高考复习补写句子专项复习-PPT精品课件(共42张).ppt

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1、 1 1、扩展语句扩展语句，压缩语段，压缩语段 2 2、选用、仿用、变换句式、选用、仿用、变换句式 3 3、正确运用常用的修辞方法、正确运用常用的修辞方法 4 4、语言表达、语言表达简明、连贯，准确简明、连贯，准确、鲜明、生动、鲜明、生动关于语言表达，高考考试说明提出以下四点要求：高考考试说明提出以下四点要求：20152015，高考考什么？，高考考什么？1 1、20062006，扩展语句，扩展语句推介词推介词 2 2、20072007，压缩语段，压缩语段 3 3、20082008，压缩语段，压缩语段4 4、20092009，扩展语句，扩展语句致谢词致谢词5 5、20102010，扩展语句，扩展

2、语句串台词串台词 6 6、20112011，扩展语句，扩展语句串台词串台词7 7、20122012，扩展语句，扩展语句招聘启示招聘启示8 8、20122012，扩展语句，扩展语句前言前言9 9、20132013，扩展语句，扩展语句续写续写1010、20142014，扩展语句，扩展语句补写补写从命题特点来看：从命题特点来看：1 1、“扩展语句扩展语句”与与“压缩语段压缩语段”每年必考。每年必考。2 2、它们常常会交替出现，一般不会在同一年份的同一张、它们常常会交替出现，一般不会在同一年份的同一张试卷上同时出现这一考点的两个方面内容。试卷上同时出现这一考点的两个方面内容。2015年高考补写句子年高

3、考补写句子考查可能性高达考查可能性高达90%。关于补写句子关于补写句子, ,大家掌握情况如何？大家掌握情况如何？1 1、20152015广州一模广州一模2222题（张宇和网店客服）题（张宇和网店客服） 分值分值6 6分，平均得分分，平均得分2.42.4分分2 2、20152015东莞实验中学高三调研东莞实验中学高三调研2222题（人生的痛苦，源于活题（人生的痛苦，源于活的太清楚了。）的太清楚了。） 分值分值6 6分，平均得分分，平均得分1.81.8分分3. 3. 补写句子练习二补写句子练习二 普遍反映难度大，完成情况不好普遍反映难度大，完成情况不好【本节课复习目标】【本节课复习目标】1、了解补

4、写句子的题型种类和特点。、了解补写句子的题型种类和特点。2、总结本题型的做题规律。、总结本题型的做题规律。3、能够根据要求补写合乎要求的句子。、能够根据要求补写合乎要求的句子。一、一、聚焦考点，总结规律聚焦考点，总结规律 1 1（20142014，广东）在下面一段文字横线处补写，广东）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）连贯。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）(6(6分分) )。 大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树

5、种。如今在地球上已难觅踪影。如今在地球上已难觅踪影。 ？科学家对此提？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，出了多种假说。美国一位科学家的研究认为， ，而渡渡鸟在三百年灭绝了，因此，大颅榄树也，而渡渡鸟在三百年灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：的消失。不过，这个假说需要进一步验证：

6、 ；如果被证伪，则会被抛弃。如果被证伪，则会被抛弃。1 1 （20142014，广东）参考答案，广东）参考答案 这到底是什么原因造成的呢？这到底是什么原因造成的呢？（这是为什么呢？（这是为什么呢？/ /这是什么原因造成的呢？）这是什么原因造成的呢？） 大颅榄树为什么会消失呢？大颅榄树为什么会消失呢？ 是什么导致了大颅榄树的灭绝呢？是什么导致了大颅榄树的灭绝呢？大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽 大颅榄树的消失于渡渡鸟有关大颅榄树的消失于渡渡鸟有关 ？ 大颅榄树的种子需要渡渡鸟？大颅榄树的种子需要渡渡鸟？ 大颅榄树与渡渡鸟相互依存？大颅榄树与渡渡

7、鸟相互依存？如果被证实，那疑团就可以解开如果被证实，那疑团就可以解开 / / 如果被证实，则会如果被证实，则会被采纳被采纳/ /保留保留/ /采用采用/ /肯定肯定 记录记录 应用？应用？ 2 2、（、（ 2013 2013，全国新课标，全国新课标1 1卷）在下面一段文字横线卷）在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过切，逻辑严密。每处不超过1212个字（个字（6 6分）分） 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%60%80%，有的甚至

8、可达，有的甚至可达90%90%以上。以上。 ，土壤中的矿物，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后， 。水。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应进行。水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此物参与植物体内很多生物化学过程。因此, , 。 2.2.新课标新课标1 1参考答案参考答案水是许多物质的溶剂水是许多物质的溶剂 才能被植物吸收才能被植物吸收 没有水就没有植物的生命没有水就没有植物的生命3 3、（、（

9、20132013，全国新课标，全国新课标2 2卷）在下面一段文字横线处卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过逻辑严密。每处不超过1010个字。个字。(6(6分分) )一提到根的作用，可能首先想到一提到根的作用，可能首先想到_。这两项是绝大多数植物。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是收水分和吸取养料，而是_，这种早期类型的根被称为，这种早期类型的根被称为假根。假根。_，是因

10、为在这些根内部没有运输水分和养料的，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。新课标新课标1 1参考答案参考答案吸收水分和吸取养料固定植株的位置(或固定植株)之所以称其为假根。思考：思考：1 1、补写句子这类题题目有哪些要求？、补写句子这类题题目有哪些要求？2 2、观察补写出的句子有什么特点？、观察补写出的句子有什么特点？3 3、补写的句子与上下文有何关系？根据关系归纳、补写的句子与上下文

11、有何关系？根据关系归纳补写句子的类型。补写句子的类型。4. 4. 答题步骤答题步骤5. 5. 注意事项注意事项思考：思考：1 1、补写句子这类题有哪些要求？、补写句子这类题有哪些要求？命题规律命题规律 一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，另有字数限制。 （1 1）“根据材料内容根据材料内容”说明补写句子应联系说明补写句子应联系前后文语境前后文语境。 所补写的句子的内容、语言要从所补写的句子的内容、语言要从上下文上下文去提炼和概括去提炼和概括 （2 2）要求所补写的句子）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 （3

12、3）有）有字数限制字数限制。 思考：思考：2、观察补写的句子有什么特点？ 与上下文有何关系？根据关系归纳补写句子的类型。 离不开文本 大多有特殊位置和性质从位置上看：开头：引领句中间：过渡句、照应句、仿写句、阐释句结尾：总结句 开头：开头： 1. 1.语段叙述、议论或说明的主体对象或者话题语段叙述、议论或说明的主体对象或者话题引领句引领句 例例1 1： 水是许多物质的溶剂水是许多物质的溶剂 ( (引领句引领句) ) ，土壤中的矿物质、，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，才能被植物吸收才能被植物吸收。（。（2 2） 例例2 2： 春联寓意吉祥（引领句

13、）。春联寓意吉祥（引领句）。“一帆风顺年年好，万事一帆风顺年年好，万事如意步步高如意步步高”“”“喜居宝地千年旺，福照家门万事兴喜居宝地千年旺，福照家门万事兴”。春联大。春联大都用红纸书写，红色有吉祥，避邪的意思。（补都用红纸书写，红色有吉祥，避邪的意思。（补4 4） 例例3 3： 春联还要有横批（引领句）春联还要有横批（引领句）。所谓横批，是指挂贴于。所谓横批，是指挂贴于一副对联上头的横幅。（补一副对联上头的横幅。（补4 4） 方法：联系下文，总结内容方法：联系下文，总结内容 2. 2. 承上启下，小结前文，启示下文要讲的内容承上启下，小结前文，启示下文要讲的内容过渡句过渡句例例1 1：这种

14、早期类型的根被称为这种早期类型的根被称为假根假根。之所以称其为假根（过渡句）之所以称其为假根（过渡句），是因为是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道在这些根内部没有运输水分和养料的通道.（2 2）例例2 2：大栌榄树是：大栌榄树是曾经曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今如今在地球上在地球上已难觅踪影。已难觅踪影。这到底是什么原因造成的呢？（过渡句）这到底是什么原因造成的呢？（过渡句）科学家对此科学家对此提出提出了多种假说了多种假说。（。（1 1）例例3 3：一个人总是上网，不读书，我认为他是没有：一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化文化的。的。什么叫文

15、化什么叫文化 ？（过渡句）（过渡句）文化就是文化就是进入到人类精神生活进入到人类精神生活.（补（补1010）例例4 4：我们可以理解为距今约：我们可以理解为距今约50005000年前，炎帝族最早活动的地方在姜水年前，炎帝族最早活动的地方在姜水 。姜水在哪里姜水在哪里 （过渡句）（过渡句）？古之姜水，据水经？古之姜水，据水经渭水注所载是在姜氏渭水注所载是在姜氏城南城南.（补（补1414）方法：联系方法：联系上下文上下文 3 3 前面提出的问题前面提出的问题, ,后文有所着落后文有所着落; ;后面出现的情节后面出现的情节, ,前文前文有所交代有所交代, ,前后照应，和谐统一前后照应，和谐统一 照应

16、句照应句 例例1 1： 美国一位科学家的研究认为，美国一位科学家的研究认为，大颅榄树的种子需要渡渡鸟的大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽（照应句）肠胃软化才能发芽（照应句） ，而，而渡渡鸟渡渡鸟在三百年灭绝了，因此，大在三百年灭绝了，因此，大颅榄树颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽（物的肠胃软化也能发芽（1 1） 例例2 2：可能首先想到：可能首先想到_ _吸收水分和吸取养料吸收水分和吸取养料（照应句）（照应句）_ _。这两项。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出

17、现的根，是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用作用却并非吸收水分和吸取养料却并非吸收水分和吸取养料 （2 2） 例例3 3：病毒一开始可能在局部范围内暴发，：病毒一开始可能在局部范围内暴发，不构成全球威胁不构成全球威胁。一旦一旦 构成全球威胁构成全球威胁 ，人们才开始投入人力和物力研究。美国将感染医，人们才开始投入人力和物力研究。美国将感染医生接回国内，生接回国内，.（补（补1 1） 例例5 5：仔细想想，姓氏对于一个家族来说，：仔细想想，姓氏对于一个家族来说，不是不是区分人区分人的符号，的符号，而是而是联系家族血缘的纽带，联系家族血缘的纽带，把我们把我们连系连系起来。

18、起来。（补（补8 8） 例例6 6：光：光是是人类的好朋友，人类的好朋友，也是也是城市不可缺少的东西城市不可缺少的东西。可以想象，没有光的城市是多么可怕。（补可以想象，没有光的城市是多么可怕。（补1111） 例例7 7：由于短小精悍，微博往往：由于短小精悍，微博往往只需要只需要情绪化的语言情绪化的语言打动人，打动人，而不需要而不需要理性的讨论说服人理性的讨论说服人。这就造成微博里客。这就造成微博里客观理性的意见往往受到歧视或蔑视。（补观理性的意见往往受到歧视或蔑视。（补1212）方法：从上下文中摘录相照应的方法：从上下文中摘录相照应的关键词关键词 （注意（注意关联词：关联词：提示语意和逻辑）提

19、示语意和逻辑） 4 4 与上文或者下文的某个句子与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接句式相同、内容能衔接 仿写句仿写句 例例1 1：人生的痛苦，源于获得太清楚了。眼是：人生的痛苦，源于获得太清楚了。眼是审美审美的，的，结果困于挑剔中，结果困于挑剔中，最后都审了丑最后都审了丑。心是。心是收藏快乐收藏快乐的，结果的，结果结结果困于计较中果困于计较中，最后都收藏了痛苦最后都收藏了痛苦。 例例2 2： 这个假说需要进一步验证：这个假说需要进一步验证：如果被证实，则会被如果被证实，则会被采纳（仿写句）采纳（仿写句）；如果被证伪，则会被抛弃。；如果被证伪，则会被抛弃。 例例3 3：在你彻底绝望的时

20、候，：在你彻底绝望的时候，别忘了自己拥有一半的命别忘了自己拥有一半的命运运；在你得意忘形的时候，；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。别忘了上帝手里还有一半的命运。方法：方法： 注意观察句式，找到参照句子注意观察句式，找到参照句子 注意句式逻辑（注意句式逻辑（并列、对比）并列、对比） 关联词不变，关联词不变，关键词变化关键词变化 5 5 对上文的解释对上文的解释 阐析句阐析句 例例1 1：张宇：你好，你们的短信说，：张宇：你好，你们的短信说，货品已经发出，预货品已经发出，预计二日到，今天已经第三天了，怎么货还没到呢？计二日到，今天已经第三天了，怎么货还没到呢？ 网店客服：不好意思

21、，网店客服：不好意思，我们说的二日是指日期我们说的二日是指日期2 2号，号，不是不是2 2天送达。天送达。 （广一模）（广一模） 位置：结尾位置：结尾 6 6 概括语段中心，总结语段。概括语段中心，总结语段。总结句总结句 例例1 1：.水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。参与植物体内很多生物化学过程。因此因此, ,没有水就没有植物的生命没有水就没有植物的生命（总结句）（总结句）。 例例2 2：它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，：它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信因此，

22、可以确信，我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了，我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了。 例例3 3：战国时期的孟子，有几句很好的话：战国时期的孟子，有几句很好的话.此所谓大丈夫此所谓大丈夫。南宋。南宋时期的文天祥时期的文天祥.以自己的生命来了、抗拒压迫，号召人民继续蕲以自己的生命来了、抗拒压迫，号召人民继续蕲艾反抗。艾反抗。文天祥就是值得我们学习的大丈夫文天祥就是值得我们学习的大丈夫。 例例4 4： 正因为此正因为此，我要说，我要说，教师节应该是同学们快乐教师节应该是同学们快乐。（补。（补3 3） 方法：从上文中总结出结论。方法：从上文中总结出结论。 注意提示词：因此、所以、正因为此，

23、由此可知注意提示词：因此、所以、正因为此，由此可知补写语句的类型补写语句的类型1 1、引领句（联系下文）、引领句（联系下文）2 2、过渡句（联系上下文衔接句）、过渡句（联系上下文衔接句）3 3、照应句（从上下文中摘录关键词）、照应句（从上下文中摘录关键词）4 4、仿写句（找到参照句子；关联词不变，关键词变化）、仿写句（找到参照句子；关联词不变，关键词变化）5 5、阐析句、阐析句 （对上文的解释）（对上文的解释）6 6、总结句（从上文中总结出结论）、总结句（从上文中总结出结论）看看例题中补写的句子都是什么类型？看看例题中补写的句子都是什么类型？ 1 1（20142014，广东）在下面一段文字横线

24、处补，广东）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数（含标点前后连贯。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）符号）(6(6分分) )。 大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。在地球上已难觅踪影。这到底是什么原因造成的呢？（过这到底是什么原因造成的呢？（过渡句）渡句）科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，究认为，大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽大

25、颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽（照应句）（照应句） ，而渡渡鸟在三百年灭绝了，因此，大颅榄树，而渡渡鸟在三百年灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：过，这个假说需要进一步验证：如果被证实，则会被采纳如果被证实，则会被采纳（仿写句）（仿写句）；如果被证伪，则会被抛弃。；如果被证伪

26、，则会被抛弃。 2 2、（、（ 2013 2013，全国新课标，全国新课标1 1卷）在下面一段文字横线卷）在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过切，逻辑严密。每处不超过1212个字（个字（6 6分）分） 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%60%80%，有的甚至可达，有的甚至可达90%90%以上。以上。水是许多物质的溶剂水是许多物质的溶剂 ( (引领句引领句) )，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳

27、等都必须先溶于水后，溶于水后，才能被植物吸收才能被植物吸收 （照应句）（照应句）。水还能维持。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。物体内很多生物化学过程。因此因此, ,没有水就没有植物的没有水就没有植物的生命（总结句）生命（总结句）。 3 3、（、（ 2013 2013，全国新课标，全国新课标2 2卷）在下面一段文字横卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容线处补写恰当的语句，使

28、整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过贴切，逻辑严密。每处不超过1010个字。个字。(6(6分分) ) 一提到根的作用，可能首先想到一提到根的作用，可能首先想到_ _吸收水分和吸取养料吸收水分和吸取养料（照应句）（照应句）_ _。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料并非吸收水分和吸取养料，而是，而是固定植株的位置固定植株的位置( (或固定植株或固定植株) )（照应句）（照应句），这种早期类型的根被，这种早期类型的根被称为假根。称为假根。之所以称其为假根（

29、过渡句）之所以称其为假根（过渡句），是，是因为因为在这些根内部在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株作用就是固定植株。假根。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。高其生存几率。思考：思考：4 4、补写句子答题步骤：、补写句子答题步骤：1 1、审清题干和要求、审清题干和要求2 2、阅读材料，分清句间上下文的逻辑关系。、阅读材料，分清句间上下文的逻辑关系。2 2、确定补写句型（引领、过渡、总结等）。、确定补写句型（引领、过渡、总结等）。3 3、根据上

30、下文语境和题干，归纳答案。、根据上下文语境和题干，归纳答案。5 5、注意事项：、注意事项： 1 1、关注、关注标点符号标点符号 （？（？ ；）；）关联词和句式关联词和句式 优化方案一轮优化方案一轮p45 p45 2 2、注意联系、注意联系上下文语境上下文语境 3 3、留心所写句子的位置，句子与上下文的关系、留心所写句子的位置，句子与上下文的关系4 4、注意题干中的、注意题干中的字数限制字数限制 二、运用技巧，课堂训练二、运用技巧，课堂训练 1 （2012年课标卷年课标卷16题题 ） 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不

31、超过20个字。（6分） 司马迁史记记载：司马迁史记记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋晋代王嘉在拾遗记中说：代王嘉在拾遗记中说：“神农采峻岭之铜，以为器。神农采峻岭之铜，以为器。”如果这如果这些史料可靠，则我们祖先大约在些史料可靠，则我们祖先大约在50005000年前就开始使用铜器了。但是，年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期，早在传说中的远古时期，（1 1）。从传世文献记载来看，我国从传世文献

32、记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，在夏代之前就已进入铜器时代，但是，（2 2）。）。上个世纪上个世纪5050年代，年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在这批青铜器的制作年代距离现在35003500多年，这个时间大概是夏晚期。多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，以确信，（3 3）。）。1、审清题意与要求审清题意与要求： 内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺

33、。 不得照抄材料，每句不超过20个字 2、句子特征、句子特征 （1）是总领句）是总领句 （2）是）是照应句照应句，有，有“但是但是”提示的转折意提示的转折意 （3）是总结句）是总结句3、根据语境，写出答案，检查是否符合字数要求、根据语境，写出答案，检查是否符合字数要求 1（2012年课标卷年课标卷16题题 ） 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。（6分） 司马迁史记记载：司马迁史记记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋晋代王嘉在拾遗记中说：代王嘉在拾遗记中说：“神农采峻岭之铜

34、，以为器。神农采峻岭之铜，以为器。”如果这如果这些史料可靠，则我们祖先大约在些史料可靠，则我们祖先大约在50005000年前就开始使用铜器了。但是，年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期，早在传说中的远古时期，（1 1）我们的祖先就开始采铜铸器了）我们的祖先就开始采铜铸器了。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，（2 2）这却一直未得到考古发掘的确证。

35、）这却一直未得到考古发掘的确证。上个世纪上个世纪5050年代，考古工年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在铜器的制作年代距离现在35003500多年，这个时间大概是夏晚期。它们多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，信，（3 3）我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了。）我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了。 2 2（ 2014 2014，全国新课标，全国新课标1 1

36、卷）在下面一段文字横线卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过切，逻辑严密。每处不超过l5l5个字。个字。(6(6分分) ) 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市， _ _ _ 。然而，也。然而，也有研究指出，有研究指出， _ _：比如增加的二氧化

37、碳可以给植物：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着! !如果土壤被污染，如果土壤被污染， _ _，我们就失去了这些向大气中释，我们就失去了这些向大气中释放氧气的放氧气的“氧气工厂氧气工厂”和和“空气净化器空气净化器”。 2 2（ 2014 2014，全国新课标，全国新课标1 1卷）在下面一段文字横线卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过切，逻辑严密。每处不超过l5l5个字。个字。(6(6分分)

38、 ) 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，给人类带来巨大的给人类带来巨大的灾难（总结句）灾难（总结句） 。然而，也有研究指出，。然而，也有研究指出，二氧化碳增加会带二氧化碳增加会带来好处（过渡句）来好处（过渡句）_ _：比如增加的二氧化碳可以给植物：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着有利于植物

39、的生长。但这必须有个前提，植物还活着! !如果土壤如果土壤被污染，被污染，植物就会生病甚至死亡（照应句）植物就会生病甚至死亡（照应句），我们就失去了这，我们就失去了这些向大气中释放氧气的些向大气中释放氧气的“氧气工厂氧气工厂”和和“空气净化器空气净化器”。小结：小结：1.1.命题规律命题规律（1 1）“根据材料内容根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。要求补写句子应联系前后文语境。（2 2）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（3 3）不能照抄材料，有字数限制。）不能照抄材料，有字数限制。（4 4）空出的句子大多有特殊位置和性质）

40、空出的句子大多有特殊位置和性质 2 .2 .补写句子的类型补写句子的类型1 1、引领句（联系下文）、引领句（联系下文）2 2、过渡句（联系上下文）、过渡句（联系上下文）3 3、照应句（从上下文中摘录关键词）、照应句（从上下文中摘录关键词）4 4、仿写句（找到参照句子；关联词不变，关键词变化）、仿写句（找到参照句子；关联词不变，关键词变化）5 5、阐析句、阐析句 （对上文的解释）（对上文的解释）6 6、总结句（从上文中总结出结论）、总结句（从上文中总结出结论）小结：小结：4 4、补写句子答题步骤：、补写句子答题步骤：1 1、审清题干和要求、审清题干和要求2 2、阅读材料，分清句间上下文的逻辑关系

41、。、阅读材料，分清句间上下文的逻辑关系。2 2、确定补写句型（引领、过渡、总结等）。、确定补写句型（引领、过渡、总结等）。3 3、根据上下文语境和题干，归纳答案。、根据上下文语境和题干，归纳答案。5 5、注意事项：、注意事项： 1 1、关注标点符号、关注标点符号 、关联词和句式、关联词和句式 优化方案一轮优化方案一轮p45 p45 2 2、注意联系上下文语境、注意联系上下文语境 3 3、留心所写句子的位置；、留心所写句子的位置； 确定所写句子与上下文的关系确定所写句子与上下文的关系4 4、注意题干中的字数限制、注意题干中的字数限制 三、课后训练，巩固提高三、课后训练，巩固提高 1、请根据上下文

42、，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过20个字。（5分） 即使你不是一个对城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆旧即使你不是一个对城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆旧和仿古热潮也足以令你侧目。据学者的最新统计，和仿古热潮也足以令你侧目。据学者的最新统计， ，如我们风闻过的开封千亿元重塑汴梁城、昆明，如我们风闻过的开封千亿元重塑汴梁城、昆明220220亿元打造古滇王国、山东聊城古城改造亿元打造古滇王国、山东聊城古城改造 某种意义上，某种意义上，“拆旧拆旧”与与“仿古仿古”构成了中国城市化进程中构成了中国城市化进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。拆旧，是因为旧的文化遗存看似

43、矛盾却又并存的两大典型现象。拆旧，是因为旧的文化遗存“挡挡”住了城市发展的脚步；仿古，则是住了城市发展的脚步；仿古，则是 。破与立破与立之间，折射出文化传承与经济发展的关系。之间，折射出文化传承与经济发展的关系。参考答案：参考答案：全国有不少城市欲斥资重建古城。全国有不少城市欲斥资重建古城。希望从传统文化资源中寻求发展契机。希望从传统文化资源中寻求发展契机。 2 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分） 命运总是与你一同存在。命运总是与你一同存在。，虽然有时它深不可测虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在

44、你彻底绝望不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，的时候，；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于： 2 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分） 命运总是与你一同存在。命运总是与你一同存在。不要敬畏它的神秘（仿写不要敬畏它的神秘（仿写句）句），虽然有时它深不可测虽然有时它深不可

45、测；不要惧怕它的无常，虽然有不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，别忘了自己拥有别忘了自己拥有一半的命运（仿写句）一半的命运（仿写句）；在你得意忘形的时候，别忘了上在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于义就在于：运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。：运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。（用你自己的一半去获取上帝手中的一半。）（总结句）（用你自

46、己的一半去获取上帝手中的一半。）（总结句）3 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。 伦敦奥运会吴景彪丢掉了中国队计划内的举重金牌，这也让这伦敦奥运会吴景彪丢掉了中国队计划内的举重金牌，这也让这位小伙子承受了巨大的压力，比赛结束的那一刻，他的情绪立即崩位小伙子承受了巨大的压力，比赛结束的那一刻，他的情绪立即崩溃了。面对央视摄像机，吴景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成溃了。面对央视摄像机，吴景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成声：声：“我有愧于祖国，有愧于中国举重队，有愧于所有关心我的人。我有愧于祖国，有愧于中

47、国举重队，有愧于所有关心我的人。对不起大家！对不起大家！” 在在“金牌至上金牌至上”的重压之下，吴景彪哭了。吴景彪的哭声表的重压之下，吴景彪哭了。吴景彪的哭声表明明，（1 1）。）。“金牌至上金牌至上”的背后其实还是践行着的背后其实还是践行着“胜者为王败者胜者为王败者为寇为寇”的社会逻辑。所以，要化解运动员身上的重压，的社会逻辑。所以，要化解运动员身上的重压，（2 2） ：学：学着给所有失利者一个肩膀，学着给所有失利者一个鼓励，乃至一个着给所有失利者一个肩膀，学着给所有失利者一个鼓励，乃至一个公正的评价及待遇，学着向所有比赛参与者表达一种感激。如何对公正的评价及待遇，学着向所有比赛参与者表达一

48、种感激。如何对待金牌得主，如何对待那些失利者，其实这不仅仅是赛场上的事待金牌得主，如何对待那些失利者，其实这不仅仅是赛场上的事，（3 3）。）。3 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。 伦敦奥运会吴景彪丢掉了中国队计划内的举重金牌，这也让这伦敦奥运会吴景彪丢掉了中国队计划内的举重金牌，这也让这位小伙子承受了巨大的压力，比赛结束的那一刻，他的情绪立即崩位小伙子承受了巨大的压力，比赛结束的那一刻，他的情绪立即崩溃了。面对央视摄像机，吴景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成溃了。面对央视摄像机，吴景彪不能自已，突然

49、鞠躬道歉，泣不成声：声：“我有愧于祖国，有愧于中国举重队，有愧于所有关心我的人。我有愧于祖国，有愧于中国举重队，有愧于所有关心我的人。对不起大家！对不起大家！” 在在“金牌至上金牌至上”的重压之下，吴景彪哭了。吴景彪的哭声表的重压之下，吴景彪哭了。吴景彪的哭声表明明，（1 1）我们的参赛队员承受的压力太大）我们的参赛队员承受的压力太大 （引领句）。（引领句）。“金牌至金牌至上上”的背后其实还是践行着的背后其实还是践行着“胜者为王败者为寇胜者为王败者为寇”的社会逻辑。所的社会逻辑。所以，要化解运动员身上的重压，以，要化解运动员身上的重压，（2 2）我们必须学会真正地尊重所）我们必须学会真正地尊重

50、所有参赛选手（过渡句）有参赛选手（过渡句） ：学着给所有失利者一个肩膀，学着给所：学着给所有失利者一个肩膀，学着给所有失利者一个鼓励，乃至一个公正的评价及待遇，学着向所有比赛有失利者一个鼓励，乃至一个公正的评价及待遇，学着向所有比赛参与者表达一种感激。如何对待金牌得主，如何对待那些失利者，参与者表达一种感激。如何对待金牌得主，如何对待那些失利者，其实这不仅仅是赛场上的事其实这不仅仅是赛场上的事，（3 3）更是整个社会关于成败得失的）更是整个社会关于成败得失的价值观的问题。（总结句）价值观的问题。（总结句）名言摘抄名言摘抄 青年时种下什么，老年时就收获什么。 易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是