情感看法价值

2、观： 想象农村小学生美丽的学习环境，体会他们骄傲、华蜜的心情。 教学重点、难点 1、学会7个生字，并能正确书写。 2、正确地朗读课文。背诵课文。了解课文内容，知道现在农村的住房很美丽，小学校特别美丽。 3、通过感情朗读，体会小学生喜悦的心情。 教法与学法 师：指导法。 生：读悟法。 教具打算 挂图、卡片 课时支配 2课时 二、教学过程 第一课时 一、创设情境，导入新课 你们去过农村吗?那里什么样?请到过农村的学生说一说。今日老师带你们到农村去看一看，请大家留意看看哪座房子最美丽?齐读课题，老师订正亮读轻声。 板书：哪座房子最美丽 二、初读课文，读通课文 1、借助汉语拼音读课文，留意把字音读精确

3、。 2、再读课文，边读边画诞生字和会认的字。画出的生字和会认字多读几遍。 3、同桌同学互读生字和会认字，比比谁记得又快又准。 4、去掉拼音，激励学生当小老师带读，男女生竞赛读。 5、指名读课文。 思索：哪座房子最美丽? 三、利用贴图，理解课文内容 1、利用贴图，再现情境。 （1）通过学生初读课文，已经对文章内容有了初步地了解，你们能说说到农村看到了什么吗? （2）老师引导学生按从远到近的依次视察图，学生边说老师边在黑板上贴图：山、房子、农田、树木、果树、小河、小鸭子、学校和升起的国旗。 （3）书中是怎么讲的，读一读。 （4）提问：青和白是说房子的什么?（颜色） 大和宽有什么好处?（宽敞光明）

4、房子的四周什么样? （5）指名读读其次句。弄清前、后指的是哪儿?可以让学生到图前指一指。 （6）很早以前你们去过农村吗?什么样?可以请学生讲一讲。 （7）看过去农村的录相或图片。组织学生探讨：为什么有这么大的改变?争论后再回答。 （8）你们喜爱现在的农村吗?用宠爱的语气读读第一二句。 2、适用比较想象，学习第三、四句。 （1）自己出声读读这两句。留意第三句是什么标点?想想应当怎样读? （2）指名读。 （3）老师指导学生读出问句的语气。 （4）老师提问：哪座房子最美丽?学生回答：要数我们的小学校堂。指导学生读出骄傲的语气。 （5）为什么我们的小学堂最美丽?组织学生探讨。 3、读全文。实行自己读、

5、对读、等多种形式，正确流利比较有感情地读好全文。 四、学习生字新词 （一）学习生字的音。 1、自己读读本课的7个生字，留意读准字音。 2、同桌同学互读。 3、指名读不带拼音的生字卡片。 4、做送信嬉戏，巩固字音。 （二）指导书写： 1、依据笔顺跟随按笔顺把书中的红色笔顺把每个字描一遍。 2、细致视察重点笔画的位置，独立把每个生字写一遍。 3、同桌同学对书写状况相互评议，提高书写水平。 4、展示学生书写全班评议，老师对于班内出现的一般问题的字，再进行详细指导。 其次课时 一、听写生字 二、背诵课文 1、学生练习朗诵课文。 2、指导学生背诵。（看图背诵课文，老师引背） 3、举办背诵课文擂台赛。 4

6、、唱一唱课文。（激励学生把课文编成歌曲，先在小组内唱，再到全班唱） 三、识记字形 1、自己自学生字的字形和通过组词了解字义。 2、以小组为单位相互说说自己是怎样记忆的，比比谁记得方法最好！一会儿讲给同学们听。 3、请记忆字形好的学生说说。 四、词语积累 1、练习说叠词。（先读课后叠词，在发散） 2、练习词语搭配，做找挚友的嬉戏。 如：宽宽的 胖胖的 亮亮地 大大的 闪闪的 红红的 公路 星星 眼睛 苹果 小手 太阳 五、扩展活动 谈话：上节课我们夸农村小挚友的漂亮校内，今日我们一起来夸夸我们的校内吧！ （1）四人小组练习。 （2）举办夸校内擂台赛。以四人小组为单位，由学生举荐四位同学做评委。

7、六、作业设计 1、在生字本上书写生字，每字3遍。 2、背诵课文。自己背、同桌对背、指名背。 3、填空再读一读。 （ ）（ ）的瓦 （ ）（ ）的墙 （ ）（ ）的窗 （1） 先口头说一说 （2）然后再填空 （3）全班订正 七、板书设计 哪座房子最美丽 青青的瓦 房前花果香 白白的墙 宽宽的门 大大的窗 屋后树成行 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页