2022年高一下学期物理教学计划集合6篇.docx

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1、2022年高一下学期物理教学计划集合6篇高一下学期物理教学安排时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，一起对今后的学习做个安排吧。那么你真正懂得怎么写好安排吗？以下是我为大家收集的高一下学期物理教学安排6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。高一下学期物理教学安排 篇1一、学生状况分析依据上学期的期未成果分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容驾驭比较好的学生不多。学生基本学问点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注意基础学问回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的爱好不高，普遍认为物理难学，部分学生起先有排斥感。需引导学生变更思想

2、相识，在教学中激发学生的爱好，激发学生的学习主动性。二、教材分析必修2是共同必修模块的其次部分，大部分内容是必修1模块的综合或应用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。第五章曲线运动可分为三个单元：第一单元第一节，讲解并描述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点.其次单元其次节、第三节，讲解并描述探讨曲线运动的基本方法运动的合成和分解，并用这个方法详细探讨平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容.第三单元第四节、第五节，第六节、第七节，讲解并描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律.分析匀速圆周运动的实例以及离心现象.

3、第六章万有引力定律章可分为三个单元：第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关学问.其次单元其次节和第三节，学习万有引力定律的学问.第三单元第四节至第六节，学习万有引力定律在天体运动中的有关学问.第七章机械能可分为四个单元：第一单元第一节和其次节，讲解并描述功和功率。其次单元第三、四、五节，讲解并描述动能和动能定理、重力势能。第三单元第六、七节，讲解并描述机械能守恒定律及其应用。第四单元第八节，讲解并描述伯努利方程，为选学内容。三、教学目标本学年的教学重点为在巩固必修1学问点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使学生驾驭基本的物理学问与物理规律，并能在解题中有所应用。在平常的练习，

4、注意以会考和高考的要求来进行教学。四、提高教学质量措施1.仔细备课，精确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果;2.多与学生进行互动沟通，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑;3.仔细主动批发作业、试卷等，刚好反馈得到学生的学习信息，以便适时调整教学;4.尽量多做试验，多让学生做试验，激发学生爱好，增加其感性相识，加深理解;5.客观分析学生的实际状况，采纳有效的教学手段和复习手段;6.仔细做好月考分析和教学分析归纳总结工作，老师间常常相互沟通，共同促进。高一下学期物理教学安排 篇2一、学生状况分析依据上学期的期未成果分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容驾驭比较好的学生不多。学生基本

5、学问点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注意基础学问回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的爱好不高，普遍认为物理难学，部分学生起先有排斥感。需引导学生变更思想相识，在教学中激发学生的爱好，激发学生的学习主动性。二、本学期教材分析必修2是共同必修模块的其次部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。三、本学期教学目标本学年的教学重点为在巩固必修1学问点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使学生驾驭基本的物理学问与物理规律，并能在解题中有所运

6、用。在平常的练习，注意以会考的要求来进行教学。四、提高教学质量措施1.客观分析学生的实际状况，采纳有效的教学手段和复习手段;2.仔细备课，精确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果;3.多与学生进行互动沟通，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑;4.仔细主动批发作业、试卷等，刚好反馈得到学生的学习信息，以便适时调整教学;5.尽量多做试验，多让学生做试验，激发学生爱好，增加其感性相识，加深理解;6.仔细做好教学分析归纳总结工作，老师间常常相互沟通，共同促进。五、教学进度支配周次教学内容15.1曲线运动；5.2质点在平面内的运动；25.3抛体运动的规律；5.4试验控究平抛运动在水平方向的运

7、动规律；3习题课；5.5圆周运动；5.6向心加速度；45.7向心力；5.8生活中的圆周运动；5习题课；复习评估；单元测试；66.1行星的运动；6.2太阳与行星间的引力；6.3万有引力定律；76.4万有引力理论的成就；习题课；86.5宇宙航行；6.6经典力学的局限性；9习题课；复习评估；单元测试；10期中测试；117.1追寻守恒量；7.2功；7.3功率；127.4重力势能；7.5探究重力势能的表达式；7.6试验探究功与速度改变的关系；13习题课；7.7动能和动能定理；147.8机械能守恒定律；7.9试验验证机械能守恒定律；157.10能量守恒定律与能源；16习题课；复习评估；单元测试；17-18

8、期未复习高一下学期物理教学安排 篇3一、关于教学安排的说明：本学期接着运用教科版必修二，共五章，分别为第一章抛体运动、其次章匀速圆周运动、第三章万有引力定律、第四章机械能和能源和第五章经典力学的成就与局限性二、教学目标：本学期完成以下教学目标。1。学问目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，探讨物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。2。方法目标：学会运动合成和分解的基本方法；引导学生体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法。3。实力目标：培育学生分析问题的实力；培育学生从能量的观点和守恒的观点来处理的实力。三、教材分析：第一

9、章抛体运动可分为两个单元：第一单元第一节，讲解并描述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点其次单元其次节、第三节，讲解并描述探讨曲线运动的基本方法运动的合成和分解，并用这个方法详细探讨平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容其次章匀速圆周运动可分为两个单元：第一单元第一节、其次节，讲解并描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律分析匀速圆周运动的实例以及离心现象其次单元第三节、第四节，讲解并描述圆周运动的实例分析第三章万有引力定律章可分为三个单元：第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关学问其次单元其次节和第三节，学习万有引力定律的学问第三单元第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关学问

10、第四章机械能可分为四个单元：第一单元第一节和其次节，讲解并描述功和功率。其次单元第三、四、五节，讲解并描述动能和动能定理、重力势能。第三单元第六、七节，讲解并描述机械能守恒定律及其应用。第五章经典力学的成就与局限性只有一个单元，即经典力学的成就与局限性。四、教学进度表：教学进度周安排支配表周次日期1221227曲线运动及习题课2228306运动的合成及分解、平抛运动3307313平抛运动及习题课4314320第一章测试及讲解5321327圆周运动、匀速圆周运动的向心力和向心加速度6328403圆周运动的实例分析及习题课7404410圆周运动部分练习及单元测试8411417天体运动及万有引力定律

11、9418424万有引力定律的应用及习题课期中复习10425501期中考试11502508功、功率及习题课12509515势能、动能、动能定理13516522动能定理习题课14523529机械能守恒定律、能源的开发与利用15530605经典力学的成就与局限性16606612电荷、电荷守恒定律、库仑定律17613619电场、电场强度和电场线、电势差及习题课18620626电势差与电场强度的关系、电容器和电容19627703静电的利用及危害及静电场单元检测20704709期末复习及期末考试高一下学期物理教学安排 篇4一、教学要求(一)教材处理：依据教化部颁发的现行一般中学课时安排和 20xx 年颁发

12、的中学物理教学大纲的规定，高一物理上学期讲授中学物理类必修1物理教材，为贯彻新颁大纲精神，新教材的编写意图和编排特点，同时满意将来高考“3+X”的实际须要，在不增加难度。有利于培育学生学习物理的爱好，有利于养成良好的学习习惯，有利于培育学生的创新精神和实践实力，有利于高二选修课的开设的前提下，对高二物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的学生学习中学物理(必修)其次册，侧重理科类的学生学习中学物理(必修加选修)其次册和第三册的部分内容。仔细钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，留意探讨学生的思维特点、学习方法以及爱好爱好等因素。要依据教材和学生的实际状况深化探讨和科学选择教学方法。特殊留意在

13、中学学习阶段培育学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习主动性和主动性，要把主要的精力放在探讨提高学生的基本素养和实力方面。要逐步地订正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。二、学生现状分析对中学一年级学生来讲，物理课程无论从学问内容还是从探讨方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有肯定的难度。学生要经过一个从初中阶段到中学阶段转变的适应过程，作为老师要耐性地帮助学生完成这个适应过程。首先要主动培育和爱护学生学习物理的爱好和主动性，加强物理试验教学，培育学生视察与试验的基本素养。其次要留意联系实际，以学生熟识的实际的

14、问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要留意学问与实力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调驾驭好基础学问、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是实力培育的基础。三、教改措施1. 新课阶段应把重点放在对基础学问的记忆、理解和运用上，并完成课本习题及相应的补充题，每章结束，进行一次单元自测。2. 仔细学习新大纲，钻研新教材，组织好集体备课，在教学过程中，留意把握好难易标准。3. 大力开展教改试验和专题探讨。对课题探讨的内容要逐一落实，并有所创新，另外，依据自身的特点，对教法上以“讲授性为主、自学型为主、训

15、练型为主、开放性为主”的四大系列进行对比试验。并找出它们的最佳结合点。4. 留意培育学生良好的学习物理的习惯和爱好，指导学生搞好课前预习，课堂学习，课后复习，特殊应留意培育学生自我获得物理学问的实力。老师应开展如何挖掘新教材的实力价值和思想教化内容，如何把学问转化为实力的专题探讨。5. 突出物理学科的特点，加强试验教学。对演示试验要求全做，对学生试验有条件的学校要全做，条件暂不具备的学校至少要在课堂上演示，全部学生试验要有试验报告。6. 加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综合习题的训练。7. 搞好课题探讨，落实探讨性学习的内容，培育学生发觉问题、探讨问题、解决问题以及综合运用所

16、学学问的实力高一下学期物理教学安排 篇5一、教材说明：本学期接着运用人教版必修二，共三章，分别为第一章曲线运动、其次章万有引力与航天、第三章机械能守恒定律。同时中学物理是一般中学的一门基础学科，与九年义务教化物理课程相连接，旨在进一步提高学生的科学素养。中学物理课程有助于学生接着学习基本的物理学问和技能;体验科学探究过程，了解科学探讨方法;增加创新意识和实践实力，发展探究自然、的爱好和热忱;相识物理学对科学进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展，形成科学世界观、价值观和人生观打下基础。二、教材分析：第一章平抛运动可分为两个部分：第一单元第一节：讲解并描述物体做曲线运动的条件和曲线运动的

17、特点。其次节、第三节：讲解并描述探讨曲线运动的基本方法运动的合成和分解，并用这个方法详细探讨平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。第一单元第四节、第五节、第六节：讲解并描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律。分析匀速圆周运动的实例以及离心现象。第一单元第七节：讲解并描述圆周运动的实例分析。其次章万有引力与航天可分为三个部分：第一节：学习开普勒关于行星运动描述的有关学问;其次节和第三节：学习万有引力定律的学问;第四节、第五节：学习万有引力定律在天体运动中的有关学问;第六节：学习经典力学的局限性。第三章机械能守恒定律可分为四个单元：第一、二、三节：讲解并描述功和功率;第四、五、六、七节：讲解

18、并描述动能和动能定理、重力势能;第八、九、十节：讲解并描述机械能守恒定律及其应用。三、教学目标：1. 学问与技能：(1)以平抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，探讨物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。(2)了解探讨物理学的基本观点和思想，学习探讨问题的方法;(3)了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及对经济、社会发展的影响;(4)能应用有关物理学问和技能说明一些自然现象和生活中的问题。2. 情感看法价值观：(1)让学生领会自然界的奇异与和谐，发展对科学的新奇心和求知欲，乐于探究自然

19、界的奇妙，能体验自然规律探究的艰辛和喜悦;(2)具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学看法和科学精神，具有推断大众传媒有关信息是否科学的意识;(3)有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人沟通的愿望，敢于坚持自己的正确观点，具有团队精神。3. 过程与方法：(1)学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法;(2)经验科学探究过程，相识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法探讨物理问题，验证物理规律;(3)通过物理规律和概念的学习过程，了解物理学的探讨方法，相识物理试验、物理模型和数学工具在物理学中的作用;(4)具有肯定的质疑实力，信息收集和处理实力，分析

20、、解决问题实力和沟通合作实力。四、详细实施：基础+学法+培育爱好1.精讲首先，概念的引入和讲解务必要清楚。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。其次，把握好进度，不随意增加难度。例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际，对于大多数学生来讲，在高一阶段的例题仍旧是对概念的理解和简洁的应用。对于提高题，由于主要面对的是成果较好的学生，可以以方法指导为主，而一般的习题必需考虑到大多数的一般学生，并且要结合精练。2.刚好的反馈课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课要刚好进行反馈性的练习，以课后习题为主。作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以

21、便刚好改进。对于学习有困难的学生要常常沟通。3.加强对学生进行学法指导其中要求之一是让学生重视课本。做法：笔记干脆做在课本上，课后习题都要在课本上有完整的解答，把课本补充成为一本好的学习资料。4.对于学习困难学生的详细措施肯定要让这些学生都把该弄懂的基础学问驾驭，一发觉问题马上帮助他们解决。对他们正确引导，消退心理防备，适当放慢速度，使他们对概念的理解和驾驭随着相识实力的提高螺旋式上升。5.建立良好的师生关系良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生主动的学习看法;使学生保持对物理学科的学习爱好。要用真诚去关切每一个学生，特殊是学习有困难的学生。6.老师间的合作与沟通在教学过程中，要多向备

22、课组各位老师请教，尤其要多听老老师的课。进行课堂教学改革和创新，信息技术的应用和整合。7.提高学生对物理学习的爱好(1)培育学生的爱好，从爱好入手;(2)指导他们培育适合自己的学习方法;(3)帮助他们举一反三。五、教学进度表：教学进度周安排支配表周次 日期 教学内容1 2.132.18 曲线运动及习题课2 2.202.25 运动的合成及分解、平抛运动3 2.273.03 平抛运动及习题课4 3.053.10 圆周运动5 3.123.17 圆周运动、匀速圆周运动的向心力和向心加速度6 3.193.24 圆周运动的实例分析及习题课7 3.263.31 圆周运动部分练习及单元测试8 4.024.07

23、 行星的运动(清明节)9 4.094.14 太阳与行星间的引力及万有引力定律10 4.164.21 万有引力定律的应用及习题课期中复习11 4.234.28 期中考试12 4.305.05 万有引力定律理论的成就及宇宙航行(劳动节和青年节)13 5.075.12 经典力学的成就与局限性和单元测试14 5.145.19 能量、功、功率15 5.215.26 功、功率及习题课16 5.286.02 重力势能和重力势能的探究17 6.046.09 功与速度改变的关系(试验)与动能18 6.116.16 动能定理及动能定律习题课19 6.186.23 机械能守恒定律、及试验探究20 6.256.30

24、能量守恒定律与能源及习题课21 7.027.07 期末复习及期末考试高一下学期物理教学安排 篇6一、指导思想新的学年我们要主动学习中华人民共和国教化部制定的一般中学物理课程标准(试验)，相识物理课程的性质，领悟物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和详细目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、详细化。仔细学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行运用的教材做好调整。学习有关教化改革和教学改革理论和阅历，从提高学生全面素养、对每一个学生负责的基本点动身,依据各校、各班学生的详细状况，制定恰当的教化教学安排与目标要求，使每一个学生在

25、中学阶段都能得到发展和进步。二、本学期教材分析必修2是共同必修模块的其次部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。三、学生状况分析依据上学期的期未成果分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容驾驭比较好的学生不多。学生基本学问点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注意基础学问回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的爱好不高，普遍认为物理难学，部分学生起先有排斥感。需引导学生变更思想相识，在教学中激发学生的爱好，激发学生的学习主动性。四、教学目标通过

26、新课教学，使学生驾驭物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区分和联系，对于物理规律，在讲解时要留意通过实例、试验和分析推理过程引出，应使学生驾驭物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地驾驭物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合实力和思维实力，为达到高考要求打下坚实的基础。五、详细教学做法1、以“本”为本，以“纲”为纲“本”指课本，“纲”指考试说明。在物理基础教学中必需分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。2、因材施教，“生动活泼”在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学习，应对不同的学生提出不同的要求。对学习有困难的学生，要针对他们的详细状况

27、导以耐性的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得。对学有余力的学生，要激励和帮助他们学习更多的学问，使他们达到更高的水平。总之，要使学生更深层次地驾驭物理的基本概念和基本规律，提高各种实力，做到每个学问点都驾驭的扎扎实实。3、集思广益，精益求精发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，详细做法是：(1)坚持集体备课，集思广益。(2)每章要有单元测验，阅卷完后，依据学生答题状况，逐题分析，特殊“究错”题。(3)对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，帮助他们解决学习中的困难。4、加强训练，提高实力要求学生答题必需严谨、规范和完善，为此，我们在平常讲解习题时自身做到语言精炼，板

28、书规范，表述完整，言传身教，对学生的作业批改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，注意答题的要点和文字叙述的规范，专业术语和字符的精确。同时，要求学生在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的平台;训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯;告诫学生在考试时思维的执着程度要适度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解题做到“一快、二准、三规范”。每次考试后，将评分标准及答案张贴在班上，让学生们熟识，以便提高学生高考答题的质量。5、重视复习，温故知新学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要多次见面，学生才记忆得坚固、理解得精确、运

29、用得自如。六、新课教学时间及授课按排:1、(1套单元测试卷)了解学生，做好初中学的连接 2课时2、第一章、力(共9课时)第一节、绪论 1课时其次节、力，重力。 1课时第三节、弹力 1课时第四节、摩擦力 1课时第五节、力的合成 1课时第六节、力的分解 1课时第七节、补充受力分析 1课时章节综合讲解 1课时试卷讲评 1课时3、第四章、物体的平衡(共7课时)第一节、共点力作用下物体的平衡条件 1课时其次节、平衡条件的应用 1课时第三节、补充正交分解法的思想 1课时第四节、补充多个物体平衡的实例(隔离法、整体法) 2课时章节综合讲解 1课时试卷讲评 1课时4、其次章、直线运动(共14课时)第一节、机械

30、运动、质点、时间、时刻、位移、路程 1课时其次节、匀速直线运动位移-时间图象 1课时第三节、平均速度、瞬时速度、匀速直线运动的速度-时间图象 1课时第四节、加速度 1课时第五节、匀变速直线运动的速度-时间图象、公式 1课时第六节、匀变速直线运动的位移-时间公式 1课时第七节、匀变速直线运动的两个推论及应用 1课时第八节、匀变速直线运动规律的应用、二级结论的推导 2课时第九节、自由落体运动 1课时第十节、补充竖直上抛运动 1课时章节综合讲解 2课时试卷讲评 1课时期中考试5、第三章、牛顿运动定律(共11课时)第一节、牛顿第一运动定律、物体运动状态的变更 1课时其次节、牛顿其次运动定律 1课时第三

31、节、牛顿第三运动定律 1课时第四节、牛顿定律的应用 2课时第五节、超重与失重 1课时第六节、力学单位制、牛顿定律的适用范围 1课时章节综合讲解(连接体问题) 2课时试卷讲评 2课时6、第五章、曲线运动(共11课时)第一节、曲线运动的速度方向 1课时其次节、运动的合成与分解 1课时第三节、平抛运动及规律的应用 2课时第四节、描述匀速圆周运动的物理量 1课时第五节、匀速圆周运动向心力的计算 2课时章节综合讲解 2课时试卷讲评 2课时7、期末考试复习 6课时。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页