大学生爱情观调查报告.docx

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1、大学生爱情观调查报告 随着时代和社会的发展,当代高校生爱情观千奇一百零一态,在高校越来越多的高校生越来越早地走到爱情的边缘,走进爱情世界里的也大有人在。 酒泉职业技术学院机电工程系10电气班李永峰于xx年5月对酒泉职业技术学院的学生做了爱情观的问卷调查和网络调查。在对酒泉职业技术学院各系、各年级学生关于爱情观的抽样调查中显示：当今的高校生的爱情观已发生了很大的改变。谈恋爱这在高校校内已不是希奇的事了,高校生有自己的恋爱观,约91%的学生认为高校生恋爱是正常的。其中89.5%的男生赞同高校生在高校期间谈恋爱，68.5%的女生认为高校生恋爱可有可无，一切天注定，其中又以文科女生为主占55%。占80

2、%的学生认为高校的爱情是志向的，浪漫的。在谈到爱情的标准时,占73.5%的学生认为爱情应以感情为基础,73%的男生认为爱情应是随缘的,而只占6.5%的女生相信随缘,但信任以金钱,外貌等为基础的爱情占了一部分,主要表现为女生占11%。尽管多数人认为高校生谈恋爱很正常,但对爱情的信任度上占73%的学生认为高校生的爱情可信度不高,毕业意味着分手，很难走向婚姻。而12%的理科女生认为高校的爱情是忠贞的，可信度甚高;占18%的文科女生认为高校生恋爱可以发展为婚姻。综上,通过对酒泉职业技术学院高校生的抽样调查表明：爱情表征着两个相爱的人连成的心，神圣不行侵扰，体现为高校生对爱情的相识较志向化,希望找到志向

3、中的爱情，而现实的残酷又给爱情加了冲突的枷锁,绝大多数的高校生不能很好地处理爱情与现实的诸般关系。同时，高校生对高校期间恋爱的相识又是片面的。一、高校生的爱情代表着浪漫、志向化,但又无法摆脱现实的羁绊及残酷从酒泉职业技术学院网上调查搜集的资料看：既有对现实的美妙爱情的向往，如“爱情是神圣的、坚贞的”、“爱情如钻石恒久远,一颗永流传!”、“爱，简洁而又简约!我们的爱是建立在相互之间的须要上的!我们身边的爱是轻轻的来，而又轻轻的走!没有线，没有头，一切都是那么的简洁而又简约!”又有对现实残酷的无奈，如“难得一身好本事，情关始终闯不过，柔情蜜意，乱挥刀剑无结果。流水滔滔斩不断，情丝一百零一结冲不破。

4、刀锋冷，热忱未冷，心底更是难受。无情刀，永不知错，无缘份，只叹奈何，面对死，不会惊怕，离别心凄楚。人生几许失意，何必偏偏选中我。挥刀剑，断盟约，相识注定成大错。”又有对爱情的无奈，如“爱情如流沙”，“爱是什么?相爱，不就是两个人你爱我，我爱你，还有我现在想的是现在相爱，以后会怎么样呢?会结婚嘛?所以我很迟疑，我很彷徨”。因此，当代高校生的恋爱充溢着浪漫与高尚，又逃不脱现实的残酷。无怪乎，有人说：“高校不谈恋爱，高校生活是不完整的。”而现实的爱情从来就没有“世外桃园般的爱情”。二、高校生的爱情观既让人充溢憧憬，又很脆弱高校生朝气蓬勃，有志向，有上进心，而对永恒的话题爱情，既憧憬，又缺乏理智。在调

5、查中占41.5%的女生认为高校谈恋爱是一时的新奇，经验了十二年寒窗之苦、高考的艰辛、无硝烟充满的战场的拼搏，进入了象牙塔，青少年压抑久的心最终得到了释放，丰富多彩的高校生活，已经变更了中学的那种只有读书为高考的观念已不复存在了，思想放松了，再由于处于青春骚动期的高校生最终找到了释放情感的方式-谈恋爱。由于生理、心理等各方面的日趋成熟及对人生相识的完善，自然对爱情有了现实的改变。在调查中，占13%的男生认为高校恋爱的一个目地是为了生理的须要，占20%的男生认为高校生恋爱同居是自然而然的事情，而58%的学生则反对同居，认为同居是对道德的一种败坏;而约9%的文科类的女生认为同居无所谓，感情已达某种程

6、度的时候，那也无可非议，只要双方合适就可以，这可能与其所接受的学问、相识及感性思想的深厚等有关。约占60%的学生则认为爱情应当专一，忠于彼此，这成了主导思想，看来当代的高校生还是受传统文化的熏陶，思想道德观趋于良性化发展。一部分的女生认为假如可以找到更好的，会考虑换男挚友，追求更加完备的爱情，体现了对爱情的志向化，缺乏理性，谈恋爱只是靠着自己的感性相识，缺乏成熟的分析。这样一来，在肯定程度上导致了高校生爱情信任度的下降。占73%的学生认为高校生谈恋爱可信度不高，但不会完全、坚决地反对恋爱，因为对消费者的高校生而言，婚姻是遥远的事情，还谈不上责任与义务，高校时代谈恋爱也无可厚非;对爱情的相识，随

7、着年龄的增长，有比较成熟的表现，在被调查的大三、大四的学生中，占60%的人主见恋爱应结合社会现实，家庭实际，经济实力等，少了鲁莽和随意，多了成熟、理性的思索。三、高校生的爱情观又是不协调的在调查中表明：占30%的学生认为找男(女)挚友必需有“为共同志向奋斗的决心”，其中艺术类的学生占了10%，而占60%的理科类男生认为女挚友必需是纯净坚贞的，占20%的文科类的女生希望找个“在无聊时可以谈谈心的伴侣”这些结果显示：男、女学生对爱情伴侣的取向有着很大的不同，而文、理科又有明显的差别。追究缘由，可能是各自的文化学问层面、接受教化程度、道德观念、对现实的了解相识和对将来的安排等不同有关。通过对调查结果

8、的分析：笔者认为当代高校生有美妙的爱情观念，但又产生一些不良现象。导致不良现象产生的根源：一是由于社会的进步、经济的发展和人民生活水平的提高，人们不必再为温饱问题而疲于奔命，这为人们的爱情腾出更多的时间、精力和供应更多的资本;二是外来文化和风气的影响，当代高校生的思想越来越开放，最主要的还是部分高校生游手好闲、思想放松、学习目的不明确、缺乏进取精神，再加上一些老生的消极宣扬，使得一些学生产生一种晚追不如早追，不早追连丑的都不剩的错误意识。四、为使高校生的爱情观更趋成熟、更富责任感，笔者试从以下几方面谈谈端正值代高校生爱情观不良之风的措施。(一)对高校生的恋爱心理的教化1、端正恋爱看法对高校生加

9、强爱的教化，使高校生深刻地相识到爱不仅是一种权利，更是一种责任和义务，必需以高度负责的看法对待恋爱。爱的权利和义务是不行分割的，封建婚姻只强调婚姻的封建义务，无视人有爱的权利，详细表现为包办婚姻“三从四德”等，那是对人性的奴役，必需予以否定。但是，假如从一个极端走向另一个极端，只强调爱的权利，而不担当爱的责任，就陷入了非理性主义的泥潭，这种只图享受、不负责任的轻率行为理应受到指责。一位教化家曾教育儿子：“要记住，爱情首先意味着对你的疼惜的命运、前途担当责任。想借爱情寻欢作乐的人，是贪淫好色之徒，是堕落者。爱，首先意味着献给，把自己的精神力气献给爱侣，为她缔造华蜜。”这种爱的权利和责任的统一，是

10、恋爱生活的基础。爱，是感情，只能用感情去爱，而不能用道理去爱。”爱，是人类的一种特别情感，当然也只能用感情去爱，这并没有错，但人作为人，既具有自然属性，更具有社会属性。人之爱其所爱，除开感情因素，也应当讲究理性，应当符合社会的法律和道德规范。无理性的爱是盲目的，很危急的，导致的结果很可能是一场悲剧。2、摆正爱情的位置首先，要教化高校生摆正爱情在人生中的位置。爱情在人生中占有重要地位，没有爱情的人生是不完备的，但爱情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只为爱情而活着是苍白的。人生的主宰应当是事业，只有宏大的事业对人生才具有确定意义。流传至今的裴多菲的诗句“生命诚珍贵，爱情价更高;若为自由故，二

11、者皆可抛”，正说明白这一点。其次，要教化大学生摆正爱情在高校生活中的位置。明确坚持学业第一的观点，要使高校生理解，今日的学习与将来的事业休戚相关，也是爱情美满的基础。那种抛开学业谈恋爱的作法，不仅有碍成就事业，也难以获得华蜜的爱情，因此不仅是愚蠢的，也是可悲的。要克服高校生客观上的爱情至上，光懂上述道理还不够，还必需帮助高校生树立崇高的志向，变“儿女情长”为胸怀大志，用志向的感召力焕发学习的激情，把兴奋中心转移到学习上，把时间和精力投放到学习上，从而真正把学习放在第一位，爱情听从学业，爱情促进学习。3、加强恋爱道德教化针对当代高校生传统伦理观念渐渐淡化的特点，进行恋爱道德观教化。(二)结合正确

12、的标准，发挥高校生的主观能动性择偶假如高校生真的要谈恋爱，千万不能操之过急，要保持慎重。在选择对象方面，不应过于片面，身材不应成为确定因素，关键在于对方是否具有上进心和和善心、是否跟自己志同道合和起到相互促进之作用。在追求方面，在肯定程度上，应当信任随缘和顺其自然之说，因为爱情是可以追求但绝不能强求的，只要双方在学习和生活中能相互从对方得到帮助、依托和欢乐，所谓的爱情就会自然而然水到渠成了。(三)高校生应留意交往的艺术，有做人的原则在交往的过程中，要做到相互敬重、关切、帮助和理解。做人要有自己的原则，千万不要因为自己心中的情人而变更整个自己，应当本着独立自主，相互敬重，和谐共处的原则，站在不同

13、的角度去考虑问题，多顾及对方的感受，尽量避开损害对方的自尊心和不让其感到尴尬。在交往过程中，不要花太多的财力、时间和精力到对方身上。作为学生，学习是重中之重，因此恋爱应当是为学习服务的而不应是为之而严峻影响学习的。恋爱并非都是一帆风顺和欢乐的，所以要有足够的心理打算，不要因为对方对自己冷落而全盘否定自己。在失落之时，多考虑自己的闪光点和回忆与感情无关的美妙往事，以此来进行自我劝慰和解脱。笔者坚决反对一脚踏两船和感情多元化，但是一旦对方去意已定，请信任天际到处有芳草，刚好调整自己的心态，努力学习，刻苦探讨。披荆斩棘会有时，直挂云帆济沧海，更美的东西就在不远的彼岸向你招手。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页