2022年物理教研组工作总结.docx

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1、2022年物理教研组工作总结物理教研组工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起仔细地写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我细心整理的物理教研组工作总结，欢迎大家共享。物理教研组工作总结1本学期，我们物化生组一共有27位老师，担当着全校七、八、九三个年级54个教学班的物理、化学、生物等三个科目的教化教学任务，教学任务繁重且责任重大，但是，我们教研组的各位老师在上级教研部门和我校领导的热心关怀和详细指导下，主动进取，团结协作，营造深厚的教研氛围，勤恳耕耘，静默奉献，仔细履行老师的职责，充分发挥老

2、师的主观能动性，仔细完成教学任务，主动参与各项教研教改试验活动，提升教研水平。以新型的教化观，构建了民主和谐的师生关系。以角色转换实现了老师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育了学生的科学素养，以及勇于探究大胆创新的实践实力，为我校教学质量的进一步发展做出新的贡献。一、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研安排，细心组织实施。要求：安排要有明确的目标、科学公道的措施，操纵性强、符合实际，细心组织，全员参加扎实推动，确保教研的时效性，实效性，增进教化教学的稳步进步。在教研中扎实探讨教材，教法、学生、学法，达成共鸣。2、教学的常规管理及要求：（1）备课，备写规范教案。不管哪个学科，都必需做到细

3、心备课，深化发掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的学问结构、明确教材的实力要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应敏捷多样并具有可操纵性，学法要具有针对性和指导性。教研组每周将抽查每人的教案。（2）上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，坚持推动课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。尽量运用学生的认知水平的试验和试验的探究性教学，培育学生的动手实践，视察分析等的实力，使学生渐渐养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培育学生科学的思惟实力和学习方法。重视探讨和应用科学的教学组织情势和教学手段，学习和借鉴先进的教学阅历，精益求

4、精和创新教学方法，实行传、帮、带等措施，对弱势科目和青年老师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培育青年老师岗位教学实力。（3）作业，作业的布置和设计要适当，要有坡度，批阅刚好，要有评分和评语，评语要富有激励性讲评刚好，分析讲授要有针对性各学科应依据自己的实际状况。教研组每周将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪状况。（4）辅导，情势要多样（集体辅导、个别辅导等）；要耐性细致；针对性要强，特殊要重视对学困生的转化工作；充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施督促落实，同时，仔细组织九年级物理、化学的试验练习，重视学生动脑动手实力的培育。（5）关于听评、课，

5、每位老师听课一学期不得少于16节，记载要详细。评课时首先由主讲老师说课（应有说课稿或说教材稿），然后由听课老师顺次发表看法（应有评课稿），确定成果，提出不足，不说客话套话，评议看法要中肯有独到见解。以学习者，探讨者，建设者的身份参加到听评课活动中，切实进步实力。（6）加强年轻老师的培育，激励年轻老师主动通过听课学习、研讨、交换，进步本身业务素养。二、其他工作1、组织落实好理化探究课的绽开工作，我组主要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要主动绽开这项探究工作。2、协作教育处做好学生状况分析和教学改进方案。3、组织好20xx届毕业生物理、化学、生物试验操纵加试强化练习及考试工作。4、协

6、作学校做好其他工作。5、组织老师仔细做好“4+2”的双语培训工作，使这些老师能在最短的时间内胜任教学工作，为我县的双语教学做贡献。总之，本期我组的教化教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。物理教研组工作总结2本学期我校物理教研组在教务处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕道德课堂，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年老师培育工作的落实，并主动开展课题探讨，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成果。现总结如下：1、加强老师队伍建设，提高物理老

7、师的理论素养(1)本学期初，我校组织老师仔细学习领悟上级教化部门关于课程纲要、导学案编写与运用以及中小学作业建设的指导看法，提高了老师践行道德课堂的基本实力。在学校教务处的指引下，组内老师扎实开展了“课标解读”，强力推动新课改；(2)组织全体老师学习新的物理课程标准以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成果;(3)组织老师开展学习心得体会沟通会，相互沟通，相互学习，并主动撰写教学论文，多次在省市级刊物上发表。2、加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行(1)严格根据开学时的工作安排，落实教研活动制度，每周进行一次教研活动，

8、并做了了具体的支配，每个老师都坚持听完全组老师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有安排、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和熬炼的机会;(2)完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”(统一进度、教案、练习、测试)，加强各组之间的沟通、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。3、根据新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益(1)学期初组织老师学习教材教法，仔细进行教材分析，熟识各年级学问体系及教学目标、教学要求;(2)全面进行课堂教学模式改革，实施启发式、探讨式教学模式，提高了学生的领悟实力和学习实力;(3)

9、教学过程中重视学问的形成过程的教学和情境教学，采纳探究式教学模式，提高了学生学习物理的爱好及实践实力;(4)组织了多数青年老师上好教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法。(5)从三个维度制定教学目标，真正促进了学生的全面发展。4、青年老师的培育工作卓有成效(1)组织了青年老师进行教化理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面规范老师的学习活动，各青年老师均在学习中得到了不断提升;(2)组织了新老师上好公开课，做好各方面的指导工作，各青年老师通过各种讲座、沟通会议、参观等活动，对老师业务进一步熟识，教学水平有了很大的提高;(3)组织青年老师参与理论学习，通过学习青年老师可以加强自己的理论水平并

10、相识到自己的不足，得以不断提高。5、各项常规工作有条不紊地进行(1)定期进行教学常规调研工作，刚好获得了反馈信息，不断地改进教学.(2)定期抽查教案、听课记录，检查作业批改状况;(3)加强与兄弟学校的沟通，组织老师外出听课并迎接外校老师来我校参观指导，支配老师上好公开课。在本学期中，我组工作取得了显著的成果，但也存在着一些不足之处，例如教研气氛不够深厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组老师深信，只要全组老师同心同德，通力合作，许多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，肯定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。物理教研组工作总结3本学期

11、在上级领导的正确指引下，在物理组全体同仁的共同努力下，物理组圆满完成各项工作任务，我们在学校总体支配下，加强了物理教研组建设取得了不错的成果，为了更好地发扬成果，克服缺点，现总结如下：一、在读书学习方面本学期，我们组开展了每周进行一次读书学习活动。读书内容包括两方面的，第一类是“杂书”，组内成员将平常阅读有益的书籍，向全组成员沟通，增加自己的人文底蕴，提高自己和其他成员的思想素养。每次活动时间支配一点时间让老师介绍自己的读书摘录、读书体会或把好书举荐给大家，与大家一起共享。其次类是专业类书籍。同时仔细组织全组老师学习各种法律、法规及公民思想道德建设、走进新课程、切实领悟文件精神，并做好笔记、心

12、得。明确在新形势下，老师的历史使命和今后的努力方向，增加责任感和使命感。明确了在新形势下，老师要以人为本，因材施教，依法执教，教书育人，改革创新，培育全面素养的合格人材。二、出勤方面本学期物理组全体成员出满勤，干满量，基本无迟到、早退现象，主动参与学校组织的一切活动。三、在课题教研方面本学年物理组课题探讨方面，主要是做好威海市接着深化生命化课堂探讨物理子课题的探讨。全组老师主动、仔细参加教学和教改活动，一年来，物理组全体老师仔细钻研新大纲，探讨新的教法，探究新的教改思路。初三、四两级部基本达到集体备课、同一进度、统一考试。王百玲等年轻老师通过听省教材培训学习，教学水平提高很快，校级观摩课受到广

13、阔老师的好评，并广泛运用电化教学，课件制作水平很高。初三级部在宋春妍老师的带领下，教学成果不断提高，教研水平也上了一个新台阶，在多媒体教学方面取得较好的成果，初四级部经全体团结合作也取得良好的成果。四、探讨实践课方面本学年初三由王莎莎老师，初四由王百玲老师主讲一节观摩课。通过本学科全体老师参与听课、评课，实施个人反思、同事互助，专家指导的听评课制度，全组成员的教学水平得到大幅度的提高总之，一学期来的工作来看，物理组全体成员能够胜任学校支配的教学工作，能进行教化教学的探讨，教学成果良好，胜任各自的职责。物理教研组工作总结4物理教研组全体老师在学校和教务处正确领导下，结合本组的实际状况，紧紧围绕提

14、高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分体现“课改”的核心是“人性化”，即以学生为本，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，不断促进教研组老师的群体素养，提高教化教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，形成学校物理教学科研工作的新特色，创出物理教学工作的新成果，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。一学期以来，教研组、各备课组的工作进展得很顺当，全体成员发扬协作精神、相互帮助、目的明确、圆满地完成了学校交给的教学任务，物理教学上了一个新的台阶，20xx年平和一中高考取得辉煌成果。这学期以来，我们围绕课堂完善和深化学科教学常规，

15、组织老师听课、评课、反思。组织老师学习新课改，参加课题探讨活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。主动做好物理组的教研活动，努力提高教学质量，现将20xx20xx学年度下学期主要工作及取得的成果等总结如下：1、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。2、强化目标管理。各备课组依据学校教学的整体目标安排和要求以及各年级实际状况制定各年级物理的教学目标。各位老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和老师本人特长确定自

16、己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。3、抓好教学进度。在不影响课堂效率的前提下，各备课组都适当地力争把教学进度提前，如高一年完成物理必修2和选修31部分内容，高二年已完成全部中学物理选修内容，在20xx年6月份提前进入高考第一轮复习，高三年完成全部中学物理物理学问点及试验内容的复习以及其次轮第三轮复习，并在20xx年高考中取得优异成果（平和一中20xx年高考上本一线突破100大关，达到109人（超额完成漳州市下达的任务46人，完成率达237%）上本二线突破300大关，达到331人，上本三线突破500大关，达

17、到540人，且全部是应届考生），全部取得本学期各类考试以及下学期工作的主动权。4、严格落实教学常规，加强教研组活动的规范性，提高教学效益。本学期，根据学校和教务处的工作布置，利用每周四早上三、四节时进行物理组教研组活动和备课组活动，每次活动做到有安排有主题。组织老师仔细学习中学物理教学大纲，重点落实好备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，同一备课组做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。老师严格限制作业量、规范作业批改，高三备课组施行教学案一体化。做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，在学校一学期一次的备课教案、教学反思、听课笔记、作业批改的检查中，全组老师各项均获得

18、较好的等次。仔细执行学校教学安排，沟通教学心得，解决疑难问题，收集有关教化教学信息。运用新教材的高一、高二年备课组不断对教材、教法、学法以及练习的探讨，都适应了新教材的教学。各备课组仔细抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。5、开展教改专题探讨。组织老师学习理论，驾驭操作方法，参与有关课件竞赛活动、开展市公开教学周活动、校教研周等公开观摩教学教研活动。在探讨过程中，充分发挥教研组、备课组的力气，分工合作，共同研讨，不断总结、不断提高。同时主动指导学生开展高一年探讨性学习，取得良好的效果，学生论文都入编一中汇编。6、大力开展其次课堂活动。组织相应的爱好小组、

19、竞赛小组。如高一年、高二年都成立中学物理奥赛班，并对学生进行每周二次的辅导，激发学习爱好，活跃课余生活，提高学生素养。7、构建学科学习的自主平台。信息技术应更多的与学科教学相结合，发挥学生的主动精神和创建实力去自主的学习，物理教研组在不断完善校圆网的基础上，利用已建立两个电子邮箱，不断充溢内容，发挥全组老师的主动性。物理组电子邮箱的内容成为物理教研组老师间相互学习和相互沟通的自主平台。同时建立物理学科档案，对包括试卷，论文，课件等送上校资源库，进行信息充溢，已成为老师教研和学生自主学习更大的平台。以上是我们物理组在20xx20xx学年度下学期的工作总结，当然，我们组将接着努力，百尺竿头更进一步

20、，为我们“做大、做强平和一中”作出更大的贡献。物理教研组工作总结5一学期过得太快，感觉刚刚做完安排，一学期就已经接近尾声。细细回想，这学期还真做了些实实在在的事情，现总结如下：首先在学校的统一支配下进行听评课活动。我们组的每个人按着学校的要求在3月份和4月初完成一轮听评课，这让我们彼此了解我们现在课堂的真实状况。然后按学校的要求进一步规范导学案的制作，教材版本，编制时间，编号，运用时间及老师评价等。三是通过学校反馈观评课的状况，对集中出现的问题进行整改，比如规范理科的作业本，草稿本或练习本的问题；课题的出示及学习目标的体现；导学案的制作，运用和管理，导学案要体现学习方法，学习步骤和学习要求；进

21、度表要张贴在教材上，时刻提示教学进度的完成状况等。四是分层导学案的初步研讨。五是打算和做物理试验，完成物理试验的学业水平测试；六是课程的申报和开发。对于课程的开发，我们从来没做过，没有阅历可借鉴，全组成员反复探讨，确定课题，并依据个人的不同特点，进行任务分工。七是再次教研有关导学案的分层标准及制作方法。并集体起先试做分层导学案的初稿，利用教研时间和平常的空闲时间进行探讨，在充分试做的基础上，经过沟通探讨，完成最终的定稿。八是学习目标的分解和续写，先从课标上找到课标对目标的行为动词的说明，然后依据前期的教学阅历，对学习目标进行分解和续写，这件事还须要接着探讨。九是集体研课，出一节研讨课。本学期始

22、终处于特别忙的状态，还有一件事是留在暑假做的，就是每个人要至少完成高考题23套及依据须要自觉阅读。物理教研组工作总结6在学校的正确领导和上级教研部们的关切支持下，经过教研组14位物理老师的共同努力，本学期我们物理教研组在贯彻新课程改革方案，实施探究性物理课堂教学的模式，仔细做好起始年级的物理学习习惯、小高考、高考复习以及各年级正常的物理教学的基础上，针对教化改革的形势和实际教学的须要，加大了教研组工作的力度，开展了一些具有创新意义的工作。下面就本学期物理组的主要工作汇报如下：一、深化学习，全面提高思想素养一学期来,教研组老师关切时事,自觉参与学校各项活动.仔细学习社会主义核心价值观。每周五在教

23、研组校内活动的评课环节后，都仔细组织全组老师参与政治学习,并做好笔记,写出学习的心得体会进行探讨沟通。目前,教研组全部老师政治思想素养高，服务意识强，有5位老师担当班主任工作，柏培斌、丁义军、俞有兵三位老师被评为区学科带头人；言景祥、王岚老师被评为区教学骨干，多位高三老师被评为20xx年区教学先进个人。二抓好教学常规管理，促进教学质量提高老师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大程度上确定于老师的教学投入。我们物理教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台，有安排、有步骤地组织全组老师仔细学习课程方案、教化教学理论、课题探讨的方法、现代教化技术等。为了加强沟通，提高学习的效果，我们

24、教研组活动中支配12位老师谈自已的心得体会，然后各抒已见，共同探讨。相互听课，取长补短，共同提高是我组的一贯做法。本学期组内2/3的老师都开设了区、校级公开课，并刚好进行评课沟通。为了扩大老师的眼界，多方面获得教学信息，我们实行了请进来，走出去的方法，加强向兄弟学校的学习和沟通。本学期三个备课组主动参与区、市级教研活动，庞春成、夏敏老师的区级公开课牛顿运动定律的应用经过全组老师的打磨，获得区教研员王德飞老师及同行的始终好评；骆军老师的市级讲座牛顿其次定律试验的教学感悟及优化设计获得与会老师的高度评价，这也显示了物理教研组的集体才智。在探讨教学的同时，开展其次课堂，以社团为依托，加强竞赛辅导是物

25、理组的特色，本学期由我组老师负责辅导的爱好小组，如电子百拼、物联网等社团，活动开展的绘声绘色，既丰富了学生的视野，也在省级竞赛中获得佳绩，为学校赢得了荣誉。三、加强资源共享，充分发挥备课组的整体功能始终是我校物理教研组工作的重点俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，老师个人在教化教学方面的实力总是有限的，只有调动每个老师的主动性，发扬互助协作精神，才能全方位提高教化教学水平。为此，我们物理教研组在加强各年级备课组活动方面制定了详细的措施，确保同年级老师在教学中做到三定四统一。即：定地点、定时间、定内容、统一教学内容、统一教学进度、统一练习、统一课外辅导。各年级备课组每周五活动，备课组活动有安排，有

26、专题，有记录。本学期第一次教研活动中，本组老师共同商讨，确定了以多媒体教学在中学物理课堂教学中的作用为主题的专题探讨活动，并制定了具体而周密的探讨安排。目前，该探讨专题正有条不紊的进行当中，并以此专题为依托，确立了建立和完善本组教学资料哭的建设。四、以课题探讨为抓手，凝合人心搞教研新的时代，要求老师成为科研型老师。为了加强全组老师的科研意识，提高科研水平，我们物理组以课题探讨为切入点，带动大家仔细学习新的教化教学理论，驾驭教学探讨的方法，本组老师均有校内个人课题，其中言景祥老师担当了国家级课题区域提升学校课程品质的探讨子课题基于“三基”的提升新兴学校课程品质的典型案例探讨子课题负责人。在课题探

27、讨的促进下，老师们自加压力，不断进取，主动撰写教化教学论文，不断提高课件制作水平。在课题探讨的带动下本组老师团结协作，互帮互学，老老师传阅历，年青老师谈设想，形成了以老带新，以新促老的良性工作环境，为青年老师的成长搭建了较志向的平台。以课题探讨为抓手，以电子备课为基础，以创设优良工作环境为目标，提高我校物理教学质量，是我们物理教研组现在也是将来的工作重点和特色。 本年度，组内庞春成等多位老师撰写的教学论文在各类评比中获奖并发表。当然，在取得成果的同时，也暴漏了一些问题：（1）少部分老师的课堂效率不高，在可比性考试中，所带班级较同类班级差距较大。（2）由于本学期校内活动及区市级活动较多，组内有4

28、位老师未完成校内公开课。（3）高二年级选修科目课时极少（2节/周），教学进度严峻滞后，这些问题，都将是本组今后的工作方向。信任在教务处的指导下，全组老师的共同努力，物理教研组将在后期的工作中，取得更加令人满足的成果。物理教研组工作总结7第一学期就将结束了，本学期根据教学安排，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。本学期初二已经完成科学探究至八年级下第16页的全部资料，初三已完成了第十章至第十六章全部资料，期末复习工作也在顺当进行。做到有组织、有安排、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是老师的群众备课，还是课堂上的精讲多炼，到处都体现了师生的默契协作。一个学期来，全体物理备课

29、组在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织老师进行理论学习沟通，专心撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益1.设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。本学期教学探讨资料主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学;构建教学模式，重视物理学问的构成过程教学和情境教学;开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践潜力的培育;新课程标

30、准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学，三级备课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。3.组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。4.重视基本概念的教学。物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的，在教学中，我组留意了概念的科学性，又留意概念构成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特性留意谆谆教导，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻

31、揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，透过对试验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生构成要领并留意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用物理学问的潜力。5.加强试验教学。物理是一门以试验为基础的学科。试验教学能够激发学生学习物理的爱好，帮忙学生构成概念，获得学问和技能，培育视察和试验潜力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节物理试验课。本组教学中，课前打算非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰;老师应从

32、科学看法、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时激励并指导学生自己动手做一些家庭小试验，以进一步激励他们学习物理的专心性和探究精神。我还严格要求学生，详细指导他们逐步到达能正确地进行试验操作，并得出正确的结论。三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平期接着加强江苏省级教科研课题初中物理自主学习课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习潜力的探讨，进一步完善探讨资料，做到分工明确，职责到人，保证探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工

33、作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1.织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2.强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮忙青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。3.按校内的要求，组织了青年老师参与省物理试验器材改善竞赛、青年老师的说科竞赛、学洋思的青年老师优秀课竞赛。五、取得的成果1.学生的学习习惯得到了培育，学生学习物理的思路有所拓展，物理成果稳步提高。2.杨宏老师制作的试验器材“病房呼叫演示器”荣获江苏省二等奖。3

34、.何伟杰老师的学洋思的青优课“光的直线传播”顺当透过了验收。4.杨宏和管海兵老师在校内组织的青年老师说课竞赛中分别荣获一等奖和二等奖。5.杨宏、管海兵和何伟杰老师在钢笔字竞赛中荣获一二三等奖。6.全组撰写并参评论文4篇。物理教研组工作总结8本学期我校物理教研组在教研室的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作，并主动开展课题探讨，圆满完成了上学期的教学、教研工作，取得了显著的成果。现总结如下：1、加强老师队伍建设，提高物理老师的理论素养（1）开学初组织老师学习了新课标的基本理念

35、，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理老师的理论素养；（2）组织全体老师学习新的物理课程标准以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成果；（3）组织老师开展学习心得体会沟通会，相互沟通，相互学习，并主动撰写教学论文。2、加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行（1）严格根据开学时的工作安排，落实教研活动制度，每两周进行一次教研活动，并做了了具体的支配，每个老师都坚持听完全组老师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有安排、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和熬炼的机会。（2）完善备课组集体备课活动，提高了各

36、备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），加强各组之间的沟通、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。高一级备课组在这一方面做得特别精彩；3、根据新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益（1）学期初组织老师学习教材教法，仔细进行教材分析，熟识各年级学问体系及教学目标、教学要求；（2）全面进行课堂教学模式改革，实施启发式、探讨式教学模式，提高了学生的领悟实力和学习实力；（3）教学过程中重视学问的形成过程的教学和情境教学，采纳探究式教学模式，提高了学生学习物理的爱好及实践实力；（4）定期开展了探讨性学习、综合实践活动、物理其次课堂

37、活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了熬炼与提高；（5）从三个维度制定教学目标，真正促进了学生的全面发展。（6）组织了公开课，共同探究提高课堂教学效率的方法。4、各项常规工作有条不紊地进行定期进行教学常规调研工作，刚好获得了反馈信息，不断地改进教学；在本学期中，我组工作取得了显著的成果，但也存在着一些不足之处，例如教研气氛不够深厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组老师深信，只要全组老师同心同德，通力合作，许多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，肯定可以让物理教学再上一个新的台阶。物理教研组工作总结9本学期在新课程理念指导下，学校

38、的课题模式的引导下，物理教研组利用各种的资源和条件绽开“一切为了学生的发展”的目标，进行了物理有特色的教学模式。下面我就本学年的工作做出以下的总结：一、确定总体的目标、安排，担当课题依据学校的特点、学生的状况动身，我组仔细地制订目标：培育学生的理解实力、推理实力、分析综合实力、运用数学解决物理问题实力、试验实力；并能用物理的眼光看问题，用物理的思维方式解决学习上问题和生活中的问题；丰富思索实力和创新意识。教学安排（每一学期）：依据目标实现的先后确定阶段性训练，摸索课堂教学模式，巩固学生的学问驾驭和进行实力的拓展。在微型课题探讨中，高一、高二年级在理解新课程理念状况下分别对教材进行了分析，利用课

39、本与网络资源进行搜寻，对材料整理、重组，结合多媒体进行整合资源，形成一系列的课件、课堂实录、教学资源补充，供老师与学生共享。初三年级“对中考探讨”的课题，探讨深刻，有肯定的深度和广阔，有应用价值！并形成了自己的特色。李哓亮、柯海山、吕佑祥的中学物理奥林匹克竞赛辅导与探讨的探讨，有肯定的深度，适应对尖子学生的培育。并取的了很好的效果。二、对教学工作详细要求（1）做到“四定”依据教学大纲的要求和课改理念的精神仔细备课，指定主讲人，写好教案，做好课件，主动沟通心得体会，互动合作。（2）做到“四统一”。在做到和长郡统一教学进度的同时，在备课组内达到统一教学目标，统一教学进度，统一教材的重、难点、基础点

40、、实力培育点，统一课堂范例、精选的练习和作业（当然依据文、理科不同倾向学生的要求是不一样的）。还依据班级的不同层次，分层次教学。（3）做到“四探讨”。探讨学生的学习状况、他们自身的实力素养；探讨教学方法、手段，提高老师个人的教学实力；探讨和参考新课改理念和学校课题的总模式，并依据本校学生的特点，确定中学物理的课堂模式，深化教学改革与实践；老师间探讨教学反思和体会，沟通沟通。由于这样使我校的物理教学工作始终在校内领先于同年级其他学科，如高三物理在其他学科与兄弟学校相差无几的状况下，而物理学科平均成果总要高出兄弟学校大几分。三、做好组内、校级、县级公开课的打算工作公开课是对我们老师教学实力的检验，

41、我组组织老师依据老师的特点，主动探讨“公开课”课题，确定主讲人，共同参加、探讨、沟通，完成公开课的前期工作，听取其他老师开课状况，最终由开课人员整合形成自己风格的开课教案、课件。开课后，教研组全体老师参与评课，这样提高了教学质量，提高老师自身的教学水平。四、主动组织、参与教研工作主动组织集备组成员参与本校物理教研组的教研活动，并组织老师听取校内本组公开课和其非物理组的公开课。定期地参与教化局组织的新课程岗位教研活动，驾驭新课程的新动态形势和理解新课程的理念。主动到校外听其它学校的公开课和市级公开课，初三年级老师和雨花区进行了走出去请进来的沟通活动，尤其对初三中考起了很大的促进作用，本学期我组老

42、师努力专研教材，并获得的肯定的成果：柯海山老师的物理教学中的科学相识获县论文二等奖吕佑祥老师的提高物理试验教学的探讨获县论文二等奖，江源老师的上好物理试卷讲评课，提高物理教学实效获县论文三等奖总之，这一学年物理校研组依据学校的实际状况，有条不紊地进行各项内容，保证了教学质量的完成和达到新课改培育学生的目标所须要的工作要求，圆满的完成了教学任务。物理教研组工作总结10本学期以来，我组老师接着发扬以往互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同提高的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作安排。胜利地实行了预定的其次届初二物理学问竞赛以及其次届初中生电脑信息大赛活动有效地提高了学生学习物理学问的爱

43、好有效组织并圆满地完成了我组州级教研课题初中物理多媒体探讨与制作的申报活动。现就一学期来的工作作一大体的总结。统一思想，达成共识，仔细落实开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共识一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学试验器材的管理及运用条例（如由每周第一次运用的老师统一领取，最终一次运用的老师负责收回；同一节课时内，先用的老师负责叫学生送给后用的班级等）使大家都能自觉遵守组内协定二是为迎接今年9月份就将到来的物理新课程标准，对我组并未申报而客观上却正在开展的教研课题初中物理多媒体课件探讨与制作进行了反复探讨和协商。在经过三次正式教研活动以及若干次的非正式探讨活

44、动之后，我组老师最终达成了共识，在不影响学校大局的前提之下，我组应争取将此作为州级教研课题予心以正式立项申报。通过我组老师长期一样的努力，最终在4月份向州教科全部关领导提交了课题立项报告，并受到了高度的评价与赞扬。仔细搞好新老老师的传、帮、带工作，是我组老师之间互帮互学，共同提高的一个详细体现；也是我物理教研组整体教学成果始终处于县先进行列的缘由之一。对两位新老师，除听他们讲课并指导和沟通外，都分别与不同形式去给他们上好示范课。我组在上一学年就已经达成共识并养成了习惯。物理老师完成学校规定每学期听的节课中原则上必需节是本组老师讲的课而听本组老师的课必需随堂听，即在事先不通知的状况下去听听课之后

45、必需与授课老师进行有针对性的沟通以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献本学期以来，无论在本组教研课题申报的过程中，还是在开展的两次学科竞赛中每位老师人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度。最终在每一项活动上均取得了令人满足的效果特殊值得一提的是，在我们全部活动都在下午最终一节开展的状况下，家住校外的杨晓涛和李国宏老师，对他们来讲是不行能没有困难的却都能始终如一，从不缺旷。虽是竞争对手，但主要还是合作伙伴是对手，就免不了竞争但更主要还是合作伙伴竞争从属于协作。同行是对手，对手就有竞争，这是常识但在我组，竞争的前提是通力协作是竞争从属于协作我们都深知，我们的真正对

46、手其实是包含陇一中在内的全部同行老师自上一学年以来，我组始终在统一征订资料，统一出试卷，基本统一在同一段时期内测验等方面保持着高度的一样从不模糊，从不例外。总之，通过一学期以来组上老师的团结合作使我校物理成果在原有基础上又有了一个明显的起色，据现在已知，本年度我校的物理成果，必定会在上一年度的基础上再有肯定的提高。物理教研组工作总结11在校领导班子的大力支持与帮助下，物理组全体老师以“促进教学有效性”为工作的着眼点，根据开学初的工作安排，的确有效的开展各项工作，取得了肯定的成就，现简要总结如下：一、以本校学生的特性特征为动身点，开展有效备课活动备好一节课是上好一节课的前提，老师如何备课，本着什

47、么教学理念，运用那些素材进行备课，确定了该老师的上课模式。当前图书馆、书店、互联网等都能供应许多现成的课堂教学教案，但真正符合我们学校学生的基本上没有。因此，开学初温州七中物理组全体成员协商确定，在充分了解本校学生的学问水平，实力特征，特性与爱好等等信息的基础上，分年级段备一套符合七中学生学习要求的教案。一学期来，全组老师主动地收集各方面备课资料，相互共享，相互探讨，依据我校学生的学习须要进行取舍，去除各种无意义的形式化条文，使得备课更加有效，课堂更加有效，至学期末，每个段都形成了一套符合七中学生学习须要的教案与课件，并上传校内网进行共享与保存，得到了我校校长室和教科室的充分确定；在期中教学常规检查中，物理组全体老师的备课全部合格，其中陈芸馨老师的备课被评为优秀。二、结合物理学科的特点，重视物理试验的研制与创新物理是一门建立在试验基础上的学科，物理试验是教学中补充学生感性材料不足的重要手段，学生理解每一个新的物理过程都须要大量的感性材料，仅仅靠教材上供应的试验远远不能满意学生的学习须要，因此，老师创新研制新的物理试验对提高