2022 年班主任工作经验交流.docx

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1、2022 年班主任工作经验交流 2022年班主任工作阅历沟通很兴奋有机会与大家在一起沟通班主任工作体会。首先特别感谢院领导、学工办老师对我们班主任工作的信任和理解，也特别感谢土木0705班全体同学对我班主任工作的支持。作为一名专业课老师，平常担当的教学任务比较重，课后和土木0705班学生沟通的时间也有限，但如何更有效地管理好班级，更尽职地当好班主任，在平常的工作中实行什么样的工作方式、方法，这始终是我们所关注的问题。现将我做班主任工作的心得和体会与大家作一些沟通。我的体会可以归纳为三句话：当好领导、 倾心指导、加强督导。针对现代高校生独立性、自主性较强的特点，尽可能放手让学生自己管理自己，班主

2、任在班级管理的过程中担当好领导者、指导者和监督者的角色。一、如何当好领导1、建立一个健全的班委会，并充分发挥其在班级工作中的作用。刚进校时，同学们相互不了解，不具备选举条件。我采纳当面沟通、参考学生档案的方式，考虑尽量发挥同学的优势和特长，选定部分学生组成临时班委会。等同学间有了肯定的了解，再进行自我举荐和民主选举。在选举前，我提出了品学方面的标准和要求，以让真正得才兼备，有工作实力且又情愿为大家服务的优秀学生担当学生干部，在各方面能起表帅作用。班委会确立后我多次召开班委会，倾听他们的看法和想法，详细指导他们，并努力帮助他们妥当处理好工作和学习之间的冲突。对班干部以确定、表扬为主，主动激励他们

3、。对于他们在工作上的欠缺之处，委婉提示，善意指责，避开挫伤其自尊心和主动性。在他们工作时，全力支持和帮助。在他们遇到困难时，赐予激励和劝慰，帮助他们树立信念，战胜困难。要求班干部以集体利益为重，各尽其职，默契协作，以身作则，带动班级其他同学，形成强大的凝合力和吸引力，使班级气氛团结融洽。有了健全的班委会，班级工作就逐步走向正轨。在把握班级总体状况的前提下，让学生干部有充分的管理、处理班级事务的自由，使他们真正成为班级的主体。班长、团支书对全班事务、支部事务进行管理，工作、学习起到标杆作用；学习委员、课代表刚好向任课老师反映同学们在学习中的疑难问题，加强与任课老师的沟通；生活委员负责班费管理，每

4、学期结束时向同学公布班费开支状况，同学们都很满足。班级的很多活动放手让班干部和同学们自己组织。比如院晚会表演、班级中秋节联欢、春游、秋游、篮球竞赛等。这样可以让他们在实践中得到培育，并使同学们的关系更为融洽。2、做好班主任日常工作。班主任工作是学院学生管理工作的一环，其日常工作是跟学院的学生管理结合在一起的，是学校学生管理工作的详细实施。我根据学院班主任工作的要求，仔细做好各项工作，主动参与院班主任工作会议，以很好地领悟和贯彻学院及学工办关于学生工作的精神，带领班委做好班级管理工作。通过定期地组织召开班委会，了解学生学习、生活等各方面的问题，集体协商，找寻方法，拿出对策，刚好解决。让班委会真正

5、起到上传下达的作用，成为沟通老师和同学间的信息渠道。作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过程。我紧密协作学院学生工作的部署，对学生的学习看法、学习方法、生活自理实力、寝室集体生活等予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助。对简单产生冲突的工作，如推优、落实国家贫困生资助工作等，通过开班会、进宿舍、跟同学的谈心等了解同学们的看法，合理支配。3、班级事务坚持公允公正、公开原则。老师的职责就是传道、授业、解惑。作为班主任，传道不仅仅体现在给学生宣讲道理，还在于工作过程中的以身作则。所以我在班级事务中坚持公允、公正、公开原则。作到以下几点：（1）在处理与学

6、生的关系问题上，坚持一视同仁。（2）在对学生的评价问题上，坚持实事求是，客观精确。（3）坦诚探讨学校管理规章的合理性与制定目的以及执行的必要性。（4）公开综合测评数据和举荐依据，公示举荐名单、评优结果，接受全班同学的监督。4、领导也是公仆班主任要有公仆的思想，主动帮助学生，为同学们服务。同学们遇到问题找班主任，是对我们老师的信任，是把我们当成主心骨。对于遇到困难、须要帮助的，我都能热心帮助，也赢得了同学们的信任和爱戴。这学期开学前几天，我们班一位同学因急性病毒性腹泻而虚脱，班长打电话给我后，我马上赶到学校带这位同学到苏北医院看了急诊，并为其办了住院手续，同时支配同学进行看护。常言道；患难见真情

7、，通过这件事增进了我们班的师生友情、同学感情。这位同学的家长其次天赶来后对我们班的师生特别感谢，也对我们学校增加了更多的好感和信任。二、倾心指导1、指导同学们建立正确的人生观、世界观。建立正确的人生观、世界观从短期来说关系到学生高校四年的成长，从长期来说关系到学生一生的生活；从小的方面来说关系到学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的进步。因此我觉得这是我们人才培育要达到的一个重要目标。人生观、世界观的培育一般通过召开班会、个别交谈、心理辅导等多种手段，通过日常教化逐步潜移默化形成。而具有良好氛围的班级体对培育学生养成正确的人生观、世界观起到事半功倍的效果。2、培育班级良好的学习风气

8、。一个班级取得较好的学习成果，关键在于能否养成良好的学习习惯，形成良好的学习风气。我采纳何园何家公子读书楼中的读书治学之道激励大家。其内容可以概括成为读书治学三部曲：推断一个人高校学习能不能有成，不看他的高考成果，也不看他以前获得的荣誉，首先要看他有没有敬，就是能不能从主观看法上崇尚学识、酷爱学问，想学要学；其次要看他能不能习，就是有没有做到读书以百遍为度，将所学的内容反复咀嚼，烂熟于心；再次是看他会不会思，不但潜思默究参明义理，还要反复叩问融会贯穿。经过这样一个反复实践的过程，把学问学问变成自己的东西。古人尚且有这样深刻的理解，我们有什么做不到的呢?3、指导同学合理地给自己定位。针对高校新生

9、常见的迷茫和对专业的不了解，我从专业学习内容、特点、就业去向、行业背景等方面给大家作了具体的介绍，并结合同学们的实际状况，要求每一位同学都做到实事求是、量力而行，合理地给自己定位，制定明确的年度学习、成长安排并在下一年度进行回顾和总结。同时，我也给他们作了适当的指导，建议他们将高校四年分成四个阶段：一年级加强基础学习，二年级全面发展，三年级专业学习，四年级专业拓展。同学们学习目标明确后，学习的干劲也就更加足了。对于我要求大家目前主要要把时间花在学习上，大家又多了一份理解。4、提示学生留意合适的学习方法。对于高校一年级的课程：英语、计算机语言、高数、物理、制图、测量、思想品德课等，都有一些各自的

10、特点。我把自己过来人的一些体会给同学们作了一些介绍，并支配班级内较好的同学发挥扶、帮、带作用，从而提高班级的整体学习效果。三、加强督导1、防微杜渐，督促学生遵守校纪校规。扬州高校学生手册对高校生应有的行为规范、学籍管理要求、学习成果考核、学士学位授予方法、违纪处分、宿舍纪律、平安管理等都有详尽的规定。仔细阅读该手册，对于学生自己该做什么不该做什么有重要的指导意义，因此我要求大家细致阅读并遵守相关规定。学院规定的早自习、晚自习等，要求学生严格遵守。对于宿舍卫生、平安问题，常常赐予提示。并到宿舍进行检查。2、发觉学生的不良行为，刚好予以订正。良好的生活习惯，是一个学生成长、成材的基本要素，也是高校

11、生综合素养的详细体现。对于学生的学习、生活中的不良行为，要刚好予以订正。我们班个别学生星期六、星期天爱睡懒觉，早饭、中饭两顿并一顿。我通过与其沟通，变更了他这种中学时就已形成的既伤身体又虚度光阴的不良习惯。有些同学平常不留意严格要求自己，穿拖鞋进教室。我马上要求他回宿舍把鞋换掉，并阐明违纪无小事。还有一次我发觉两位同学进网吧打嬉戏，就马上通过班干部与其联系，通知其离开网吧。事后再找其谈话，讲解并描述上网成瘾带来的危害，例举往届的一些负面典型，告诫他们要合理利用网络。班级工作问题繁多，事有巨细， 班主任不行能事事过问，四平八稳。而班干部成员干脆和班上学生学习生活在一起，一旦发觉班上学生出现不良行

12、为。要求班委能刚好制止，假如制止不了马上向班主任汇报。这样就能把问题歼灭在萌芽之中。3、对于后进学生，刚好与家长沟通，共同促进学生的成长。有些同学不主动和家长沟通学校的学习生活，所以家长对我们主动与他们沟通，都感到特别兴奋，也情愿与我们一起做好小孩的教化工作。四、存在问题个别学生的学习自觉性较差，须要加强督促和检查。有的学生比较内向，还需进一步加强沟通和谈心。以上是我个人班主任工作的一些实践和体会，我将接着努力，和大家一道把班主任工作做得更好。二八年十一月十九日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页