2022年活动计划范文合集9篇.docx

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1、2022年活动计划范文合集9篇活动安排时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是我为大家整理的活动安排9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动安排 篇1活动内容：一、晨间活动1.接待：热忱接待每位幼儿，幼儿能够主动用英语向老师问早2.自选活动：语言角：故事轰隆隆来了计算角：6的组成美术角：动物是我们的好挚友自理角：绕毛线图案益智角：拼图要求：1）活动时尽量保持宁静，和同伴小声沟通不影响其他幼儿2）提示幼儿自由选择活动，在指定的区域开心的活动3）活动中能够有序的收放材料3.户外熬炼：项目：跳绳、套圈、踩小车、过障碍

2、物、保龄球要求：1）疼惜材料，活动后刚好收放整齐2）提示幼儿动静交替，活动中留意平安3）重点知道幼儿跳绳，帮助幼儿较快的驾驭跳绳的基本技法二、生活活动1.劳动：提示幼儿擦干净自己的椅子，值日生做好一日工作2.盥洗：提示幼儿有秩序的入厕，洗手时将水龙头开小一些3.点心：提示幼儿端好豆奶杯子，一口点心一口豆奶，保持宁静4.午餐：提示幼儿正确运用筷子，并保持桌面、地面整齐三、教化教学活动综合活动：逃家小兔活动安排 篇2敬爱的家长挚友们：你们好！一年一度的“三八”妇女节又到了，为了增进家长与孩子之间的沟通、培育孩子的“孝道”意识和情感，我们要在全校队员之中开展“孝敬之星”评比活动，请你依据孩子平常在家

3、中的表现，仔细填写下表，并把你的希望和要求填写在下面的留言处，感谢！1、看法尊敬，不顶撞父母。2、听从父母的教育和正确看法。3、上学前、放学后和父母打招呼。4、外出告知父母地点和时间。5、吃饭时先请父母上座，好菜先让父母吃，为父母盛饭，并用双手端递物品。6、父母回家，为父母斟茶倒水，让父母休息。7、记住父母的生日，到时间向父母庆贺，做一件让父母兴奋的事。8、自己过好生日，先想到分娩时妈妈的苦痛，爸爸的着急和哺育子女的艰辛。9、父母生病主动问候，为他们端水送药。10、自己能做的事情自己做，不为父母添麻烦，尽力帮助父母做力所能及的家务活。11、常常和父母谈心、汇报思想、学习状况。12、敬重邻里，诚

4、信友善，助人为乐，关爱社会。13、出门访友或亲朋到家能主动打招呼。14、未经父母同意不在外面夜宿。15、听从、理解家长教化，仔细学习文化学问。16、生活节俭，不向父母提过高的要求。最终得分：家长留言：备注：请家长仔细阅读全部项目，给孩子打分，优得3分，良得2分，一般不得分，最终得出总分。孩子做的好的项目要刚好表扬，对不足的地方要提出要求。活动安排 篇3一、总的要求：坚持以深化课程改革为契机，以促进学生核心素养发展为方向，以仔细的看法、务实的措施，规划和实施综合实践活动课程，不断提升对综合实践活动课程的理解水平和实践实力。主动挖掘综合实践活动课程实施过程中的已有资源和胜利阅历并加以提炼，逐步形成

5、学校、区域课程特色。围绕综合实践活动课程实施和管理过程中的重点和难点问题，开展深化细致的探讨，在实践中找寻新方法、获得新阅历。二、详细工作：1. 加强学习，努力提高课程理解和实施实力。仔细组织学习江苏省义务教化综合实践活动课程纲要（试行），进一步增加对综合实践活动课程的理解与相识，提高课程实施实力。接着仔细学习与综合实践活动课程相关的教化教学理论，把握综合实践活动课程的本质属性、核心任务和特有方式；不断学习各地在实施综合实践活动课程中的阅历，刚好驾驭课程发展的最新动态。仔细组织校本研修，加强综合实践活动老师的基本功训练，提升组织实施综合实践活动课程的实力。各小学要在仔细组织校级基本功竞赛的基础

6、上，主动选派老师参加区、市级相关竞赛。综合实践活动老师要强化实践反思和阅历总结，主动撰写综合实践活动论文，参加区、市的有关论文评比活动。2. 强化管理，努力实现课程实施的常态化。基于学校的教化理念，对学校综合实践活动课程进行整体规划，制定和不断完善校本化的综合实践活动课程实施方案，进一步明确综合实践活动课程的目标、内容、实施和评价策略。进一步完善教研组建设，优化师资配置方式。设立较稳定的综合实践活动教研组，组长由教育处或教科室的中层领导担当，以强化管理、实施和探讨的协调工作；有条件的学校要按省纲要要求设置综合实践活动专职老师，以强化课程实施中的组织、探讨与引领；建立打破学科壁垒、专兼职相结合的

7、综合实践活动指导老师队伍，落实指导任务。制定并落实课程的三级安排。学校要依据综合实践活动课程实施方案，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，落实老师和课时，仔细制订好本学期实施安排。同时，要求有关老师在充分进行学生需求评估和同伴沟通协商的基础上，仔细制订好“年级综合实践活动安排”和“班级综合实践活动安排”，作为课程实施以及学校管理和检查课程实施状况的依据。主动开发和积累综合实践活动课程资源，为学生的学习供应保障。主动关注和运用省教研室开发的小学综合实践活动学生成长手册及相应的老师指导用书。在此基础上，主动推动学校特色资源和优势资源的建设，逐步形成各年级比较稳定的课程资源库和综合实践活

8、动的实践基地。加强对课程实施过程的督查，定期检查老师的指导状况和学生的探讨状况，确保课程开足课时、有效落实。3.落实过程，努力提高学生实践实力。每学期3-6年级、7-8年级每个学生至少完整地经验一个活动主题的全部过程。除单设的信息技术课程外，综合实践活动课程实际运用的教学时间不应少于24课时，不能把实施综合实践活动课程变成纯粹的课外学习活动，并留意确保用于探讨性学习的时间；要有比较具体的.活动过程记录、活动报告等结果性文本；要有指导老师对每个学期综合实践活动的评语和等级评定的结果。重视学生实践活动核心实力的形成与发展。在活动设计与活动指导中，要有意识地培育学生发觉和提出问题、团队合作、组织与规

9、划、信息搜集与处理、动手操作、沟通表达、视察、反思与自我管理等方面的实力。进一步优化活动中的老师指导，提高活动的实效性。要依据实践活动各阶段的任务和重点，结合详细活动进程，适时上好选题指导课、方法指导课、过程反馈课、信息整理课、成果汇报课、总结评价课。老师要关注学生在活动中的表现，不断引导学生发觉活动的意义，激励和帮助学生克服活动中遇到的困难，不断将学生的活动引向深化，提高探讨和实践的水平。4.深化探讨，努力提高课程实施的有效性。加强课题探讨意识，扎实推动省十二五规划课题“综合实践活动方法指导的系列化、序列化、生活化探讨”的实施，激励老师就综合实践活动课程实施过程中的详细问题，主动申报课题开展

10、探讨，以科研方式推动日常工作。各学段接着围绕“综合实践活动常态课型及教学结构”、“老师的指导规范与策略”、“学生评价活动的设计与实施”等专题开展主动的行动探讨，组织好形式多样的现场观摩和研讨活动，加强对教学过程的指导，做好已有探讨成果推广工作，全面推动综合实践活动教学实践的发展。关注中学课程改革的发展状况，组织学校共同探讨过程性评价和学分认定方法，逐步形成学生成长记录的新方式。加强对小学、初中阶段综合实践活动的评价探讨，进一步在区域范围内完善学生的学业质量监测体系。主动开展综合实践活动课程的校本探讨。各校综合实践活动教研组每月实行一次研讨活动，各校分管领导每学期对综合实践活动落实状况至少进行一

11、次调研。各位指导老师每学期听综合实践活动随堂课至少一次。各中小学要确立详细的探讨专题进行有效的探讨，创建性地解决综合实践活动实施过程中的问题，为综合实践活动课程的深化实施积累阅历。充分利用省教研室“教学新时空”平台，主动参加网络教研活动，充分利用平台供应的各种优质资源组织开展校本培训和专题探讨活动。加强生命教化、公民教化、绿色教化、少先队活动等项目在综合实践活动课程中的有效渗透和融合，引导学校依据自身发展须要有选择地创建课程与教学特色。激励有条件的学校和老师尝试拍摄综合实践活动“精品课”、“名师课堂”、“一师一课”等视频课例，丰富课程探讨资源。5.活化沟通，努力促进区域课程实施的均衡化。 接着

12、加强综合实践活动课程网页的建设，促进互动和沟通，为共享课程资源搭建平台。充分发挥网络优势，刚好供应综合实践活动课程发展的新理论、新动态；丰富各种形式的资源，为学生自主活动、老师学习和实施综合实践活动供应支持和帮助；刚好沟通一线老师的阅历和体会、问题与困惑。 接着加强对不同类型学校综合实践活动课程实施现状的调研，在对话和研讨的过程中推动课程发展。进一步加强综合实践活动骨干学校的建设，注意发挥学科基地和骨干学校的示范、辐射功能，加强校际间的合作与沟通。进一步加强综合实践活动课程骨干老师培育工作，引导更多有热忱、有潜力的学科老师关注综合实践活动、走进综合实践活动，利用区、教研协作片活动平台组织开展多

13、种形式的沟通研讨活动，并切实加强在课堂教学、课题探讨、撰写论文等方面的针对性指导，推动其在专业上有大的提升。三、主要活动：八、九月月 份内 容1.仔细组织校本培训，明确课程开发与实施的基本过程和详细要求；制订本学期学校综合实践活动实施安排、班级（年级）活动安排2.中小学分别组织中心探讨组活动，部署和商讨本学期工作3.小学综合实践活动老师基本功竞赛报名；赛前培训十月1.综合实践活动省规划课题研讨活动2.组织参与常州市小学综合实践活动区域展示活动（新北区）3.组织区综合实践活动论文评比，并择优选送参与市、省级论文评比十一月1.组织老师收看、参加江苏省“名师课堂”网络研讨直播活动2.组织参与省初中、

14、中学综合实践活动基本功竞赛3.区小学综合实践活动老师基本功竞赛十二月1.区探讨性学习优秀成果沟通活动2.分学段组织综合实践活动专题研讨活动活动安排 篇420xx、2、14（上午）一、晨间活动：羊角球跳二、团体活动：唱名字三、语言：儿歌元宵节四、户外活动：玩皮球五、嬉戏活动：抛接纱巾六、餐后活动：漫步20xx、2、15（下午）一、美术活动：小鱼回家了二、户外活动：跳跳跳三、餐前活动：手指嬉戏四、离园活动：桌面嬉戏20xx、2、16（上午）一、晨间活动：跑步二、团体活动：谈话活动三、教学活动：社会尖尖的东西四、户外活动：大型玩具五、嬉戏活动：送给小花狗的球六、餐后活动：漫步20xx、2、17（下午

15、）一、英语活动二、户外活动：嬉戏“木头人”三、餐前活动：复习歌曲四、离园活动：桌面嬉戏20xx、2、18（上午）一、晨间活动：嬉戏“吹泡泡”二、团体活动：故事观赏三、教学活动：健康四、户外活动：丢沙包五、教学活动：科学自己的影子六、餐后活动：漫步具体教案如下：20xx、2、14（上午）一、晨间活动1、内容：羊角球跳2、指导重点：引导幼儿驾驭羊角球跳的正确方法，激励幼儿大胆尝试。二、团体活动1、内容：唱名字2、指导重点：引导幼儿按老师所给的节奏唱名字，增进班级幼儿之间的情意。三、教学活动：儿歌元宵节（一）、活动目标：1、熟识儿歌内容，喜爱和同伴一起念儿歌。2、知道一些元宵节的风俗，进一步感受节日

16、的快乐气氛。（二）、活动打算：元宵节图片若干（三）、活动过程：1、老师带领幼儿一起观赏图片。、老师：这里的灯会真喧闹，小挚友看一看，说一说，有哪些花灯呢？、依据幼儿的回答，带领幼儿逐一视察、观赏花灯。2、老师给幼儿讲解元宵节的来历及风俗。3、学习儿歌元宵节。4、尝试用多种形式让幼儿进行儿歌竞赛，如小组、个人等。四、户外活动1、内容：玩皮球2、指导重点：引导幼儿自主探究皮球的多种玩法，活动中学会爱护自己和同伴。五、嬉戏活动：抛接彩色纱巾（一）、活动目标1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作，熬炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。2、通过视察、追视纱巾的飘落方向，熬炼幼儿的视察应变实力，以及一点留意力

17、。（二）、活动打算：场地、彩色纱巾若干（三）、活动过程1、选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。2、老师将纱巾团成一小团，用最大的力气将纱巾向上抛起。3、在纱巾慢慢飘落的时候，用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。4、老师可依据对嬉戏驾驭的娴熟程度，渐渐增加抛接纱巾的条数，(但是3条以上的纱巾不要同时抛起，可以每间隔35秒钟抛起一条，以免幼儿无法完成任务，对嬉戏失去信念!)5、引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接，增加幼儿的嬉戏爱好。六、餐后活动1、内容：漫步2、指导重点：漫步过程中引导幼儿跟遇到的老师、小挚友打招呼。20xx、2、15（下午）一、教学活动：美术小鱼回家了（一）、活动目标

18、：1让孩子能够明白鱼是生活在水里的2通过画水的曲线，熬炼孩子小手的肌肉组织3培育孩子的爱心（二）、活动打算：1白纸、水彩笔人手一份2“小鱼”若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸（三）、活动过程：1、引入出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个美丽的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答）2、帮大鱼找家老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个方法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。3、帮小鱼找家、老师这里还有许多美丽的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好、请一个小挚友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里、老师这儿还有好多

19、的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小挚友在自己的纸上画上美丽的水，然后老师把小鱼送到你的水里。、活动结束。幼儿作品展示：好了，我们来看看谁家的小鱼最多二、户外活动1、内容：跳跳跳2、指导重点：仿照多种小动物往前跳动，不要推挤同伴。三、餐前活动1、内容：手指嬉戏2、指导重点：巩固以前学习过的手指嬉戏，激励幼儿主动参加。四、离园活动1、内容：桌面嬉戏2、指导重点：能依据自己的想象大胆拼插，不争抢同伴的玩具。20xx、2、16（上午）一、晨间活动1、内容：跑步2、指导重点：引导幼儿在规定的范围内跑动，跑步时不要张嘴呼吸。二、团体活动1、内容：谈话活动2、指导重点：激励幼儿大胆想象

20、，情愿将自己的想法与同伴沟通。三、教学活动：社会尖尖的东西（一）、活动目标：1、知道生活中有很多尖利的东西，会损害我们的身体。2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。（二）、活动打算：各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。（三）、活动过程：1、老师讲解并描述故事小猴哭了2、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿探讨。老师：“为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特殊大。）1、探讨：你们还见过哪些东西是尖尖的？尖利的东西有许多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品老师就拿一

21、样，放在幼儿面前。2、组织幼儿探讨：怎样做才不会让自己受损害？（1）小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。（2）小猴在玩树枝。（3）小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。（4）小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。3、老师小结。老师：首先要用正确的方法运用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当四周有同伴在这样哄闹时要提示他们，并躲开他们。四、户外活动1、内容：大型玩具2、指导重点：引导幼儿有序地上下滑滑梯，活动中学会谦让他人。五、相识嬉戏：送给小花狗的球（一）、活动目标：1、体验大家一起玩的欢乐。2、初步感知球的大小。（二）、活动打算：1、大、小球各一个。2、小花狗的头饰。（三）、活动

22、过程：1、请一名幼儿当小花狗，全体幼儿围坐成圆形。2、出示大球，提问：“小挚友，怎么把球给小花狗呢？“让幼儿说（踢、滚、送等）。3、老师引出新方法“传球”送给小花狗，从最左边的幼儿起，一个一个地传至小花狗的手中，边讲边演示。请幼儿试试传球。4、把球传给小花狗。请幼儿说先传什么球（区分大和小）。小花狗拿到球后，感谢小挚友。传球过程中老师随机引导幼儿感知传大小球的不同。六、餐后活动1、内容：漫步2、指导重点：漫步过程中引导幼儿感知当天的天气，并了解相关天气的常识。20xx、2、17（下午）一、教学活动：英语（详见Wendy教案）二、户外活动1、内容：嬉戏“木头人”2、指导重点：驾驭嬉戏玩法，嬉戏能

23、遵守嬉戏规则。三、餐前活动1、内容：复习歌曲2、指导重点：复习上学期学习的歌曲，能用自然、美丽的声音演唱。四、离园活动1、内容：桌面嬉戏2、指导重点：能宁静拼插积塑，保持舒缓的心情等待离园。20xx、2、18（上午）一、晨间活动1、内容：嬉戏“吹泡泡”2、指导重点：激励幼儿主动参加集体嬉戏，活动中不推挤同伴，引导幼儿体验参加集体嬉戏的乐趣。二、团体活动1、内容：故事观赏2、指导重点：能宁静倾听，培育孩子倾听的好习惯；能跟随故事内容回答简洁的问题。三、教学活动：健康（详见Simon教案）四、户外活动1、内容：丢沙包2、指导重点：激励幼儿用手臂的力气投掷沙包，熬炼幼儿手臂肌肉；活动中提示幼儿不朝有

24、人的地方丢。五、教学活动：科学自己的影子（一）、活动目标：1、练习在肯定范围内四散跑，培育躲闪实力。2、知道物体在阳光下会产生影子。（二）、活动打算：1、活动前了解影子2、选择有阳光的场地（三）、活动过程：1、找影子。、老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌（走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。）边围成一个大圆圈。、仪器找一找别人与自己的影子。2、踩影子。、“小兔”分散踩自己的影子。、“小兔”相互追踩别人的影子，提示幼儿避开推撞。、嬉戏反复数遍，留意限制活动量。六、餐后活动1、内容：漫步2、指导重点：能一个跟着一个走，漫步过程中引导幼儿复习本周学习的儿歌、歌曲等。

25、活动安排 篇5一、指导思想爱好是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严峻，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成果偏差，渐渐对英语学习失去爱好，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学习主动性，更重要的是把阶段性的英语学问加以总结，为英语语言的信息加工供应机会。每实行一次活动，学生就多一次重新考虑和找寻材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的学问相联系，把全部的孤立学问条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和发展，仅*纯课堂内教学远不能满意学生学习英

26、语的须要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的协助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的爱好，激发他们学习主动性，为了丰富小学生的课余生活，也为他们英语学习打更好的基础，我们开设小学英语爱好小组。二。活动重点增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用实力的发展。三活动目的1通过有效的课外活动，培育学生对英语及英语学习的爱好。2授人以渔，培育学生英语学习实力。3培育学生良好的行为习惯，形成健康的特性心理。4提高学生的词汇量，语感，常用话题等等整体素养，为日后更多的竞赛打好基础。四活动对象本校4年级学生，原则上学生总数不超过30人。五活动内容1学唱少儿英语歌曲、英语

27、儿歌、做英语嬉戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。2拟以学生上课所运用的教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语，常用话题等等。3大量常用词汇。六。活动时间和地点每周星期三和星期五下午放学后一个小时。活动安排 篇6一、指导思想：开展更加丰富多彩的文学活动，形式敏捷多样化，使同学喜闻乐见，吸引更多同学投身文学社活动，并尽可能发挥每位社员的才能，为同学文学水平的提高供应有利条件。加强安排与指导，使活动向规范化、常常化发展，让活动取得实效与长效，从而使文学社活动园地四季常青，花开不败，成为校内文化的一道亮丽风景。二、工作安排：1、接着完善文学社的规

28、章制度，制定文学社工作安排，文学社章程、完善文学社组织结构2、完成社刊翠竹第27、28、29、30期的征订编辑发行工作。提高刊物和稿件的质量，使翠竹成为全县全市乃至全省较有影响的刊物。3、由专业老师做好社员通讯员的培训工作，在初一新生中招收部分优秀社员和通讯员并颁发证书4、建立文学社社员挡案资料卡，包括学生具体资料，星级评定、作文发表登记等。5、接着开展文学讲座，以扩大文学社成员的视野，提高文学修养。并将文学讲座作为另一形式的文学社成员大会。讲座邀请校外或校内的一些优秀老师与社员们进行沟通，使社员们更深化地了解文学，提高自己的文学鉴赏实力6、协作教务处搞好每年一次的“读书节”活动并组织“建国6

29、0周年征文大赛和第四届“蒙山杯”作文大赛7、做好稿件的数据统计工作，本着公允公正的原则，为教务处供应正确详实的资料8、学期末召开表彰大会，对学期中表现优秀的通讯员社员颁发奖品和荣誉证书9、接着完善文学社网站建设，增设qq群，开通翠竹文苑博客空间，为文学社成员供应沟通平台，多方位完善、展示文学社形象，提高文学社的影响力。10、加强与兄弟学校的沟通沟通，与其他校文学社团体开展联谊活动，相互学习、共同提高三、工作支配一、社长：审议、处理社团各项规程，组织、领导社团活动，对各项工作及活动负责，组织召开联席会议，对文学社重大事项进行商讨决议二，总编副总编：负责主持创作和校刊翠竹的组稿、审稿及登记整理稿件

30、等，策划征文，组织创作讲座等。三、特约编辑：帮助总编副总编完成审稿、评稿等日常工作四、社员通讯员：大力宣扬文学社，定期向文学社举荐稿件负责日常收稿、联络通讯等工作。安排二：一、学生状况分析文学社团的成员来自七、八年级，在语文及文学的修养上还比较薄弱，对语文学科和文学的相识还不够深化，因此应当拓展学生的学问面，使他们了解语文学科的广阔外延，对文学有肯定的相识。二、活动设想1、扩大学问面，阅读名著，进行沟通布置学生阅读部分中学生能够理解、感爱好的中外名著，进行读书沟通，写下感悟。2、观看名著改编的电影或电视剧片段，获得艺术体验尝试从不同角度谛视影视作品，尝试写下影评，提升对影视艺术的相识。3、观赏

31、诗歌以唐诗为范本，提升学生感受诗歌美感的实力，从而培育对诗歌美的鉴赏力。4、作文指导发掘学生的创作实力，激发学生的创作欲望，对作文创作进行指导，提高学生作文时布局谋篇的实力。三、活动指导思想文学社团的活动与语文学科教化的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生。凡参与文学社团的学生，不论水平凹凸，要爱护其主动性，激发其对文学的酷爱，从而主动主动地参与活动。活动中，老师要尽量丰富形式，因材施教，因人而异，使学生潜在的才智和创作才能得到自由的发展。活动安排 篇7为全面贯彻市教学质量年精神及区教研室安排，进一步落实学校体育工作条例，促进学生的身心健康，推动素养教化进程，提高我校田径运动

32、技术水平，切实将健康第一的指导思想落到实处，结合我校的实情及体育新课标的要求，特制定安排如下：一、体育节指导思想以“学生为本，健康第一”为指导思想，以“健身、文明、向上”为主题，面对全体学生的体育须要，落实我校体育准则为主要内容，重在参加，培育学生对体育运动的爱好和爱好，养成良好的熬炼习惯，增加学生体质，体验体育活动和竞赛胜利的乐趣，为提高学生的健康水平和终身体育打下坚实基础。二、体育节口号我运动，我健康，我欢乐三、体育节活动时间20xx年3月16日20xx年4月16日四、体育节活动要求1、各年级、各班级要充分相识开展本次活动的意义，仔细组织活动，做好重在参加的思想动员工作，争取以崭新的姿态主

33、动参加体育节有关活动。2、充分发挥自身特色和优势，把体育节办得丰富多彩，生动活泼，努力夺取精神文明和体育竞赛双丰收。3、实施“大课间体育”和“欢乐体育园地活动”。4、各班主任要仔细组织，对学生加强平安教化，明确责任，确保本次活动平安有序的进行。5、原则上在参加活动时要求服装统一。活动安排 篇8县疾控中心围绕“接种疫苗，宝宝健康”。这一主题，在疾控中心门前，开展了“4.25全国安排免疫宣扬日”宣扬询问活动。县疾控中心相关负责人及宣教科、安排免疫规划科、传染病科等10余名工作人员参与了宣扬活动。活动现场，工作人员向群众发放安排免疫宣扬资料，具体介绍儿童预防接种的时间、接种要求和留意事项，耐性解答患

34、者及其亲属对儿童预防接种提出的问题。 据统计，此次活动共发送安排免疫学问宣扬单、宣扬画册等宣扬资料5000余份，展出展板2块，宣扬横幅、宣扬站牌共2条，接受群众询问300余人次，电视媒体、莒州通讯宣扬“4.25”后，估计观看受教化人数达30万人。这次“全国安排免疫宣扬日”宣扬询问活动取得了良好的宣扬效果。通过宣扬，进一步提升居民对做好此项工作重要性的相识。为推动儿童免疫工作做出了应有的贡献。为落实好扩大国家免疫规划工作，向公众宣扬国家免疫规划政策和预防接种学问，营造全社会都来关切和支持国家免疫规划工作的氛围，有效地防止相应传染病的发生和流行，20xx年4月26日，XX县卫生局在局长周宏、副局长

35、谢家贵的带领下，组织县疾控中心、县妇幼保健院、县卫生执法监督大队、福集社区卫生服务中心等医疗卫朝气构在县城音乐广场开展了题为“宝宝健康，从接种疫苗起先”第28个全国安排免疫宣扬日活动。副县长熊杰亲临现场参与宣扬。现场通过悬挂宣扬横幅、展出宣扬展板、设立宣扬询问台、发放宣扬制品等方式，向群众宣扬实施扩大国家免疫规划预防疾病和爱护健康的重要性，提高群众对免疫规划政策的知晓率和预防接种的自办法识。县卫生执法监督大队派出6名卫生监督员主动参与了此次宣扬活动，向广阔群众宣扬有关儿童免疫规划及相关传染病防治学问，还宣扬了传染病防治法、疫苗流通和预防接种管理条例、艾滋病防治条例等传染病防治法律法规。通过此次

36、宣扬活动，提高了社会各界对预防接种工作的相识，营造全社会关切和支持免疫规划工作的良好氛围，增加了群众传染病防治法制意识，为降低和削减传染病的发生与流行打下了基础。20xx年4月25日是第28个“全国预防接种日”，为宣扬免疫规划工作，动员全民参加，营造全社会关切和支持免疫规划工作的氛围，实行国家扩大免疫规划的方针政策，宣扬预防接种对爱护人民群众身体健康的重要意义。依据区卫生局、区疾控中心要求，步文社区卫生服务中心工作人员于4月25日-28日启动了以“宝宝健康，从预防接种起先”为主题的预防接种宣扬周活动。在村级医疗机构设点宣扬，共7人参与宣扬活动，通过悬挂横幅、免费发放玩具，发放预防接种宣扬画及预

37、防接种宣扬单，现场为群众解答疑问等，向广阔群众宣扬有关儿童免疫规划及相关传染病防治学问。通过此次宣扬活动，不仅提高了社会各界对预防接种工作的相识，扩大了免疫规划工作的社会影响；同时为全社会重视与参加创建条件，营造关切和支持免疫规划工作供应了良好氛围。活动安排 篇9一、活动目的任务：为发展学生的特性和特长，激发学生广泛的爱好爱好，丰富校内课余生活，推动我校乒乓球运动的发展，促进我校乒乓球运动技术水平的提高，学校于本学期起先组建乒乓球课外爱好小组。为了在教学中取得更好的效果，尽快的提高同学们的球技，特制定本安排。二、现状分析：由于我们的队员都来自农村，基础相对薄弱，大部分队员连一个乒乓球拍子都没有

38、，平常打球完全是随意乱打一气，因此只能从最基本的握拍方法教起（当然队伍中也有个别同学有肯定的技术水平，他们可以帮助老师帮助其他同学）。另外队伍中女队员很少，女队员的基础也更差。要提高的确要经过长期的训练才行。三、时间支配：周三下午第三节课四、训练要求：学生训练课的内容、形式，要求多种改变，各种练习手段尽量与嬉戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的爱好。首先要以培育学生的球性和基本功为主，对那些基础相对较好的学生还要培育其竞赛水平和心理素养。五、详细训练内容支配：打算期：（一周）1、召开全队队员会议，制度训练纪律。2、打算训练所需器材。第一阶段：入门阶段，从握拍的方法起先教，以乒乓球球性训练为主。1

39、、直拍握拍方法和横拍握拍方法。2、乒乓球球性训练。3、最基本的发球：正手平击发球。其次阶段：乒乓球基本技术练习（包括手法和步法）。1、发球与接发球；2、推、挡球技术；3、搓球技术与削球技术；4、正手快带与反手快带；5、基本步法训练。第三阶段：巩固基本功球性训练，巩固及提高阶段1、学生的相互推挡，搓球，削球，快带及正手攻球。2、以开火车的形式进行球性练习，培育学生的运动爱好。第四阶段：发球和接发球练习，专项技术训练。1、主要讲解发球的技术动作，发球包括下旋、侧旋、以及奔球。2、接发球要求站位正确，留意力集中。3、乒乓球专项技术训练。第五阶段：乒乓球基本战术在竞赛中的运用，以赛前训练为主。1、乒乓球基本战术的教学。2、学生队内进行竞赛，可以用多种形式进行，以提高竞赛成果。3、训练学生在竞赛中的心理素养。第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页