高考语文一轮复习之教材知识梳理——必修三、必修四梳理-PPT精品课件.pptx

《高考语文一轮复习之教材知识梳理——必修三、必修四梳理-PPT精品课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文一轮复习之教材知识梳理——必修三、必修四梳理-PPT精品课件.pptx（96页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-必修必修三梳理三梳理高考语文一轮复习之教材知识梳理高考语文一轮复习之教材知识梳理教学目标：1、熟练掌握并运用课文所涉及的词语、成语、及熟语。 2、理解并掌握文言文中的重要实词、虚词、特殊句式。 3、积累文章所涉及的古代文化常识。 4、积累课内作文素材。重难点：文言文阅读、小说阅读技巧； 理解性默写的掌握；教学方法、过程：PPT 、限时作业。一、第一单元：中外小说一、第一单元：中外小说林黛玉进贾府林黛玉进贾府节选自节选自红楼梦红楼梦，为该书，为该书序幕之一，通过林黛玉的所见所闻，对贾府这个封序幕之一，通过林黛玉的所见所闻，对贾府这个封建大家族做了具体的介绍，人物刻画、环境描写都建大家族做了具体

2、的介绍，人物刻画、环境描写都体现了中国古代小说的艺术特色。体现了中国古代小说的艺术特色。祝福祝福是鲁迅的代表作，关注的是一位下层是鲁迅的代表作，关注的是一位下层农村妇女祥林嫂创伤累累而又麻木愚钝的心灵世界，农村妇女祥林嫂创伤累累而又麻木愚钝的心灵世界，一以贯之地体现了鲁迅关注农民命运、反对封建压一以贯之地体现了鲁迅关注农民命运、反对封建压迫的主题，代表了中国现代小说的艺术成就。迫的主题，代表了中国现代小说的艺术成就。老人与海老人与海是诺贝尔文学奖得主美国作家海是诺贝尔文学奖得主美国作家海明威的代表作，成功塑造了一位明威的代表作，成功塑造了一位“硬汉硬汉”形象。作形象。作品中充满象征意味的故事，

3、简洁洗练的文风，生动品中充满象征意味的故事，简洁洗练的文风，生动的心理描写，充分表现了海明威炉火纯青的叙事艺的心理描写，充分表现了海明威炉火纯青的叙事艺术。术。林黛玉进贾府林黛玉进贾府1 1、重点字词：、重点字词：阜盛阜盛f f：（人家）兴盛；阜，多。：（人家）兴盛；阜，多。 厮厮：小厮，未成年男仆。小厮，未成年男仆。/ / 厮认厮认，互相认识。，互相认识。 纳罕纳罕hnhn：感到奇怪。：感到奇怪。 绾绾wnwn着着：把长条物盘绕成结。：把长条物盘绕成结。 匙箸匙箸chchzhzh：匙子筷子。：匙子筷子。/ / 匙，钥匙。匙，钥匙。 憨憨hnhn顽顽：天真顽皮；憨，朴实天真。：天真顽皮；憨，朴

4、实天真。 纨袴纨袴w wnknk：纨绔，富家子穿细绸裤，借指富家子。：纨绔，富家子穿细绸裤，借指富家子。 瞋瞋chnchn视视：怒时瞪眼看。：怒时瞪眼看。 草莽草莽：杂草；这里指没有才：杂草；这里指没有才学。学。 颦颦p pn n：皱眉。：皱眉。 杜撰杜撰zhuzhun n：虚构、编造的。：虚构、编造的。 忖度忖度cn ducn du：推测。：推测。 盥盥uun n沐沐：洗浴。：洗浴。 翠幄翠幄W W 仪仪y y门门 敕敕ChCh造造 便便bibin n宜宜 惫惫b bi i懒懒 放放诞诞d dn n 伺伺c c候候 作作揖揖y y 嫡嫡d d亲亲 狡狡黠黠xixi 内内帏帏w wi i 两两

5、靥靥y y 宫宫绦绦（toto） 贾贾赦赦（shsh）錾錾银（银（z zn n）戏）戏谑谑（xuxu） 驯驯骡（骡（x xn n）罥罥烟（烟（jujun n） 2 2、古今异义、古今异义：偏僻偏僻 ：古，偏激，不端正；今，偏远交通不便之地：古，偏激，不端正；今，偏远交通不便之地 便宜：便宜：古，方便古，方便 ；今，价钱低。；今，价钱低。风流风流：古，风韵：古，风韵; ; 今今, ,有功绩又有文采，有才学而不有功绩又有文采，有才学而不 拘礼法拘礼法. .风骚风骚: :古古, ,姿容俏丽姿容俏丽; ; 今今, ,妇女举止轻佻妇女举止轻佻 . . 可怜可怜: : 古古, ,可惜可惜; ; 今今, ,

6、 值得怜悯值得怜悯. .3、文学常识：曹雪芹曹雪芹，名霑（名霑（zhn zhn ），字梦阮，号雪芹、芹），字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。圃、芹溪。 红楼梦，原名红楼梦，原名石头记石头记。全书以贾、史、。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势，是中国封建社会的百科全书，是中国发展趋势，是中国封建社会的百科全书，是中国古典文学的巅峰之作。古典文学的巅峰之作。“于悼红轩

7、中披阅十载，于悼红轩中披阅十载，增删五次增删五次”。“字字看来皆是血，十年辛苦不寻字字看来皆是血，十年辛苦不寻常常”。祝福祝福1 1、重点字词、重点字词钝钝d dn n响响 寒寒暄暄xun xun 朱朱拓拓t t 乞丐乞丐q gq gi i 不更不更gnggng事事 谬谬mimi种种 俨俨ynyn然然 雪雪褥褥r r 尘尘芥芥jiji 形形骸骸h hi i 颊颊jiji 嚎嚎h ho o 荸荠荸荠b bq q 絮絮絮絮x x 驯驯x xn n熟熟 桌桌帏帏w wi i 讪讪讪讪shshn n 咀嚼咀嚼j juj ju 渣滓渣滓zh z zh z 瞥瞥pi pi 监监（jijin n）生生 陈陈

8、抟抟（tutun n） 捺捺（n n）上草）上草窠窠（kk） 拗拗nini不过不过 蹙蹙c c缩缩 诡诡gugu秘秘 门门槛槛knkn窈窈yoyo陷陷 惴惴惴惴zhuzhu zhu zhu 牲醴牲醴shng l shng l 蹒跚蹒跚p pn shn n shn 间间jijin n或：副词。有时候；偶或：副词。有时候；偶尔。尔。瓦楞瓦楞wlwlng ng 悚悚sngsng然：害怕的样子。然：害怕的样子。踌蹰踌蹰：chchu chu ch也作也作“踌躇踌躇”，犹豫，迟疑不，犹豫，迟疑不决：踌躇地呆坐了很久。徘徊不进：踌躇不前。决：踌躇地呆坐了很久。徘徊不进：踌躇不前。研究，反覆思量：颇费踌躇踌躇

9、多日。从研究，反覆思量：颇费踌躇踌躇多日。从容自得的样子：一脸踌躇的神情。心情沉郁：容自得的样子：一脸踌躇的神情。心情沉郁：望西都，意踌躇。望西都，意踌躇。瑟瑟瑟瑟：s s象声词。形容颤抖：瑟瑟发抖象声词。形容颤抖：瑟瑟发抖| |形容轻微形容轻微的声音：秋风瑟瑟。的声音：秋风瑟瑟。沸反盈沸反盈y yngng天天：沸：滚翻；盈：充满。声音象水开：沸：滚翻；盈：充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧嚣杂锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧嚣杂乱。乱。 歆享歆享xn xingxn xing：神灵享受供物。：神灵享受供物。呜咽呜咽wywy：1.1.低声哭泣。亦指悲泣声。低声哭泣。亦指

10、悲泣声。 2. 2.形形容低沉凄切的声音。容低沉凄切的声音。蹒跚蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。2、文学常识文学常识 鲁迅鲁迅（1881188119361936），原名周树人，浙江绍兴人。我），原名周树人，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。国现代伟大的文学家、思想家和革命家。中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记小说集小说集呐喊彷徨故事线编呐喊彷徨故事线编散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾散文诗集散文诗集野草野草祝福是鲁迅的小说代表作之一，是鲁迅小说集祝福是鲁迅的小说代表作之一，是鲁迅小说集彷徨彷徨的第

11、一篇。小说从一个启蒙知识分子的第一篇。小说从一个启蒙知识分子“我我”的视角，以倒叙的手法，追述了底层妇女祥林嫂悲剧的视角，以倒叙的手法，追述了底层妇女祥林嫂悲剧的一生，通过祥林嫂的艺术形象深刻地反映了旧社会的一生，通过祥林嫂的艺术形象深刻地反映了旧社会在封建思想和封建礼教摧残下劳动妇女的悲惨命运，在封建思想和封建礼教摧残下劳动妇女的悲惨命运，揭露了封建礼教吃人的本质，反映了辛亥革命以后旧揭露了封建礼教吃人的本质，反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。中国黑暗的社会现实。第二单元：唐宋诗歌第二单元：唐宋诗歌蜀道难蜀道难是为是为“送友人入蜀送友人入蜀”，沿袭乐府古题的，沿袭乐府古题的“即事成篇即

12、事成篇”之作。想像之作。想像之丰富，比喻之奇特，笔法之夸张扬厉，韵律之流转华美，是本诗主要的艺之丰富，比喻之奇特，笔法之夸张扬厉，韵律之流转华美，是本诗主要的艺术特色。术特色。 杜甫诗三首杜甫诗三首都是作者流寓夔州时所作，都作于秋天，都是律诗。其中都是作者流寓夔州时所作，都作于秋天，都是律诗。其中秋兴八首（其一）和登高直接写到了秋景秋思，融入了羁旅的愁思，秋兴八首（其一）和登高直接写到了秋景秋思，融入了羁旅的愁思，身世的感慨，家国的忧伤，沉郁厚重。诗人在这三首诗中突破了早期创作中身世的感慨，家国的忧伤，沉郁厚重。诗人在这三首诗中突破了早期创作中较多写实的风格，不拘泥于现实生活本身，融优美的音律

13、、奇妙的构思、精较多写实的风格，不拘泥于现实生活本身，融优美的音律、奇妙的构思、精练的诗句、华丽的色彩、深远的意象于一体，升华思想情感，追求艺术美感，练的诗句、华丽的色彩、深远的意象于一体，升华思想情感，追求艺术美感，空灵洒脱，汪洋恣肆，仪态万方。空灵洒脱，汪洋恣肆，仪态万方。 琵琶行（并序）琵琶行（并序）是一首长篇叙事诗，故事充满传奇色彩，作者生动地刻是一首长篇叙事诗，故事充满传奇色彩，作者生动地刻画了两个画了两个“天涯沦落人天涯沦落人”的形象，一个是历尽繁华、美人迟暮的琵琶女，一的形象，一个是历尽繁华、美人迟暮的琵琶女，一个是被贬江城、孤独苦闷的闲职司马。琵琶女矜节自持，羞涩腼腆，多愁善个

14、是被贬江城、孤独苦闷的闲职司马。琵琶女矜节自持，羞涩腼腆，多愁善感，才艺惊人，感，才艺惊人，“江州司马江州司马”感情丰富，体察入微，善解人意，文采飞扬。感情丰富，体察入微，善解人意，文采飞扬。音乐描写非常出色。音乐描写非常出色。 锦瑟锦瑟一诗，境界扑朔迷离，情感深长绵藐，是一个垂暮老人回首锦瑟华一诗，境界扑朔迷离，情感深长绵藐，是一个垂暮老人回首锦瑟华年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。意境高远，感情真挚，主要运用了象征的手年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。意境高远，感情真挚，主要运用了象征的手法来表达情感。法来表达情感。 马嵬马嵬采用了倒叙的手法。先说唐玄宗采用了倒叙的手法。先说唐玄宗“召魂之举召魂之举”

15、的荒唐，再追述马嵬的荒唐，再追述马嵬之变后的凄凉，最后点出问题的实质，批判唐玄宗沉迷酒色，荒废朝政。诗之变后的凄凉，最后点出问题的实质，批判唐玄宗沉迷酒色，荒废朝政。诗歌意韵典雅厚重。歌意韵典雅厚重。 蜀道难蜀道难1 1重点字词：重点字词：鱼鱼凫凫（f f） 萦萦绕（绕（y yngng） 石石栈栈（zhzhn n） 扪扪参参（shnshn） 峥嵘峥嵘（zhngzhngr rngng）抚抚膺膺(yng)(yng)巉巉岩（岩（chchn n）咨嗟咨嗟（zjizji） 喧喧豗豗（huhu） 崔崔嵬嵬（w wi i） 吮吮血（血（shnshn） 噫噫吁吁（xx） 猿猿猱猱（n no o） 飞飞湍湍（t

16、untun） 砯砯崖（崖（pngpng） 万万壑壑（h h） 胡为胡为：何为，为什么。：何为，为什么。 尚尚 ：黄鹤之飞尚不得过：黄鹤之飞尚不得过 （尚且尚且） 尚贤使能尚贤使能 （崇尚，尊重崇尚，尊重） 赵王使使视廉颇尚能饭否（赵王使使视廉颇尚能饭否（还还）危危 ：危乎高哉：危乎高哉 （高）（高） 危如累卵危如累卵 （危险）（危险） 正襟危坐正襟危坐 （正，端正）（正，端正） 上屋骑危上屋骑危 （屋脊）（屋脊）去去 : : 连峰去天不盈尺（距，距离）连峰去天不盈尺（距，距离） 阳虎去齐走赵（离开）阳虎去齐走赵（离开） 除残去秽（除掉，去掉）除残去秽（除掉，去掉） 去北京（前往，到去北京（前往

17、，到去）去） 猿猱欲度猿猱欲度愁愁攀援攀援 为为-发愁，为动用法发愁，为动用法 使人听此使人听此凋凋朱颜朱颜 使使-凋谢，使动用法凋谢，使动用法砯崖砯崖转转石万壑雷石万壑雷 使使-滚动，使动用法滚动，使动用法 侧身侧身西西望长咨嗟望长咨嗟 向西，名作状向西，名作状2 2文学常识：文学常识：李白，字李白，字太白太白，号，号青莲居士青莲居士。盛唐伟大诗人。盛唐伟大诗人。李白性格豪迈，很有才能（五岁观六甲，十李白性格豪迈，很有才能（五岁观六甲，十岁观百家）渴望建功立业（意为辅弼，使寰岁观百家）渴望建功立业（意为辅弼，使寰区大定，海县清一）却怀才不遇，壮志难酬区大定，海县清一）却怀才不遇，壮志难酬（不

18、满朝政的黑暗，又恃才傲物。得罪权（不满朝政的黑暗，又恃才傲物。得罪权贵），尽管他遭遇坎坷，心情悲愤，然而报贵），尽管他遭遇坎坷，心情悲愤，然而报国之心未泯，几次请缨从军，以征叛贼，赴国之心未泯，几次请缨从军，以征叛贼，赴军途中得病，半道而返。壮志未酬。军途中得病，半道而返。壮志未酬。 李白是继屈原之后最杰出的李白是继屈原之后最杰出的浪漫主义诗人浪漫主义诗人，李白诗风雄奇、飘逸、直率、自然，对当时李白诗风雄奇、飘逸、直率、自然，对当时和后代都有巨大的影响。有和后代都有巨大的影响。有李太白全集。李太白全集。 杜甫诗三首杜甫诗三首1 1、关于作者：、关于作者： 杜甫杜甫(712(712770)770

19、)，字，字子美子美。 是我国文学史上伟大的是我国文学史上伟大的现实主义诗人现实主义诗人。 人们称杜甫的诗为人们称杜甫的诗为“诗史诗史” 称誉杜甫是称誉杜甫是“诗学宗师诗学宗师” “诗圣诗圣” “致君尧舜上，再使风俗淳致君尧舜上，再使风俗淳”- -政治理想政治理想安史之乱，看到了王朝的衰败，政治的黑暗，安史之乱，看到了王朝的衰败，政治的黑暗，统治阶级的腐朽，人民的苦难。诗歌走上了统治阶级的腐朽，人民的苦难。诗歌走上了现实主义创作的道路。成了一个现实主义创作的道路。成了一个“忧国忧民忧国忧民”的诗人的诗人李杜李杜： 李白李白 杜甫杜甫小李杜小李杜：李商隐：李商隐 杜牧杜牧琵琶行（并序）琵琶行（并序

20、）1 1、重点字词：、重点字词：湓浦湓浦口口(p(pn pn p) ) 铮铮(zhng) (zhng) 贾贾(g) (g) 悯悯(mn) (mn) 徙徙(x) (x) 谪谪(zh(zh) ) 荻荻(d(d) ) 幽幽咽咽(y(y) )虾蟆虾蟆(h(h ma) ma) 绡绡(xio) (xio) 钿钿(di(din) n) 篦篦(b(b) ) 春春江花江花朝朝(zho) (zho) 呕哑嘲哳呕哑嘲哳(u y zho zh)(u y zho zh)左迁左迁：贬官、降职。：贬官、降职。 却坐却坐：退回（原处）坐下。：退回（原处）坐下。 掩泣掩泣：掩面哭泣。：掩面哭泣。 命酒命酒：派人整备酒宴。：派人

21、整备酒宴。 悯然悯然: :伤心的样子。伤心的样子。 恬然恬然：安乐的样子。：安乐的样子。委身委身：托身。这里是嫁的意思。：托身。这里是嫁的意思。漂沦漂沦：漂泊沦落。：漂泊沦落。敛容敛容：严肃矜持而有礼貌的态度。：严肃矜持而有礼貌的态度。 等闲等闲：随随便便：随随便便 难为听难为听：难听，听不下去。：难听，听不下去。3文学常识：（1 1）关于）关于“行行” 行，是古诗的一种行，是古诗的一种体裁体裁。与。与歌、引、谣、吟、曲无严格的歌、引、谣、吟、曲无严格的区别。这种体裁的音节、格律区别。这种体裁的音节、格律一般比较自由，形式有五言、一般比较自由，形式有五言、七言和杂言。七言和杂言。 （2）关于作

22、者）关于作者 白居易，唐代诗人，字白居易，唐代诗人，字乐天乐天，号，号香山居士香山居士，曾官太子少傅，又，曾官太子少傅，又称白太傅。主张称白太傅。主张“文章合为时而著，文章合为时而著，歌诗合为事而作歌诗合为事而作”，新乐府运动的倡导，新乐府运动的倡导者。著有者。著有白氏长庆集白氏长庆集。 16岁名动京城，岁名动京城，29岁中进士，仕途顺遂，岁中进士，仕途顺遂，因好直言极谏，触怒朝臣，一度被贬为因好直言极谏，触怒朝臣，一度被贬为江州司马，从此由江州司马，从此由“兼济天下兼济天下”的前期的前期而转入而转入“独善其身独善其身”的后期生活。后任的后期生活。后任忠州、杭州、苏州等地刺史、秘书监、忠州、杭

23、州、苏州等地刺史、秘书监、太子少傅等。官终刑部尚书。晚年称病太子少傅等。官终刑部尚书。晚年称病退隐于洛阳。退隐于洛阳。李商隐诗两首李商隐诗两首1 1、 作者简介作者简介李商隐李商隐(约约813约约858)晚唐诗人。字义山，晚唐诗人。字义山，号玉谿生，河南人。出身小官僚家庭，号玉谿生，河南人。出身小官僚家庭，曾三次应进士考试，至开成二年曾三次应进士考试，至开成二年(837年年) 受牛党令狐楚赏识而中进士，曾任县尉、受牛党令狐楚赏识而中进士，曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。后来又秘书郎和川东节度使判官等职。后来又 被李党王茂元招为女婿，因此牛党认为被李党王茂元招为女婿，因此牛党认为他忘恩负义

24、。牛党掌权后，他一直在政他忘恩负义。牛党掌权后，他一直在政治上受到压抑，郁郁不得志治上受到压抑，郁郁不得志 ，成了牛、，成了牛、李党争的牺牲品。李党争的牺牲品。46岁时便去世。岁时便去世。 其诗，其诗，或抒发自己政治失意的痛或抒发自己政治失意的痛苦心情，或反映晚唐的政治生活，苦心情，或反映晚唐的政治生活，或托古讽今以咏史或托古讽今以咏史，还有一类描，还有一类描写爱情生活的无题诗，最为后代写爱情生活的无题诗，最为后代读者所喜爱。他的诗有独特的艺读者所喜爱。他的诗有独特的艺术成就，构思新术成就，构思新 巧，词藻华美，巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵。但有想象丰富，风格婉转缠绵。但有的作品伤感情

25、调比较浓重，用典的作品伤感情调比较浓重，用典过多，隐晦难解。有过多，隐晦难解。有李义山诗李义山诗集集。 第三单元：古代散文第三单元：古代散文 这个单元学习古代议论性散文。这些散文中，有这个单元学习古代议论性散文。这些散文中，有议论治国得失的，有总结军事经验的，有讨论学议论治国得失的，有总结军事经验的，有讨论学习和人才培养的。习和人才培养的。 寡人之于国也寡人之于国也记叙了孟子答梁惠王问的几段记叙了孟子答梁惠王问的几段话，主要内容是阐明王道政治的。行文自然流畅，话，主要内容是阐明王道政治的。行文自然流畅，说理透辟，比喻鲜明，善用排比和对偶，充分显说理透辟，比喻鲜明，善用排比和对偶，充分显示了孟子

26、的论辩才能。示了孟子的论辩才能。 劝学劝学围绕围绕 “学不可以已学不可以已”这个中心论点，这个中心论点，运用大量的比喻，分别从学习的重要性，学习的运用大量的比喻，分别从学习的重要性，学习的态度、方法、内容等方面，全面深刻地论述了有态度、方法、内容等方面，全面深刻地论述了有关学习的问题。关学习的问题。 过秦论过秦论通过对秦由盛至衰，由通过对秦由盛至衰，由兴到亡的历史总结，论述了它所兴到亡的历史总结，论述了它所犯的过失，揭示了导致其灭亡的犯的过失，揭示了导致其灭亡的原因，申述了作者关于治国应施原因，申述了作者关于治国应施仁政的主张，并讽劝当时的统治仁政的主张，并讽劝当时的统治者必须以秦为鉴，施行仁

27、义，以者必须以秦为鉴，施行仁义，以求长治久安。文章叙议结合，全求长治久安。文章叙议结合，全篇对比到底，大量运用铺张、夸篇对比到底，大量运用铺张、夸饰、排比、对偶等辞赋的艺术手饰、排比、对偶等辞赋的艺术手段，气势雄阔磅礴，论述酣畅淋段，气势雄阔磅礴，论述酣畅淋漓。漓。 劝学劝学劝学围绕劝学围绕“学不可以已学不可以已”这个中心论点，运这个中心论点，运用大量的比喻，分别从学习的重要性、学习的态用大量的比喻，分别从学习的重要性、学习的态度、方法、内容等方面，全面深刻地论述了有关度、方法、内容等方面，全面深刻地论述了有关学习的问题。学习的问题。 1 1、重点字词：、重点字词：故不积故不积跬跬步，无以至千

28、里（步，无以至千里（ku ku ） 吾尝吾尝跂跂而而望矣（望矣（q q ） 锲而不舍，金石可锲而不舍，金石可镂镂（lu lu ） 其曲其曲中中规（规（zhng zhng ） 虽虽有有槁槁暴暴（ yu yu通通“又又”）（）（ p p）不复挺者，輮使之然也）不复挺者，輮使之然也则则知知明而行无过矣（明而行无过矣（ zh zh通通“智智”） 君子君子生生非异也（非异也（x xngng通通“性性” ） 师说师说严正地批判了两汉以来儒家严正地批判了两汉以来儒家经师严守师法、故步自封，魏晋以来经师严守师法、故步自封，魏晋以来士大夫中的士大夫中的“非师无学非师无学”、“耻学于耻学于师师”，以及当时社会上不

29、重视求师学，以及当时社会上不重视求师学习的恶劣风气，提出了三点崭新的、习的恶劣风气，提出了三点崭新的、进步的进步的“师道师道”思想：师是思想：师是“传道受传道受业解惑业解惑”的人；人人都可以为师；师的人；人人都可以为师；师和弟子的关系是相对的。这些是具有和弟子的关系是相对的。这些是具有解放精神、具有深刻的人民性的思想。解放精神、具有深刻的人民性的思想。写作上的特点是运用对比的方法，反写作上的特点是运用对比的方法，反复论证，并辅之以感叹句来加强说服复论证，并辅之以感叹句来加强说服力。力。 寡人之于国也寡人之于国也寡人之于国也是记孟子答梁惠王问所讲的几寡人之于国也是记孟子答梁惠王问所讲的几段话，主

30、要内容是阐明王道政治的。行文自然流段话，主要内容是阐明王道政治的。行文自然流畅，说理透辟，比喻鲜明，善用排比和对偶，充畅，说理透辟，比喻鲜明，善用排比和对偶，充分显示了孟子的论辩才能。分显示了孟子的论辩才能。 1 1、重点字词：、重点字词：数罟数罟（ c cgg） 洿洿池（池（ww） 鱼鱼鳖鳖（bibi）河河豚豚（t tn n） 狗狗彘彘（zhzh） 庠庠序（序（xixingng） 孝孝悌悌（t t） 饿饿莩莩（pipio o）2 2、一词多义、一词多义凶凶 : :河内凶河内凶 （庄稼收成不好）（庄稼收成不好） 凶多吉少凶多吉少 （不吉利的事）（不吉利的事） 甫闻凶讯甫闻凶讯 （不幸，多指丧事

31、）（不幸，多指丧事） 缉拿元凶缉拿元凶 （杀人的人）（杀人的人） 孟子，名轲，字子舆，孟子，名轲，字子舆，战国战国时邹人。他受业于孔子时邹人。他受业于孔子的孙子子思的弟子，是的孙子子思的弟子，是儒家儒家继孔子之后又一位重要的代继孔子之后又一位重要的代表人物，表人物，后称为后称为“亚圣亚圣”。 孟子生于战国时诸侯混孟子生于战国时诸侯混战最激烈的时期，他提出战最激烈的时期，他提出“民民贵君轻贵君轻”、对人民作一定的让、对人民作一定的让步、反对掠夺性战争等主张。为此，他到各国步、反对掠夺性战争等主张。为此，他到各国去游说诸侯，反对去游说诸侯，反对“霸道霸道”，提倡以提倡以“仁仁”“”“义义”为为中心

32、的中心的“仁政仁政”、“王道王道”。他。他继承和发扬了孔子的思想，继承和发扬了孔子的思想，希望能够在诸侯中选出一位希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。由于他的这王天下的君主。由于他的这些主张与当时激烈混战的社些主张与当时激烈混战的社 会状会状 况不符，所以均未被况不符，所以均未被 统治者所采纳。孟子统治者所采纳。孟子 退而与弟子著书，遂退而与弟子著书，遂 成成孟子孟子。 6、 荀子荀子：（约（约313前前238）名况，字卿，战国）名况，字卿，战国末期赵国人，他是我国古代的思想家、教育家、末期赵国人，他是我国古代的思想家、教育家、先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义者。主张先秦儒家最后的代表，朴素

33、唯物主义者。主张“人性恶人性恶” ：强调后天的环境和学习可以改变强调后天的环境和学习可以改变人的恶的本性人的恶的本性（明礼仪而化之）；主张（明礼仪而化之）；主张“人定胜人定胜天天” ：他认为自然界不以人的意志为转移，但：他认为自然界不以人的意志为转移，但人可以靠主观努力去认识、改造、利用它（制天人可以靠主观努力去认识、改造、利用它（制天命而用之）。命而用之）。 荀子荀子20卷卷32篇，其中篇，其中26篇为荀子所著，末篇为荀子所著，末6篇可能是其门人弟子所记。该书由篇可能是其门人弟子所记。该书由论语论语、孟子孟子的语录体，发展为有标题的论文，的语录体，发展为有标题的论文，标志标志着我国古代说理文

34、的进一步成熟。着我国古代说理文的进一步成熟。其内容涉及政其内容涉及政治、哲学、治学、立身处世、学术论辩等方面。治、哲学、治学、立身处世、学术论辩等方面。贾谊简介贾谊简介 西汉洛阳（现在河南省洛阳市）西汉洛阳（现在河南省洛阳市）人，人，西汉杰出的政论家、文学家西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受倚重。后因提议改革政治，事，颇受倚重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，转任梁怀王太傅。梁怀

35、王坠马而死，他他“自伤为傅无状自伤为傅无状”，一年后也忧郁，一年后也忧郁而死，年仅而死，年仅33岁。岁。世称贾生世称贾生,贾太傅贾太傅,贾贾长沙。与屈原合称长沙。与屈原合称“屈贾屈贾”。7 7、文学常识、文学常识 韩愈，字韩愈，字退之退之，唐代著名文学家、哲，唐代著名文学家、哲学家。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。列学家。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。列唐宋八大散文家之首，唐宋八大散文家之首，唐宋八大散文家唐宋八大散文家为韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾为韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙巩、苏洵、苏轼、苏辙。韩愈是古文运。韩愈是古文运动的倡导者，在文学史上，动的倡导者，在文学史上，“

36、古文古文”的的概念是韩愈提出来的，是一种与内容空概念是韩愈提出来的，是一种与内容空洞、重视词藻、堆砌典故、讲究对偶的洞、重视词藻、堆砌典故、讲究对偶的骈文相对立的散文。它以儒家思想为基骈文相对立的散文。它以儒家思想为基本内容，取法先秦两汉散文文法。本内容，取法先秦两汉散文文法。名言摘抄名言摘抄1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也孝经 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！6、路虽远行则将至，事虽难做则

37、必成！7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。11、找不到路不是没有路，路在脚下。 12、幸福源自积德，福报来自行善。13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。17、今天学习不努力，明天努力找工作。18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤

38、其是粗茶淡饭。21、技艺创造价值，本领改变命运。22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！25、校兴我荣，校衰我耻。26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。27、不想当老板的学生不是好学生。28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 “说说”是古文中的一种文体，属是古文中的一种文体，属议论文范围，一般为陈述自己对议论文范围，一般为陈述自己对某种事物的见解。如马说、某种事物的见解。如马说、

39、捕蛇者说、爱莲说、捕蛇者说、爱莲说、师说等都属于这一种文体师说等都属于这一种文体。必修三情景式默写一）蜀道难一）蜀道难1. 蜀道难中促成蜀道修建的神话故事的句子是：蜀道难中促成蜀道修建的神话故事的句子是：_、_。2. 蜀道难中诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是：蜀道难中诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是：_、_。3. 展示蜀道一派奇丽风光的句子是展示蜀道一派奇丽风光的句子是_、_。飞湍瀑流争喧豗，。飞湍瀑流争喧豗，_。4. 描写蜀中要塞剑阁的句子是描写蜀中要塞剑阁的句子是_，_，_。5、李白蜀道难中“ ， ”两句写蜀道山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 6、李白蜀道难中描写

40、“剑关”的诗句是：“ ， ，万夫莫开。7、在蜀道难中，李白用“ ， ”两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。（二）琵琶行（二）琵琶行1. 琵琶行一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两琵琶行一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在线交汇在“_，_”这个诗这个诗句上。句上。2. 写琵琶女出场时的矝持，腼腆的句子是写琵琶女出场时的矝持，腼腆的句子是_，_。3. 侧面描写音乐的强大感染力的句子是侧面描写音乐的强大感染力的句子是_，_。4. 写琵琶女沦落天涯后的悲苦句子是写琵琶女沦落天涯后的悲苦句子是_，_。5. 写音乐粗重急促的句子是写音乐粗重急促的句子是_；

41、亲切细柔的句子是：；亲切细柔的句子是：_ _；错落有致，清脆圆润的句子是；错落有致，清脆圆润的句子是_、_；婉转优美的句子是婉转优美的句子是_；低沉凝涩的句子是；低沉凝涩的句子是_；激越雄壮的句子是；激越雄壮的句子是_、_；凄厉的句子凄厉的句子_、_。6、白居易琵琶行中表现诗人与琵琶女共同的身世之悲的句子是： ， 。师说（韩愈）1、 代古文运动的倡导者 在师说中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹： ， ，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。2、师说一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人， ， ”的错误态度。3、韩愈在师说中写道，时人在从师

42、学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“ ”；对自身“ ”。4、师说中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是： ， 。5、韩愈在师说中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果：“巫医乐师百工之人，君子不齿， ， ！” 必修三必修三 作文素材运用作文素材运用必修四梳理必修四梳理戏剧单元戏剧单元窦娥冤窦娥冤雷雨雷雨哈姆莱特哈姆莱特戏剧戏剧1.文学常识文学常识关汉卿关汉卿，金末元初大都，金末元初大都(今北京人今北京人)，著名的戏曲作家，被誉为，著名的戏曲作家，被誉为“世界世界文化名人文化名人”。他一生写了。他一生写了60多本杂剧，流传下

43、来的有多本杂剧，流传下来的有10余本。他与余本。他与郑郑光祖、白朴、马致远一起被尊为光祖、白朴、马致远一起被尊为“元曲四大家元曲四大家”。代表作为。代表作为窦娥窦娥冤冤。曹禺曹禺(1910-1996)，原名万家宝。现代剧作家。先后创作了十多部剧，原名万家宝。现代剧作家。先后创作了十多部剧本，如本，如日出日出原野原野北京人北京人家家等。曹禺的剧作都具有很等。曹禺的剧作都具有很高的艺术水准，在深刻的现实主义刻画中融入了作者的诗意激情；力高的艺术水准，在深刻的现实主义刻画中融入了作者的诗意激情；力求在多种矛盾冲突中完成人物形象的塑造和主题的揭示；个性化的语求在多种矛盾冲突中完成人物形象的塑造和主题的

44、揭示；个性化的语言，揭示出人物复杂的感情及急剧的心理变化。言，揭示出人物复杂的感情及急剧的心理变化。莎士比亚莎士比亚(1564-1616)，是文艺复兴时期英国乃至欧洲最伟大的诗人与，是文艺复兴时期英国乃至欧洲最伟大的诗人与戏剧家。戏剧家。1590年左右，他开始编写剧本，很快获得了成功。年左右，他开始编写剧本，很快获得了成功。1623年，年，莎士比亚的朋友搜集了他的遗作，出版了一部比较完整的莎士比亚的朋友搜集了他的遗作，出版了一部比较完整的莎士比亚莎士比亚戏剧集戏剧集。当代有名的戏剧家本。当代有名的戏剧家本琼斯题词，称莎士比亚是琼斯题词，称莎士比亚是“时代的时代的灵魂灵魂”，强调这位伟大的戏剧家

45、，强调这位伟大的戏剧家“不属于一个时代而属于所有的世不属于一个时代而属于所有的世纪纪”。马克思也赞誉他是。马克思也赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才人类最伟大的戏剧天才”。主要作品有：。主要作品有：历史剧历史剧亨利四世亨利四世，喜剧，喜剧仲夏夜之梦仲夏夜之梦威尼斯商人威尼斯商人，四大悲，四大悲剧剧哈姆雷特哈姆雷特奥赛罗奥赛罗李尔王李尔王麦克白麦克白，以及悲喜剧，以及悲喜剧罗罗密欧与朱丽叶密欧与朱丽叶。杂剧通常由杂剧通常由四折四折组成。之外可以加组成。之外可以加楔楔子子。楔子一般放在第一折之前，类似现代。楔子一般放在第一折之前，类似现代剧中的剧中的序幕序幕；剧本有曲词，宾白，科介三；剧本有曲词，宾白

46、，科介三部分。部分。曲词：剧中人物的唱词曲词：剧中人物的唱词宾白：剧中人物的说白宾白：剧中人物的说白科介：关于动作，表情和音响效果的舞台科介：关于动作，表情和音响效果的舞台指示指示元杂剧的体裁特点 元杂剧角色大致可分为元杂剧角色大致可分为末、旦、净、杂末、旦、净、杂四类。四类。 末末是男角，男主角叫正末，还有副末、冲末、大末、二是男角，男主角叫正末，还有副末、冲末、大末、二末等。末等。 旦旦是女角，女主角叫正旦，还有贴旦、花旦、老旦、小是女角，女主角叫正旦，还有贴旦、花旦、老旦、小旦等。旦等。 净净多扮刚勇人物或喜剧角色，有净、副净、二净之别。多扮刚勇人物或喜剧角色，有净、副净、二净之别。 杂

47、杂是杂角，如孤（官员）、祗从（侍从）、孛老（老是杂角，如孤（官员）、祗从（侍从）、孛老（老头）、卜儿（老妇）、徕儿（小孩）、细酸（书生）、邦老头）、卜儿（老妇）、徕儿（小孩）、细酸（书生）、邦老（盗贼流氓）等。（盗贼流氓）等。元杂剧的角色元杂剧的角色元杂剧的体裁特点宋词单元宋词单元 1.文学常识文学常识 词词产生于唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代产生于唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代的的“流行歌曲流行歌曲“。词即歌词，指可以和乐歌唱得诗体，即。词即歌词，指可以和乐歌唱得诗体，即词是诗的一种。词有很多别称，如词是诗的一种。词有很多别称，如“长短句长短句”“”“诗诗余余”“”“曲子

48、词曲子词”“”“曲词曲词”“”“歌词歌词”等。词按字数多少可分等。词按字数多少可分为小令（为小令（58字以内）、中调（字以内）、中调（5990字）、长调（字）、长调（91字以字以上）词按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等（词上）词按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等（词的段落叫的段落叫“阙阙”或或“片片”）词按作家的流派风格可分为豪）词按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉放派和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等）约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等） 柳永柳永（约（约987约

49、约1053），北宋词人。原名三变，字耆），北宋词人。原名三变，字耆卿，排行第七，景祐进士，官屯田员外郎，世称卿，排行第七，景祐进士，官屯田员外郎，世称“柳三柳三变变”“”“柳七柳七”“”“柳屯田柳屯田”。他是北宋第一个专力写词的作。他是北宋第一个专力写词的作家，且是长调（慢词）的倡导者，其词多描绘城市风光和家，且是长调（慢词）的倡导者，其词多描绘城市风光和歌伎生活，长于抒写羁旅行役之情。铺叙刻画，情景交融，歌伎生活，长于抒写羁旅行役之情。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。语言通俗，音律谐婉。 苏轼（苏轼（10371101）字子瞻，二名苏东坡，又字和仲，）字子瞻，二名苏东坡，又字和仲，号号

50、“东坡居士东坡居士”，享年，享年64岁，史书记载苏轼身长八尺一岁，史书记载苏轼身长八尺一寸有余（寸有余（186cm）苏轼为人豁达心胸宽广）苏轼为人豁达心胸宽广,宋高宗朝乾通宋高宗朝乾通6年，赠太师。眉州（即今四川眉山）人，汉族，是苏年，赠太师。眉州（即今四川眉山）人，汉族，是苏洵的大儿子，北宋著名文学家、书画家、文学家、诗人、洵的大儿子，北宋著名文学家、书画家、文学家、诗人、词人，词人，豪放派词人代表豪放派词人代表。他与他的父亲他与他的父亲苏洵（苏洵（10091066）、弟弟苏辙（）、弟弟苏辙（10391112） 皆以文学名世，世皆以文学名世，世称称“三苏三苏”；与汉末；与汉末“三曹父子三曹父