2022年理化生教研组工作计划.docx

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1、2022年理化生教研组工作计划理化生教研组工作安排日子犹如白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我帮大家整理的理化生教研组工作安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。理化生教研组工作安排1一、指导思想本学期我们理化生教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学安排，开展教学探讨，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并接着参与各科新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教化观念，变更教学方式，而且进一步加强课题探讨，全面提高老师素养，努力提高本组各学科的教学质量。总之我们将立足于课堂教学，务实求真，开拓

2、进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。二、基本状况本学期理化组老师共有7人，本组老师起点较高，在大环境的影响下，老师们对教研活动的开展有了较高的相识，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。三、基本目标1.提升课堂探讨的氛围。通过各种课型的探讨来指导和提高本组老师的课堂教学实力，对影响课堂教学的因素进行探讨，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。2.进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研实力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与

3、培训，突出案例培训及如何进行课题探讨的相关培训。努力践行高效课堂教学，提高课堂教学效率3.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。四、工作重点及主要措施1、集体备课，发挥群体才智集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要主动组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课各备课组都要求有中心发言人，每次确定一个中心，重点探讨教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，活动中做到有安排、有目标、有实效。2、组织好公开课，加强集体研讨公开课是老师共同提高的又一种形式。仔细搞好公开课教学活

4、动，每个听评课都要落实并有记录。同时，对于每个公开课我们都要主动发挥群体力气，对教案细致分析探讨，对课堂结构细致推敲，对板书细心设计，提高整体实力。3、加强业务学习，提高自身素养接着仔细组织学习新课程标准，主动开展研讨活动，明确教材的编写思想、内容体系、教学目标，仔细探讨教材，把握特点和教学要求，按各项要求，落实三维教学目标。4、狠抓九年级理化教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和实力培育上，注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。5、加强试验教学和多媒体教学。本学期组织老师深化学习，提高自身

5、的试验教学、试验操作和试验设计实力，主动组织协调本组老师参与县物理、化学、生物试验创新大祸起赛，并力争取得好成果。很好利用多媒体教室教学，提高试验教学的质量，培育学生动手实力，从而提高学生的学习主动性和创建性。6、加强课外辅导，成立并组织好爱好小组活动对于少数学生来说，他们精力充足，爱好广泛，想象丰富，有着剧烈的求知欲。教研组将在八、九年级开展爱好小组活动来丰富了学生的业余生活。同时加强平常的课外辅导，提高学科专业学问。帮助学校组织好理化教研组的化学、物理参与全国的化学及物理的竞赛活动。7、确立“科研兴教”的思想，加强课题探讨的力度。加强课题探讨的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深化钻研，刚

6、好总结，主动撰写教学论文，形成一个人人参加教科研的很好氛围。8、多途径加强对青年老师的培育，促使他们快速成长起来。总之，本学期我组的教化教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。理化生教研组工作安排2一、指导思想,工作思路和目标本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，仔细贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教化观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现老师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育学生的科学素养。转变观念，勇于探究，大胆实践，创建学习

7、型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。二、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研安排，细心组织实施。要求：集体备课应广泛搜集信息，仔细探讨、确立切合实际的主题，周密设计支配。安排要有明确的目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际，细心组织，全员参加打算，扎实推动，确保教研的时效性，实效性，促进教化教学的稳步提高。在教研中扎实探讨教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。2、加强平常的沟通研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。3、教学的常规管理及要求：（1）备课，备写规范教案。无论哪个学科，都必需做到细心备课，深

8、化挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的学问结构、明确教材的实力要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应敏捷多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。教研组每周将抽查每人的教案。（2）上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推动课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。想方设法开展学生试验和试验的探究性教学，培育学生的动手实践，视察分析等的实力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培育学生科学的思维实力和学习方法。注意探讨和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学阅历，不断

9、改进和创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组全部老师的课堂教学进行评估，实行传、帮、带等措施，对弱势科目和青年老师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培育青年老师岗位教学实力。（3）作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅刚好，要有评分和评语，评语要富有激励性讲评刚好，分析讲解要有针对性各学科应依据自己的实际状况。教研组每周将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪状况。（4）辅导，形式要多样（集体辅导、个别辅导等）；要耐性细致；针对性要强，尤其要注意对学困生的转化工作；充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施督促落实，同时，仔细组织九年级物理、化学

10、的试验训练，注意学生动脑动手实力的培育。（5）关于听评、课，每位老师听课不少于15节，记载要具体。评课时首先由主讲老师说课（应有说课稿），然后由听课老师依次发表看法（应有评课稿），确定成果，提出不足，不说客话套话，评议看法要中肯有独到见解。以学习者，探讨者，建设者的身份参加到听评课活动中，切实提高实力。（6）加强年轻老师的培育，激励年轻老师主动通过听课学习、研讨、沟通，提高自身业务素养。三、其他工作1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要主动开展这项探究工作。2、协作教务处做好每次月考工作，并做好测试后的成果统计分析，学生状况分析和教学改进方

11、案。3、组织好20xx届毕业生物理、化学试验操作加试强化训练及考试工作。4、协作学校做好其他工作。总之，本期我组的教化教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶理化生教研组工作安排3一.指导思想：本学期教研工作以学校安排为指导,学习教化教学理论，抓教学常规，探讨教学常规的实施，抓老师业务素养的进一步提高，全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程标准的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。仔细学习和探讨新课程标准，从学科特点及我校学情现实动身，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动

12、，努力探究理化生教学规律，深化课堂教学改革，特殊要注意老师的个人发展，提高我校理化生老师教化教学实力和水平，为我校的发展作贡献。二.主要措施：1.以学习竞赛活动和月考为主线,绽开校本课程的探讨,2.主动参加对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。3.充分利用备课组的集体备课的教学优势,探究更好的课堂教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中。4注意年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。5组织本组部分老师外出学习取经。6协作校领导组织教学研讨会。三活动内容：1定期召开教研组会议，刚好批阅教案。2以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学阅历，

13、尽快适应新课程的教学。3在学习的基础上，组织研讨与沟通，促进教化教学相识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高老师的教学理论水平和业务水平。4仔细组织老师学习新教材、理化生课程标准,以便更好地把握和理解新教材、理化生课程标准的特点和学问体系。面对全体学生，教学中要重视对学生基本学问和基本技能的训练，切实提高学生的实力和课堂教学的质量5结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。6定期进行教学阅历的沟通（案例沟通，大组评课，教学阅历沟通等）。7.每位老师要做好自己所任教班级的日常教学管理，

14、抓好教学工作。并与全组老师同心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析（试题分析，成果统计分析，学生状况分析和教学改进方案）。8协作校领导组织理化生学问竞赛活动。9协作校领导组织教学论文、体会沟通活动。11协作教育处做好作业、教案抽查，检查工作。12开拓其次课堂，拓展学生视野。依据理化生三科的特点，在课堂教学之余刚好开拓课外爱好小组，培育学生动手动脑的实力，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分运用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜爱物理、化学、生物这三门学科。13.督促本组老师做好日常教学资料，素材、阅历等的积累和总结。争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。四

15、活动支配：20xx学年度第一学期理化生教研组活动支配表周次 时 间 活 动 内 容 主 持2 9.4-9.8 制定教研组工作安排 教研组4 9.18-9.22 组织本组老师学习新课程标准 教研组5 9.25-9.29 第一次月考 教研组6 10.2-10.6 国庆长假，骨干老师外出取经 教研组8 10.16-10.20 月考总结 教研组9 10.23-10.27 作业、教案抽查 教研组10 10.30-11.3 中期考试 教育处12 11.13-11.17 中考试卷分析，前半学期工作总结 教研组14 11.27-12.1 学习竞赛活动、其次次月考 教研组16 12.11-12.15 月考总结

16、教研组18 12.25-12.29 元旦庆祝活动 校委会19 1.1-1.5 期末考试命题、制卷 教研组20 1.8-1.12 作业、教案检查 教研组21 1.15-1.19 期末考试，工作总结 教研组，20xx学年度第一学期理化生教研组工作安排理化生教研组工作安排4本学期我校理化生教研组工作，将接着以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础教化课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养1、仔细学习新的基础教化课程改革纲要、课程标准、学科标

17、准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2、组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、根据课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益本学期教学探讨内容主要是：1、设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学。构建教学模式，重视理化生学问的形成过程教学和情境教学。开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育。新课程标准下的教学要求。提高课堂教学效益的方法。2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习先进的课堂教学模式

18、，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。3、组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。4、组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。5、建议每位老师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生供应更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习物理和解决问题的强有力的工具，致力于变更学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探究性的物理教学活动中去。使我校的教学改革深化的发展。三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班理化生教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注

19、意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高理化生中考成果。四、其它工作1、主动参与溧阳市教化学会理化生专业探讨会年会，组织老师撰写论文，进行评比。2、搞好课外爱好小组活动，提高学生学习理化生的爱好和运用实力，做好课后的提优补差的工作。3、完成教化局和教研室布置的其它工作。理化生教研组工作安排5我组的全体老师整体素养高，教学基本功扎实，有较强的驾驭教材的实力。为了更好地发挥每一位老师的潜力，全面提高理化生教学质量，使理化生科教学在市、学区具有肯定的影响力，特制定

20、本期工作安排：一、指导思想：1.常规为本，求真务实，开拓进取。2.加强业务学习，提高自身业务水平，努力将理化生组建设成为一只具有现代教化教学理论的高素养队伍。3.全面提高物理、化学、生物教化教学质量，逐步熟识和应用现代教化技术；二、工作重点：团结协作，充分发挥个体的优势；增加教研组、备课组教研活动的实效性；逐步熟识和应用现代教化技术；注意教化教学理论的沟通和传播。三、详细措施：1. 增加教研组的民办法识，发挥备课组的作用，以教务处工作安排为标准，保质保量完成学校教务处和市教学主管部门下达的任务。2. 仔细组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的阅历和教训，提高自己的思想、

21、业务水平，适应新形势的须要。全体物理、化学、生物老师，多到阅览室查阅教辅资料并作好笔记，利用电脑，加强资料的收集和整理，以新的教学方法，达到优化教学过程，提高教学质量的目的，同时主动撰写论文和教学设计。3. 仔细组织学习新教材、新课程标准，主动开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，仔细探讨教材，把握教材特点和教学要求，按课程标准的各项要求，落实学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培育适应将来社会发展的合格人才而努力探究。要把新教材的教学思想、教学体系、教学目标贯彻到日常教学活动中去，以适应新的教学改革，留意科学思想和方法的渗透，发展学

22、生的特性和特长，培育学生的创新精神和实践实力。4. 仔细组织全组老师探讨20xx-2022年理科综合考试试题，总结上一年理化生教学中取得的成果和阅历，克服不足之处，在今后教学中，留意理论联系实际，加强物理、化学和生物与日常生活、科学技术、生产劳动等方面的联系，留意反映理化生学科的发展及新的科技成果，以适应社会发展的须要。同时抓好基础教学，切实打好坚固的学习基础和教会学生学习的方法，培育学生良好的学习习惯和科学看法。5.仔细搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录。6.加强试验教学。本学期组织老师深化学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计实力，提高试验教学的质量，

23、培育学生动手实力，从而提高学生的学习主动性和创建性。7. 加强教学阅历的积累，虚心学习其他先进学校的教学阅历，创建条件，有机会力争使全组老师多参与市、学区教研活动。8.加强全组老师驾驭现代教化技术的实力训练，在本学期内争取每一位老师上一堂多媒体公开课。理化生教研组工作安排6一、基本状况：本学期中学理化组老师共有11人，本组教业务水平水平高、勤于钻研、作风扎实。二、指导思想：仔细落实基础教化课程改革会议精神，以提高教学质量为核心，以提高老师探讨教材、探究教法为重点，规范新课程行为目标，以转变老师教学方式和学生学习方式为内容，同时以网络教研为依托，着力提高我组老师的应变实力。以学校教务处的工作安排

24、为指针，结合学校理化实际制定切实可行的教研工作安排，并付诸实施。三、工作目标：以人为本，转变观念，切实加强对我组老师教学的探讨、指导和服务。围绕提高教学质量的以成效为宗旨的课堂教学探讨；促进老师专业化发展，提高理化生教学质量。主动开展校本探讨，加强对课改难点、重点的探讨。切实抓好教学工作，争取在中考中取得更好成果。四、主要工作：1、强化学习力度。加强学科新教材、新课标的再学习。2、协同教务处抓好理化的教学工作（1）督促备课组搞好新课标的学习。切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。（2）督促

25、各备课组刚好总结、沟通、反思教学过程中的胜利与教训。3、抓好常规教研工作（1）帮助学校组织好理化教研组的.化学、物理竞赛活动。（2）每次常规教研活动围绕一个专题进行探讨，活动前定好内容、人员、地点、形式等，以便提高活动质量。重点放在常规听评课上，每人上一节汇报课，要求全组老师听评课，每位老师每学期听足25节课。（3）依据学校集体备课制度进一步规范集体备课。（4）强化中考前的理化试验操作培训。（5）抓好外出听课的机会，使校际沟通卓有成效。五、落实措施：（1）进一步钻研教材和新课程标准，更好地熟识教材。（2）加强集体备课，每周至少如开一次备课组会。备课组会要有形式，有内容，做到定时、定内容、定中心

26、发言人。（3）以公开课为载体，相互切磋，相互促进。（4）做好期中、期末考试的复习、监考、评卷和质量分析工作。（5）以学校举办的“学习新课程标准”活动为契机，加快教学方式的的优化，提高教学品位。（6）加强试验教学，力争试验开设率达到95%以上。试验老师必需做好试验记录。（7）定期召开本组工作总结会议，分析问题，不断改进。教研组、各备课组活动应主动邀请学校领导参加。（8）激励老师主动撰写论文和教学设计参与各级部门举办的评比活动。六、详细工作支配：（略）理化生教研组工作安排7一.指导思想以学校教学工作安排为指导，结合本组详细状况，努力建设成“学习型”、“探讨型”教研组。二.主要工作1.教研组读书活动

27、结合教研组的培训项目基于新课程背景下的学习评价探讨开展读书活动，实行每次一人导读，组内老师共同探讨，并做读书笔记的方式，对现代教学评价方式有更深刻的领悟与思索，提高老师的教化教学理论水平，以便更好的指导于实际教学之中。2.开展校本培训讲座物理、化学、生命科学三门学科各派一名老师在教工大会时开展校本培训讲座，以便扩充老师的学科学问，促进学科间学问的交叉融合。3.学业考试与相关教学工作（1）理化月考及期末考命题：结合学生实际，做到电子稿命题，逐步形成试题的系统化。（2）九年级水平测试：提高合格率，力争成果有所提高。（3）九年级理化试验操作考试：力争全部学生顺当过关，并有效作用于中考。（4）九年级学

28、业考试：全面提高合格率和优良率，在中考中争取达到区平均，超过初级中学平均分。4.校极骨干老师及“耕耘奖”教学展示主动参与学校组织的校极骨干老师“耕耘奖”教学展示活动，发挥骨干老师及中老年老师的优势，并且组内开展评课活动，提升教研组整体教化教学水平。5.青年老师的培育接着开展青年老师带教，以位育初级中学高级老师带教我组曹晓红老师，以便能更快成长，早日成为我组的中坚力气。6.学科学问竞赛（学生）（1）八年级物理（2）七年级科学（结合学业考试）（3）六年级科学7.校内资源库建设理化生教研组工作安排8一、指导思想：本学期教研组工作以学校教学安排为依据，以教育处工作安排为指导，学习教化教学理论，抓教学常

29、规，抓老师业务素养的进一步提高，全面开展新课程标准和新教材的学习及课程实施试验，力争使新课程标准的理念和要求能在物理、化学、生物、音乐、美术课堂教学中落到实处。仔细学习和探讨新课程标准，从学科特点及我校学情现实动身，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生音美教研活动，努力探究理化生音美教学规律，深化课堂教学改革，特殊要注意老师的个人发展，提高我校理化生音美老师教化教学的实力和水平。二、工件重点：1、以学科竞赛活动和三次检测为主线，绽开校本课程的探讨。2、主动参加对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。3、充分利用备课组集体备课的教学优势，探究更好的课

30、堂教学模式，将新课程理念自然地落实到课堂中。4、注意年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。5、多途径加强对青年老师的培育，促进青年老师快速成长。6、接着进行教研教改活动，加大教改力度，通过多种途径提高课堂教学效率。7、协作校领导组织教学研讨会。三、详细措施：1、定期召开教研组会议，刚好批阅教案，刚好检查作业。2、以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学阅历，尽快适应新课程的教学。3、在学习的基础上，组织研讨与沟通，促进教化教学相识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高老师的教学理论水平和业务水平。4、仔细组织老师学习新教材、

31、理化生音美课程标准，以便更好地把握和理解新教材、理化生音美课程标准的特点和学问体系。面对全体学生，教学中要重视对学生基本学问和基本技能的训练，切实提高学生的实力和课堂教学的质量。5、结合常规调研，在听课、备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课、备课、上课、评课等形式促进教学活动的科学性与示范性。6、加强教研组和备课组的建设。教研组、备课组的活动要提前做好安排，做到每次活动有安排、有主题、有记录。随时探讨研讨教化教学中遇到的问题，并探讨制定对策，教研活动要围围着课堂教学质量和提升老师专业素养的主题绽开，搞好教研组特色的创建活动。以备课组为单位，定期进行教学阅历的沟通（

32、案例分析，评课，教学阅历沟通等）7、每位老师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。并与全组老师同心协力做好检测出题、制卷、考试和试卷分析（试题分析，成果统计分析，学生状况分析和教学改进方案）。8、组织好全校学科竞赛活动。通过竞赛活动，充分调动学生学习的主动性和主动性。9、接着抓好后1/3学生的提高转化工作，这对提高整个学校的教学水平（如合格率和人均分）是至关生要的。探讨抓好后1/3学生提高转化的方法、策略，要避开加班加点、搞题海战术等高耗低效的把人当成机器的方法。10、多途径加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长为骨干和学科带头人。组织老师接着学习教化理论，不断提高青年老师的教

33、化理论水平；协作教育处加强骨干老师对青年老师备课和上课的指导，探究课堂教学结构、模式和方法，组织老师参与各种讲座、探讨、参观等学习活动，帮助青年老师熟习教学业务，提高教学业务水平。11、加强毕业班的教学工作。毕业班的教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和实力培育上。注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨新课改的中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高理化生成果。同时细致探讨近年来的中考命题思路，精选习题，争取再创新高。12、加强试验教学和多媒体教学。本学期组

34、织老师深化学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计实力，充分利用多媒休教学，提高试验教学的质量，培育学生动手实力，从而提高学生学习的主动性和创建性。13、加强全组老师驾驭现代教化技术的实力训练，努力将理化生组建设成为一只具有现代教化教学理论的高素养队伍。14、协作教育处做好作业、教案抽查，检查工作。15、开拓其次课堂，拓展学生视野。依据理化生音美五科的特点，在课堂教学之余刚好开拓课外爱好小组，培育学生动手动脑的实力，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物、音乐、美术的学习中充分利用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜爱物理、化学、生物、音乐、美术这五门学科。16、督促本组老

35、师做好日常教学资料，素材、阅历等的积累和总结。争取每人每学期至少在县级以上刊物发表论文一篇。理化生教研组工作安排9一、指导思想：本年度我们理化生教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学安排，开展教学探讨，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并接着参与理化生新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教化观念，变更教学方式，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。我们将立足于行动探讨，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。二、工作目标1.提升课堂探讨的氛围。通过各种课型的探讨来指导和提高本组老师的课堂教

36、学实力，对影响课堂教学的因素进行探讨，最大程度提高课堂教学效率。2.探讨如何进行有效练习与讲评，期望能探究出适合本组教学的一些模式。3.组织好备课组活动，建设理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。三、详细措施：1.学期初制定好教研组工作安排，做到目标明确，职责分明，措施有效。2.仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求：(1)钻研教材，充分备课，教案内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导学生学习学问，学生学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给学生。(2)加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提

37、看法，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。3.备课组仔细组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深化理解，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并探讨有效的教学方法。4.改进老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的赐予指责和表扬，以此促进学生。5.定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的学生特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与改变。6.实行各种形式的观摩课。要求年轻老师每学期上

38、好一节教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。7.对外沟通。一个教研组不是封闭的探讨组织，而是开放型的探讨组织，主动外出沟通学习，扩大视野，增加教学信息，8.协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对老师教学质量的考核供应客观、公允和公正依据。9.仔细进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷刚好、分析刚好、调整教学策略刚好。理化生教研组工作安排10一、指导思想本学期，在学校领导的统一领导下，结合本组的实际状况，以基础课程改革为契机，更新教化观念，规范自己的教学形为，相识教材的人文性和谐统一的教化功能，主动开展教学探讨活动

39、，提高老师驾驭教材的实力，促进老师课堂教学实力和专业发展。以学生发展为本，培育学生的创新实力，全面提升学生的科学素养，提高教学质量。本组老师听从学校的工作支配，努力工作，特制定如下工作安排：二、主要工作：（一）坚持理论学习，转变教化观念，提高老师业务水平1、组织本组老师进一步学习教化教学理论，树立正确的教化思想，更新课程观念，推动素养教化。2、在学习的基础上，组织研讨与沟通，促进教化教学相识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高老师的教学理论水平和业务水平。3、仔细组织老师学习新教材、理科课程标准，组织好新教材、理科课程标准学习，体会的沟通以及教学中胜利的阅历

40、沟通，以便更好地把握和理解新教材、理科课程标准的特点和学问体系。4、组织本组老师学习有关教学杂志，要求老师撰写课题论文与教化教学论文，进行教学阅历的总结，并上交教务处。5、学习微课程制作，争创A等微课。分工完成微课题的探讨和结题。（二）酷爱学生，建立民主、和谐的师生关系。在教化教学中，我们坚持以民主、和谐的看法对待学生，让学生体会到老师和他们是真正同等的，他们才是学习的主体。在平常的教学和生活中老师要主动的去接近他们，在心理上去拉近师生间的距离，让他们把老师当成一位亲善的大挚友，能让他们主动和老师接触、沟通，以便于老师能在学习或生活中去更好的帮助他们，以促使学生主动发展。（三）钻研业务，提高素

41、养。在平常的教学中，本组老师应相互学习，留意向有阅历的老师请教，组织自学新课改理论，并要求将自己的教学体会、阅历进行小结，写成阅历小论文，主动促进自身素养和教学水平的提高。本学期我组将组织老师撰写教学阅历论文上交学校教务处及上级主管部门。本学期的教学工作要注意基础，完成以下一些活动：1、结合常规教研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。主动参加听课和评课，每学期不少于20节，实行集体听课与自己主好听课相结合的方式。2、组内每周一次推磨课教学活动，在每周四确定下周上课人。3、仔细进行“生命化”课堂教研活动，在恒字上下功夫，每次教

42、研活动要有主题，有内容，有收获，要搞探讨，要有质量，有特色。加强听课和评课活动，加强相互沟通与学习，在评课过程中，既要总结阅历，确定成果，又要发觉问题订正不足。听课实行组织听课和自由听课相结合的方式。常常分析学生的状况，刚好调整教学方法和策略。每周指定人员书写一篇教学反思和一篇听课心得。4、根据理化生教研组的详细状况，教研组成员要开足开齐有关的演示试验和学生试验。（四）开展学生课外爱好小组活动。依据理科的学科特点，在课堂教学之余刚好开拓课外爱好小组，培育学生动手动脑的实力，并在同学中广为推广，使同学们在物理、化学、生物的学习中都充分运用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜爱这些学科，

43、因材施教，仔细开展课外爱好活动，发展学生特长。（五）协作教务处仔细完成相应的工作验收，刚好做好记录。三、本学期教学进度及工作行事历：三月份：1、制定教研组、备课组工作安排及个人教学工作安排、理化生爱好小组活动安排。2、学习教务处工作安排、教学工作条例、教学常规考核细则。3、参与市物理教研组长会议并传达会议精神。4、八、九年级正常提优辅导。5、教研组例会四月份：1、八、九年级正常提优补差辅导。2、教研组活动：课题探讨。3、教研组例会，探讨初三三轮总复习安排。4、常规教学工作检查。5、校内公开课：魏志强，杨景昱（详细时间待定）6、化学基础学问竞赛，王爱军和杨景昱负责。五月份1、校内公开课：仲子波（

44、时间待定）。2、参与九年级物理复习研讨会3、教研组活动：期中总结、期中教学工作检查4、校内公开教学活动：王爱军（时间待定）6、物理基础学问竞赛，仲子波和魏志强负责。7、九年级物理和化学成员每人出一份中考模拟卷。8、八年级期中复习，九年级打算姜堰市第一次物理模拟考试。9、教研组例会六月份1、常规教学工作检查。2、九年级中考考前指导。4、教研组例会。5、八年级试验操作竞赛。七月份1、期末常规教学工作检查。2、教研组、备课组工作总结。3、个人教学工作小结。4、教研组例会。理化生教研组工作安排11一、细心组织组内活动落实学校教学支配1、对本期组内活动做如下支配：(1)每周集体备课时，组内由一位老师共享

45、本周教学反思后的心得体会，比如学科间渗透的效果，应对不同学情实行的教学方法的效果。(2)每周由每位老师举荐一篇好文章，组内老师共同阅读学习，最大限度的利用优质资源。(3)每周组内每位老师至少听三节课，选出其中一节精品课共享听课收获。(4)按要求刚好高质量的完成一篇好字、一篇个人教化叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的老师论文或阅历总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。2、为迎接学校四个专项竞赛(即教学能手评比活动;老师钢笔粉笔字大比拼活动;“说课-讲课-评课”活动;优秀教化论文评比活动)，组内老师进行如下练兵打算：(1)每天朗读一篇文章，使语音语调更加美丽，增加老师的语言魅力。(2)每周每位老师共享一份优秀板书设计