2022夏令营总结.docx

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1、2022夏令营总结篇一：夏令营工作总结 夏令营工作总结 今年7月16-21日，我荣幸的成为了本次夏令营的工作人员，在夏令营的前期工作中我主要参加了夏令营活动日程支配的，在夏令营期间，主要的工作是到汉口火车站接待参加夏令营的外地同学、活动全程的摄影和夏令营期间对多媒体设备的调试与维护。 在工作当中，遇到了许多比较麻烦的问题，在事前我可能已经想的比较清晰，但是就是在真正的工作当中却没有好好地留意这些问题。这些问题主要在以下几个方面： 1、必需进行岗前培训。在夏令营期间的摄影工作我没有很好的解决这个问题，因为大家都不是很专业，在许多的拍照细微环节上没有让摄影师留意。主要是我只给大家做了一个简短的培训

2、，并没有让全部的摄影师都留意到这个问题。 2、有想法要刚好行动。在工作当中我们会遇到许多突发状况，也有可能自己会突发奇想，想要捕获某个很好的镜头或是有创意的片段，此时，请立刻行动。 3、明确自己的工作范围。在工作当中，会有许多的紧急状况要处理，这时候肯定要保证自己所负责的工作按质按量完成。 4、设备的保管。由于这些数码设备都是很珍贵的物品，在取放这些设备的时候都要检查好设备是否齐全，设备是否出现问题，保管人员肯定要时刻留意这些设备的平安。 5、数码资料的收集与保存。由于本次支配的疏忽，我们自己的工作人员自己拍摄的照片数量和质量不足，到后期工作须要照片时没有足够照片用于选择。所以希望以后的负责摄

3、影或摄像的同学，最好特地打算一本笔记本电脑（留意，这台电脑特地用于收集电子资料，不做它用）放在会场的门口，活动结束后立刻收集全部同学自带相机所拍摄的电子资料，收集好之后立刻进行分类整理。 朝阳【wlsh0908】整理 6、电子资料的整理留意事项。整理的时候要根据不同的会议，分领导、老师、同学这几部分分别建立文件夹存放相关资料，只选择高质量的照片，有模糊、构图不当的照片可以刚好删除。便利以后制作回顾视频的照片选择。 7、及早打算制作最终的回顾视频的素材。在开营之前最好找齐或打算好视频要用到的背景音乐，开营后每天都要选择出最好的几张有代表性的照片或选择一些有创意的视频，进行好一些视频采访专题的素材

4、打算。 以下是我自己的收获。 在正式工作之前，北京DA的老师们给我们细致的支配好了各自的任务，在支配好任务后，方昱南老师让我们思索了整个前期活动中所运用到得管理学问。也是由这次探讨，我意识了管理无处不在，我们所做的每一件事情都可以用管理学问来说明，只是我们缺少用管理的眼光来看待这些问题，管理师一门科学更是一门艺术。我们前期工作所运用到的关于人力资源、绩效考核、沟通、安排等方面的管理学问在方老师的指导下，让我们有了更深层次的理解。 在夏令营工作六天过后，我把这些工作切实的与管理思想特殊是德鲁克大师的思想进行了总结。通过这次工作，我们先确定了我们的目标，就是要把本次夏令营办好。在工作中我们的确在努

5、力地工作，争取得到老师们和广阔营员的认可，我们在工作中也在不断地找寻自己的不足，并刚好改正不正确的地方，不断总结自己的组织阅历。在这些工作中，我学会了更系统的看问题，更加意识到一个团队的重要作用。也是通过这几天的工作和学习，我更加明确了自己将要做什么，思索问题的时候会运用德鲁克先生的“关键五问题”来思索，学会怎么才能成为一个卓有成效的管理者，使自己无论是在学习还是工作中都让自己变得更加优秀。 朝阳【wlsh0908】整理 篇二：夏令营个人总结 篇一：夏令营总结报告 莱州市阳光少年夏令营活动总结报告 2022年7月14日-7月20日，莱州市尚伟培训在三山岛生态旅游度假村进行了为期七天的阳光少年夏

6、令营活动，此次活动共有四十二名年龄在8到18岁之间的学生参与，刘尚伟校长在活动中担当课务总指挥，耿娟老师担当教务老师，韩金叶、王丹、曲筱莹担当辅导员老师，李旭涛、李家阳担当生活老师，王金涛、曲瑞成担当教官。 在此次活动中，我担当的是辅导老师一职，主要工作任务是帮助主教老师完成课程，指导学生，带领学生做一些适当的拓展活动，并且担当第五组班主任，组织好第五组同学的课堂秩序，帮助他们解决困难。在这七天时间内视察每一个学生，发觉孩子的闪光点和须要改正的地方，在心理方面多留意了解，并与心理询问师刚好沟通，总结如何真正正确引导每个学生。在生活中也帮助生活老师照看孩子的吃喝住行。 这七天时间，有许多活动都是

7、非常胜利的，我们也能主动协作任课老师完成课程，主动的方面许多，但是发觉的问题也许多，主要有： 一、前期策划。活动前应当将策划具体化，详细事务支配妥当，像这次活动的前期打算就不是很充分，当然反过来说，充分熬炼了我们的见机行事的实力。 二、合作机制。与度假村的合作可以说是这次活动重要的一步，但是度假村的经营方式和机制使合作遇到了许多没有想象到的问题，这个问题在今后的活动中肯定要加强管理，与其次方的合作最好要采纳合同制，通过一些硬性的条件起到约束的作用，避开因为活动之外的问题影响活动的正常进行。 三、团队建设。这次活动的团队主要是学校老师和外聘教官生活老师临时成立，临时成立的团队不见得取不得好成果，

8、但是到岗之后再磨合就稍显晚一点，我建议活动前应当开会见面，相互了解，参与短期的培训，到岗之后干脆进入合作期。 四、责任到人。工作中有许多琐碎的工作，但是万变不离其宗，许多可以分为大点进行分类，在活动前要责任到人，每个人负责什么工作要详细责任到人，这样做有两点好处，一是充分利用人力资源，避开造成工作中的消极怠工的现象；二是在活动前可以依据工作打算活动内容，避开上手生硬，毫无打算。 五、学生方面。对学生太多的精力都放在了课程的支配进行上，许多忽视了学生的生活方面，所以在学生生活的自理实力的学习上要加强熬炼。依据学生团体的规模要适当的增减老师，并且依据团体的年龄特点提前分组。 以上是我对本次夏令营提

9、出的看法和建议，在此次活动中除了应当改正的问题，另我们很感动的是我们的小团体的凝合力很强，而且每个老师的责任心也很强。活动中发觉了许多问题，但是我们能刚好改正，我们也在磨练我们自己的秉性。虽然孩子们在夏令营结束后都很想家，很迫切的想回家，但是好在每个孩子都是高兴奋兴、健健康康走的。希望下次夏令营的学生可以被我们的感动留下。篇二：暑期夏令营个人总结 以身作则的力气 暑期夏令营个人总结 谢炳海 “学而不思则罔，思而不学则殆”，我国古代思想家、家孔子就为我们留下了这句哲言，同样在当今的教化事业中，也要把“教化”与“思索”，特殊是“反思”结合起来，“阅历加反思等于成长”。暑期夏令营尽管只有短短的20天

10、，但也有许多地方值得我去深思，下面我就其中的一点进行反思。 暑期夏令营，我的班主任的工作目标就是要让我班学生养成良好的学习习惯，特殊是如何在高三一年中要充分利用时间的好习惯。我要让学生每天早上6点半前进教室早读，下午5点半前进教室学习。这就对于刚进入高三的学生很难。但我认为习惯是一件很可怕的东西，养 成一种习惯可能会很难，但养成之后它也会产生很可怕的力气。曾听过这样的故事： 古罗马的皇家宫苑蓄养着一支猴子军团，成百上千的猴子养在一个封闭的大院里，训练它们列队操练，分队进行搏斗。当然，这个军团并不用于战斗，而是用来表演，供人们取乐。 军团大院内摆着一把铡刀。每只猴子捉进来时，都要把它的尾巴铡掉一

11、截，通通只留五寸那么长，成为这军团猴子的标记。铡断尾巴确定是很痛的，被铡的猴子又蹦又跳，发出尖厉的叫声，自己舔着流血的尾巴难过不已。铡断了尾巴的猴子从今变得驯服，没有尾巴可翘了，训练起来相当简单。 特殊耐人寻味的是，这种铡尾巴的入团规则，开头由人来执行，到后来就由那些先来的猴子们代劳了。每只新来的猴子一塞进来，猴子们就一拥而上，把它按倒在地，动作利索地把它的尾巴铡掉。当刚铡掉尾巴的新来者凄惨地嘶叫的时候，猴子们却围着它欢蹦乱跳，兴致勃勃。每只猴子都经受过这一规则带给它的苦痛，但每只猴子又都参加执行这种规则来对待它们的新伙伴，并从中得到乐趣，一代接着一代，猴子军团存在多久，猴子铡猴子尾巴的规则就

12、持续多久。 时间和惯性会使人精神麻木，即使是最残忍的行为也会当作正常的做法自行传承下去，没有谁感到惊奇。那如何让学生能够习惯早起、下午早到呢？我想到了孔子的话，“己所不欲，勿施于人”所以从夏令营第1天起先，我就对学生说，我不会强求你们什么时候到教室学习，但是我希望你们在每天早上6点半之前进教室，下午5点半之前到教室。不过你们迟了我也不会怪你们，但反正我会是在那个时间前到位的。 第1天，能在我所期望的时间到的没过班级总数的半数，但那些迟来的学生看到班主任都都这么早来，就不好意思迟进教室了。第2天按我所期望到教室的就已经超过半数，第3、4天越来越多，第5天，我欣喜的发觉我班全部的学生都按我期望的要

13、求进教室学习了。我当天就狠狠地表扬了全班同学，并给学生讲了前面提到的猴子军团的故事。从今只好直到夏令营结束，除个别学生因事迟点之外，全部都按我的要求进教室学习了。 班主任工作累而繁琐，但只要肯动脑，有时换个角度，把要求学生变成要求自己，同样也会达到不错的效果，这就是以身作则的力气。 “学高为师，身正为范”这8字是我从师范生的第一天起就牢记于心，通过这次的暑期夏令营我再次感受到了“身正为范”这4个字的力气，我以后要接着更深、更广的去发扬这4个字。篇三：夏令营活动总结 夏令营活动总结 转瞬间2022年暑假夏令营已到尾声，这四天在夏令营的生活已经在我的人生道路上写下了不平凡的一页。四天的一幕幕早已深

14、深地印在了我的心里。四天，对于我和那里的孩子来说，太短了，实在是太短了，还没有来得及回味就已经踏上了返程的汽车。看着窗外夜空上隐隐有云浮动，不见星星。山也是浓重的墨色，不再有傍晚时夕阳西下的绚丽重彩。 随着那村庄慢慢的离去，我的心中泛起了一种很少有过的空荡的感觉。或许是听不到孩子们的欢乐声了，或许是看不到漂亮的风景和簇新的事物了，或许是一种第一次的感觉，或许是心中还在期盼吧！或许是什么。那有关夏令营的回忆灿如夏花般盛开在我的心底。 7月26日上午,一群朝气蓬勃的学生在操场上整齐的排成一列列,随时待命动身。汽车发动了，我们将离开这座熟识的家四天，不由得心头一震。山间马路坎坷、陡坡和危急，满路石头

15、，稍有不慎可能骑下山崖。 经过1个多小时的颠簸，最终到了竹坝中学，刚到中学门口就望见一群小孩。孩子们听说我们要来，所以前一天大家就已经来到学校了。在竹坝中学工作的，暑假留下来的除了担当多年的黄校长，蔡副校长外，只有一位常年在这儿食堂里打工的李师傅。虽说这里的条件不怎么样，但是，校内内外绿荫葱葱，大树参天。有梧桐树，多依树，还有很多不知名的和很多花花草草。微风吹过，梧桐雨飘飞。给人一种安静的感觉，想想走在林荫道上思索问题，确是一种享受。暑期参与夏令营，是熬炼孩子自理实力最好的方法。 当今的孩子普遍存在动手实力差这个问题，夏令营可以使孩子们感受到劳动的欢乐和体会自理的实力，这是个很好的机会。 在短

16、短的4天时间里，孩子们克服了天气温差大、想家等困难，顺当度过了以宿舍为单位的集体生活，经过这次丰富多彩的实践活动的磨练，经验了风雨的洗礼，饱受了烈日的煎熬。经过十公里拉练，同学们强健了体魄，激昂了精神，磨砺了意志；学习高空压条，检验了学生们的动手实力，也鞭策了孩子们应当如何做一个优秀的团体成员；拔花生和插秧，提高了动手动脑实力?从凌乱的列队到快速整齐的队伍，从凌乱的床铺变成干净的宿舍，学会了就餐礼仪和正确的作息，晚会中学生们也充分发挥自己的特长，展示了自己，挖掘了自己的特长，取得了大家的高度赞许，同学们在活动中增加了自我教化，自我管理，自理独立的实力，提高了身体素养和心理素养，培育了争先创优的

17、竞争意识和协作共进的团队精神。 孩子们虽然年龄都不大，但是他们都特别优秀听话，做活动时也都特别主动参加，学会了照看自己，也学会了关切他人！虽然有时有一点点的小脾气，但一切缘由总是小组的合作问题，由于较多都是独生子女，个人意识都特殊强！每每看到他们在日记的最终一句都要写上：“我今日特别兴奋，超级快乐！”老师也总能感到他们那颗兴奋跳动的心！ 通过这几天的熬炼，孩子真正的长大了！例如：从起先想家哭泣到后来劝告同舍的同学不要想家；总会在日记里写到其他同学，并感谢他们的帮助，学会了感恩；帮助同学叠被子；虽然生病了也会坚毅地说“我没事，没关系”；从起先的冲动莽撞到后来的小组团结一样，慢慢学会了谦让关切他人

18、?总体来说，大家的表现老师有目共睹！ 虽然这次的夏令营活动结束了，但是它在我们心中恒久不会忘却。因为这都是我们的中学生们第一次住进了宿舍，第一次离开了家庭?在这短短4天当中，他们经验了太多的“第一次”！ 夏令营结束了,但是它留给孩子们的影响或许刚刚起先，特殊是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去，为成为四好少年而不懈努力！希望他们能在将来社会这个最大、最长的实践基地中，能够健康欢乐的成长。 厦门外国语学校湖里分校 活动时间： 2022年7月26日2022年7月30日 （一）班宣 篇三：夏令营学生 这几天里我在欢乐中学到了相处的方法，我很欢乐，在进步中欢乐，这是特殊志

19、向的生活方式。使我特殊的难忘、难忘这里的景、难忘这里的人、难忘这里的事，虽然有不安逸的事情发生，但最终还是有惊无险的度过，欢乐地结束了。在这里我感受到了集体生活的欢乐，虽然有一点累，但这几天有许多许多使我感动的事情，在感动的同时，我也学会了去感动别人，因为我信任，华蜜是可以传递的。要感动身边的人，就要做使他们欢乐的事情，有时或许只是一些微乎其微的事，一杯水、一张纸、都会使别人感动。 工夫飞速的流过，还有两天就要离开这里了，有些不舍，因为忘不掉在这里度过的每个欢乐的时辰，经过这些天的磨练与成长，我会变得更会管理自己。 我喜爱这里！华蜜的秦皇岛，这份记忆恒久会在我的脑海中，它会给我的成长打下一份奠

20、基石，它会使我坚毅、使我博爱、去关爱身边的每个人。 在这里的几天，我遗忘了孤寂，这里只有华蜜和欢乐，离别孤寂后，我是欢乐的。难忘的3天、难忘的事情。 今日轮到我们组刷碗，心里觉得我是个大孩子，又是个大小伙子，这种又脏又累的活不应当让女孩子来做，所以我起个带头作用。刚起先的时分，觉得还很轻松，可是到了后来，剩菜剩饭越来越多，觉得有些不好受。浑浊的水中，夹带着剩饭剩菜，的确让人很难过，不过想起了哥哥昨天也是这样，所以动摇的心又坚决了下来，当老师来给我照相的时分，我更觉得应当把这件事做得更好，所以就加了把劲，一口气把碗刷完了。就这样，在成长中欢乐，在欢乐中劳动。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页