关于农村留守儿童调查报告.docx

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1、关于农村留守儿童调查报告 农村留守儿童调查报告范文一 随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多，调查显示：我国有1.2亿农夫常年在城市务工经商，产生了近2000万留守儿童，其中14岁以下占86.5%.他们失去父母庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，由此引发了诸多社会问题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。20*年8月底到20*年6月底，我们到了镇雄县场坝镇摩多小学进行为期接近一年的顶岗实习支教生活。在这段时间中，我们在平常休息的过程中走访了一些家庭，对农村留守儿童也有了一顶的了解!结合此次调查，现对农村留守儿童问题的现状、成因及对

2、策，提出如下调查看法。一、基本概况我们实习的地方是相对较贫困的农村地区。这个地方生活条比较艰苦，自然环境也较为恶劣，人民的生活水平不高，许多人为了变更这中现象，在社会经济日益发展的今日，年轻人纷纷外出到沿海发达地方打工。在这些外出打工的年轻人中，有很大一部分是上有老，下有小的这一类型!年轻人外出大工就把家里的孩子留给父母和亲戚来照看!这就是大部分留守儿童的来源!我所教的班有96个学生，其中就有30多个孩子是留守儿童。这些孩子差不多都是班里的问题学生!学习成果普遍偏差、作业经常不按时完成、有孤独感和失落感的倾向，不愿与其他同学和小挚友沟通、有娇纵、任性等坏脾气。二、农村留守儿童存在的主要问题及缘

3、由我们在调查中发觉这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚挚友作为临时监护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在家中无人看管的现象。依据留守儿童家庭状况，家庭环境及临时监护人的文化素养，年龄等诸多因素的影响，留守儿童问题主要有以下几种类型。(1)无能为力，只管吃的放纵型。这部分儿童主要是在那些生活条件差、监护人监护实力低的家庭。这些人群年老、体弱、文化低、见识少、负担重。他们由于家境不富有，在家得种一大家人的田地、喂养猪牛等，他们每天忙于农活，根本就无暇顾及孩子了。他们仅仅对孩子煮煮饭、洗洗衣而已，特殊到了农忙季节，连吃饭都顾不上，许多孩子就得自己煮饭或挨饿。很多孩

4、子还担当起家里全部家务事，有时，连几岁地孩子也得下地干活儿。至于如何教化孩子，对于听话的孩子很满足，不听话的孩子只是说说而已。关切学习更无从谈起。对于孩子心里想的什么?须要什么?有什么感受?都一概不知或是根本没想到要关切。其实，这一现象在留守儿童家庭里普遍存在。他们的父母忙于挣钱，自己和祖父母忙于农活、家务，对自己的教化、成长都无人关切，使自己本应得到暖和、关爱的童年变为早熟的大人。(2)隔代教化，只顾给的溺爱型。许多留守儿童都是独生子女，父母不在家，由公公婆婆看着。由于代沟所致，爷爷奶奶更伤心孩子，在家里各方面都赐予关爱，经常是孩子要什么就给什么，宁愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要让孩子玩好、

5、吃好，对于生活细微环节不予指导或误导。出现了问题往往是包庇、怂恿，严峻的说说而已。这样，孩子养成了娇气、任性，习惯以自我为中心，缺乏互助互爱体验，怕困难、怕挫折。于是孩子受家里人的宠爱，家庭教化的艰难性由此加大。宠坏的孩子越来越不听话，常常对人无礼貌，喜爱惹是生非，学习懒散(3)借居他家，无法管的放纵型。农村留守儿童中，有一部分孩子是被父母寄养在亲戚家或挚友中的。被借居的孩子总有一种寄人篱下的感觉，因为他们终归不是和自己的亲人一起生活起居。他们中有一些人总感觉在亲戚家里终归没有在自己家里那样自由，束手束脚的，看起来胆小怕事，很本份，但一旦离开了亲戚，就像老鼠离开了猫，他们就无法无天了。也有一些

6、孩子胆子很大，亲戚根本管不住，有的可以跟亲戚顶撞，亲戚略微说重了，就怀恨在心或是逃离出走，使得亲戚无可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。因此，这个群体的孩子通常出现以下几个方面的突出问题：1、学生成果不佳，在校表现不优。进入学龄阶段的儿童一天的大部分时间是在学校度过，其主要任务是学习：学会求知，学会生活，学会做人，学会创建。但据调查，农村留守儿童群体中，小学阶段的学习爱好还比较浓，学习成果和在校表现都还较好，优秀的也不少。但到了初中阶段，状况就发生了改变，极少的留守儿童能表现为优秀，我们调查中发觉，初中留守儿童中学习成果和在校表现都优秀的不到10%，良好的不到30%，学习和生活习惯都很差且行为

7、出现问题的儿童却占了近30%，而且在全部问题儿童中，留守儿童占80%。2、亲情缺失严峻，心理发展异样，。青少年期是特性发展和形成的关键时期，父母的关爱、良好的家庭环境和教化对青少年特性的健康发展起着无法替代的作用。但是，农村留守儿童们由于其父母长时间不在身边，家庭的缺陷使留守子女无法享受到正常的亲情关爱，生活中的苦恼无法向亲人倾诉，成长中的困惑无法得到父母的正确引导和激励久而久之，无助感，失落感和被遗弃感渐渐形成，严峻影响着留守子女心理的健康成长。调查中，我们发觉绝大多数留守儿童与父母很少见面，缺少沟通。其中，与父母见面半年一次的为53%，一年一次的为44%，两年一次的有3%，还有一个孩子的父

8、母双双外出六年未曾回过一次家。农村留守儿童在特性心理上表现极为异样，有这样两种典型症状：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不擅长与人沟通;二是脆弱、脾气急躁、冲动易怒。3、父爱母爱失常，孩子志向模糊。外出务工的父母由于长期不在孩子身边，内心往往会出现一种愧疚感，加上在外打工，经济较为富裕，对这些孩子生活的经济支付实力较强。因此，他们往往对孩子实行物质补偿的方式来表现自己对孩子的全部的爱，孩子要什么就可以特别轻易的得到什么，从不迟疑也从不打半点折扣。这种爱的方式，在儿童的心理边渐渐形成了儿童的金钱万能的价值观和逍遥享乐的人生观。他们没有任何勤俭节约与艰苦奋斗的概念，没有人情味，没有正确的取向与人

9、生取向。4、家庭教化缺失，越轨现象严峻。家庭教化是人生所需全部教化中不行缺少的一个重要方面，家庭教化最早最干脆地影响着青少年的成长健康与否。我们调查中发觉，农村留守儿童由于缺乏父母的有效监管，生活习惯和行为习惯都不好。在家里，他们不讲求个人卫生，早上不洗脸漱口就吃饭，晚上不洗脚洗澡就往被子里钻;在学校，他们的学习没有安排，没有爱好，拖欠或不交家庭作业现象严峻，不遵守校纪校规，自由散漫，迟到、早退、旷课现象常常发生。在社会上，他们缺乏礼貌待人的常识，他们中抽烟的有，赌博的有，打架的有，酗酒的也有，沉迷于网吧的更是不乏其人，还有谈情说爱的，有些甚至还发生了性行为。在未成年人的生理和心理没有发育完全

10、之前，对社会上的各种困难、不良现象缺乏足够的推断力和反抗力，须要正确的引导和教化，而留守家庭一般都却无法赐予，从而导致留守子女极易产生犯罪和越轨行为。留守儿童问题出现的主要缘由有：1.监护人自身因素有欠缺。一是责随意识不强。在除父母外的监护人眼里，认为孩子的父母不在身边，不能对他们要求太严格，应对孩子更多的爱，否则会使孩子产生扭曲心理，觉得不是自己亲生的父母究竟不知道疼爱自己。二是监护责任不明确。监护人往往从身体健康方面考虑问题，重吃饭穿衣轻学习教养;重身体健康而忽视心理健康和全面发展;关切儿童在学校和家里的表现;忽视儿童良好行为习惯的养成。三是监护精力跟不上。由于监护人大多数是老年人，年纪较

11、大，有的甚至同时要监护几个留守儿童，放在每个留守儿童身的精力就不够。再加上自己身体状况差，本身须要人照看，因此对留守儿童的教化只能是心有余而力不足。四是监护人自身素养较低。他们不知道从心理上来照看儿童，不知道从法律、平安、卫生学问等方面教化他们，也不能在学习上赐予帮助和指导，从而使留守儿童的教化从根本上就失去了重心。2、农村经济社会发展滞后。当今，一方面全社会经济的飞速发展，另一方面农村的经济社会发展却相对滞后，尤其是边远山村。因此，农夫不得不想方法改善家庭经济生活条件，让自己孩子摆脱这种祖祖辈辈都无法摆脱的逆境。当最基本的生活问题都无法解决时，他们只能选择进城务工赚钱来养家糊口，从而使儿童在

12、不完整的家庭中成长，在流淌-留守-流淌的变动中长大。因此，我们认为，农村经济社会发展滞后是造成那些留守儿童问题的最根本的缘由。3、家长缺乏家庭可持续发展观念。我们通过调查发觉，农村留守儿童的家庭虽然经济不富有，但也不至于穷困潦倒、无处安家，他们大多是可以在家乡通过辛勤劳动来维持家庭正常生活的，而他们却追求快速改善家庭生活，追求给孩子成长供应充溢的经济支持，不惜抛家弃子，离乡背井而进城打工。他们唯一的收获就是让他们感到满意的纸币，而他们失去的是家庭的亲情，牺牲的是子女的前途，造成的是越来越多的、越来越严峻的社会问题。所以这些都是他们用金钱无法买到的，更为可怕的是使得自己的家庭得不到正常的发展。4

13、、困难的社会因素难辞其咎。由于家庭生活的不完整，留守儿童过早过多涉足社会的各个方面，但由于其天真幼小，无法正确处理来自社会各方面的纷繁困难的社会信息与状况，分不清是非曲折。因此，网络嬉戏、色情影像、黑社会势力等等，在他们幼小的心灵上形成了深刻的印象，他们把一些与社会和道德格格不入的东西当作时髦去追求，当作偶像去崇拜去效仿，把黑的当成白的，把对的当成错的，进而使他们在自己心理发展上存在大量的不健康的甚至是错误的东西，存在很多的困惑与问题。比如，抽烟酗酒好爽，奇装异服好酷，哥们义气拔刀相助是英雄，谈情说爱老婆老公成必需品，等等一切，是大多数留守儿童的身上都存在的问题。这样的社会环境也给社会自身留下

14、了大量的担心全隐患。社会因素中还有一个不行忽视的方面就是：卑视农夫工子弟。由于存在部门利益至上的原因，各级政府已经制定的有关进城农夫工子弟在其父母工作地接受同等教化的政策不能落实，进城农夫工子弟无法享受与当地儿童同等接受教化的权益。三、思索与建议当前，农村留守儿童的问题不单是外出务工人员的家庭问题或者是留守儿童自身的问题，更是一个全社会都不容忽视的综合性问题;不单是一个留守儿童的教化问题，更是一个其自身全面发展与健康成长的问题;假如得不到刚好关注和解决，家庭与社会都将会为此付出沉重的代价。因此，各个家庭、整个社会乃至各级政府都应当站在构建和谐社会的高度来相识这一问题，以人的生存与发展为本，实行

15、有效措施，主动稳妥地加以解决。我们调查组从近期和长远两个方面提出我们的建议。鉴于目前留守儿童群体客观存在的现实，我们建议近期解决留守儿童问题应当从下面几个方面实行措施：1、建立健全留守儿童工作机制。关爱留守儿童工作是全社会的一项系统工程，须要全社会的参加和努力。建立以市、县(市、区)、乡(镇)政府为主相关部门共同参加的工作责任制，县(市)、乡(镇)政府成立关爱留守儿童工作领导小组，制定关爱留守儿童工作行动安排和详细措施，实行属地管理为住的原则，将留守儿童工作纳入对县(市、区)、乡(镇)政府全年工作考核目标，形成政府、学校、社区、家庭、邻里多方协同推动的工作格局。农村留守儿童调查报告优秀范文农村

16、留守儿童调查报告优秀范文2、完善和落实相关法律政策，保证农夫工子弟在工作地享有同等受教化权益。各级政府要进一步完善进城务工农夫工子弟在工作地接受教化的制度和机制，使农夫工子弟在其父母工作地真正享有同当地儿童同等的受教化权益。对已有的政策在实施过程中要加强监督和落实，不要纸上写的同等，实际操作中人为地制造各种障碍。享受均衡的现代教化，是每一个孩子包括农村孩子应有的权力，也是我国政府的总体教化目标。同时，要改革学籍管理方式，为异地农夫工子弟建立流淌学籍，要取消异地学生必需回原籍地参与中考、高考等制度，要取消各种名目的借读费、建校费、捐资助学费，最大限度地降低进城农夫工子弟在其父母工作地入学的门槛，

17、保障其享有与当地儿童相同的接受同等教化的权益，使长期在外务工的父母能把孩子带在身边上学，从源头上削减或消退留守儿童群体。3、培育和扶持以民间组织为依托的农村留守儿童服务机构。在农村留守儿童问题无法从根本上得到解决之前，各级政府应当通过政策引导，激励民间资金和社会力气兴办留守儿童服务站等多种形式的托管服务机构，利用社会优质资源(如优秀退休老师等)，切实为农村留守儿童供应高质量的健康成长服务。4、下大力气优化儿童成长的社会环境。改革开放以来，我们国家的社会经济取得了飞速发展。但与此同时，大量的社会冲突也日益加剧，使得年轻一代成长的社会大环境在不断恶化。因此，各级各部门必需下大力气从小事抓起，肃穆治

18、理在不断恶化的社会环境，严厉打击破坏儿童成长环境的人和事;报刊、广播、电视、互联网等大众媒体要围绕关爱儿童尤其是留守儿童成长的主题，一方面宣扬以人为本儿童优先为国教子以德育人等新观念新风尚，另一方面用主动的健康的题材武装青少年一代的头脑，引导他们正确辨别是非，引导他们主动向上生活、学习和做人。然而，要从根本上解决农村留守儿童问题须要全社会，尤其是各级党委政府的领导干部，坚持以人为本，树立科学的可持续的发展观和政绩观，努力构建真正意义上的和谐社会。我们必需全面加快新农村建设进程。发展农村经济，提高农村人口素养是解决农村留守儿童问题的根本途径。目前，在党中心的正确领导下，新农村建设可以说是热火朝天

19、，农村正在发生着天翻地覆的改变。但是，许多新农村建设的示范村、示范片都是在基础较好的地方锦上添花更上一层楼的新型政绩工程，真正基础差经济落后的地方却无人问津，可以说是从未盼到过高级领导的现场办公，致使新型落后地区在产生，新的不和谐在形成，致使种地方的农夫不得不接着通过进城打工的途径来维系家庭的生存，从而导致留守儿童群体和留守儿童问题有增无减。因此，落实党中心的加快新农村建设任务，我们应当坚持全面发展观，不仅锦上添花，而且雪中送炭;不仅注意修道路建楼房，而且重视办好教化提高人口素养;不仅发展经济提高收入，而且关注民本民生优化社会环境。总之，就是要建设全面和谐的新农村，最终实现从根本上解决农村留守

20、儿童这一重大社会问题的目的。农村留守儿童调查报告范文二一、调查对象的基本状况2022年x月xx日x月x日，我们在湖南省永州市宁远县舜陵镇九嶷洞村针对留守儿童的家庭教化状况开展了本次调查。宁远县位于湖南省永州市南部，辖17个乡镇(其中少数民族乡4个)，4个国有林场，688个行政村，土地总面积24101平方公里，总人口77.8万，外出打工人员接近30万。其中调查走访的九嶷洞村，人口1390人，396户人家中有200多户有青壮年外出打工，正是由于此地农业人口多，地理位置偏远，交通不便利，经济发展较缓慢，越来越多的农夫工放弃了种田而选择出外谋生，因而当地留守儿童的现象非常普遍。本次调查的目的是以留守儿

21、童的家庭教化问题为视角考察留守儿童的生存现状，即透过留守儿童的家庭教化，折射出宁远地区留守儿童的教化状况、生活状况、心理状况。在调查的基础上，本文分析了留守儿童的家庭教化需求，为留守儿童家庭教化问题的解决提出合理建议，以期为我们国家将来的发展和建设尽棉薄之力。二、留守儿童问题产生的缘由留守儿童问题，不是农村之事，更不是农夫工的家庭私事，它的产生有多方面的缘由。1、农村剩余劳动力转移以及城乡二元分割的教化制度是产生留守儿童问题的根本缘由农村留守儿童问题的出现表面上看是父母外出打工不在身边造成的，其实根本缘由在于城乡二元结构管理带来的深层次冲突。改革开放以来，特殊是20世纪90年头后，随着农业比较

22、利益的下降，工业和第三产业的飞速发展，农村剩余劳动力大量向城镇转移，与国家激励农村剩余劳动力转移政策相冲突的是我国长期以来实施的城乡分割的户籍制度和义务教化制度，进城务工农夫虽然在城市工作、居住和生活，但享受的是与城市居民完全不同等的待遇。所以这样干脆导致务工农夫会把自己的子女留在农村，由老人看管。2、家庭情感教化明显缺位是导致农村留守儿童问题的干脆缘由很多留守儿童在幼年时期就被迫与父母分别，他们早期无法与父母建立和谐的亲子关系，在长期与爷爷奶奶或其他亲戚生活的过程中，他们的须要、情感经常无法得到亲人的反馈，这必定对他们的亲社会行为发展产生不良影响，也易使他们产生诸多心理问题。而一些家长因为长

23、期在外务工，对子女心生愧疚，往往通过钱、物等大量的物质满意来补偿对孩子的精神关爱，而这些孩子在花钱方面又缺乏有效的指导和监督，极易使他们产生错误的价值观而误入歧途。三、留守儿童成长存在的主要问题我们发觉在调查中的留守儿童一般都具有三个基本特征：一是无人看管，缺乏监护;二是家不完整，缺少家教;三是远离父母，缺少关爱。其中：留守儿童面临五大问题一是生活问题：与其他孩子相比，他们缺少父母的照看，简单在养分状况、身体健康等方面受到影响。特殊是在年幼的阶段，孩子的哺育、爱护显得更为重要，假如不能与自己的父母在一起生活，问题简单出得多一些。比如，在九嶷洞村留守儿童能够按时接受各种预防性疫苗的比例明显低于非

24、留守儿童。现在大部分留守儿童是由自己的亲戚或隔代老人看管，有的留守儿童甚至事实上就没有监护人。二是心理问题：由于得到的亲情、情感和心理关怀的缺少，很多孩子缺少倾诉和寻求帮助的对象，又很少与外界接触。在调查中我们发觉，这些孩子其实特殊想和家人在一起，这是他们最大的心愿。由于不能和父母一起生活，久而久之，有的孩子就与家人产生了隔膜和生疏感，内心的封闭、情感的冷漠、甚至行为的孤僻等也不同程度地存在，简单出现性格上的缺陷和心理上的障碍。三是教化问题：在我们走访中得知，由于父母外出打工，家务劳动甚至一些农活都落在了留守儿童身上，不能保证孩子们的学习时间，学习成果因此而有些下降。临时监护人对孩子学习的督促

25、帮助不够、方法不当，也简单使孩子产生厌学、弃学现象。由于目前农村教化资源不足，教化质量偏低，有些孩子进城后跟不上学习进度，不得不返回农村;有的由于家长不断在农村、城市之间变动，孩子也会随之由留守到流淌再到留守，不能刚好接续学业。我们调查的资料显示，留守儿童在小学阶段的入学率相对高一些，初中阶段则呈明显下降趋势，辍学率比较高。更可怕的是，竟在走访中有监护人说出不行能也没实力让孩子上中学的话语。四是道德问题：在儿童成长过程中，家长的言传身教、潜移默化有重要的引导作用，往往会影响孩子的一生，儿童的很多行为习惯、道德素养都是在家庭中形成的。由于不能和父母在一起，缺乏刚好的指引和帮助，一些错误行为和做法

26、不能刚好得到订正，简单养成一些不好的习惯和道德品德。据当地村支书透露，在该地留守儿童违法违纪的比例明显高于非留守儿童。五是平安问题：另依据网上公安部门有关调查显示，在被拐卖的儿童当中，流淌儿童占第一位，留守儿童占其次位。有些地方出现的女童被xx的恶性案件中，也是留守女童居多。据报道，在2022年湖南洪灾遇难的12名儿童中，11名都是留守儿童，这说明没有父母的呵护和指导，留守儿童缺乏应变和自我爱护实力。由于留守儿童的家庭结构的特别性，使留守儿童的生活环境发生了重大改变，残缺的家庭教化给留守儿童的成长带来了一系列负面效应。在九嶷洞村的调查中我们发觉了留守儿童生活中存在了以上诸多的问题。四、解决留守

27、儿童教化问题的建议1、家庭方面加强父母与孩子的沟通，尽可能多和孩子在一起，为孩子营造一个良好的生活环境，不仅是满意孩子物质上的需求，更重要的是培育孩子科学的生活习惯、正确的人生观和价值观;不要单方面看重孩子的学习成果，更要注意孩子综合实力和素养的培育。针对农村留守儿童中单亲监护和隔代监护状况严峻的问题，可以通过兴办农村家长学校，向家长宣扬正确的教化观念，亲子沟通方式，促进家庭教化与学校教化、社会教化和谐发展。家长学校要适应形势的发展，开办临时监护人培训班来加强家庭教化指导。2、学校方面要进一步加强幼儿园教化管理机制。幼儿园是干脆教化管理学龄前留守儿童的实体，教化措施的制定应当包涵更多的关爱帮助

28、学龄前留守儿童的内容，在学习和生活上赐予更多关怀和呵护。(1)建立健全留守儿童档案，增加学校和老师对留守儿童的关爱班主任要做好留守儿童的摸底工作，将其在校的各方面表现记入档案，刚好向监护人和外出务工家长通报其成长状况，形成学校、家庭共同教化的局面。老师应担当起家长或监护人的部分责任，多与留守儿童沟通谈心，提高密切信任程度，赐予更多关爱和正面引导。(2)为与留守儿童沟通供应便利在学校开通亲情热线电话，为外出务工家长与子女沟通供应便利，并使外出务工家长可随时与班主任取得联系了解子女学习状况;设立心理健康询问室，聘请专家或支配有阅历的老师担当心理医生，刚好帮助留守儿童解决心理上的困惑。(3)广泛开展

29、有助于留守儿童身心健康发展的各类活动如亲子活动等，加强家长与幼儿之间、幼儿与幼儿之间的沟通互动，引导幼儿互助互爱，让留守儿童充分感受到来自集体的暖和。推行寄宿制管理，对部分不能得到有效监护的留守儿童，可动员家长将其转入学校寄宿，由特地老师负责其饮食起居生活。实行寄宿制管理的孩子有着相像的经验，对他进行集中管理，不但简单唤起孩子的自信，而且能激发学习热忱，增加集体归属感。一、问卷调查1、问卷的设置及意图本问卷共设计有8类问题：留守儿童的吃、住、用;与父母联系频率;双休日支配;父母不在家的困难;学习状况;老师的关切程度;今后的希望;16个小题。题型为封闭选择和开放问答两类。目的在于了解留守儿童的生

30、活、学习、心理现状。2、调查的过程与方法我校一、二年级共16个班，每个年级按成果分为两层。调查中随机抽了两个年级、两个层次的8个班级的52名学生。分别以不记名的形式独立作答。并另卷调查了全校留守儿童等状况。二、现状分析1、数据的汇总回收答卷52份，52份答卷均有效。为了便于统计，只随机统计50份。统计详细结果见附表。农村留守儿童调查报告优秀范文社会实践报告2、现状的分析(1)留守儿童面大。父母双方外出打工：12.1%;父母一方外出打工：51.8%;单亲和孤儿：6.2%。简析事实上没有父母干脆监护的占18.3%，加上父母一方外出打工的留守儿童总共就占总数的73.1%。这些儿童要么缺乏父爱，要么缺

31、乏母爱，当然就极有可能性格发展缺失。尤其在对其管理、生活支配方面缺乏应有的照看和爱惜，由此，他们的许多问题得不到刚好解决，甚至变异滋生扩散，影响他们自身的发展，影响学校影响社会。(2)监护不能落实。祖父母外祖父母监护占56%;无人监护占26%;其他亲戚监护占18%。简析隔代监护，一是心理代沟太深，祖孙难于沟通，二是祖辈过度溺爱，言听计从，三是没有教化理念;亲戚监护，日子一长，孩子或多或少有过失，只要亲戚指责责怪，()他们之间就有可能产生心理隔阂，严峻的甚至闹冲突;没有人监护，不仅这些孩子心理没有平安感，而且许多事情就有可能因拿不准办法而失误。(3)基本生活得不到保障。32%的留守儿童双休日的生

32、活水平与在学校寄宿差不多;人均每周包括乘车的零花钱6.28元;简析吃穿住是人生最基本的需求，从上述数据看出，许多留守儿童基本生活都无法得到满意需求。(4)父母亲情淡薄。36%的留守儿童与父母不是常常联系;与父母双方常常打电话的占18%;父母常常给我打电话只占46%。简析父母亲情是儿童子心理健康发展的根本元素。这种东西是任何事物都无法代替的。然而，现在的父母，由于没有教化学问教化阅历，有的因为生活所迫，很少关注孩子的心理，甚至连电话就不与孩子联系。这样孩子就感到没有根基没有依靠，没有自主没有目的，如空中的落叶，时常无所适从。(5)家务劳动繁重。80%的留守儿童在双休日要做家务劳动;52%的留守儿

33、童要在双休日做饭。90%的留守儿童自己洗衣服。简析原来让孩子们劳动可以培育劳动观念，但这些孩子做家务劳动都是在被动进行，因此对家务劳动大多感到厌倦。同时，有孩子也的确由于学习时间紧而没有劳动时间，有的孩子还真的有许多家务劳动不会做。这样就给留守儿童带来了心理的压抑和详细的困难。(6)老师关注太少。本期以来，46%的留守儿童还没有老师找他谈过话。简析留守儿童应当是我们老师关注的重点，然而从调查看，我们的教化工作还的确很不到位，竟有46%的留守儿童在将近两个月的教学时间里没有与老师谈过一次话，即使是指责也是如此。(7)学习压力很大。50%的留守儿童感到学习压力大;30%的留守儿童明显表示学习成果不好;部分表示爷爷奶奶外公外婆不识字，不能辅导学习，想学好没有条件。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页