初中部选修课(书法)概要PPT课件.ppt
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1、.1了解书法、学习书法、磨练书法了解书法、学习书法、磨练书法主讲:主讲: 何常添何常添.2 书法是书写的法度,是一门艺术。俗话说:书法是书写的法度,是一门艺术。俗话说:“字如其人字如其人”,“字是人的衣钵字是人的衣钵”,“一手好字就等一手好字就等于把人的身价提高于把人的身价提高10倍倍”,一手好字会令他人羡慕。,一手好字会令他人羡慕。书写端庄、规范的人,他一定具有相对强的观察书写端庄、规范的人,他一定具有相对强的观察力,对比力、审美力,做事会相对认真细致。力,对比力、审美力,做事会相对认真细致。 教师能写出一手好字,直接影响和熏陶他的教师能写出一手好字,直接影响和熏陶他的学生,让学生敬仰。学生
2、,让学生敬仰。.3 字写不好的原因字写不好的原因(1)缺乏)缺乏“明师明师”指导。指导。(2)认为遥不可及,已经定了型,)认为遥不可及,已经定了型,定了势。定了势。(3)缺乏自信心和恒心。)缺乏自信心和恒心。(4)缺乏耐性。(急于求成)缺乏耐性。(急于求成).4 心、眼、手三合一心、眼、手三合一 心: 真正了解、做到胸有成竹。 眼: 观察审视、注重笔画定位。 手: 操作技巧。.5书法与写字的不同点是:书法与写字的不同点是:书法:简单说就是写字的技法,书法:简单说就是写字的技法,书是书写;法是方法、技法、法书是书写;法是方法、技法、法则,也就是书写艺术,包括笔法、则,也就是书写艺术,包括笔法、结
3、构、章法、神韵等内容。结构、章法、神韵等内容。写字:随意把字圈画出来。写字:随意把字圈画出来。.6 写好规范汉字所具备的要点写好规范汉字所具备的要点.7 1、规范双姿: (1)坐姿:头正、肩平、腰直、足安、两手成八字形。 做到两个一:一尺、一拳. (2)握姿:四点一线(手指与笔杆接触的位置)、一寸(笔尖离手指捋笔的距离)。 2、作业纸尽量摆放在右胳膊垂直对正。 3、注重指尖用力、关节自如伸缩。.84、笔法技巧运用。 按入笔(慢 ) 提运笔(快慢自如,抑扬有度) 顿运笔(稍慢),有力,注意轻回。 收收笔(出锋)有力。(快) 回收笔(回锋稍慢)入笔 运笔 收笔 点按 提(顿)收(回) 慢 缓 快(
4、缓).9 5、点入法:注重驻笔。 基本方法:点、横、竖、撇、捺、提、折、钩入笔法(加图解) 指的是藏锋入笔或逆锋入笔、驻笔。 而有些短横画则直接采用露锋入笔。 (不驻笔) 6、指力在笔画中的运用。(加图解).10 1 1临帖临帖 临帖是学习书法的最根本的方法。古往今来,没有一个书法临帖是学习书法的最根本的方法。古往今来,没有一个书法家是不经临习而成功的,没有一个字写得好的人是不经过临家是不经临习而成功的,没有一个字写得好的人是不经过临帖的。只有临帖,取法唐楷、晋行、汉隶、秦篆等传统的东帖的。只有临帖,取法唐楷、晋行、汉隶、秦篆等传统的东西,才会有所获。西,才会有所获。 正确的学书之路.11 2
5、 2专一专一 学书首先应师承一家,建立根据地,然后再发展。学书首先应师承一家,建立根据地,然后再发展。这就有一个选帖的问题,选帖的标准:好帖;这就有一个选帖的问题,选帖的标准:好帖; 喜欢。选定帖后专心致志,认真临习,坚持不喜欢。选定帖后专心致志,认真临习,坚持不懈,直至形同神似。这个时期检验你学习得怎样,懈,直至形同神似。这个时期检验你学习得怎样,首先看临得像不像,再看笔法笔意。首先看临得像不像,再看笔法笔意。.12 3 3博采众长博采众长 当对一本帖或一家书体临习达到形同神似之后,就要广涉其当对一本帖或一家书体临习达到形同神似之后,就要广涉其他好帖,取其营养加以吸收消化,融会贯通。他好帖,
6、取其营养加以吸收消化,融会贯通。 4 4字外功夫字外功夫 练字的同时经常要多读书,多掌握方方面面的知识,加强自练字的同时经常要多读书,多掌握方方面面的知识,加强自身修养。总之一句话,加强字外功夫的训练。身修养。总之一句话,加强字外功夫的训练。 在此基础上,逐步形成自己的风格,便自成一家。在此基础上,逐步形成自己的风格,便自成一家。.13 综上所述,我们可以把正确的学书之路概括为:综上所述,我们可以把正确的学书之路概括为:.14 明确了正确的学书之路之后,我们还要掌握科学的学习方明确了正确的学书之路之后,我们还要掌握科学的学习方法,有了科学的学习方法,就可得到较好的学习效果。法,有了科学的学习方
7、法,就可得到较好的学习效果。 1 1临帖和摹帖临帖和摹帖 这既是正确学书之路的开端,又是正确学书方法中的根本这既是正确学书之路的开端,又是正确学书方法中的根本点,必须坚信不疑,坚定不移。点,必须坚信不疑,坚定不移。 科学的学书方法.15摹帖和临帖各有优点,效果各异。姜夔摹帖和临帖各有优点,效果各异。姜夔续书谱续书谱中说:中说:“临书易失古人位临书易失古人位置,而多得古人笔意,摹书易得古人位置,而多失古人笔意,临书易进,摹置,而多得古人笔意,摹书易得古人位置,而多失古人笔意,临书易进,摹书易忘。书易忘。”其中的其中的“笔意笔意”即指笔法、笔势及线条意趣。即指笔法、笔势及线条意趣。“临临”的方法就
8、是看着字帖,照着写。只要仔细地临,容易掌握笔法笔意。从的方法就是看着字帖,照着写。只要仔细地临,容易掌握笔法笔意。从而把范本的精髓学到手。而把范本的精髓学到手。“摹摹”的方法,就是用薄纸蒙在帖上,直接地描画。所以字形基本上不会走样的方法,就是用薄纸蒙在帖上,直接地描画。所以字形基本上不会走样,多摹几遍,有利于把握结构。但摹书看不清笔法,多摹几遍,有利于把握结构。但摹书看不清笔法,“易失笔意易失笔意”,虽然间架,虽然间架不错但没有笔法,字就僵化。所以,初学者可以临摹并用,相互补充不错但没有笔法,字就僵化。所以,初学者可以临摹并用,相互补充 .16 第二,先点画,后结构,再章法。第二,先点画,后结
9、构,再章法。 书法是线条的艺术,也就是以基本点画为基础的艺术。基本点画书法是线条的艺术,也就是以基本点画为基础的艺术。基本点画不好,整字或整篇的艺术性就无从谈起。由于钢笔尖性硬,在线条不好,整字或整篇的艺术性就无从谈起。由于钢笔尖性硬,在线条变化上相对简单得多,故钢笔书法学习在结构上花的时间多,而在变化上相对简单得多,故钢笔书法学习在结构上花的时间多,而在用笔、点画上相对较少。但这并不是说点画用笔不重要,相反,它用笔、点画上相对较少。但这并不是说点画用笔不重要,相反,它是钢笔书法的基本功,只有在点画书写的基本功扎实之后,才可能是钢笔书法的基本功,只有在点画书写的基本功扎实之后,才可能去把握结构
10、。在结构上有了一定的基础后,整幅字的章法就容易把去把握结构。在结构上有了一定的基础后,整幅字的章法就容易把握了。握了。.17 2 2每天定量每天定量 事实证明,任何事情都有一个由量变到质变的过事实证明,任何事情都有一个由量变到质变的过程,练字也一样,写得太少,练习量跟不上,就程,练字也一样,写得太少,练习量跟不上,就谈不上进步;当然盲目机械地多写,疲倦了效果谈不上进步;当然盲目机械地多写,疲倦了效果也不好。一定的量才能达到的一定的效果,较佳也不好。一定的量才能达到的一定的效果,较佳的量才能达到较佳的效果。的量才能达到较佳的效果。.18 3 3循序渐进循序渐进 学习书法,在勤学苦练的基础上,还应
11、该懂得它是一个循序渐进的过程:学习书法,在勤学苦练的基础上,还应该懂得它是一个循序渐进的过程: 第一,先正楷,后行草。苏轼说:第一,先正楷,后行草。苏轼说:“真生行,行生草。真如立,行如行,草真生行,行生草。真如立,行如行,草如走。如走。”就是说楷、行、草书三者如同人的立、走、跑,如果人连站都不能就是说楷、行、草书三者如同人的立、走、跑,如果人连站都不能站,怎么能走和跑呢?如果没有楷书基础,直接写行书、草书,就会疏于站,怎么能走和跑呢?如果没有楷书基础,直接写行书、草书,就会疏于法度,流于轻滑飘浮。行书、草书是楷书的流、便、疏、散,学好楷书之法度,流于轻滑飘浮。行书、草书是楷书的流、便、疏、散
12、,学好楷书之后,加强用笔的流动呼应,行草就容易上手。等到楷法熟练,再写行草时后,加强用笔的流动呼应,行草就容易上手。等到楷法熟练,再写行草时便可悟到两者相通之处,可相辅相成,互相促进,相得益彰。便可悟到两者相通之处,可相辅相成,互相促进,相得益彰。.19硬笔楷书硬笔楷书.20 楷书是汉字的主要书体。楷,是楷模,就是标准字体。硬笔楷书具有以楷书是汉字的主要书体。楷,是楷模,就是标准字体。硬笔楷书具有以下几个特点:下几个特点: 一、讲究用笔一、讲究用笔 硬笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。不同的硬笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。不同的用笔方法产生不同的形态、质感的线条
13、,不同的线条需要不同的用笔用笔方法产生不同的形态、质感的线条,不同的线条需要不同的用笔方法去体现。硬笔楷书字形较小,线条粗细变化不大,如果书写时用方法去体现。硬笔楷书字形较小,线条粗细变化不大,如果书写时用笔稍不注意,笔画就达不到要求,笔画就会出现软弱无力、僵硬死板笔稍不注意,笔画就达不到要求,笔画就会出现软弱无力、僵硬死板等毛病。因此,必须经过严格训练才能掌握用笔方法。等毛病。因此,必须经过严格训练才能掌握用笔方法。.21 二、笔画分明二、笔画分明 硬笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交硬笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清楚,工整规范,干净利落,不能潦草、粘连待清楚,工整规范,干净利落
14、,不能潦草、粘连。但是笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系,。但是笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系,使笔画达到:既起收有序、笔笔分明、坚实有力使笔画达到:既起收有序、笔笔分明、坚实有力,又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然,又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。.22 三、结构方整三、结构方整 硬笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分硬笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范。字与字排列在一起时要大小匀称、行规范。字与字排列在一起时要大小匀称、行款整齐。虽然也有形态上的参差变化,但从款整齐。虽然也有形态上的参差变化,
15、但从总体上看仍是整齐工整的。总体上看仍是整齐工整的。.23 练习楷书,应从笔画和结构两方面下功夫练习楷书,应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画,主要解决用笔方法问题,目的。练习笔画,主要解决用笔方法问题,目的是生产合格的是生产合格的“零件零件”;练习结构,主要是解;练习结构,主要是解决笔画和部首之间的组合方式问题,目的是决笔画和部首之间的组合方式问题,目的是学会结构方法,掌握结构规律,从而达到将学会结构方法,掌握结构规律,从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。字写端正、整齐、美观的要求。.24 硬笔楷书笔画书写要领硬笔楷书笔画书写要领 :.25笔画书写好与坏,直接影响到字的结构效果。硬笔楷书的
16、笔画书写的要求,主笔画书写好与坏,直接影响到字的结构效果。硬笔楷书的笔画书写的要求,主要可概括为三个字,这就是要可概括为三个字,这就是“写、挺、准写、挺、准”。写:写:书写笔画时,是写,还是平拖平划,笔画表现出的效果是不同书写笔画时,是写,还是平拖平划,笔画表现出的效果是不同的。见下图的。见下图 :.26 挺:挺:就是要将笔画写得挺拔、刚劲、有力。体现笔画就是要将笔画写得挺拔、刚劲、有力。体现笔画“挺挺”有两个主要因有两个主要因素:一是带有横或竖的笔画要平、要直,笔画不能上下或左右颤抖,做素:一是带有横或竖的笔画要平、要直,笔画不能上下或左右颤抖,做到直如线。二是带有到直如线。二是带有“弧弧”
17、或或“弯弯”的笔画不能出现折弯,应圆转自如,做的笔画不能出现折弯,应圆转自如,做到弯如弓。见下图到弯如弓。见下图 :.27 准:准:就是每写一个笔画之前要看准下笔的位置,这主要指在临摹字帖过程中,一要就是每写一个笔画之前要看准下笔的位置,这主要指在临摹字帖过程中,一要看准字帖上字的笔画在格子中间的位置;二要看准笔画的形态,同一种笔画在不同看准字帖上字的笔画在格子中间的位置;二要看准笔画的形态,同一种笔画在不同字的结构当中或在同一个字的不同部位有长、短、横势、竖势、斜势等不同的表现字的结构当中或在同一个字的不同部位有长、短、横势、竖势、斜势等不同的表现形态,应看准、写准;三要看准笔画的粗细,是重
18、下笔还是轻下笔,收笔是顿笔还形态,应看准、写准;三要看准笔画的粗细,是重下笔还是轻下笔,收笔是顿笔还是出尖,要看准、写准。做到位置准确、长短适宜、粗细恰当。见下图是出尖,要看准、写准。做到位置准确、长短适宜、粗细恰当。见下图 :.28硬笔楷书笔画的特点与写法硬笔楷书笔画的特点与写法.29横横 竖竖 撇撇 捺捺 .30横横 竖竖 撇撇 捺捺 .31横横 竖竖 撇撇 捺捺 .32横横 竖竖 撇撇 捺捺 .33 点 提 竖钩 弧弯钩 点点 : :有右点、左点、竖点和长点之分。右点,轻有右点、左点、竖点和长点之分。右点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,
19、不能重描,一次成画。写点关键要有行笔过程,不能重描,一次成画。写点关键要有行笔过程,万不可笔尖一着纸就收笔。万不可笔尖一着纸就收笔。.34.35 提提: : 提画写法是,下笔较重,由重到轻向右提画写法是,下笔较重,由重到轻向右上行笔,收笔要出尖。提画在不同的字中上行笔,收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意区角度和长短略有不同。书写时应该注意区别。如图:别。如图:.36 竖钩竖钩 : :下笔写竖到起钩处,稍停向左上下笔写竖到起钩处,稍停向左上钩出,出尖收笔,钩的尖角约为钩出,出尖收笔,钩的尖角约为4545度,出度,出钩的部分要短一些。如图:钩的部分要短一些。如图: .3
20、7弧弯钩弧弯钩 :下笔稍轻,由轻到重向右下弧弯:下笔稍轻,由轻到重向右下弧弯行笔,到起钩处略顿笔向左上钩出,收笔行笔,到起钩处略顿笔向左上钩出,收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。如图:一条垂直线上。如图: .38 戈钩戈钩 卧钩卧钩 竖弯竖弯 竖弯钩竖弯钩 戈钩戈钩 :下笔稍重,向右下弧直行笔,到起下笔稍重,向右下弧直行笔,到起钩处向上钩出,收笔要出尖。写戈钩关键钩处向上钩出,收笔要出尖。写戈钩关键是要呆持一定的弧度,大直、太弯都会影是要呆持一定的弧度,大直、太弯都会影响整个字的美感。如图:响整个字的美感。如图: .39 卧钩卧钩 :下笔
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