2022 年县委编办工作总结.docx
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1、2022 年县委编办工作总结 2022年县委编办工作总结2022年,是全面建成小康社会和十三五规划收官之年,疫情防控仍在接着,改革任务艰难。在县委、县政府及县委编委的正确领导和上级业务部门的指导下,我办结合优环境、促发展大探讨活动,紧紧围绕县委、县政府中心工作,主动发挥机构编制部门在全面深化改革的一线作用,推动政府职能转变,仔细履职、主动作为,现将2022年工作总结如下:一、工作完成状况(一)强化机构编制管理根据省委编办、市委编办提出的2022年机构编制工作思路,建立机构编制精简收回的长效机制,严把进口、疏通出口,将消化超编人员和减编收编工作有机结合。全县超编人数已呈逐年下降趋势。通过深化改革
2、、内部挖潜、跨部门调剂等途径,编制资源得到进一步优化。1.从严限制,严守红线。严守编制基数红线,肃穆机构编制纪律,坚持人员调配在编内进行,从源头上杜绝超编进人。一是把紧入口。全县党政群机关超编的不得再新进人员,限制县直党政群机关招录公务员、除四套班子紧缺岗位需求外,不再从乡镇选调人员进城;二是放开出口。进一步清理在事业单位任职而人事关系仍在机关的人员;对退休、调离、在职死亡、辞职(退)、开除的人员刚好办理下编手续。三是非公务员身份人员不得调入机关,不再核定机关工勤编制,对现有工勤编制实行退一减一的管理方式。2.用活编制,满意需求。针对我县公务员结构不合理、年龄偏大、官多兵少的现状,不断解放思想
3、,转变观念,用活机构编制资源,提前驾驭有关单位人员断层、退休等实际状况,在确保不出现新的超编的前提下,为部分任务较重的单位、乡镇招录一批年轻公务员。2022年在我县公务员招录、事业单位聘请、培育安排的制定中,坚持创新思路,面对基层的需求,面对事业单位发展的须要,最大限度地为基层排忧解难。特殊是在教化领域,实行了重点保障。通过全面推行中小学老师编制动态调整,主动破解基础教化师资力气不足的问题。依据省委编办、市委编办要求,将新核定的6338名中小学教职工总量数全部按师生比下放到公办中小学校,今后每2年进行动态调整。并制定万载县超核教职工编制数五年消化方案,通过五年消化时间,确保我县1044名超核编
4、制数逐步精简到位。今年通过省招、特岗、三支一扶、和定向等途径,净增老师500多名。3.强化责任,做好2022年机构编制统计工作。以机构编制统计和实名制管理为手段,以加强部门间数据比对共享为契机,仔细梳理机构编制状况。通过系统导出至单位(部门核对完善)至编办审核再导入,对全县在编人员信息进行全面核对。切实摸清机构编制及人员底数,不断提高统计数据的真实性、精确性、完整性和规范性,更好地服务于全县机构编制工作大局。(二)持续深化行政体制改革工作1.深化推动乡镇机构改革基层整合审批执法力气。巩固乡镇(街道)机构改革成果,督促指导各乡镇(街道)全面落实三定规定。优化上级机关对基层的领导方式,完善基层一对
5、多、多对一工作机制,推动建立健全和全面落实乡镇(街道)职责准入制度,强化改革系统集成,増强改革整体效应,协调有关部门强化事权保障、财政保障、激励保障,主动推动一枚印章审批一个窗口服务一支队伍执法一个平台指挥一张网格治理在乡镇(街道)落地见效。2.全面完成五大领域综合行政执法体制改革。仔细实行中心、省、市关于综合行政执法改革的部署要求,协调督促五大领域全面完成综合行政执法改革各项任务,制定出台五大执法队伍三定规定,进一步整合行政执法队伍,推动执法重心下移:于2022年6月5日完成市场监管、农业农村、交通运输、文化市场等领域综合执法改革,组建万载县市场监督管理执法稽查大队、万载县农业综合行政执法大
6、队、万载县交通运输综合行政执法大队、万载县文化市场综合行政执法大队,至此我县五大领域综合行政执法体制改革全面完成。3.持续推动放管服改革工作。为实行江西省人民政府关于给予乡镇(街道)首批县级审批服务执法权限的通知(赣府发20221号)文件精神,协作县政府办完成乡镇(街道)首批县级审批服务执法权限的认领。在各乡镇(街道)仔细探讨、主动认领的基础上,经我办审核、县司法局合法性审查后,于2022年4月19日印发了万载县人民政府关于给予乡镇(街道)首批县级审批服务执法权限的通知(万府字202290号),给予了乡镇(街道)首批县级审批服务执法权限。4.圆满完成生产经营类事业单位改革任务。根据中心、省、市
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