2022中学感恩重阳节主题教育班会.docx
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1、2022中学感恩重阳节主题教育班会中学感恩重阳节主题教化班会中学感恩重阳节主题教化班会第一篇教学目标:1、理解儿歌内容,学习朗诵儿歌,知道重阳节是老人节2、关切爷爷奶奶,产生为爷爷奶奶过节的愿望教学重点:理解儿歌内容,学习朗诵儿歌教学难点:知道重阳节是老人节,了解重阳节的习俗教学打算:挂图;彩纸、笔、胶水等教学过程:一、谈话引题1、重阳节是谁的节日?2、你们想为爷爷奶奶做什么?二、出示挂图,引导幼儿视察。1、理解儿歌内容2、老师朗诵儿歌提问 1:儿歌里的小挚友跟爷爷奶奶去了哪里?提问 2:他们一起去爬山,儿歌里用了一个什么好听的词语?(登高)提问 3:爷爷登高不服老,什么叫不服老?提问 4:儿
2、歌里的小挚友是怎样称呼爷爷的?3、老师完整朗诵儿歌。三、幼儿学习朗诵儿歌四、探讨给爷爷奶奶过节中学感恩重阳节主题教化班会其次篇家家有老人,人人都会老。不知不觉中,他们的头发起先变得花白,坚毅直挺的背影在岁月中淡去,脚步也变得渐渐缓慢和蹒跚起来。他们须要的或许并不是物质回报,而是晚辈们深情的问候?在这个特别的日子里,让我们真诚体验与长辈间浓浓的亲情。一、活动目的结合本学期感恩亲情主题文化节开展重阳节各项活动,旨在培育学生敬重老人、关切老人的良好品质,让学生懂得孝敬长辈,尊老敬老是每个人应当遵守的道德规范。设置简洁的节日探究活动,让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。二、活动时间20-年 x 月
3、x 日20-年 x 月 x 日三、活动内容活动一:小鬼当家亲情回报活动1、学说感恩话:在日常生活中请记得对家人说感恩的话,如:当父母下班回家或干完家务要说您辛苦了,当爷爷奶奶做饭或做其他事情说感谢,平常做到不与家人顶嘴等等。2、学做家务活:为长辈做力所能及的家务事,学会一项家务小技能,为家人减一份辛苦,添一份满意,送一份亲情,做欢乐的、有责任感的家庭成员。详细说明:一、二、五、六年级完成以上两项感恩小作业;三、四年级学生在本次活动后和父母共同完成一次亲子通信,对本次活动进行简洁总结,加深对亲人的理解。该材料可由班主任保藏,在亲情互动主题班队会上进行共享和沟通。三、四年级每班上交 3 份。上交时
4、间:20-年 10 月 21 日活动二:最美夕阳红节日探究活动农历九月九日为传统的重阳节,在古代,民间在重阳有登高的风俗,故重阳节又叫登高节。在这一天,人们还有吃重阳糕的习俗?今日的重阳节,被给予了新的含义。其实,每一个传统节日都有其独特的渊源和耐人寻味的故事,你了解了多少呢?详细说明:五、六年级学生利用十一小长假了解重阳节这一传统节日的的习俗、故事等,填写完成活动反馈表。每班上交 3 份。上交时间:20-年 10 月 21 日活动三:别样的亲情亲情公益活动家家有老人,人人都会老。作为晚辈,请让我们发扬敬老爱亲的传统美德,把别样的亲情送到老人们的身边吧!详细说明:少先队员可在重阳节(10 月
5、21 日)以敬老爱老假日小分队的形式,组织前往各敬老院探望老人们,陪老人们说说话、聊闲聊,听听老人们的故事,给老人们表演节目。低年级小挚友可在家长的陪伴下把亲情送到鳏寡孤残等家庭,呈现淮小学子及家长挚友的公益精神。活动照片可上交德育处存档。中学感恩重阳节主题教化班会第三篇教学目标1、知道农历 9 月 9 日是重阳节,了解七宝的一些重阳节的风俗习惯。2、教化幼儿敬重老人、长辈;知道关切他人。教学打算对重阳节的风俗习惯有肯定的了解教学过程一、说一说重阳节的风俗习惯1、小挚友,你们知道农历 9 月 9 是什么节日吗?有哪些重阳节的风俗。2、幼儿自由表述。师小结:看来孩子们都很了解,那我们今日就开一个
6、有关重阳节的智力竞猜吧。二、智力竞赛巩固重阳节学问1、分组。幼儿依据意愿进行分组,六人一组。2、必答题:(每组商议好选派一个代表进行回答)听故事:名人敬老故事A 名人是怎样敬重老人的?(复述或概括故事主要内容)B 我们小挚友应当怎样敬重老人?(详细到做哪些事。)3、抢答题:重阳节智力竞赛A 重阳节在哪一天?B 重阳节那天人们会有哪些活动?C 重阳节人们吃些什么?D 我们小挚友懂了一些什么道理?4、手工题:看图制作寿桃以速度、质量作为评价标准进行给分三、颁奖感受为爷爷奶奶制作礼物的欢乐1、计算得分,各小组颁奖。2、请还没有制作完成寿桃的孩子接着加油。3、请幼儿送寿桃的时候,说上一句能让爷爷奶奶兴
7、奋的心里话。中学感恩重阳节主题教化班会第四篇家家有老人,人人都会老。不知不觉中,他们的头发起先变得花白,坚毅直挺的背影在岁月中淡去,脚步也变得渐渐缓慢和蹒跚起来。他们须要的或许并不是物质回报,而是晚辈们深情的问候?在这个特别的日子里,让我们真诚体验与长辈间浓浓的亲情。一、活动目的结合本学期感恩亲情主题文化节开展重阳节各项活动,旨在培育学生敬重老人、关切老人的良好品质,让学生懂得孝敬长辈,尊老敬老是每个人应当遵守的道德规范。设置简洁的节日探究活动,让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。二、活动时间20-年 x 月 x 日20-年 x 月 x 日三、活动内容活动一:小鬼当家亲情回报活动1、学说感恩
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