气胸健康教育PPT课件.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《气胸健康教育PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《气胸健康教育PPT课件.ppt(30页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1 气体进入胸膜腔,造成积气状态,称为气胸。气体进入胸膜腔,造成积气状态,称为气胸。肺泡和胸腔之间形成破口。肺泡和胸腔之间形成破口。胸壁创伤产生与胸腔的交通。胸壁创伤产生与胸腔的交通。胸腔内有产气的微生物。胸腔内有产气的微生物。2发生气胸后,胸腔内压力升高,发生气胸后,胸腔内压力升高,胸内负压变为正压,压缩肺,致胸内负压变为正压,压缩肺,致使静脉回心血流受阻,产生程度使静脉回心血流受阻,产生程度不同的心、肺功能障碍。不同的心、肺功能障碍。3 4 分类二分类二: :临床类型(临床类型(clinical types)u闭合性气胸闭合性气胸u开放性气胸开放性气胸u张力性气胸张力性气胸5 6u 胸膜破
2、裂口较小,胸膜破裂口较小,随肺萎陷而关闭,空、随肺萎陷而关闭,空、气不再继续进入胸膜气不再继续进入胸膜腔。腔。u 抽气后,压力下降抽气后,压力下降而不复升,胸腔内残而不复升,胸腔内残余气体将自行吸收,余气体将自行吸收,胸腔即可维持负压,胸腔即可维持负压,肺随之复张。肺随之复张。7u 破口呈单向活瓣或活塞作用。吸气时胸廓扩大,胸腔内压变小;呼气破口呈单向活瓣或活塞作用。吸气时胸廓扩大,胸腔内压变小;呼气时胸内压升高,压迫活瓣使之关闭。胸腔内压持续增高,使肺脏受压,时胸内压升高,压迫活瓣使之关闭。胸腔内压持续增高,使肺脏受压,纵隔向健侧移位,影响心脏、血液纵隔向健侧移位,影响心脏、血液 回流。回流
3、。u 胸腔内压超过胸腔内压超过10 cmH2O,甚至高达,甚至高达 20cmH2O,抽气后胸内压下降,但,抽气后胸内压下降,但 又迅速复升。需紧急抢救处理。又迅速复升。需紧急抢救处理。8u 破口较大或因两层胸膜间有粘连或牵拉,破口较大或因两层胸膜间有粘连或牵拉, 使破口持续开启,吸气或呼气时,空气自由进出胸膜腔。使破口持续开启,吸气或呼气时,空气自由进出胸膜腔。u 胸腔内测压在胸腔内测压在0上下波动,上下波动, 抽气后观察数分钟,压力抽气后观察数分钟,压力 维持不变。维持不变。9张力性气胸张力性气胸患者胸内压患者胸内压力过大,气力过大,气体挤入胸壁体挤入胸壁进入皮下进入皮下-捻发感捻发感101
4、1外伤后大量气胸外伤后大量气胸12右右 侧侧 气气 胸胸13保守治疗保守治疗1 1、症状轻、小量闭合性气胸(症状轻、小量闭合性气胸(20%20%),),7-107-10天内可吸天内可吸收收。密切监测病情变化。密切监测病情变化, ,气胸发生后气胸发生后24-4824-48小时内有可小时内有可能症状加重。能症状加重。2 2、严格卧床休息,酌情予镇静、镇痛药物。、严格卧床休息,酌情予镇静、镇痛药物。3 3、吸氧(吸氧(40%20%20%,可每日或,可每日或隔日抽气一次,隔日抽气一次,1000ml/50cm,以以免瓶内的水反流入胸腔免瓶内的水反流入胸腔插入深度插入深度3-4cm20u拔管:拔管:未见冒
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 气胸 健康 教育 PPT 课件
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内