大学生义务家教的社会实践调查报告.docx

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1、大学生义务家教的社会实践调查报告实践过程叔叔和阿姨热忱的款待了我，与我在客厅里恳切的交谈了很久。在交谈中，我了解到以下状况：小孩有厌学心情，懒于学习，贪于玩乐。同时我可以感受到父母心中那种望子成龙，很铁不成钢的殷切的心情，父母对子女的那种期望是炙热的，无私的。他们看得很远，看到了子女的将来;他们做的很无私，甚至会由于子女的不才而深深自责。我被父母对子女的这种情已深深打动，同时感到肩上的担子很重。她，对于没有任何家教阅历的我来说。我帮扶的对象是一个五年级的小学生。刚起先可能是由于之间不熟识，小孩还是很听话的，做什么都很仔细，无论是写作业还是背单词，都有耐性。没过多久，我们之间的说笑增多时，他也就

2、表现出淘气相，不想学习。布置的一点点作业也只是牵强完成，更不情愿多听我讲。回来后，总结这几天家教的阅历教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好协作，没有做好这几天的家教，小孩子的淘气、贪玩在这个年龄阶段是不行避开的，大多缘由在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展，使小孩对自己产生一种排斥心理。我想应当多用引导的方式来教他，比如在数学方面。我起先意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助她端正学习看法后来的几天比前几天好多了，在教孩子的过程中多了表扬和激励，找到孩子的优点，激发他对学习的爱好。在后来的几次中，我也不断的总结阅历，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满足

3、的效果。此后，我也常常给她上类似的课程，她也渐渐有所变更。她还没领红领巾，从言语中听出她对红领巾的渴望。我便渐渐培育她那颗上进心，让她得仔细学习才能获得奖赏(红领巾)，一步一步向更高的目标发展。她很聪慧，题目一点就明，很快便把它的寒假作业完成了。我也遵循我的诺言，她每上完一堂课就像一个新嬉戏陪他玩，她也高兴奋兴的情愿听我的话，我为之感到欣喜万分。学习看法比以前端正了很多，学习也知道用劲了，以前的疑难问题基本得到了解决。这就是我家教的成果。她的父母跟感谢我这段时间对她的帮助，要我不定期的给她带电话来督促她。我会坚持这样做下去。实践体会转瞬间，暑期实践活动就过去了。蓦然回首，发觉原来匆忙的假期里多

4、了一份沉沉的充溢。虽然暑期社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校内，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才能、磨练意志，在实践中检验自己。短短几天的社会实践虽然比较辛苦，是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充溢着希望，苦涩中流露出甘甜。参与暑期实践活动，有助于我们在校高校生汲取新的思想与学问。虽然短短的十天社会实践一晃而过，但给我的启示不是那么一点点，而是特别的多，而且这些东西是我在书本上学不到的。这次实践学到的阅历是我一生中的珍贵财宝，我会好好利用这笔财宝的。我学到的不仅仅是在实践中学到

5、的一点点学问，而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的方法，这不只是一次实践那么简洁。社会实践带给我的不仅是实力的提升，还有更多在书本上读不到的道理。学问没有凹凸，工作不分贵贱。实现人生价值，回报社会，须要做出切实的努力。实践出真知，理论的全面驾驭也同样重要。吸取学问，提升实力，健康而全面地发展，这是一名高校生在进入社会前所要做的。艰辛知人生，实践长才能。实践之行，让我们走出了校内的避风港，踏入了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受酷暑的考验，检验学问，熬炼实力，为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础。是我人生的珍贵财宝。虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益，但我知道，我把我的爱心

6、传递给别人，当自己身处逆境时，也定会有人向我伸出他们的救济之手。同时我也发觉了一些问题存在，教化不是单方面的，家长应当主动与孩子的老师联系，学校也可以通过开家长会、组织老师进行家访等与家进步行沟通沟通。家长与老师之间必需保证能随时取得联系，以便时常之需。家长应当留意对孩子的疼爱方式，多给孩子买零食并不是对孩子的正确的疼爱方式。家长应当以冷静的头脑来思索该如何对待孩子，怎样去爱自己的孩子。家长平常要多主动的与孩子进行沟通，不能因为忙着挣钱养家就忽视了与孩子的沟通。可以利用吃饭的时间或者孩子写完作业后与孩子沟通。立刻就开学了。期盼下一次社会实践的来临。第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页