2022年音乐教师实习报告.docx

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1、2022年音乐教师实习报告音乐老师实习报告在生活中，报告与我们的生活紧密相连，要留意报告在写作时具有肯定的格式。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我收集整理的音乐老师实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。音乐老师实习报告110月10日到11月30日，我自主联系到武汉市蔡甸区华蜜路中学参与实习工作，为期将近两个月的实习生活，我收获了许多。在这期间，我通过整理和调查，也发觉了现在在音乐教学中普遍存在的一些问题。一 .课本学问深邃，要用对方法引起学生爱好。现在的初中音乐课本的编写很严谨，学问量也很丰富，无可否认课本很适合学生用。但是，我所在的是一个小县城，在音乐课的投入上，不太可能有许多，对

2、音乐课的重视程度，可能也无法与市中心相比。所以音乐课本对他们来说，拿到手时，可能很感爱好，翻看完后，会有一种挫败感，因为许多东西都不懂，书上的图片也无法解答心中的怀疑。这就意味着，授课老师要抓住孩子的心理，对症下药，在备课时，结合课本上的学问，肯定要就其重点难点和偏点，在视觉和感官上给孩子一个很好的学问面，这样孩子确定会对你的课产生深厚的爱好。因为十几岁的孩子，这个年龄阶段，新奇心理很严峻，我们抓住这一点来让他们吸取更多的学问，这样才对得起自己上的每一节课。二.要结合一些教学法来与学生互动。在授课过程中，我发觉现在的孩子和我们以前还是一样，上课的时候光“动嘴”，完全没有肢体动作和互动。在语文，

3、数学等文化课中，的确也只能这样。所以我认为，作为音乐老师，无论是让孩子思维开阔也好，或者说是让孩子把惊慌的心情放松也好，适当的互动和肢体动作，在音乐课中是很有必要的。比如说，在学习一首新的歌曲时，老师可以不要实行你一句我一句的方式，而是改为用歌词想象力，来让孩子表演每句歌词的意思，然后边唱边动，我想这样的话，不仅学习起来更快，而且效果更好。其实在我看来，假如把唱歌或者听音乐当成是固定的学问用来死记硬背的话，那音乐课本身的存在意义就没有了。三.音乐老师要学会发掘身边的事物来帮助教学。在我以前上学的时候，我的音乐老师很“可爱”，她醇厚说，“同学们，今日我们没有书上写的这些道具，所以我们就读完这首歌

4、，然后听听歌，好吗?”她所说的那些道具，就是三角铁啊，小锣啊那些小乐器，其实现在我想来觉得很无奈。因为还是有许多老师是这样的，在这里我没有埋怨的意思，只是觉得，我们的方式可以变更一下。因为我们所要达到的教学目的，不是肯定要那些小乐器才能完成的，我们可以找个树枝，用敲桌子代替，也可以干脆拍手掌代替。我知道这样的音色可能达不到效果，但是至少孩子感受到了那个节奏是怎样的，我们可以通过随意任何物体的敲击来告知孩子们，这样是一个怎样的节奏，它的演奏会有怎样的感觉。其实这样也很好的能让孩子开阔视野，在生活中发觉音乐，音乐是无处不在的。四.音乐课堂要按部就班，不能求满，求大。上面的三点，我都在说要互动，不能

5、墨守成规等等一些问题。但是，我们更要注意的问题是，老师在想着互动的同时，每节课肯定只能有一到两个着重点，假如一节课中，既让同学们边唱边跳，又要想结合节奏编动作，还要角色扮演，或者是让孩子们不停的唱，你唱他们唱，然后跟着收音机唱，然后你再唱，这样的一节课下来，估计孩子不累，老师也会累得够呛。并且还达不到预期的效果。这种太满了的课堂结构，没有给学生感知音乐、实践音乐、提高音乐审美实力的培育，使得学生的音乐实力不能有效地得到提高，其实也是一种事倍功半、效率低下的填充式教学而已。无论任何教学工作都是这样，之所以规定课时，是让老师有一个好的规划，每节课都要充溢，但不是满。教学是一门深邃的学问，自古以来就

6、有教无定法之说。教学的形式也千差万别、多种多样，但是，无论教学的形式怎样设计，其最终的目的总是为教学的内容来服务的。任何一堂音乐课的设计，都有是为了要培育学生驾驭肯定的音乐技能和提高学生的审美实力。在中学唱歌教学中，老师设计教学形式的任务不仅仅是为了让学生学会，而是要让学生驾驭如何学、怎样学，这样就要求老师要教会学生学习音乐的方法同时也要求老师在教学形式的设计中，肯定要加强能真正培育学生音乐实力的教学环节的设计，而不是以形式而形式，进而陷入形式上的误区中。 其实，随着人们生活水平的提高，和80后家长日益成为主导，对于孩子在艺术方面的教化近年来还是很有改善提高的，孩子思索的敏捷和视野的开阔，通过

7、音乐课的学习能有很大的提高，同时学问面也会宽广起来。而作为即将音乐专业的我们，假如将来能当上人民老师，肯定要用自己的眼睛去视察学生，用自己的实力去引导学生，从教学过程中不断提升自己的实力，给学生以信念，在我们的生活中和学习中，只有音乐才能与任何事情都相通，我们要用自己最大的努力去给讲台下的孩子们创建更蓝的天。音乐老师实习报告2自xx年xx月xx日进入中学至今，我在此工作也达三个月，在此期间，我做过许多力所能及的事情，主要是在完成了教学任务的前提后帮助学校办公室打一些资料、文件之类的。当然这也是我的强项之一。在初三学生报名的这段时间里，我主要是帮助校进步行招生信息录入，学生报名自愿的录入。当然，

8、因为没有人指导，在软件的操过程中我走了许多弯路，辛苦录入的自愿信息没有准考证号，然后我又去拷原始资料来重新起先，形成了事倍功半，增加了许多麻烦事。在这三个月的工作时间里，我最深的感受就是很累但很欢乐，我把自己的全部精力都投入到工作中，因此我感觉不到无聊，更觉得充溢。我初忠是在此实习期间，为岩脚一中培育几名同学能上台吹葫芦丝。现在我更想的是将这种文化借鉴成为我们整岩脚镇的一种产业，形成一良好的文化氛围。课后测评：1班：学生比较自觉、听话，在上课时活跃，能放能收，在我的引导下，学生爱好被很好的调动起来，课堂上课轻松开心，很胜利！2班：学生董事，活泼，课堂纪律维持得很好，学生发言比较主动，在我的引导

9、下，学生心情此起彼伏，课堂开心，很胜利！3班学生对音乐较感爱好，纪律特别好，加上本人对上课堂的把握，学生喜好的了解，将课堂尽量的把持轻松愉乐，学生得到了很好的带动，音乐课成了他们每周的一个期盼，很胜利！4班课堂上学生仔细但不缺乏活跃，重在引导和激励，课堂轻松有序，学生好学，加之我的课堂轻松，故学生特殊喜爱。胜利！5班课堂次序、纪律很好，能很好的限制课堂氛围，学生反映良好。七（6）课堂纪律一般，但也能做到收放自如，加以引导学生就会很懂事。7班、8班纪律涣散，上课时间到了还要花几分钟时间来调整课堂纪律，主要是学生在小学基础比较差，形成了自我放纵、以自我为中心的特点，在后来的时间里，我通过激励、引导

10、，有很大一部份学生在我的课堂上纪律变好了。总的来说这部份学生还是可以教的，只是他们的那些习惯一时间很难改过来而已。三个月很快就过去，在6月初，我一度心情很低落，一想到自己的实习期快要结束，更觉得对一中产生了深深的依恋，虽然在这里的时间累点，但我觉得乐在其中，也学在其中。在后来的日子里，我变更了心态，不是得到就是学到，尽管以后的路程不中一中走，我把我在此学到的东西用起来，我也会走出自己不平凡的人生路。心得体会：只要专心，没有办不成事的；只要努力，肯定会遇见伯乐；对待学生问题上，看到学生的两面性，学生在犯错误的时候不只看到学生的错误，更多的要去看错误后面的缘由。实习期结束了，我没有白来，我带起了岩

11、脚一中对音乐课程的爱好，我得到了领导的认可，得到了学生的喜爱，更重要的是，我也在其中学到了许多许多。音乐老师实习报告3刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的酷爱，我经常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真实地爱他们。我信任孩子在幼年时须要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信任对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种状况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而松软的心，包涵每个孩子，慢慢地，孩子们和我熟识起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐

12、课，爱上了老师，正如一句话：“或许你只给孩子一分，但孩子会汇报你非常，百分，甚至更多。”我很兴奋自己走好了第一步。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊!试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀音乐老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题

13、。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最终，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。 原来，对于小学生来说，有些学问点是不须要解得太透。让学生仿照就可以了。比如说可

14、以仿照夏天的知了声。通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问趣味性地向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较好玩。这让我感到很欣慰。音乐老师实习报告4你或许无法想象，在去年世界末日来临的那天，我最期望的不是我还拥有一个多么美妙的将来，我当时唯一的幻想就是可以真正地去当一位高校生实习音乐老师，在中学宽敞光明

15、的教室里面陪他们一起放松学业上带来的各种压力，有一个更好的学习状态。因为在眼中，音乐就是治疗我疾病的最佳良药。实习第一天的九点，我和我们班上的一位女生碰面后就根据系主任给我们留下的信息，拿着行李背上吉他一起去一所中学里面当实习的音乐老师。换了一趟车，花费1个半小时后我们俩最终可以去找这所中学的教育主任看看他们是我们支配我们的了。最终那位面容亲善、戴眼镜的女性教育主任就带领我们去到了教室宿舍，支配好了各自的宿舍后还带着我们在学校里面逛了一圈，他说下午就带我们去见一见我们任教的班级，与年级组长和音乐教室们会个面。在闲谈的时候她不仅想我们介绍了目前学校的一些状况，还好心地将他当年初当老师时的一些阅历

16、共享给我们，要我们好好把握这次实习机会，争取学到更多的东西。交谈之后已经快要到学生上午最终一节课的下课时间了，所以这位教育主任就带着我和我同学一起来到了学校食堂，替我们办理了临时的食堂饭卡，告知我们老师专属的打饭通道，这样以后我们吃饭的时候就更便利了，由于还没有买好一个饭盒，所以我和我同学等到教育主任走了之后就先用食堂里面的饭碗打好了饭菜，食堂里面的师傅也很热心，给我们的重量都不须要我再次跑到那里笑眯眯地说“师傅，麻烦再加点”了。中午我一个人从那教学楼里面到处悠着悠着就来到了教育主任办公室，这时才发觉我同学和几个不相识的老师正在说话的，我猜这几个老师应当就是那些年纪组长和音乐老师了。经过交谈后

17、，我实习期间就要负责4个班的音乐教学，每周每个班级一节课。这样看似轻松的课程其实也并不简洁，因为我想既然我们是实习老师，无法教他们唱完许多许多的歌，那么最佳的教学方式就是教学生们唱他们最想要学的歌，或者我用吉他给他们伴奏，他们唱他们最喜爱的歌曲。而假如这样的话，我最大的压力就是怎么调动学生们的主动性，让尽量多的学生喜爱那一首歌。所以我想尽方法地去满意他们，一周之后就听到有部分班主任说他们班的学生想要多上几节音乐课，而平常喜爱到处晃悠的我也遇到不少学生叫xx老师好。面对这样一种特别平常的问候，我真的很快乐，因为这从一个方面也证明白我是有实力当好他们的音乐老师了，这是对我个人实力的确定，而假如我拥

18、有更大的信念，那我的个人也将不断提升。所以这次还未结束的音乐老师实习在实习初期就让我尝到了甜头，我想通过这次实习之后我将不仅会学到更多的专业技能，甚至还可以将自己的心态从一个学生转变到老师，这样等到日后我正式毕业要去当音乐老师的时候，我就有利用这个时候打下的基础快速地开展教学工作了。音乐老师实习报告5作为一名老师，在以往的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管现在是以一位实习老师的身份来写报告，但对于我来说，学校的氛围已经深深感染了我，这使我在郏县新世纪小学的工作的每一天都充溢了簇新，充溢了收获。 通过实习，使我真正体会到做老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的

19、面对面的教学。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊！教学工作起先以后，我每天的工作就是听优秀音乐老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我每一次深化课堂时，我还是遇到过很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课

20、的时候的心态是很不一样的。教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最终，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。 原来，对于小学生来说，有些学问点是不须要解得太透。让学生仿照就可以了。比如说可以仿照夏天的知了声。通过这次的

21、阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问趣味性地向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较好玩。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一

22、是我觉得我的身份终归与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告知我她读二年级时成果很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成果犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在状况就完全不同了，不仅整体成果直线下降，就连自己的强项数学也到了奄奄一息的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于一次考试的失误，她就失去了信念，再加上高年级的

23、要比低年级要难，使她的成果更加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任“太凶了”。我听了之后并没有干脆反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。虽然说我的教化道路才刚起了个头，但是我对自己将来的路充溢了向往，也充溢了信念，是的良好地师生氛围感染了我，我为自己身为一名老师而傲慢！音乐老师实习报告6xxxx年，我到xx中学进行了为期xx天的实习工作，特别感谢我的学校和实习单位给我这样一次珍贵的机会。让我在实践中得到熬炼

24、，在实践中学会成长。刚进入校内，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引祝每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热忱的欢迎掌声，我真的有一种说不出的华蜜感。听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细微环节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老师特别关切我，细心指导，每次师范讲课之前都要仔细备课，上课前把她课上的重点，特点还有须要留意的地方都提示让我牢记。应当用怎样的语言对学生说话，假如与学生沟通，真是四平八稳，着实让我学到不少东西。听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我始终都很惊慌。直到走上讲台，我才发觉一切并不是我想像的那么可怕。从低

25、头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美妙的过程。同学们很协作我的工作，上课仔细听我讲，仔细唱歌，主动回答我的问题。作为一个新人，真的让我感动。不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜爱听从的。对于这样的学生，身为教职人员是不行以用暴力或是过激的语言的手段达到教化的目的。或许会起到反作用，后果不可思议。在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，假如不敬重学生的利益，他会用自己的权利爱护自己的利益，也就会反作用与老师。所以，不敬重学生，不善待学生就等于毁灭自己。不过善待也总是要有

26、度的。对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。最重要的是，不能轻易的放弃他们。我在初一年级。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的珍宝。在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的心情，多变的思想，也限制不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我喜爱用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的心情。间或也会选用一些蕴涵道理的小故事指引他们。这样便会有一个好的起先，整节课下来也有不错的效果。在讲课方面，我选择了观赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段汲取他们应当驾驭了解的学问。同样抓住孩子的年

27、龄特点，我选择了从动画片入手。因为动画片始终以来都深受孩子的宠爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。说明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应当反思一下。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应当有值得学习的地方。经过反复的思索和斟酌，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过绽开让同学了解一些西方古典时期宏大的音乐家及其相关学问。其实，只一支曲子，让人获得的学问也有多方面。比如曲式学问，让学生了解曲子的框架结构;比如作曲学问，告知学生简洁的作曲手法，让同学也试着

28、写写属于自己的旋律;比如配器学问，让学生相识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部支配等等，这样再观赏管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的相识和理解。但最干脆的还是西方音乐历史类的学问，通俗易懂，学生简单接受驾驭。据调查，80%的学生不喜爱音乐书的内容，15%的学生只喜爱个别章节，5%的学生没有看法。假如我们不能变更大的环境，那么我们只好通过变更自己的方式来变更现状，这样就须要更好的与学生沟通沟通，多思索探究更新的教学方式以及敏捷运用拓展的外界学问素材。实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友情。我希望我的

29、指导老师们工作顺当，我人生中第一批学生学业有成。当然，在这次实习工作中，我还有许多做的不尽人意的地方，信任我会尽快端正我的看法，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的基矗再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导老师和系指导老师。音乐老师实习报告7我是07级音乐表演，学号。我实习的学校是我的母校。县其次中学。我说是实习的是初中二年级的音乐课。和初二210班的班主任工作。 为期8周的教化实习，的确意义非凡。通过自身的争取和多方面的帮助，我不仅有幸到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富学问很阅历的机会!虽然在实际我是07级音乐表演，学号。我实习的学校是我的

30、母校。县其次中学。我说是实习的是初中二年级的音乐课。和初二210班的班主任工作。 为期8周的教化实习，的确意义非凡。通过自身的争取和多方面的帮助，我不仅有幸到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富学问很阅历的机会!虽然在实际工作中遇到了很多的困难，但在指导老师及其他在校老师的帮助下，加之同学们的主动协作，让我在顺当完成实习任务的基础上，学会了很多在学校没能学到的学问和技能，也让我发觉了自己存在的种种缺点和不足，激励着我不断地进步和成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊!9月1日到龙陵二中， 因为我们所在的专业是音乐，因而被分到二年级的音乐教学和

31、初二兼班主任。音乐指导老师是张老师，四十多岁，言谈爽利，是个特别有阅历的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细微环节都会给我更好的看法，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉老师的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期五起先上课的，张老师说这是练习课，她不准备去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做打算。这样一来，心情放松了许多，教新的歌曲的时候，我发觉许多被我认为是很简洁的事情在课堂上表达出来都市困难的。并且在上课的维持秩序上也是一门高校问。这给我一个教训：在教歌曲的时候要把学生的留意力集中

32、在一起，才能达到预期的教学效果。尽管教学还是很青涩，但学生们也渐渐接受我这个老师。教案反复修改，再拿给张老师过目，他立刻会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至老师说可以了，就打算试讲，上新课。他的一个年级都是我上，各个班的学生的接受程度大致相同，但我的教学效果还是有一点点差异，因为上完一个班级的课后立刻评课，指出不足让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学对比让你惊喜的发觉自己真的在不断成长。做了班主任的我体会到，班主任实在是不好当的。不但要有学问，还要有耐性，还得

33、要驾驭学生心理。许多学问是辅导员这一行所特有的，没有阅历是干不好的。要想成为一名专职的优秀辅导员，唯恐须要个三、五年功夫才可以入门啊。“书到用时方恨少，事非经过不知难”，如今要毕业了，几斤几两，尽亮在这群可爱的学生面前。有人说“要给学生一滴水，自己要有一桶水”。的确，要做好学生的思想工作，指导学生树立正确的人生方向和坚决的政治方向，不是非常简洁的事情。初为人师的这段日子里，每个学生都是一本书，这是最现实的书，是最好的教案。我想只有读得懂他们，才能成为一名好的老师。我面对的是求知欲望剧烈。而我是他们的班主任老师，那句“为人师表”着实让我感觉自己的肩上沉甸甸的责任。我曾期盼自己的师长即是良师又是益

34、友，那么我是否也能成为自己学生的良师和益友呢?时间会去检验，学生会去评判。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在附小校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我的教化实习工作了得了比较圆满的胜利。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。后来我特意请教了杨老师(原班主任)，她的秘诀是：给班干部树立威信，让他们帮助班主任管理班级，当然这些班干部是要接受全班

35、的监督的，一旦有人弹劾，状况证明后就必需接受指责和必要的惩处。对于表现好的孩子，也有机会上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起管理纪律等等。班主任的工作是琐碎的，既有苦恼更有欢乐，因为这里是最接近儿童纯真心灵的工作。在班级活动方面：学校组织里国庆合唱竞赛。开展这样活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的爱好。在一起先，问他们喜爱开展什合唱歌曲。通过收集学生的看法，我选择了一首社会主义好。我想通过这个竞赛能够增加班级的凝合力，为了更好的打算这场竞赛，我还让学生绽开了一些训练，这些训练特别有效果，最终以肯定优势赢得了很好的成果。这次的 竞赛的运用到了在学校里所学的许多学问，比如合唱与指

36、挥等等。在竞赛过程中，同学们可谓表现主动，能够很好的协作我的工作并且很好的体现了班级的凝合力。在上音乐课的时候我用了许多的伴奏方法，这些和我们在学校里学习的休戚相关，上好一节音乐课把学生的学习主动性发挥出来时至关重要的，课堂上做一些小嬉戏让学生们情愿学情愿唱，然而初中生大多在青春期都市比较活跃，把握好上课的气氛好是一大重点。总之，学生工作敏捷多变。要不断深化到课堂、宿舍，和学生沟通，在实践中总结阅历和教训，以应对日益困难的学生工作。我所要做的就是以更加饱满的热忱，脚踏实地的精神去工作，以真诚的心去对待学生。我信任，只要自己坚持不懈地努力，肯定能把学生工作做好。音乐老师实习报告8为期两周的见习很

37、快就结束了，这些天在柳州群众艺术馆的时间不仅让我感受到作为老师的荣耀、重任、实力体现和教学魅力，同时也体会到作为一位教学园丁的辛苦，发觉自身的一些不足之处，做好一名为业余声乐 培训 班的，年纪可以当做爷爷奶奶的学员教学的声乐老师也不是一件简单的事。在过去三年的声乐学习过程中，更多是学习声乐基础学问、技术处理情感表达和表演形式，驾驭科学的理论学问和扎实、系统、精深的专业学科学问。而忽视了如何将所学到的学问结构运用到教学中来，从这次的见习中可以发觉，教学过程中用语言表达的内容不是很完整，对教学中所运用的理论学问和专业术语的表达对业余基础培训的学员来讲，缺少好用性而现代的教化方式要求教学者除了精通某

38、一学科的特地学问懂得教化理论，驾驭教化方法以外，还要求老师具有较好的语言表达实力和文字表达实力，有较为广博的学问面，较好的沟通人际关系实力，有扎实的基本功和肯定的教学艺术。通过这次见习的机会，在以后的学习中，也使得我更加注意之前的不足之处并加以改正和完善。在群众艺术馆的实习，基本上可以称为做老师。古代文学家韩愈说过师者，传道、授业、解惑者也.老师作为一个特别的职业，须要具备很强的语言表达实力，才能把自己已有的学问尽可能的传授给学生。无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成。指导老师给了很大的发挥空间，让每个人都上台去讲。一起先惊慌的我，说了一大堆介绍自己的话，结果还遗忘了讲自

39、己的名字。接下来的几天，渐渐的大胆起来，用老师教给我们学习的方法的基础上简洁的教给了业余合唱队员们一些简洁练声方法，学习简洁的歌曲，再是订正发音和气息的运用方法等。见习是劳碌的、惊慌的、充溢的，它带给我学问，实力与为人处世的道理，是一堂生动好玩的人生大课。我们的教学完成之后，指导老师马丽娟从容大方，深情款款，语言幽默地给我们做教学示范，老师的技术和实力让我很是佩服，学员的热忱，让我深信她的管理实力。她的一句话让我记忆深刻：作为一名声乐老师，不仅要歌颂的好，专业学问具备，而且要钢琴技术过关。在教学中，大多都是钢琴专业的同学在伴奏，这一点使我深深感到自身实力的不够，也明白了学好钢琴伴奏对于声乐教学

40、是多么重要。这这席话既是我的压力又是我的动力和榜样。我知道唯有实力才能说明一切，因此以后我要做的只能是以较高的讲课水平得到学员的认可，自己的确定。老师是人类灵魂的工程师，多么宏大与崇高，是我更加坚决毕业成为老师的决心。不管是在课堂上，楼道上都有学员叫一声亲切的老师,多美神圣的名字，这时我会想这是对我的敬重和认可吗？即别扭又快乐。在上课之余，也在办公室帮助老师整理资料，做一些琐事。其中打电话一事是我映象最深刻的。老师安排任务给我们，通知下期培训班的上课时间与地点。可能有人会疑问，打电话这种事没什么难的，有什么深刻记忆？其实不然。学员大多数是中老年人，老年居多。在打电话期间，当我们说明状况之后，对

41、方会有许多疑问让解答，问题许多是题外话，这时就须要艺术的回答问题，并使得对方满足为止。此外，许多报名的学员的联系方式是不行行的或是未接的，为了能通知到，不仅要做到电话平均打两次，通知两次等。做这种事情不仅可以熬炼人的耐性和语言实力，还可以体现细心程度。短暂的见习时间很快就过去了，但是须要学习的东西却是连绵起伏的。生活中到处都是教室，到处是老师，虽然是去上课，但是学到的东西能让我受益一辈子。同时也使我产生了压力，而这压力来源于承载文化传承的重任。这次的见习让我的人生有了更加明确的道路，为教化文化传承贡献自己的微薄力气。接下来的日子更加努力毕业后成为一名优秀的人民老师。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页