2022主题团课计划策划书.docx

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1、2022主题团课计划策划书 厦门高校嘉庚学院人文与传播学院 主题团课 活动策划书主办方：厦门高校嘉庚学院人文与传播学院分团委 承办方：厦门高校嘉庚学院人文与传播学院团建中心 书目一、活动背景. 2 二、活动的目的及意义 . 2 三、活动主题. 2 四、活动对象. 3 五、活动形式. 3 六、时间支配. 4 七、详细流程与支配 . 5 八、评分细则（100 分制）. 6 九、奖项设置（暂定）. 7 十、活动预算（暂定）. 8 十一、附录（XX 班级主题团课策划）. 7一、活动背景价值观是一项很重要的特质，它是推动着人类实行每个行动的准则，因此价值观对每个人的人生而言都有着举足轻重的作用。党的十八

2、大提出 24 字社会主义核心价值观，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、同等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。为贯彻党的十八大精神，大到国家，小到每个公民，培育和践行社会主义核心价值观都是我们的目标之一。因此，厦门高校嘉庚学院人文与传播学院将以开展团课的活动形式将这一观念深化人心。二、活动的目的及意义为了让人文与传播学院的新生们更快的适应高校生活，熟识班级同学。也为了加深大二、大三同学们之间的情意，使得同学间能更好的相互沟通、相互学习，团建中心确定实行一次主题团课评比活动。团课活动作为一种学校教化机制，是对学生进行教化和自我教化的最

3、佳载体，有利于提高学生的综合素养，促进良好班风的形成。正因为团课活动无形中成为一种非常重要的道德教化载体，选择一个合适的主题开展团课活动也就相当必要。因此本次团课活动将定位培育和践行社会主义核心价值观这个主题，让同学们进行沟通、相互协作，深化了解 24 字社会主义核心价值观的真谛，在轻松开心的氛围中得到教化和启发。嘉庚学院人文与传播学院下属各团支部应对主题进行合理阐释，协调有序地开展本次团课活动，以达到深化理解24 字社会主义核心价值观的目的。三、活动主题培育和践行社会主义核心价值观四、活动对象嘉庚学院人文与传播学院 2022 级2022 级全体团员 五、活动形式各团支部依据活动主题，以团课的

4、形式对主题进行合理的阐释。注：党的十八大提出 24 字社会主义核心价值观，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、同等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。各班团支部可以从国家、社会、个人三个层面选取一个内容作为班级团课的活动主题，题目自拟。六、时间支配10 月15 日确定各个工作时间支配，商讨初步的活动流程，草拟简易策 10 月15 日10 月21 日完成详细策划，做好宣扬前期工作的打算。 10 月22 日1、 通知大一至大三各团支部团干(团支书、组织委员、宣扬委员)本次活动的相关事项。10 月22 日- -10 月25 日2、 在院网公

5、布本次活动信息10 月25 日11 月10 日1、各团支部商讨团课展示各项事宜及前期打算工作。2、11 月 10 日前，各团支部书记将团课的各项事宜（主题、时间等）上报给组织部陈舒雯（联系方式：13159162263）；活动地点提前 1 天上报。11 月10 日11 月20 日1、各团支部打算本班主题团课。2、团建中心确认各团支部团课评比小组人员名单。11 月20 日11 月30 日1、各团支部主题团课活动展示。2、做好活动中期报道工作以及每次团课评比工作。11 月30 日12 月10 日各团支部上交团课成果（总结报告、若干稿件、照片、视频） 12 月10 日12 月20 日1、评比：分数统计

6、，总结材料评比； 2、做好活动后期宣扬稿件工作。 12 月20 日1、公布各团支部获奖状况并公示于院网； 2、将奖状奖金分给获奖班级辅导员，由辅导员在班会上颁发。 七、详细流程与支配 详细时间事务负责部门 10 月 15 日 草拟简易策划 组织部10 月 15 日10 月 21 日 完成详细策划 组织部10 月 22 日 召开团干会议交 代各团支部班会评比信息 组织部10 月 22 日-10 月 25 日 发布团课评比活 动信息至院网 宣扬部10 月 25 日11 月 10 日 各班筹备团课， 团支书反馈活动主题、活动时间 至组织部陈舒雯 组织部 活动前期 打印评分表 办公室 （ 10月15日

7、 11月20日 ）11 月 10 日11 月 20 日 确定团课评议人员名单以及详细时间（各部长、书记、评议小组 成员），列出表格； 组织部 购买所需物资。各班团支书反馈活动地址至组织 部活动中期（ 11月20日11月30日 ）11 月 20 日11 月 30 日 依据事先协商的 评议人员名单， 通知每次负责评 选的评议人员参 与各团支部团课， 进行评比并反馈 实践部给组织部各团支部团课正式起先，宣扬部 跟进报道 宣扬部 活动后期（ 11月30日12月20日 ）11 月 30 日12 月 10 日 收集团支部团课 成果（总结报告、若干稿件、照片、 视频） 组织部 12 月 10 日12 月 2

8、0 日 分数最终统计 组织部 后期报道、发新 闻稿到院网 宣扬部 八、评分细则（100 分制）考察项目详细考察点得分备注主题定位 （ 10分 ）主题 显明，突出重点，寓意深刻，整场团课自始至终均能围绕主题绽开。 现场状况 （ 60分 ）会场布置（ 10 分）对教室进行布置是否细心、是否温馨。主持人（ 5 分）举止大方，语言流利，声音嘹亮，思维灵敏。 内容充溢（ 10 分）切合主题，主动向上，丰富多彩。能联系实际，贴近生活，完整易懂。 形式（ 5 分）形式新奇多样，不单调，有感染力。创新活泼，学生起主导作用。 出勤（ 10 分）每个人重视与否，是否主动参加其中。时间安排（ 5 分）互动驾驭有度，

9、合理掌控时间。 活动气氛和纪律（ 15 分）人人参加，班级气氛是否活跃融洽。 活动成果 （ 15分 ）活动成果（总结报告、稿件、图片、 视频）（15 分） 整体效果 （ 15分 ）各环节链接紧密，步骤清楚、自然、逻辑性强；，班级秩序良好，团课氛围热情 ,时间恰当（限制在一节课）同学协作默契程度，每个人都能主动 参加其中。 附加分（上限6 分）嘉宾邀请（每位老师 2 分） 总分 看法及建议 九、奖项设置（暂定）奖项名 数量 奖品最佳创意奖 2 个 奖状+奖品 最佳主题奖 2 个 奖状+奖品 最佳组织奖 2 个 奖状+奖品 十、活动预算（暂定）所需物资 数量（张）单价（元）合计（元）奖品 6 待定

10、 240 奖状 6 6 36 海报 3 12 36 评分表 100 0.1 10 其他费用 100 总计 422 厦门高校嘉庚学院人文与传播学院 传承文化基因，彰显精神标识主 题团课策划书主办方：厦门高校嘉庚学院人文与传播学院团建中心承办方：厦门高校嘉庚学院人文与传播学院 XX 团支部书目一、活动背景. 10 二、活动目的及意义. 10 三、活动主题. 10 四、活动时间. 10五、活动地点. 11 六、活动参加人员. 11 七、活动主持人. 11 八、团课流程. 11 九、活动支配. 13 十、活动预算. 15 十一、留意事项. 15 十二、附录. 16一、活动背景中华优秀传统文化讲仁爱、重

11、民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同， 这六个方面的内容，事实上是对中华民族长期形成的文化基因和精神标识的集中概括。文化基因与精神标识离我们的生活并不远，是千百年来百姓日用而不觉的为人处世之道，具有很强的生命力。中华传统文化的文化基因和精神 标识，是社会主义核心价值观建设的重要思想资源。我国古人特别注意立本，强调君子务本，本立而道生，在培育和弘扬社会主义核心价值观的问题上也 是如此。社会主义核心价值观要深化人心，就必需追根溯源，用好中华优秀传 统文化这一源头活水。二、活动目的及意义十年树木，百年树人；百年大计，教化为本。传承我们的文化基因，彰显 我们的精神标识，教化是基础和根本。中华优秀传统文

12、化和中华传统美德教化 要从学生抓起，XX团支部以传承文化基因，彰显精神标识为主题开展主题团课活动，培育学生的仁爱之心，懂礼仪、知廉耻，逐步志于道、据于德、依于仁、游于艺兴于诗、立于礼、成于乐，成为既有中华优秀传统文化和 中华传统美德修养、又身体力行社会主义核心价值观的当代君子。三、活动主题传承文化基因，彰显精神标识 四、活动时间2022 年 10 月 10 日 19:0021:00五、活动地点公一#310六、活动参加人员XX 级 XX 专业全体团员七、活动主持人XX 级 XX 专业团支书XXX 八、团课流程（一）序幕1. 齐唱团歌光荣啊，共青团表演者：全体与会人员 阐述：以激扬向上的团歌拉开团

13、课活动的序幕，奠定整场活动内容主动向上又不失活跃气氛的感情基调，彰显了团课活动与党团工作的亲密联系。2. 到场嘉宾致辞表演者：嘉宾 （二）第一篇章：传统美德在我心 孝、悌、忠、信3. 观赏公益视频关爱父母 打包篇、家阐述：请同学们观看这两个公益视频，视频结束后请同学们讲观后感，在主持人的带动下，同学们共享自己与父母间好玩、感人的小故事。4. 书法兄弟情、器乐伴唱我的中国心表演者：六名同学以上 阐述：表演者在我的中国心的伴奏下书写表达兄弟情义的诗句，即同父同母亲兄弟，血浓于水当牢记。精诚团结坚如钢，外人离间无缝隙。以契合悌这个优良传统风尚。与此同时，以古筝、琵琶、葫芦丝、笛子等民乐伴奏，演唱我的

14、中国心，以表达对祖国的酷爱，紧扣忠这个主题。忠，不仅是对祖国的忠心，对父母的忠心，还有对兄长的忠信。5. 歌曲串烧时间都去哪了听妈妈的话父亲兄弟，抱一下表演者：四名同学以上 节目类型：歌曲串烧、现场吉他伴奏 阐述：通过动人心弦的乐曲打好听者的心，让同学们深刻体会孝、悌二字。6. 小品 诚信 考试（剧本附于附录处）表演者：三名同学 阐述：以与高校生亲密相关的考试场景作为切入点，通过幽默风趣的方式，让学生对诚信问题进行思索与反思。（四）第三篇章：我身边的中国传统文化8. 演讲表演者：三名同学 阐述：演讲内容为，用 PPT 与演讲展示自己身边的传统文化，与同学们一起沟通、共享中国传统文化在当代社会应

15、当如何继承、发扬。10. 嬉戏萝卜蹲阐述：每一组嬉戏支配 8 个人参加，每一个人分别代表随意一个传统文化里的词语，一人先起先，说XX 蹲，XX 蹲，XX 蹲完，XX 蹲被叫到的人接着说，若未说出则被淘汰。例如，京剧蹲，京剧蹲，京剧蹲完，武术蹲；武术蹲，武术蹲，武术蹲完，剪纸蹲。11. 诗朗诵我爱这土地表演者：20 名同学配乐：我的祖国 阐述：诗歌，一向是爱国者抒发情感的一种表达方式，同学们通过朗诵爱国诗歌的方式，向宏大的祖国、宏大的党、宏大的社会主义建设者表达敬意。九、活动支配时间 活动内容 参加人员 备注 18:4019：00 嘉宾、老师、同学入场 全体人员 班委负责协调座位支配、引导嘉宾与

16、老师入座； 嘉宾与老师应于活动 3 天前邀请 到位。19:0019:05 主持人开场、介绍来宾 众嘉宾、老师， 以及主持人 主持稿由组织委员与主持人协调 撰写 19:0519：08 全场齐唱团歌 光荣啊，共青团 全体人员 主持人组织全体参会人员起立 19:0819:15 嘉宾致辞组织委员提前与嘉宾沟通好致辞 事宜 19：1519:30 观赏公益视频 关爱父母打包篇、家宣扬委员负责视 频的整理与播放。观赏完毕后，同 学们进行探讨交 流。19:3019:40 书法兄弟情器乐伴唱我的中国心 古筝、琵琶、葫 芦丝、笛子各一 名，演唱者一名， 书法一名 表演者在背景音 乐的伴奏下书写 表达兄弟情义的 诗

17、句，即同父 同母亲兄弟，血 浓于水当牢记。精诚团结坚如钢， 外人离间无缝隙。 19:4019:50 歌曲串烧时间都去哪了听妈妈的话父亲 兄弟，抱一下 四名同学以上 在有条件的状况下，可现场吉他伴奏，增加演出氛围。19:5020:05 小品诚信 考试 三名同学 组织委员提前组 织排练节目。20:0520:20 演讲 三名同学 演讲内容为，用PPT 与演讲展示自己身边的传统文化，与同学们一起沟通、共享中国传统文化在当代社会应当如何 继承、发扬。20:2022:30 嬉戏词语萝卜蹲 京剧、武术、 剪纸、年画， 中秋等 每一组嬉戏支配 8 个人参加，每一个人分别代表随意一个传统文化里的词语，一人先起先

18、，说XX 蹲，XX 蹲，XX 蹲完，XX 蹲被 叫到的人接着说， 若未说出则被淘 汰。20:3020:40 诗朗诵 我爱这土地 艾青 10 名男生、10 名女生 配乐我的祖国 20:4020:45 主持人宣布团课 活动结束 20:4521:00 班委整理场地 十、活动预算物品 单价 数量 总计 矿泉水 2 元/瓶 5 瓶 10 元 小礼品 5 元/份 20 份 100 元 总计 110 元 十一、留意事项1、留意提前与到场嘉宾沟通演讲致辞事宜 2、提前制作好 PPT，选好背景音乐，以及完成主持稿的撰写工作 3、留意会场的组织纪律 4、留意教室的卫生,保持清洁.十二、附录1、 小品诚信考试剧本人

19、物：学生甲、学生乙、监考老师 （教室门前）（甲乙边走边聊，乙背着书包，甲两手空空，只在上衣贴胸口袋塞了支笔）乙（苦恼地）：听说这次监考的是咱们院四大名捕之一，这可怎么办？ 甲：哥们别愁，我有方法。乙：你有什么妙计？ 甲（得意忘形地掏手机）：用这个！我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机，卷子跟咱们的一样的。这次就考那么 100 道选择题，我已经跟他说好了， 三条短信息就搞定。乙（悲观地）：用短信息收答案啊？有什么厉害啊，虽然你的手机调了振动， 可是也很简单被老师发觉的，老师对这些特敏感。甲（神奇兮兮）：非也非也。我偏偏不调振动，就让它短信息铃声响着。（短信息嘀嘀声，甲看）哈，我那哥们现在已经回

20、到宿舍，打算翻书查答案了。乙：不会吧？！让手机响着不是更明目张胆了吗？ 甲：这你就不懂了，这叫置诸死地而后生。山人自有妙计，你就好好地等着答案自动送上门吧。(上课铃响，乙匆忙忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下) 乙：你还坐第一排？ 甲：这叫最危急的地方也就是最平安的地方。你不懂。（老师携一叠试卷上）老师（清嗓子）：同学们，今日的计算机基础考试由我来给你们监考。希望大家合作。（发卷）试卷两张，答题卡一张。题目一共是 100 道，全部是选择题。请大家检查一下。完了以后写好专业姓名学号。（发完卷走到前面）虽然是老生常谈，我在这里还是给大家强调一次考场纪律。不要明知不行为而为之。我当老师那么多年，监考过

21、的学生多数，那些担心分的同学有什么伎俩我都清晰得 很。被我发觉谁有小动作，后果自己心理清晰。我说的就那么多。（看表）好了， 现在大家起先答题。时间是两个小时。（大家低头起先答题。乙看题挠头苦恼不已，甲拖着腮睡觉）（老师在巡察，稍后，一本正经举出一牌子，上书十五分钟后，示观众。放下。）（突然有音乐声）老师（肃穆的）：哪位同学带手机进考场了？！把手机交出来或者关掉！ 哦，是我的，一时疏忽，影响同学们了，不好意思。（抓紧把手机关了）（老师接着巡察，出示半小时后的牌子）（嘀嘀的手机短信声）老师：谁？！（寻声向前面走去）甲（高举手）：我，老师。（恳切的）实在对不起，我的手表坏了，为了便利看时间，我带了个

22、闹钟来，可能没关好。（从书桌里掏出一个硕大无比的闹钟）老师（冷汗）：这么大？！好好好，你留意关好就是了。甲：好的。（坐下对乙偷笑）（老师巡察后面，甲公然把手机掏出抄答案。乙探头抄）（老师转回，甲乙立刻复原做题之态，老师走又接着抄。）（老师出示半小时后牌子）（嘀嘀声又响，老师快步走向前）甲（站起）：老师，对不起，我想我的闹钟可能出了毛病。老师：怎么能这样呢？ 甲：这样吧，为了让您放心，我把电池卸下来好了。（取出电池远远一扔）（老师点点头，接着巡察，甲乙抄答案）（老师出示一个小时后的牌子）（嘀嘀声又响）老师（生气地朝甲）：你说怎么回事？！闹钟拆了电池还会响？！甲（激烈地）：老师您别说了，我也被它烦

23、透了！（交出闹钟）它还真神了， 没电还会响。你就把我这破闹钟收去吧，这样大家都放心一些。我为自己打搅了考场的秩序而深感愧疚。老师（把闹钟收下）：那好。你也别为这事焦急，好好做题。（转身走）（甲对乙做成功手势，两人抄答案）（在老师出示一个半小时后时，甲乙扔下笔，长舒一口气，乙给甲做 OK 手势。两人相视而笑）甲（刚站起要交卷，突然手机又嘀嘀响）：不会吧？！（手足无措）老师（生气的）：这位同学，我始终就觉得你有点问题。现在你无话可说了吧 ？！甲（异样激烈地转身对其他同学）：你们说！快说，是谁跟我一样带了闹钟来考试，又不关好，严峻影响了考试秩序！这么不协作老师的监考工作，你们对得起老师，对得起学校，

24、对得起辛苦培育你们的父母，对得起栽培你们的社会 吗？！（乙无辜的摊开手摇头）老师（反被弄得手足无措）：呃这位同学，你别太激烈了，考试还没结束 。甲：不好意思，老师，我有点失态了。那个，我的卷子做好了。（甲乙相继把卷交给老师，两人离开座位。甲一本正经，乙脸上带着不行抑制 的得意）乙（出门后）：哇！你真神，这么牛的方法也能想到啊，这次考试确定没问题 了，哈哈哈！甲（得意）：小 Case 啦！乙：哦，对了，之前的三条短信不是已经把答案全部发过来了嘛，怎么还会有 第四条短信啊？害的我替你出了一身冷汗。甲：哎，就是，把我吓坏了，幸好我机灵过人。乙：看看那短信说了啥？ 甲（掏手机）：还有什么，不是那种你的

25、手机号中奖了！的骗人广告，就是 家庭医生信息。（甲乙一起看手机）甲（一字一句）：刚才给你发的答案全部发错了，那是去年的考试答案。甲乙：什么？！项目策划书编号：XXXXX 项目策划书 项目名称： 策 划 人 ：策划时间：年 月 日第一部分：项目介绍1 项目概述请对本项目策划书进行整体概括性陈述（要求简明扼要，重点突出）： 1、项目主题 2、实施对象（目标人群） 3、实施区域 4、项目期限 5、希望解决的问题、预期达到的目标 6、安排的活动、预料的成果等要素2 项目背景分析 请对该项目相关的背景进行简要分析。包括项目起因和必要性、实施项目的条件、以前类似项目实施阅历教训及相关政策环境等。（要求简明

26、扼要） 3 项目问题分析: （要求简明扼要） 通过项目的实施，希望解决什么详细问题？ 导致这些问题的关键缘由是什么？ 这些问题将会导致什么不良后果？4 项目目标 项目所希望达到的目标是什么？(项目目标是对本项目所希望达到的目标的精确陈述，在项目目标的陈述中，应当尽量符合详细，可测量，可达到，有时限的原则。项目目标可划分为总目标和分目标，总目标是对项目整体目标较为宏观的描述， 分目标则是为实现总目标而形成的一系列具有严密逻辑关系的详细目标。) 5 项目策略及活动 项目将通过什么策略实现项目目标？即项目将用什么方式绽开哪些活动？6 预期风险分析 项目执行过程中会遇到哪些主观或客观的风险？本项目将采

27、纳那些对策来规避这些风险？（简要分析，须有实际意义） 7 项目创新性 创新性是项目胜利与否的重要因素，也是项目是否获得资助的重要因素之一。项目申请方应当明确陈述本项目在本事域内具有哪些显著的创新性。而且这种创新性应当具有可推广、可持续的价值。其次部分：项目实施安排1 项目产出 为了实现项目目标，将在什么时候开展哪些详细的活动？ 活动预期将会产生哪些详细可测量的产出？ 简要说明本项目的总目标、预期成果（包括成果指标）、相关活动和资源投入等。图示如下：总目标 目标1: 预期产出详细活动时间支配社会资源预算（人民币：元）合计 目标2: 预期产出详细活动时间支配社会资源预算合计 目标3: 预期产出详细

28、活动时间支配社会资源预算合计 目标4: 预期产出详细活动时间支配社会资源预算合计 预算总计注：空间不够请自行添加。 2 详细实施步骤阶段时间措施投入人员阶段一打算期阶段二启动期阶段三运行期 阶段四成果展示期 阶段五总结评估期第三部分：项目组织结构主办方:协办方（承办方）：* 项目指挥部总 顾 问：顾 问 ：总 指 挥：副总指挥： * 项目组工作人员名单 姓名性别工作单位职务拟在项目中的主要职责志愿者信息网络及组织方式第四部分：社会资源拓展项目须整合的其他社会资源：社会资源可供应的支持或发挥的作用：社会资源在项目当中的参加形式：社会赞助或支持可获得的回报：社会媒体：报刊媒体：网络媒体：电视媒体：

29、校内媒体：第五部分、媒体支持及项目宣扬媒体介绍主要宣扬方式：阶段规划：1、项目打算期：2、项目启动期：3、项目运行期：宣扬规划4、成果展示期：5、总结评估期：第六部分、项目社会效应分析1、受助群体的预期收益：2、对社会评价、社会舆论的预期：3、对基金会公信力的建设预期：4、 其他：第七部分、项目经费预算（一）项目基本费用：主要涉及项目必需的各项物资、接洽及专家费用等。事项 用途 其他赞助来源 总计 （二）宣扬及制作材料费：如铜牌、旗帜、横幅、标贴、服装、宣扬册页、展板、海报、文件材料等。品名用途数量规格总计（元）备注 （三）志愿者管理费用： 项目 用途 其他资助来源 总计 志愿者开支 培训 交通 住宿 餐饮 志愿者表彰 其他 （四）场地及其他费用：以上总计：元 第八部分、附录（一）合作单位简介（二）单位项目业绩简介 （三）项目工作人员简历 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第38页 共38页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页