2022学生调查报告汇编.docx

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1、2022学生调查报告汇编 【精品】学生调查报告汇编 8 篇 ? ?学生调查报告 篇 1 ? 活动背景 ? 如今校内订外卖现象日益严峻，各种外卖软件也应运而生;美团，饿了么，飞饭，比比皆是。每到午饭时间，各公寓楼下人员混杂，外卖小车来往不息，场面甚是壮丽。更多的高校生喜爱宅在宿舍，订购外卖;于此同时外卖饭菜的质量卫生状况问题，校内送外卖车辆的平安问题也随之而来。为了更好的维护学生权益，服务校内和谐建设，为此我们将对校内外卖进行一次调研。 调研目的 ? 1、旨在探讨后街外卖的营销，卫生状况，了解外卖现象对于高校生饮食习惯，饮食健康的影响。 2、调研外卖现象的热度，广度，从中思索，发掘出外卖现象中反

2、映出高校生生活，精神状态。 3、综合调研思索外卖出现并风靡的缘由，以及高校生如何看待外卖现象，选择外卖，提出建设性看法。 三、调研内容 ? (一)外卖市场环境调查 ? 1、外卖市场的容量及发展潜力; ? 2、学院不同年级对外卖的消费状况; ? 3、学校教学、生活环境对该行业发展的影响。 (二)消费者调查 ? 1、消费者的消费心理(偏爱、经济、便利等) ? 2、对外卖产品的了解程度(品种、口味、价格等) ? 四、 调研时间 ? 20xx 年 3 月 27 号-20xx 年 4 月 2 号 ? 五、 调研对象 ? 陕西科技高校在校高校生，学校周边外买商家，学校餐饮行业从事人员 ? 六、调研详细支配

3、 ? 调研总的分为两组，一组主要进行问卷调查，涉及对象为在校高校生;一组为走访调查，对象为周边的外卖商家，学校餐饮行业人员。详细分工如下： 问卷调查组 ? 3 月 25 号，打算好网络调查问卷和纸质调查问卷 ? 3 月 27 号-3 月 30 号，刚好在网上发布调查问卷并主动回收。借助学生会宣扬平台，在微信，qq，微博上发布调查问卷。 3 月 27 号 3 月 30 号，调查组委员走进宿舍进行问卷走访调查。进入宿舍时要说明来意，以确保被调查者主动参加、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐性等待，切不行督促。调查员应刚好收回问卷。 3 月 31 号，整理汇总问卷调查信息，并刚好上交。

4、走访调查组 ? 3 月 27 号，打算相关的调查资料，问题。 3 月 28 号 3 月 30 号。对周边外卖商家进行走访调查，在宿舍楼下对送外卖人员进行随机询问调查，对学校餐饮行业的人员进行采访。 3 月 31 号，对走访的调查状况汇总，并成文上交。 其他工作支配 ? 4 月 1 号-4 月 2 号，对全部的资料进行汇总分析，生成相关的调研报告。 联系宣扬部，走访调查中进行拍照，留下影像资料。 七、经费预算 ? 纸质调查问卷 500 份，共计 50 元。 附录。 详细人员支配 ? 调查组：xx xx xxx xxx ? 走访组：xxx xx xx ?学生调查报告 篇 2 ? 一、调查目的 ?

5、为了提高我校课堂教学的效率和有效性，向学生供应更好的教化服务, ? 我们进行了一次关于小学生学习状况的问卷调查，通过本次调查，了解学生对现时学校的教化工作的看法；同时通过调查，为本次课题组的课题探讨供应更明确的探讨方向，对以后改进我校的教学方法，供应重要的理论依据。 二、探讨方法 ? （一）调查方法 1、问卷法：对学生进行问卷答题。 2、视察法：进行随堂听课，了解学生课堂学习方式和检查学生作业等。 3、访谈法：跟部分学生进行面对面的座谈。 4、定量、定性分析法：通过对问卷进行全面分析，形成大量的数字理论依据。 （二）调查时间、对象与范围。 1、时间：20xx 年 4 月5 月。 2、对象与范围

6、 ：在我乡茅岭中心校随机抽取四年级和五年级的部分学生（共 ? 50 人）作为小学生学习状况问卷的调查对象。 （三）调查内容：有关学生学习状况的 15 个问题。 三、调查结果 ? （一）学生喜爱上什么课及喜爱的缘由 ? 在调查问卷中，有 2 道题目是关于学生喜爱上什么课及喜爱这门课的原 ? 因的调查，设置这两组题的目的是想了解学生的爱好状况和喜爱的理由。这两道题的详细调查状况如下（每个选项后面括号的百分数是调查结果）： 1.学校开了不少课程，哪些是你喜爱的？请选出你最喜爱的三项： 语文（84% ） 数学（76% ） 体育（66% ） 音乐（48% ） 美术（12% ） 科学（12% ） 综合实践

7、（0% ） 品德与生活（社会）（14% ） 2.你为什么喜爱上这些课？ ? 学习中能常常得到老师的表扬与确定（34% ） 不用常常测验（2% ） 对这课的学习内容感爱好（52% ） 乐于参加课堂上（或课后）的学习活动（24% ） 喜爱上课的老师（18% ） 在关于学校开了不少课程，哪些是你喜爱的？请选出你最喜爱的三项的 50 ? 份调查问卷中，有 84%的学生是选择语文的，有 76%的学生是选择数学的，有 66%的学生是选择体育的，有 48%的学生是选择音乐的，有 14%的学生是选择品德与生活（社会）的，有 12%的学生是选择美术和科学的，而综合实践没有一个学生选择，此外还有几个学生是不完全选

8、完三个选项的。通过以上数字说明：在学校开设的课程中，学生最喜爱的三门课依次为语文、数学和体育，最不喜爱的三门课是综合实践、美术和科学，随机访谈不喜爱这三门课的缘由：这些课枯燥。 在关于你为什么喜爱上这些课？的 50 份调查问卷中，有 34%的学生是 ? 选择 ? 在这组调查的内容支配上，我们课题组设置了 5 个题目，主要是调查 ? 学生采纳什么样的学习方式和调查学生的学习行为习惯的养成的。调查的详细状况如下（每个选项后面括号的百分数是调查结果）： 3.课堂上你喜爱怎样的学习方式？ ? 与同学探讨、沟通（34% ） 小组合作、调查、访问（14% ） 与同学一起做试验（8%） 自己做试验（6% ）

9、 老师演示，我们看（10% ） 老师讲，我们听（40% ） 4.老师会采纳你喜爱的学习方式吗？ ? 老师常常会采纳我喜爱的学习方式（16% ） 老师间或会采纳我喜爱的学习方式（38%） 老师较少会采纳我喜爱的学习方式（40% ） 老师只会在公开课上采纳我喜爱的学习方式（10%） 7.在学习上，你情愿与其他同学合作吗？ ? 情愿（62%） 一般（8%） 不情愿（8%） 无所谓（20%） 8.小组合作沟通时，你觉得哪种方式最合适？ ? 争着说，抢着说（2%） 仔细听，轮番说（94%） 仔细听但不发言（2%） 不听也不发言（2%） 9.在学习中，你遇到自己解决不了的难题时怎么办？ ? 请教老师（48

10、%） 提出探讨，请教同学（56%） 放弃，忽视（2%） 课堂上你喜爱怎样的学习方式？这题我们实行问卷和座谈的形式进行， ? 通过调查发觉：学生最喜爱的学习方式是老师讲，我们听（40% ）和与同学探讨、沟通（34% ）。从这两个选项中不难看出：一、课堂上，有相当部分学生还是喜爱你讲我听学习模式的，这种学习方式的选择，也反映出学生 课堂上的学习看法和学习行为习惯。二、当前我们的课堂教学上，还存在两种教学思想的碰撞：即传统教学模式与现时新课改的要求相碰撞，我们的课堂教学改革，还任重道远。 老师会采纳你喜爱的学习方式吗？这题我们实行问卷的形式进行，从调 ? 查结果可以看出：由于学生特性的差异，课堂上，

11、老师很难采纳适合每个学生喜爱的学习方式进行课堂教学，但是我们的每个学生，还是多么渴望每节课上，老师都能采纳一种自己喜爱的学习方式进行教学啊！ 在问卷的’ ? 在这组调查的内容支配上，我们课题组设置了 3 个题目，主要是调查学生每天完成各类作业所须要的时间。调查的详细状况如下（每个选项后面括号的百分数是调查结果）： 12.周一至周四，你每天须要花多少时间完成全部书面作业？ ? 30 分钟就可以完成（16%） 60 分钟能完成（40%） 90 分钟可以完成（24%） 差不多两个小时才能完成（10%） 得花超过两个小时的时间才能完成（6%） 13.周一至周四，你每天须要花多少时间完成口头

12、或阅读、查找资料等非书面作业？ 30 分钟就可以完成（24%） 60 分钟能完成（44%） 90 分钟可以完成 （28%） 差不多两个小时才能完成（4%） 14.周五的作业量会更多一些吗？你须要多少时间才能 完成当天的作业？ ? 周五的作业量不会更多，跟平常的作业量差不多（22%） 周五的作业量会更多一些，要一个小时以上才能完成（46%） 周五的作业量会更多一些，要两个小时以上才能完成（22%） 周五的作业量会更多一些，要三个小时以上才能才能完成（14%） 上面的 3 个问题，我们采纳问卷回答、随机抽查学生作业和找学生座谈的方式进行调查。通过调查问卷统计和我们实地查看学生的作业，我们发觉， ?

13、 四、五两个年级学生的作业量也许状况是作业：学生每天的作业量在一小时以内的占 41%，学生每天的作业量超出一小时以上的占 48%，学生每天的作业量在两小时以上的占11%。广西义务教化学校常规管理规定中的要求是： 一、二两个年级，不能留有学生家庭作业;其它年级的家庭作业，不能超过一小时。从调查对比发觉：有 41%的学生完成家庭作业的时间符合广西义务教化学校常规管理规定中的要求，有 59%的学生完成家庭作业的时间不符合广西义务教化学校常规管理规定中的要求。 （五）学生获得课后信息的主要途径 ? 15.你课后获得信息的最主要的方法是 ? 电视和广播（18%） 报刊杂志（10%） 教材书 籍（72%）

14、 网络媒体（8%） 上面的这个问题，我们采纳问卷回答和找学生座谈的方式进行调查。通过调查我们发觉：学生学生获得课后信息的主要途径是教材书籍，占 72% ，其它途径占 30%。 ?学生调查报告 篇 3 ? 暑假生活立刻就要过去了，对过去的假期，你有什么感受呢 ? 特别感谢您能抽出珍贵的分钟填写这份调查问卷 ? 性别 男 女 年级 大一 大二 大三 大四 主修专业 文 理 工 ? 1、对假期的整体感觉_ ? a、无聊 b、充溢，很喜爱 ? c、无聊但也很喜爱 d 无事可做，不如上学 ? e 没什么感觉 ? 2、假期中你有安排做什么吗？ ? a、有，且很详细 b、有，但只是个方向 ? c、没有，就是

15、随意做一些自己喜爱的事 d、完全不知道做什么 ? 3、 若有安排能按安排进行么？ ? a、都能 b、一般能 ? c、安排总是赶不上改变 d、完全实现不了 ? 4、假期生活的主要活动？ ? a、打工 b、去公司实习 ? c、主要就是在家待着，休息 d、旅游了 e、学习 f、其他_ ? 5、假期闲暇时的最常做的事？ ? a、上网 b、睡觉 c、看电视 ? d、打嬉戏 e、逛街 f、看书 ? g、学习 ，其他 ? 6、你对打工或做兼职怎么看？ ? a、可以熬炼自己，并且也主动的找寻机会 ? b、有这样的想法，但只是想想而已，没有实际行动 ? c、放假就是要休息，没有这方面的准备 ? 7、假如假期里你

16、要学一样东西，你会选择_？ ? a、外语 b、 下学期的课程 ? c、游泳 d、 驾驶 ? e、音乐 f、 其他_ ? 、假如假期里没事做时，有什么感觉呢？ ? a、 会觉得日子很逍遥自由，很舒适呢 ? b、 短暂还没出现过这种状况 ? c、很自责觉得奢侈了许多时间 ? d、有点不知所措，有点慌 ? e、就是觉得自己很颓废，但也很无奈 ? 、 你 认 为 理 想 的 假 期 最 重 要 的 是_？ ? （比如玩的快乐或熬炼自己之类的观点） 10、假期里有没有特殊的苦恼？ ? 比如，总是沉醉在网络中，想抽身出来却无法自拔；或 是，成天想学习却什么也看不进去；再或者，假期里过的太悠然了，感觉过于颓

17、废 ? 请 把 你 自 己 的 状 况 写 下 来_ ? 没别的意思,就是想了解一下大家的暑假是怎么过的.回复请以这种形式，比如： 男 大一 工 adcaaabc 过的充溢，有收获 玩得太多，安排没有能按时完成。 ?学生调查报告 篇 4 ? 志向，是人生的指路灯，是生命的奠基石。生命因为有了志向而有奋斗的动力，因为有了志向而精彩。没有志向的人犹如一具行尸走肉，这样的人只剩下躯壳，碌碌一生，无所作为，这是人生的一大悲剧。高校里的莘莘学子更是胸怀大志，谁不想轰轰烈烈干一番事业，谁不不想充当一个叱咤风云的时代宠儿。当今的高校生，他们满怀激情，满怀向往，构筑自己将来的蓝图。我们就高校生就业向往问题，对

18、 50名高校生进行调查，调查结果如下： 一、发展空间与薪酬 ? 依据调查显示，8%的人选择在 1000 元以下，41%的人选择在 100020xx，30%的人选择在 20xx3000，21%的人选择在 3000 以上， ? 由此可以看出，当提出第一年期望的工资是多少这一问题，大部分人选了 100020xx 元。有人说，不注意第一年的 工资，关键是其次年，第三年的。看来大家普遍都注意的是自己的发展空间。求职时，应当明白自己看重的是什么、渴望得到什么、将来发展如何，个人的发展前景与待遇发生冲突的时候，每个人的选择都会不一样。明显薪金不再是高校生最为看重的因素了。理性地对待薪金这是个正确的心态，一心

19、想高薪，反而影响了工作的表现，积累阅历才是第一位的。 依据调查显示，63%的人选择在沿海开放城市工作，13%的人选择回家乡，12%的人是去内地省会城市，7%的人选择去国外发展，5%的人选择在边远/大西北/农村工作。 由此可以看出，不少高校生还是认为留在沿海开放城市，就业发展的机会比较多，才能够发挥自己的才能和特长。而且从数据中更可看出当代高校生还缺乏吃苦耐劳和奉献精神，偏远地区经济发展较落后，许多高校生追求物质待遇和地域条件，情愿留在大城市发展。 三、要高薪还是要爱好 ? 据调查显示，46%的人对与自己专业有关的工作感爱好，36%的人考虑个人爱好，还有 18%的人只考虑金钱因素。 任何你再喜爱

20、的工作都会有厌烦的时候，什么工作都一样，特殊是刚参与工作的时候，不要把工作当作事业，它只是谋生的手段而已，因此更多的人回选择与专业有关的事业从事。当你有肯定经验后你才可能有事业，当然有可能有些人一辈子只有工作而没有事业。还有大部分人认为，爱好很重要，只有自己喜爱做的事情才可能百分之百的投入和做 好，做自己所擅长的事情才有开创一片天地的可能。 四、高校生对自己的就业前景的信念程度 ? 据调查显示，20%的高校生认为自己就业前景广袤，56%的人认为就业前景尚可，11%的人认为现在考虑此问题毫无用处，13%的人则表示不知道。 信念是胜利的第一要诀。在考虑自己就业前景过程中，信念不仅给高校生带来志气和

21、力气，也会运用人单位，首先从气概上产生认同感。要使自己在择业过程中保持坚决的信念，首先要信任自己的实力，信任自己能够胜任工作。其次，要发挥自己的优势，扬长避短。要抓住自己的特点，发挥自己的优势，尽量避开自己的不足，这样，就有可能使你在择业竞争中占据主动高校生就业状况调查报告。其三是要有一腔打动用人单位的热忱。要给人感觉到，我是酷爱生活、酷爱事业的。 ?学生调查报告 篇 5 ? 一、调查目的： 随着新课程改革的进一步发展，我们越来越感觉到语文课堂教学中，学生说的实力越来越弱，能说的学生也越来越少。为了更好地培育学生口语表达的实力，更好地施展学生的才能，我对学生口语表达实力的现状进行了一次调查探讨

22、。 二、调查方法： 问卷调查法和比较分析法。我通过对 53 位三年级学生和 45 位五年级学生进行问卷调查，并对问卷进行了统计、 分析，得出了调查结论。(附调查问卷) ? 三、调查项目和分析： 1、学生的课堂表现状况。 在调查的过程中，我发觉，面对老师的提问，超过 70%的学生选择会思索，有时会举手，20%的学生选择了不举手，等待答案，剩下的一小部分学生发言特别主动，很希望有机会在课堂上呈现自我，并对自己充溢了信念。分析学生不愿回答问题的缘由，有 56%的学生胆怯答错，不敢说，有 35%的学生站起来就惊慌，说话无条理，更有少数学生认为心里会就行了，不想起来表达。 结合以上调查结果，可以看出，当

23、前学生在课堂上表达的意愿并不剧烈，被动的思索并不能激发他们举手的愿望，因此大部分学生习惯了等待答案，而不是说出自己的见解，其口语表达的实力可想而之。 2、作文好就是口语表达实力强。 在调查中，认为作文好就等同于口语表达实力强的人超过了 80%，而认为没有关系的只有 15%，不到 5%的人认为关系不大。从数据上来看，可以反映出当前的小学生为什么在课堂上不喜爱举手发言，表达自己的观点，因为他们觉得能写好作文就足够了，而不去理睬口语表达实力的强弱。一节课下来，没有几个学生肯开口表达，沉闷的课堂也间接造成了老师对学生口语表达实力培育的不重视。 3、对口语表达实力的重视程度。 在对自己的口语表达实力进行

24、评价的选项中，有 52%的 学生选择了一般，但想熬炼、提高自己的口语表达实力，35%的学生选择了一般或差，提不提高无所谓，只有不到 15%的学生认为自己的口语表达实力强，并信任自己会更好。更有超过 50%的学生认为考试又不考口语表达，不必过于重视，有时老师为了赶进度也是干脆讲重点，对学生的回答、提问根本不重视。 经过分析和探讨，我们不难发觉，从学生自身反映的状况到对老师的看法反映，一方面，是学生自身的看法造成了当前学生口语表达实力的不容乐观;另外，造成对口语表达缺乏重视的除了学生自身外，还离不开老师的看法，假如老师都不重视，又何谈对学生的实力培育呢? ?学生调查报告 篇 6 ? 一、现状调查

25、? （一）调查背景：随着学校后勤社会化改革的逐步推动，职专生校外租住现象越来越普遍。职专生为什么不住学校公寓，要在校外租房住宿？学校对校外租住现象怎样看待？如何管理？为此，我们开展了广泛调查，驾驭了职专生在校外租房的第一手资料，并做出了客观分析。 （二）调查时间区间：xx 年 9 月 10 日至 xx 年 11 月 10日，共两个月。 （三）调查对象：甘肃省 XX 县职专职高二年级学生 196名，其中男生 68 名，女生 128 名。 （四）调查方法： 1。问卷调查法：以封闭式问题为主，包括月均消费水 平，校外租房价格，校外租住缘由，家长、学校对校外租房的看法以及学校住宿条件、被调查人性别等方

26、面。共发出调查问卷 200 份，收回有效问卷 196 份。 2。访谈法：选取部分老师、家长、学生进行直面访谈，对校外住宿现象和问题做深化了解。 （五）调查结果： 由上表可以看出，目前在校外租住的学生数远高于校内住宿的人数，男生高出 9%，女生则高出 16%，而在家住宿的学生还达不到总数的 5%。从学生的愿望来看，情愿在校外住宿的学生达到总数的近 30%，且男生高于女生。 二、对调查结果的分析 ? （一）校外住宿产生的缘由 ? 学生选择校外住宿的主要缘由有以下几类： 1。学习的须要。 集体宿舍环境太嘈杂，还定时断电，不供应热水。而校外租房环境相对宁静，学习生活时间也相对足够，可以根据自己的安排来

27、支配。 2。家长陪读照看的须要。 少数学生由于体质较差、多病，身体不宜受凉，而校外租住可以烧火炕，生火炉，有电褥子，甚至有家长做热饭。 3。自由便利。 少数学生由于不愿听从学校统一管理，住宿校外，听音乐、看小说电视、甚至上网等，都相对自由，私人空间大。 4。不适应集体生活。 部分职专生由于性格孤僻，不善或不愿与同学交往，傲慢自大、目中无人，或自卑畏缩，脱离群体。 5。节约生活费。 有超过六成的职专生家庭经济条件不太富裕，他们选择校外住宿，有的自己做饭吃，来降低生活成本。 6。学校住宿条件不足。 中等职业学校招生规模不断扩大，但硬件建设跟不上须要，学生宿舍惊慌，一般 10 人一个宿舍，多者 12

28、 人一个宿舍，过于拥挤，不够卫生。 （二）校外住宿的弊端 ? 虽然校内住宿存在诸多制约条件，但租住校外，却问题不少，弊大于利。 1。简单让学生放纵自我。 校外住宿就有机会逛夜市，出入网吧、歌舞厅，睡懒觉等等，不用担忧会被老师发觉。但缺乏规律的生活，简单使学生坠入堕落的深渊，甚至违法犯罪。 2。存在平安隐患。 校外闲杂人员多，治安难以保障，被抢劫、被入室偷窃、煤气中毒、交通事故等事务时有发生。 3。疏远同学。 在校外自己那个独立的空间处的太久，就简单疏远与同学之间的关系，降低自己在同学中的威信。 4。早恋。 职专学生进入人生青春期，但缺乏自控实力，经不住诱 惑，极易产生早恋甚至偷食禁果现象，败坏

29、学风校风，影响自己一生。 三、应对措施 ? 1。加强教化和引导。 学校要借助师生大会、团活 ? 动、主题班会、家长会等机会，加强对学生价值观、人生观、世界观的教化，以丰富多彩的校内文化活动吸引学生，让学生自己相识到校外租住的弊端，自觉融入到宿舍生活，与舍友建立融洽的关系，提高平安防范意识，增加自我爱护实力。 2。加强管理。 首先把学校管理与学生自治有机结合，强化寝室纪律，确保宿舍平安卫生，对住校生加以约束和引导，消退消极因素，有条件的还可以在楼道安装摄像头，免于老师巡查带来的不便和对学生心理上的干扰。 其次，对于的确因特别状况需在校外住宿的，要通过本人申请，班主任审核、家长签名，学校主管领导签

30、字的程序，并与学校签订（平安协议书）。学校要制定校外住宿生平安管理方案，登记清学生姓名、性别，房东姓名、地址、电话等信息，实行全程跟踪监管的方法，不定期组织人员对学生租住地的居室平安、环境卫生、生活设施等进行摸排清查，力保住宿生平安。 第三，学生、家长、学校三方应达成共识，常常互通信息，为学生营造良好的学习生活环境。 3。加快硬件设施建设。 有关部门要加大经费投入力度，加快学生公寓的硬件设施建设，加强学生宿舍水电暖、楼梯扶手、门窗玻璃等设施的检查与更换，实行人性化管理，保证寄宿制学校的健康运转，使校外住宿生乐于回校。 职专学生在校内或校外住宿，虽然应视状况而定，不行搞一刀切，但学生的成长过程，

31、大部分还是在校内，所以假如没有特别缘由，最好还是住进宿舍，与同学们过集体生活，不但能保证学生的平安，也可熬炼他们相互交往的生活实力。 ?学生调查报告 篇 7 ? 中共十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会的新时期奋斗目标，其中会议精神还强调：留意促进人的心理和谐，他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉。 和谐社会体现在人与人之间的和谐，人与自然的和谐，个体身体与心理的和谐，国家与国家之间的和谐，民族与民族之间的和谐。综上可知心理和谐是和谐社会至关重要的一个方面。而中学生作为社会主义建设的后备军，除了要学习好过硬的专业学问之外，培育良好的心理素养，具有良好的心理承受实力也显得犹为重要。 因此，我利

32、用寒假期间到原初中就读的广东惠州市第七中学开展对中学生心理健康以及恋爱观的问卷调查，旨在由此窥探出在校中学生的压力承受实力以及心理健康状况。当今中学生的早恋状况，以了解中学生的心理状况，同时帮助 其所在学校如何加强对学生的心理健康教化供应科学的依据。 (一)调查方法 ? 问卷调查，问卷内容包括学习看法、学习压力、缓解压力的方法以及中学生对恋爱现象和恋爱观教化的看法。 座谈会形式，以过来人的身份解答他们对学习以及生活上的疑难问题，发觉大部分对成果提高和开学后的生活很感爱好。 旁听课程，视察中学生的上课状况，了解他们的学习状况。 (二)调查对象 ? 初三(九年级)即将参与中考的中学生。 (三)调查

33、结果 ? 在整理调查问卷的数据时发觉的结果表明其中约69%的中学生认为自己的主要压力来源是学习和考试，又以女生比例较大;不容忽视的是有约 28%认为压力主要来源于亲子之间的交往和家庭环境，此项以男生比例较大。而其中约 63%的中学生从不或很少与家长、老师沟通来缓解压力，他们只选择与同学或挚友沟通、倾诉。 通过对他们学习、考试的看法调查结果表明，有约 76%的被访者认为学习有时候是一件很累很烦的事情，说明在读中学生有很大一部分不能真正感受到学习的乐趣，是导致学习没有突破的重要缘由。约 76%的被访者也承认自己在考试前感到过惊慌焦虑以及很在意自己的学习成果，又以女生所 占比例较大。近 80%的被访

34、学生知道家长对自己的期望是进入高一级的重点学校和将来能找到好工作，其中约 74%认为家长要求适中，23%认为要求过高，但这 23%的被访学生对自己的前景抱有信念，但其中 54%认为信念不强。 被访者中约52%希望自己取得进步和好成果时能得到家长和老师的赞同与表扬，约 41%同时希望得到物质的嘉奖。 对中学生恋爱观的调查结果显示，约 70%的被访中学生几乎没有接受过有关恋爱观的家庭教化，只有 27%曾经接过为数不多的练;爱观教化;而 65%的被访者也认为学校基本上不进行恋爱观教化，家庭与学校的教化缺失也使得恋爱在学生头脑中存在无限的未知与新奇。54%的被访者认为学校对中学生早恋现象应予以正确的引

35、导而非盲目地一味反对;约68%的受访者认为恋爱对自身学习的影响不能确定，因人而异，此项以女生比例较大。约 48%的被访中学生认为中学生恋爱是自己的事，是正常现象;38%表示不清晰，没有考虑过。 (四)调查总结 ? 学习和考试的压力始终以来都是学生的主要压力来源，这是不足为奇的，特殊是受访的面临中考压力、开学问题的初三(九年级)学生，在压力的状况下近 90%的人常常或间或有早晨起来还没睡醒或白天眼睛易疲惫以及不能集中精神学习的状况;近 70%的被访者不顺心时简单生气，说明压力给中学生的身体健康和心理健康都带来了肯定的损害。其中值得留意的是亲子间的交往以及家庭环境成为了当今中学生的其次大压力来源，

36、少有的沟通沟通使得中学生与家长不能 够相互理解，给中学生带来不少的心理压力，这种现象又以出现在男中学生为主。而这种学业压力得不到排遣，又与父母关系不融洽，父母对其精神生活的不够关切的状况又导致了中学生过早恋爱的出现，家庭与学校对中学生恋爱观教化的缺失，使中学生对恋爱的新奇与憧憬度增高。中学生恋爱的动机其实非常单纯，更多是感情上的依靠河安慰。家庭是青少年成长的主要环境，正确的家庭教化对青少年的身心健康发展起到举足轻重的作用，而中学生处于长身体与成熟心志的重要阶段，简单产生叛逆心理，父母的正确引导与沟通沟通显得犹为重要。父母应当哦引大引导孩子多交挚友，使中学生的精神世界丰富，支持孩子的学习以及正确

37、的选择，对孩子取得的进步予以表扬，激励孩子面对挫折与困难。另外，家长可以告知孩子路有几条，而该走哪条路由孩子自己选择，把父母一代的符合传统社会期望的推断向孩子阐明，讲清晰、到位，让其理解，让其找一个与自己相近的，正确的价值观念，而不是将自己的价值观念强加给孩子，否则会助长中学生的叛逆心理，结果只会适得其反。 学校教化是家庭教化的持续和补充，学校是青少年成长的摇篮，学校不仅负有对学生进行科学文化学问教化的责任，还有责任提高学生的心理素养。在应试教化的模式下，学生的负担过重，师长期望过高，学生自己支配的时间过少，外部的评价过低使得很多在读中学生对学习失去爱好，认为学习有时候是一件很累很烦的事情，完

38、全为考试而学;师长对考试成果的过分重视，使中学生失去自主学习的动力，同 时增加了学生的心理压力。这一切既不利于学生对学问的获得，也不利于学生心理的健康发展;因此，为了削减学生对学习产生烦躁的心情，老师不应当盲目地应用题海战术，而应多加视察学生，采纳因人而异的方法，依据学生的自身状况和爱好培育起学生对学习的爱好，削减他们面对考试时着急心情。同时，学校应当开展一系列的心理健康教化，重视学生的心理健康发展，指导学生如何面对现实，如何调控心情，如何从失败与挫折中磨练意志，以此提高学生抗挫折的实力，心理调整实力与应急实力等。学校还没设立固定的心理询问室或情感宣泄室，帮助学生解决心理问题，排遣压抑心情，为

39、学生营造一个轻松开心和生动活泼的学习氛围。此外，面对日益普遍的中学生早恋现象，学校不应当对此避而不谈或一味反对，而应当把早恋的利弊向学生阐述清晰并加以正确引导，否则只会更加引起学生们对早恋的新奇与尝试;学校还应正确地教会学生区分恋人与伙伴地关系，因为一些心理学家发觉早恋只是中学生尊寻求心灵安慰地方式，心憧憬之的思慕之情。 社会各界要高度重视学生的心理健康教化，这已成为社会不行忽视的问题，心理学界称中学阶段为心理危急期，特殊须要父母的理解，除了家庭、学校要主动予以正确教化外，社会各界广泛借助于各种传媒，宣扬一些主动、正确的学问，为学生的健康成长供应良好的土壤。 总而言之，在我国构建社会主义和谐社

40、会的重要历史阶段，心理和谐是社会和谐的基础和前提，而广阔中学生正处 于心理发展的重要且特别阶段，迫切须要正确的教化和引导，社会各界都应重视且主动参加到中学生的健康心理教化上来，一起为构建社会主义和谐社会而努力奋斗! ?学生调查报告 篇 8 ? 姓 名：宗菲 ? 专业班级：外语院日语 1001 班 ? 学 号： 指导老师： 20xx-12-28 ? -以中南高校为例 ? ? 【前言】 高校生就业难是一个非常困难的社会问题，这其中当然有方方面面的缘由，但从高校生本身来讲，更需直面困难，努力提高自身的学问和实力水平，提高竞争力，在激烈的竞争中为自己撑起一片蓝天。同时，及早地做好职业生涯规划显得尤为重

41、要，因为凡事预则立，不预则废，清晰的相识自己的内外部条件，做出合理的规划，并坚决的实施，才能在未知的前路上增加一份胜算。 为了调查当代高校生的职业规划现状，笔者近日对中南高校在校学生作了随机抽样采访，并做了简洁的综合分析。 【关键字】 高校生；就业；职业规划；调查 ? 【正文】 一、 背景 ? 全国高校扩招后，高校生就业难的问题已经是一个不争的现象，再加上国际金融危机对我国的影响是一个持续的过程，高校生就业形势更加不容乐观。教化部部长袁贵仁在20xx 年全国一般高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消退。假如说 20xx年是我国经济最困难的一年，20xx 年可

42、能是最困难的一年，整个宏观层面就业形势异样严峻。20xx 年的毕业生人数 630万，再加上往届毕业生，待业毕业生数量之大可想而知。 然而面对如此残酷的现实，高校生们是否做好了打算呢。 二、调查的内容 ? 何谓职业规划呢？职业规划是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内外环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教化和培训行动安排，对每一步骤的时间、项目和措施作出合理的支配。职业规划又叫职业生涯规划，其教化发源于美国,在上世纪 70 年头达到高峰,当时整个美国都在推广和实施生涯教化’。其重点放在人的全部生涯,根据生涯认知、生涯打算、生涯娴熟等步骤逐一实施,使学生获得谋生技能,并建立个人的生活形态。职业规划是针对职业困惑、面对职业发展的一系列服务的统称。现在的职业规划已经不单单是一种个人结合自己的状况，详细问题详