2022高一生物必修一教学设计:《细胞的衰老和凋亡》.docx
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1、2022高一生物必修一教学设计:细胞的衰老和凋亡 失败不过是离胜利差一步,胜利不过是比别人多一份努力。下面是课件范文网小编为您举荐高一生物必修一教学设计:细胞的苍老和凋亡。 一、教学目标 1.学问与技能 (1)说出个体苍老与细胞苍老的关系。 (2)描述细胞苍老的特征及缘由。 (3)简述细胞凋亡与细胞坏死的区分。 2.过程与方法 (1)培育学生联系实际敏捷运 用学问的实力。 (2)学会进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析。 3.情感看法与价值观 (1)探讨细胞的苍老和凋亡与人体健康的关系,关注老年人的健康状况和生活状况。 (2)通过有关苍老问题的探讨,树立科学的发展观。 教学重难点 教学重
2、点 1.个体苍老与细胞苍老的关系,细胞 苍老的特征。 2.细胞凋亡的含义。 教学难点 细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区分。 教学工具 多媒体 二、教学过程 情境创设 每天的生活过程中,人来人往,同学们都会遇到各种人,有年青的,有年老的。同学们留意到老年人有哪些特征呢? 学生:老年人机体成分及结构有明显变更,新陈代谢水平下降,表现为:白发,皱纹,老年斑,耳聋,眼花,行动迟缓,记忆力减退等现象。 同学们回答得很好,那人为什么会苍老呢?人体苍老与细胞苍老一样吗?其实构成生物体的大多数细胞都要经过分裂、生长、分化、苍老、凋亡等几个阶段。这一节课我们利用学习网站的资源和教材一起来探讨第3节细胞的苍老和凋
3、亡。 师生互动 老师用网页展示这节课要探讨的问题。如下: 1.个体苍老与细胞苍老有什么关系? 2.细胞苍老有什么特征? 3.细胞苍老的缘由是什么? 4.细胞凋亡的含义是什么? 5.细胞凋亡与细胞坏死有什么区分? 6.细胞苍老与人类健康有什么关系? 7.如何预防人体苍老? 8.社会老龄化的相关问题? 由于时间关系,每组安排两个问题起先头脑风暴,并把过程记录下来,告知学生每个人都要发表自己的看法,大家都是同等的,不分彼此。主持人作好组织,噪声限制员限制噪声,记录员作好过程的记录。老师为了把握学生头脑风暴的状况,可以分时间参加到各组学生的头脑风暴的过程里面。 二非常钟以后,把每一组经过头脑风暴的结果
4、张贴出来,由每一组的主持人发表本组探讨的结果,时间3分钟。 第一组: 1.个体苍老与细胞苍老有什么关系? 答:单细胞生物,细胞苍老或死亡就是个体的苍老或死亡;多细胞生物,体内的细胞总是在不断更新。也就是说,多细胞生物的细胞每时每刻都有细胞在苍老、死亡,同时又有新增的细胞来补充它们。因此多细胞生物的细胞苍老、死亡与个体的苍老死亡不是一回事。 2.细胞苍老有什么特征? 答:细胞苍老的特征:(1)细胞内水分削减,使细胞萎缩,体积缩小。(2)细胞核体积增大,染色体固缩;溶酶体数目增加和体积增大,内质网排列无序。(3)多种酶活性降低。(4)细胞内色素积累。(5)呼吸速率减慢。(6)细胞膜的通透性变更,物
5、质运输功能降低。(鼓掌表扬) 其次组: 3.细胞苍老的缘由是什么? 答:细胞苍老的缘由目前还没有统一的说法,它是当今科学家探讨的热门问题。我们组的同学比较接受自由基学说:自由基是一类瞬时形成的含不成对电子的原子或功能基团,表现出高度的反应活泼性,普遍存在于生物系统。在生命活动中,自由基不断产生,自由基能攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子。如细胞膜上的磷脂分子、蛋白质、核内DNA等,因此可以破坏生物膜,也可引起基因突变,使蛋白质活性下降,使细胞苍老。 6.细胞苍老与人类健康有什么关系? 答:(1)细胞的正常苍老对于实现有机体的自我更新特别有利。如,红细胞的快速更新,血液中始终有足够量的新
6、生红细胞来运输氧气。(2)细胞异样苍老会给人类带来健康上的威逼。如儿童早衰症就是细胞过早苍老产生的一种疾病。(3)人体苍老是生理功能下降和紊乱的综合表现,是不行逆转的生命过程。其基本特征为:皮肤干燥、皱缩;代谢减缓;细胞数目削减;器官功能下降等。 第三组: 4.细胞凋亡的含义是什么? 答:细胞的凋亡是指细胞在肯定阶段,由特定基因限制的自杀程序引起的正常的自然死亡,它是细胞正常发育的一个过程,是机体正常发育的基础。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制确定的程序性调控,所以也经常被称为细胞编程性死亡。细胞凋亡有着重要的生物学意义:(1)有利于消退多余细胞。(2)有利于消退无用细胞。(3)有利于消退发育
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