2022教师学习信息技术的心得体会(8篇).docx

《2022教师学习信息技术的心得体会(8篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022教师学习信息技术的心得体会(8篇).docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022教师学习信息技术的心得体会(8篇) 篇一：老师学习信息技术的心得体会(8篇) 老师学习信息技术的心得体会（8篇） xx年8月，我参与了暑期信息技术培训，回顾一晃而过的几天，培训的时间很短，但对我来说受益匪浅，我以这次培训为契机，主动接收新的教化教学理念，更新了观念，开阔了教学探讨的视野，充分相识到了现代教化教学媒体的特点和重要性。 通过学习、网上沟通等环节，我感到长了很多见识，教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；老师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重学生；再者在课

2、堂上，老师只起一个引路的作用，不行以在着急之中代替学生去解决问题，那样又成了满堂灌的形式；老师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了满堂问的形式。 我深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应当使学生在运用远教资源时能学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下运用通讯方式远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立学习，发展个人的爱好和爱好。从而激发了学生探究求知的欲望，提高了学生的相识程度，学生可以触类旁通地知道许多学问，扩大学问面，使他们增长见识。 远教资源是学生萌发创新思维、创新精神，走向世界的窗口，我们

3、将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，可利用网络信息丰富、传播刚好、读取便利、交互强等特性，促进教化制度的革新，丰富教学形式，提高教化质量。 学习虽然已经结束，来自导师的谆谆训诲，来自同行们的倾情相助，汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望将来的工作、学习之路，将是永无止境。 本学期我校利用暑假时间对全体老师进行信息技术培训，使我受益匪浅，使我深刻的相识到，在二十一世纪的今日，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，越来越深刻的变更我们的学习方式。信息的获得、分析、处理、应用的实力将作为现代人最基本的实力和素养的

4、标记，随着素养教化的不断深化，对老师的要求也不断提高，只有老师的素养高，才能培育出高素养的学生，为了适应工作的须要，老师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教化形势须要。从小培育学生驾驭和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增加综合国力的一个重要组成部分，对于老师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教化的一大趋势。信息技术教化培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。 通过学习我的最大收获是： 1、教化观念的变更 本次培训，最大的收获是使我的教化理念发生了根本的改变。信息技术不但可以在我们的教学中提高学生的爱好，也使我懂得了网络资源多么的丰富。 2、信息技术是一门新的学科，所

5、以没有现成的教学规律可循，而本次培训就我们教学中出现的问题进行了探讨。通过老师展示，指导，其他学员的探讨，使我学会了如何写信息技术课的教学设计，学到了很多信息技术课的教学方法。而且师生同等，使我更易于理解与接受。使我相识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机学问的缺陷。 总之，我觉得这次培训很有实效，使我学到了很多学问，也是我相识到了自己的不足。在今后的教化教学中，我肯定要努力深研，努力提高自己的专业技术水平，把时间都用到学习中 去，充分利用自己身为信息技术老师的优势，多利用网络的优势，不荒废时间，化荣誉为压力，为今后教化教学多积累珍贵学问财宝。不断提高教化

6、教学实力，轻松工作，轻松生活。 通过这几天的学习，我有所了解计算机不是信息技术，也学到博客是怎么建的，自己也学到了建邮箱。学会了上网、教学设计等。随着信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。不管你情愿也罢，不情愿也罢。早学早受益，不学则会很被动，而且会越来越被动。学还是不学，用还是不用，反映着智力与实力的水准，没有学习，就没有进步。在信息社会中，假如缺乏必要的信息素养，那么他的学问结构就不完整，就很难立足和发展。信息学与技术的内容非常丰富，且发展非常快速，当前科技发展异样迅猛，每个人，不管是老师还是学生都必需不断地学习。我很兴奋，我有机会和我们学校的五位电脑老师一同工作，这个学

7、期和其他许多位同事一起接受了比较系统的技术运用的培训。在他们身上，我不仅学到了孜孜不倦的工作看法，而且团结协作的精神。 我认为，以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程亲密结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建供应了最志向的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教化改革的一条重要思路。当我学了信息技术并且能初步运用时，不骗大家，我是感到一点的满意感的。我们可以通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，给学生供应界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生供应图文声并茂的多重感官综合刺激，优化教学过程，突破教学重点、难

8、点，提高教学质量和效率，学生参加和学习主动主动性，也可以得到充分的发挥。这将对学生认知结构的形成与发展起到主动的作用。我任教的学科是英语，在教学当中，从现代化教化手段中，也体会到了现代化的运用之益。特殊是课堂教学中，学生喜爱簇新事物电教媒体的运用，使他们精神激昂，主动性与主动性大大提高，学习效率也随之提高。 通过学习我感到长了很多见识，教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；老师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重学生；再者在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以在着急之中代替

9、学生去解决问题，那样又成了满堂灌的形式；老师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生。让学生跟着老师走，这样便又成了满堂问的形式。 我深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应当使学生在运用远教资源时能学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下运用通讯方式远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立学习，发展个人的爱好和爱好。从而激发了学生探究求知的欲望，提高了学生的相识程度，学生可以触类旁通地知道许多学问，扩大学问面，使他们增长见识。 远教资源是学生萌发创新思维、创新精神，走向世界的窗口，我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，可

10、利用网络信息丰富、传播刚好、读取便利、交互强等特性，促进教化制度的革新，丰富教学形式，提高教化质量。 能参与此次培训倍感荣幸,身在基层教化站线的我们,能够接触远程教化,步入信息课堂,能够运用先进网信息技术教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教化技术发展的新趋向。cai的兴起是整个教化界进行信息革命最有代表性的产物。随着cai的渐渐推广和应用，多媒体课件的制作也越来越成为广阔老师所应驾驭的一种技术。网络化的进程，也正一步一步接近，对我们老师也提出了新的要求。 计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新奇性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激 发学生的学习爱好使他们真正成为学习的主体，变被动

11、学习为主动学习。因此，一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积提高教学质量，全面提高学生素养具有相当重要的作用。那什么样的课件才算一个好的课件呢？通过学习我认为：制作课件既要讲究精致又要讲究好用。 通过学习,我进一步理解了作为一名老师要适应现代教化工作的须要,就应当具备现代教化技术的素养。假如不具备现代教化技术的素养就不能完成或很好地完成现代教化和将来教化的教化和教学任务。因此,现代教化技术要应用现代教化媒体和开发各种现代教化技术,要适应工作须要首先应驾驭现代媒体技术。假如只有现代教学媒体,老师不能很好的应用在教学中,就不能很好的发挥其作用。 同时我还感受到充分利用各种网络资源为教化教学工作服务

12、,也要主动参加网络资源的建设,运用网络技术贡献自己的教化教学阅历和成果,同时,还要激励学生学会合理选择和有效利用网络资源,从而丰富自己的学习阅历。 通过远程教化培训，我进一步驾驭了信息技术等有关基础学问及其应用，虽然很惊慌，但我觉得很充溢。因为我在这惊慌学习的氛围中学到了必需驾驭的学问和技能。现代远程教化作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面给予教学以全新内涵。 我个人认为远程教化资源的作用和好处有两个：一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教化资源，使不发达的边远地区的教化手段上了一个新台阶，变更了课堂教学以老师的语言讲授为主要形式，始终沿袭单一的口耳相授的教学

13、模式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、详细、生动，更直观，更逼真。运用教学光盘、教化网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教化信息更灵通了，不再限制学生的发展空间，更能有效的提高学生学习爱好。二是帮助老师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间有精力真正专心去从事教化教学工作,不断提高自身水平。通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教化教学理念发生了根本性的变更,视野渐渐开阔,技能大大提高,教化教学方法不断更新。同时远程教化资源的运用，使得信息技术的运用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教化工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。

14、信息技术的运用符合了中学教学过程有效利用远程教化资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教化资源之后，更能激发了学生们的探究精神及求知欲。使学生在轻松开心的气氛中既学到了学问，又减轻了学生的负担，更提高了学生的爱好。 总之，通过培训学习，使我受益匪浅。在这里，我们得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教化事业的信念。远程教化资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得耳聪目明，更具发展潜力；我信任学生会拥有更加绚丽、辉煌的明天。我将接着努力提高自己的教化教学实力，为教化事业作出一份微薄

15、的贡献。 暑假我们学校组织学习关于powerpoint模版制作方法和邮件的发送，进行了母版设计方法的指导，信任这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑制作课件时更能够得心应手.为了提高大家的相识,不仅采纳实物演示的方法,而且还为我们供应实践操作的机会，虽然时间紧迫但我感到受益匪浅。 当然，通过这次学习我更真正体会到了计算机学问更新的快速,随着教化体制的改革和教化理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教化理念,转变我们传统的教化观念,来充溢我们的专业技能,已经成为我们每一个人必需要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能驾驭最新的学问,才能在以后把工作做得更好。 篇二：老师学习信息技术的心

16、得体会收集8篇 老师学习信息技术的心得体会收集8篇 xx年8月，我参与了暑期信息技术培训，回顾一晃而过的几天，培训的时间很短，但对我来说受益匪浅，我以这次培训为契机，主动接收新的教化教学理念，更新了观念，开阔了教学探讨的视野，充分相识到了现代教化教学媒体的特点和重要性。 通过学习、网上沟通等环节，我感到长了很多见识，教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；老师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重学生；再者在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以在着急之中代替学生去解决问题，那样

17、又成了“满堂灌”的形式；老师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式。 我深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应当使学生在运用远教资源时能学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下运用通讯方式远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立学习，发展个人的爱好和爱好。从而激发了学生探究求知的欲望，提高了学生的相识程度，学生可以触类旁 通地知道许多学问，扩大学问面，使他们增长见识。 远教资源是学生萌发创新思维、创新精神，走向世界的窗口，我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，可利用网络信

18、息丰富、传播刚好、读取便利、交互强等特性，促进教化制度的革新，丰富教学形式，提高教化质量。 学习虽然已经结束，来自导师的谆谆训诲，来自同行们的倾情相助，汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望将来的工作、学习之路，将是永无止境。 本学期我校利用暑假时间对全体老师进行信息技术培训，使我受益匪浅，使我深刻的相识到，在二十一世纪的今日，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，越来越深刻的变更我们的学习方式。信息的获得、分析、处理、应用的实力将作为现代人最基本的实力和素养的标记，随着素养教化的不断深化，对老师的要求也不断提高，只有老

19、师的素养高，才能培育出高素养的学生，为了适应工作的须要，老师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教化形势须要。从小培育学生驾驭和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增加综合国力的一个重要组成部分，对于老师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教化的一大趋势。信息技术教化培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。 通过学习我的最大收获是： 1、教化观念的变更 本次培训，最大的收获是使我的教化理念发生了根本的改变。信息技术不但可以在我们的教学中提高学生的爱好，也使我懂得了网络资源多么的丰富。 2、信息技术是一门新的学科，所以没有现成的教学规律可循，而本次培训就我们教学中出现的问题进

20、行了探讨。通过老师展示，指导，其他学员的探讨，使我学会了如何写信息技术课的教学设计，学到了很多信息技术课的教学方法。而且师生同等，使我更易于理解与接受。使我相识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且 很大程度的弥补了我的计算机学问的缺陷。 总之，我觉得这次培训很有实效，使我学到了很多学问，也是我相识到了自己的不足。在今后的教化教学中，我肯定要努力深研，努力提高自己的专业技术水平，把时间都用到学习中去，充分利用自己身为信息技术老师的优势，多利用网络的优势，不荒废时间，化荣誉为压 力，为今后教化教学多积累珍贵学问财宝。不断提高教化教学实力，轻松工作，轻松生活。 通过这几天的学习，我有所了

21、解计算机不是信息技术，也学到博客是怎么建的，自己也学到了建邮箱。学会了上网、教学设计等。随着信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。不管你情愿也罢，不情愿也罢。早学早受益，不学则会很被动，而且会越来越被动。学还是不学，用还是不用，反映着智力与实力的水准，没有学习，就没有进步。在信息社会中，假如缺乏必要的信息素养，那么他的学问结构就不完整，就很难立足和发展。信息学与技术的内容非常丰富，且发展非常快速，当前科技发展异样迅猛，每个人，不管是老师还是学生都必需不断地学习。我很兴奋，我有机会和我们学校的五位电脑老师一同工作，这个学期和其他许多位同事一起接受了比较系统的技术运用的培训。在他

22、们身上，我不仅学到了孜孜不倦的工作看法，而且团结协作的精神。 我认为，以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程亲密结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建供应了最志向的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教化改革的一条重要思路。当我学了信息技术并且能初步运用时，不骗大家，我是感到一点的满意感的。我们可以通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，给学生供应界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生供应图文声并茂的多重感官综合刺激，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参加和学习主动主动性，也可以得

23、到充分的发挥。这将对学生认知结构的形成与发展起到主动的作用。我任教的学科是英语，在教学当中，从现代化教化手段中，也体会到了现代化的运用之益。特殊是课堂教学中，学生喜爱簇新事物电教媒体的运用，使他们精神激昂，主动性与主动性大大提高，学习效率也随之提高。 通过学习我感到长了很多见识，教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；老师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重学生；再者在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以在着急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；老师可以设置问

24、题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生。让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式。 我深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应当使学生在运用远教资源时能学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下运用通讯方式远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立学习，发展个人的爱好和爱好。从而激发了学生探究求知的欲望，提高了学生的相识程度，学生可以触类旁通地知道许多学问，扩大学问面，使他们增长见识。 远教资源是学生萌发创新思维、创新精神，走向世界的窗口，我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，可利用网络信息丰富、传播刚好、读取便利、交互强等特性

25、，促进教化制度的革新，丰富教学形式，提高教化质量。 能参与此次培训倍感荣幸,身在基层教化站线的我们,能够接触远程教化,步入信息课堂,能够运用先进网信息技术教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教化技术发展的新趋向。cai的兴起是整个教化界进行信息革命最有代表性的产物。随着cai的渐渐推广和应用，多媒体课件的制作也越来越成为广阔老师所应驾驭的一种技术。网络化的进程，也正一步一步接近，对我们老师也提出了新的要求。 计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新奇性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激发学生的学习爱好使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。因此，一个好的课 件对深化课堂教学改

26、革，大面积提高教学质量，全面提高学生素养具有相当重要的作用。那什么样的课件才算一个好的课件呢？通过学习我认为：制作课件既要讲究精致又要讲究好用。 通过学习,我进一步理解了作为一名老师要适应现代教化工作的须要,就应当具备现代教化技术的素养。假如不具备现代教化技术的素养就不能完成或很好地完成现代教化和将来教化的教化和教学任务。因此,现代教化技术要应用现代教化媒体和开发各种现代教化技术,要适应工作须要首先应驾驭现代媒体技术。假如只有现代教学媒体,老师不能很好的应用在教学中,就不能很好的发挥其作用。 同时我还感受到充分利用各种网络资源为教化教学工作服务,也要主动参加网络资源的建设,运用网络技术贡献自己

27、的教化教学阅历和成果,同时,还要激励学生学会合理选择和有效利用网络资源,从而丰富自己的学习阅历。 暑假我们学校组织学习关于powerpoint模版制作方法和邮件的发送，进行了母版设计方法的指导，信任这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑制作课件时更能够得心应手.为了提高大家的相识,不仅采纳实物演示的方法,而且还为我们供应实践操作的机会，虽然时间紧迫但我感到受益匪浅。 当然，通过这次学习我更真正体会到了计算机学问更新的快速,随着教化体制的改革和教化理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教化理念,转变我们传统的教化观念,来充溢我们的专业技能,已经成为我们每一个人必需要解决的第一个问题.只

28、有不断地学习,才能驾驭最新的学问,才能在以后把工作做得更好。 通过远程教化培训，我进一步驾驭了信息技术等有关基础学问及其应用，虽然很惊慌，但我觉得很充溢。因为我在这惊慌学习的氛围中学到了必需驾驭的学问和技能。现代远程教化作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面给予教学以全新内涵。 我个人认为远程教化资源的作用和好处有两个：一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教化资源，使不发达的边远地区的教化手段上了一个新台阶，变更了课堂教学以老师的语言讲授为主要形式，始终沿袭单一的口耳相授的教学模式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、详细、生动，更直观，更逼真。运用教学

29、光盘、教化网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教化信息更灵通了，不再限制学生的发展空间，更能有效的提高学生学习爱好。二是帮助老师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间有精力真正专心去从事教化教学工作,不断提高自身水平。通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教化教学理念发生了根本性的变更,视野渐渐开阔,技能大大提高,教化教学方法不断更新。同时远程教化资源的运用，使得信息技术的运用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教化 工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的运用符合了中学教学过程有效利用远程教化资源，实现信息化教学、媒体化教学、提

30、高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教化资源之后，更能激发了学生们的探究精神及求知欲。使学生在轻松开心的气氛中既学到了学问，又减轻了学生的负担，更提高了学生的爱好。 总之，通过培训学习，使我受益匪浅。在这里，我们得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教化事业的信念。远程教化资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得耳聪目明，更具发展潜力；我信任学生会拥有更加绚丽、辉煌的明天。我将接着努力提高自己的教化教学实力，为教化事业作出一份微薄的贡献。 篇三：老师学习信息技术心得体会 老师教化技术实力培训心得体会曾贤鹏 我是一

31、名小学老师,很庆幸区教化部门为我们供应这次培训学习的机会,得到名师传授的 教学阅历和技术指引。从教以来,我接触教化技术有很长一段时间了,教学中总存在很多困惑， 利用这次培训正好给我一个学习的机会,虽然学习很惊慌只有六天的时间,但过得很充溢，受 益非浅，让我充分感受了教化技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教化理念与运用 信息技术支持教学创新的魅力。这与以往的培训相比，本次培训具备很大的不同之处。 “教化技术实力培训”的内容和我们平常的教学工作紧密联系，好用性很强。比如创建 教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思路进行了梳理，促使我们整 合各方面的资源，更好的理解信息技术和

32、课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到 详细的教学工作中打下了扎实的理论基础。同时在老师的有效点拨下，我们进一步理解了信 息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。这一堂堂授课虽然还略显生涩，但也雏形颇具，使我深受启发，并理清了自己的收获： 1、接受了教化技术这个新的专业术语。以前每每谈到教化技术实力就想到信息技术，其 实教化是一半科学一半艺术，现代教化技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节， 运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学 过程来获得尽可能志向的教学效益。 2、深化领悟了解了教化过程的各个环节。以前我们

33、的教学更多的是重学问、轻实力；重 结果、轻过程；重技术、轻思想等。通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前 的思索、打算及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。 3、学习领悟了新的教学模式和教学环境。在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感 受合作学习、探究学习，对比自己的学生如插秧苗式的传统教学模式，有了更多合理利用身 边的教化媒体激发学生学习兴致的思索。 4、矫正了一些有偏差的想法。以前学校老师每当喊更新教化教学方法时，都会以条件有 限为借口。现在我更清楚地知道教化技术除了利用信息技术外，只要合理、科学地运用教化 技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。 培训只

34、是一个手段,培训只是一个开端,对于培训赐予的清泉,我要让它细水长流。我将因 此而振作精神,在教化天地中走得更宽,更远。 我坚信,短暂的培训将使我终身受益,并为我今后的教化教学拓宽道路,我肯定会好好珍 藏且不断充溢！篇二：信息技术老师国培心得体会信息技术老师国培心得体会精河县托托乡中学-崔军本次参与“国培安排”的网络培训学习，觉得受益匪浅,对于现代信息技术与学科整合的 理念得到了深刻的相识和理解,也促使了自己在以后的教化教学过程中主动运用。以下是本次 培训的心得体会。 一、更新教化教学观念信息技术与学科教学的有机整合,是基础教化的改革方向。怎样将信息技术与学科教学有 机的整合在一起，是近年来始终

35、在探究的课题。现代教化技术在教学中的应用具有深远的意 义。课程改革要求老师的教化观念和教化方式发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手 段，而在于教化过程中行为和思想的转变。现代教化课程学习就是引导老师把先进的教学方 式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术 手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种学习的工具和提高教 育质量的重要手段。因此，在进行信息技术与学科整合设计的时候，尽可能多的为学生的学 习供应更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习；要为学生的主动主动参加学习创建 更多的条件和机会。使他们能够通过主动参加、学会学习、得

36、到发展。 二、变更了学生的学习方式引导老师转变角色，变更教学方式，从而变更学生过去单一、被动的学习方式，建立和 形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在老师指导下主动的富有特性的学习， 使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。 学生可以在网络宽广的天地中自主探 究，体会到学习的乐趣。学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件欢乐的事情，为学 生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。 在信息技术协助教学方面的技巧和方法还须要我们在以后的教学工作中不断学习，不断 积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教化信息化的优点。从而使信息技术更好地 协助我们的教学，提高我

37、的教学质量。篇三：信息技术老师学习心得 信息技术老师培训学习心得体会 宿豫区侍岭中心学校小学部 吴魁近日我有幸作为信息技术老师参与了2022年宿迁市信息技术老师名师送培活动，工作在 教化一线的我们，能够接触信息技术教化，步入信息课堂，能够运用先进网络采集信息，内 心深感肩负责任重大。 通过这次培训，对我今后的教化教学方法产生极大影响，同时对我们各方面的实力有了 很大提高，特殊是对信息技术的综合运用实力，现在已不只停留在课件的制作上。使我们认 识到做为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学 活动中。 通过学习，我相识到，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。以计

38、算机为核心 的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程亲密结合时所具有的特性，为 新型教学模式的创建供应了最志向的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教 育改革的一条重要思路。面对二十一世纪教化的出路，作为一名信息技术课老师，我深刻的 相识到教化改革的紧迫性和必定性。信息技术教学是一种新型的现代化教学方式，网络化的进程，也正一步一步接近，对我 们老师也提出了新的要求。计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新奇性、趣味性、直观 性、丰富性等特点，它能激发学生的学习爱好，使他们真正成为学习的主体，变被动学习为 主动学习。因此，一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积提高教学质量，

39、全面提高学生 素养具有相当重要的作用。把信息技术与学科进行整合，可以变更教材的观念和形式，变更教学环境、手段和方法， 变革教学模式，有利于面对全体同学发展特性，有利于学生进行 1 获得信息，处理信息，提高学生自主学习的实力。因此，在强调素养教化的今日，把信 息技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的。 作为一名新时代的老师更要适应现代教化工作的须要，应当具备现代教化技术的素养。 假如不具备现代教化技术的素养就不能完成或很好地完成现代教化和将来教化的教化和教学 任务。因此，现代教化技术要应用现代教化媒体和开发各种现代教化技术，要适应工作须要 首先应驾驭现代媒体技术。假如只有现代教学媒体，老师不

40、能很好的应用在教学中，就不能 很好的发挥其作用，老师还应当具备优化教学过程的系统方法，即教学设计，因此，老师只 有具备了这样的素养才能适应现代教化的须要。老师驾驭了现代技术，有助于改善老师的能 力结构。增加老师对工作的适应性。学习和驾驭现代信息技术，不仅使我在原有的教学实力的基础上有所改善，增加我对新 时期现代信息教化工作的适应性，更重要的是增加了适应素养教化的要求。 培训学习时间虽然短暂，但我的受益匪浅，其感受非一一能言尽。在将来的工作岗位上， 我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教化技术学问更好地应用教研教改中，做一名对 学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。最终，我想说，在惊慌而

41、繁忙的工作之余 再培训会收获些须的欣慰吧！我仍会接着学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的 努力优化课堂教学，培育新时代所须要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终 目标。 23篇四：学习信息技术支持的老师专业发展心得体会学习信息技术支持的老师专业发展心得体会 2022年11月国培作业 (转载于:老师学 习信息技术心得体会) 平常，我要求学生仔细识记某个学问要点，往往听到我觉得不行思议令人痛心地回答： “老师，我们不用那么辛苦，到时百度一下，就可以解决了”。每听到此话，我总有种“怒 其不争”的酸痛的感觉，便不加以分析地说他们超级懒，不行救药。而现在，听了崔教授的 精彩讲课之后，我

42、光然大悟，学生的这些话何尝不是在给我示意：奇妙的信息技术可以变更 我们的学习方式，拓宽我们的视野，让我们尝到“足不出户，便知天下事”的甜头。明显， 信息技术也能促进我们老师专业发展，崔教授的课最能体现这一观点，我感受颇深。通过信息技术支持的老师专业发展的学习，我明白信息技术与现代教化密不行分， 专题的主要内容仍记忆犹新： 一、崔教授以国内外典型的教学事例和直观生动形象的图片，使我们充分了解到当今是 信息化时代，信息技术高速发展，我们应变更落后的教化教学方式，应主动思索如何将信息 技术充分运用到现代教化中来。 二、崔教授在课中说得到传统教学、传统学校已日趋没落，新型的教学方式不断涌现， 作为教化

43、一线的我们有目共睹，我们应与时俱进做一个新型的老师，崔教授提倡我们做一个 将孔子和苏格拉底的启发式教学方法与信息技术完备融合的新型老师。他的话如同一盏明灯 指引着我们，使我们意识到现代教化须要信息技术，我们应充分利用 信息技术推动教化的发展，当然我们老师要熟识信息技术，否则被时代抛弃。 三、崔教授重点谈到了信息技术支持下的老师专业发展的五种学习方式：检索式学习； 非正式学习；协作学习；反思学习；自主学习。崔教授针对这些方式用详细事例做了具体地 介绍，让我们知道信息技术随时都在我们身边，也使我们明白了如何运用先进的信息技术来 学习，拓宽视野，丰富头脑，不断提高自身专业学问，提升我们综合素养。 俗

44、话说：“活到老。学到老”，我们要记住崔教授那句话“牢记你就是学习的主子， 不断激发学习的内驱力，做自己命运的主宰”，别忘了借用强大的信息技术。篇五：老师信息 技术实力提升工程培训心得体会 我对中小学信息技术应用实力培训课程标准的 理解和体会 通过对中小学信息技术应用实力培训课程标准解读学习和郭绍青教授的具体讲解， 让我对中小学老师信息技术实力提升工程有了比较深刻的理解，也对自己后一阶段的任务有 了较为清楚的相识，现把我对中小学信息技术应用实力培训课程标准的理解和体会简洁 小结如下： 一、加强理论修养是工作完成的基础 首先，了解了实力标准和实力培训课程标准的制定背景及依据，了解了实力培训课程标

45、准的内容框架，明确了实力培训课程标准与实力标准之间的对应关系。 其次，对老师在“应 用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“老师专业发展”方面提出的 不同要求，形成了三个课程系列，构成了培训课程框架。了解了四类课程主题相对应的实力 要求，知道了依据四类课程主题开发的详细培训课程。 第三，了解了如何课程，形成课程体系。了解了如何有效地进行课程的开发。 第四，了解了开展老师培训活动的要点。 第五，了解了开展老师培训活动的要点。知道了当培训机构为老师供应了课程“超市” 之后，就要进入课程实施阶段，即开展老师培训活动。这些都对我的思想产生了很大的冲击，“大数据时代”、“云课堂”、“翻

46、 转课堂”、“微课”、“微课堂”、“饥饿教学法”等等无一不冲斥着整个脑海，不由笑曰“我们 被洗脑了”。从培训前的不知到知，从听说到了解，我对此次提升工程的重要性和必要性都有 了较为深刻的相识，也了解了自己在接下来的任务和需求。 通过这一课的学习和培训我了解到作为一名新时代的老师，必需具备良好的信息素养， 具有现代化的思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，能娴熟运用信息工 具对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素养的养成就要求我们不断地进 行学习，才能满意现代化教学的须要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如没有良 好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老师。 二、丰富的专业学问是