2022关于 有创意的万圣节活动策划方案范文3篇.docx

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1、2022关于 有创意的万圣节活动策划方案范文3篇 在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween，那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，很多公共场所乃至居家院落，都会布置上许多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖。下面是小编给大家带来的关于2022有创意的万圣节活动策划方案范文3篇，希望对大家有所帮助！ 2022有创意的万圣节活动策划方案 篇1一、万圣节的由来 在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween，那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，很多公共场所乃至居家院落，都会布置上许多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南

2、瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖。现在的万圣节流传到今日已经没有了宗教迷信色调，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。 二、万圣节亲子活动方案： 1、活动时间：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日 2、活动地点：园内 3、活动对象：全园幼儿及家长 4、活动流程： （1）亲子diy制作（8：509：30） 班级活动：各班打算各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上运用。 （2）亲子化妆秀（9：309：50） 班级活动：各班请家长事先给孩子打算各种万圣节的'装扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及

3、各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。 （3）亲子万圣节party（10：0011：00） a：主持d外教 b：过程进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座） 全体幼儿演唱万圣节歌曲 家庭化妆模特秀（每个家庭精彩亮相） 支配三个嬉戏： 结束：寻宝嬉戏（请家长和幼儿一起在班级里找寻标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神奇礼物） （4）结束：;trickortreat讨糖（10：5011：00） 老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，打算很多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且肯定要给家长看了以后才能吃糖。 2022

4、有创意的万圣节活动策划方案 篇2一、活动前言 假如说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，假如说人生动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。绚丽地如同初升太阳的面纱，灵秀地如同崖一边的一枝百合，热度地如同一株红色的玫瑰，散发着撩人的芳香。 二、活动背景 在西方每年十月三十一日有个叫;Halloween的节日，中文为;万圣节之夜，又名;鬼节，它是西方的传统节日。每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五彩缤纷的服装，戴上千姿百态的面具，提着;杰克灯走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就起先了。 三、活动名称及主题 万圣节晚会 鬼夜迷离 四、活动宗旨 弘扬世界优秀文

5、化，活跃院校文化气息，激发当代高校生的激情！ 五、活动目标 如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应当要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的发展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的发展。 校内是一个传播文化的重要场所，而且学生接受新事物的实力更加强。实行该次活动，不仅可以丰富学生的文化学问，增加文化竞争相识，而且能够丰富校内生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的沟通。 六、活动时间和地点 20xx年10月30日在运动场实行 七、活动开展 （1）视频展示。 以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的

6、起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动 （2）打算舞台秀。 由同学装扮成各种各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注意突出服装的特殊之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清楚的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。（肯定要留意背景音乐的风格，制造怪异的风格达到效果） （3）鬼话连篇。 主持人讲解并描述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求肯定要具备必要的讲话实力，制造现场迷离气氛。 （4）嬉戏竞赛。 赢家将获得万圣节象征物南瓜手机链。嬉戏以竞猜问答题形式起先，难度渐渐加大

7、。 嬉戏规则： 由台下的观众举手参加，人员也许在十个左右。 由主持人公布题目，台上的嬉戏家进行抢答，抢答胜利者可进行下一轮的竞赛，选出8名选手。 剩下的选手接着回答问题，但问题的难度会更大，抢答胜利的前5名选手即可成为赢家，获得手机链。附：问题的详细内容可以包括其他文化节。 嬉戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进行更高难度的问题抢答。并且，活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜嬉戏，包括活动视频内的学问点，以及分辨魔鬼服装 （5）唱歌秀 由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。详细的歌曲由歌手确定，但肯定要符合主题。 （6）小品秀 学生扮演西方

8、某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的喧闹氛围，让同学们体验西方小资生活与中国的区分。 （7）活动结束后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深刻印象。 （8）请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评价本次活动的效果以及须要改进的地方，以便以后的活动策划可以更加完善，符合大众的爱好。 附：活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪，摄录，以便活动后在学校的宣扬。 八、活动进程 19：00-19：30同学进场时间 19：30-19：50起先活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的也许环节，让同学们也许地了解本次活动 19：50-20：20万

9、圣节视频展示 20：00-20：15服装秀 20：20-20：35鬼话连篇 20：35-21：35嬉戏竞赛该实践包括现场竞赛和场下竞赛时间 21：40-21：50歌颂秀 21：50-22：00小品秀 22：00-22：20留影时间 22：20-22：35同学评论，校内媒体采访 22：40活动结束闭目 九、活动应留意的问题和细微环节 参加人数较多，志愿者要留意维持进场出场秩序。 万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，并提前提示同学备好雨具。 活动结束后，各个部门要负责清洁所负责的区域，保持校内整齐。 在台下嬉戏期间，同学们结束嬉戏后肯定要尽快回到现场，以免拖延时间，耽搁活动的正常开展。 进行相

10、关的海报，横幅，场地的提前申请。 校内媒体也可在活动前进行活动预报，加大宣扬力度，提高活动气概。 十、结束语 万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，希望同学们能海纳百川，推陈出新，争做新一代更有文化内涵，更加青春活力的年轻人！ 祖国的将来须要我们的拼搏与坚持，我们的将来也须要我们用双手去创建。青春的光辉，志向的钥匙，生命的意义，更加须要我们的奋斗。 点起希望之光，奋斗昂扬，激情似火，燃烧魅力青春！ 2022有创意的万圣节活动策划方案 篇3万圣节流传到今日成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色调。为了让孩子感受西方的文化和体验嬉戏的欢乐，结合我园的英语特

11、色，特设计此活动方案： 活动目标： 1、让孩子能初步知道国际的文化色调，感受异国的风俗节日。 2、让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语。 活动时间： 20xx年10月31日 活动场地支配： 大操场：大b中d、大c小e、中a小a 天台：中b小c、中c小b 二楼大堂：大a小小b、中e小小a 三楼大堂：大大班（a组）小d，（b组）小小c 活动打算： 1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等； 2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文； 3、音乐：万圣节主题歌trick or treat 。 前期打算： 1、提前教会孩子熟识嬉戏中角色，削减在

12、嬉戏活动过程中的恐惊感，熟识角色英文及相应的句子。 2、熟识主题歌;trick or treat的旋律。 活动过程： 活动前期先让孩子熟识鬼怪角色，嬉戏过程中播放主题歌曲，让孩子开心轻松的嬉戏。 1、嬉戏活动：以亲亲班为单位开展分组嬉戏活动。 嬉戏一：怪兽，怪兽，几点钟? 老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面具，小挚友就说：;witch，witch， whats the time?老师对着孩子说;two oclokd.，当说到;ten oclock时，就去抓小挚友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。 嬉戏二：go and stop 老师站到最前面，孩子站到最终面，

13、老师发号施令;go，孩子们立刻跑上去，老师发号施令;stop！，孩子们立刻停下来，这时候老师拿出面具（每班有六个）问小挚友：;who is it?（小班和小小班只学3个）。小挚友读出后，老师又发号施令;go，如此反复。 2、讨糖：嬉戏结束后，亲亲班对应年龄小的班级先回课室，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小挚友并说上一句;trick or treat（不给就捣蛋），老师和幼儿将糖分给讨糖的小挚友每一颗。 3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜嬉戏（南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小）年龄小的幼儿坐下，年龄大的班级幼儿表演主题歌;trick or treat律动。 4、各鬼怪的主子公出来与小挚友道别，共享嬉戏的欢乐，结束活动。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页