2022 骨干教师年度总结：小学骨干教师工作小结.docx

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1、2022 骨干教师年度总结：小学骨干教师工作小结 为了启迪大家，工作总结之家为您打算了关于2022骨干老师年度总结：小学骨干老师工作小结的文章，欢迎大家参考查阅！今年我担当了二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、欢乐地成长,主动主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少方法,做了以下一些努力。一、真诚、耐性,培育学生良好的习惯。低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的重要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注意培育学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、

2、整齐的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学探讨,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展“星星争章”活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担当班干部,进行培育、指导,激励他们做好带头工作,帮助老师完成一些工作,如:早读,自习,等。同时我醒悟地相识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”,平常要有足够的耐性、诚意引导学生,期盼他们的进步。二、关爱、赏识,真诚为友。每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被敬重。在新课改的背景下,老师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以挚友的身份蹲下身子和他们

3、说话,同等地进行沟通,倾听孩子的诉说,敬重孩子的选择,共享孩子的欢乐。一位教化家曾指出,教化的奇妙就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解,常常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“梅若岚”的小挚友,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚起先学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书确定读不好,别的小挚友都有爸爸、妈妈教,我没人教。我了解状况后多次找她谈心, 帮助他,关切她,慢慢地她对学习树立了信念,学习比以前更仔细了,学习成果也逐步提高。三、做好后进生的转化工作我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为

4、对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,看法上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如:在课堂上没关系紧盯着优等生,应多给后进生创建条件,激励他们举手发言,刚好赐予确定、嘉奖,使他们也能自信地面对学习。课外主动辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创建一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。四、把握尺度,爱中有严。意大利着名教化家蒙台梭利曾写到:“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的养分不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪慧,但特别淘气的小男孩。对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会

5、因其学习成果好而包涵、姑息。一次,班里几个平常成果、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,马上找他们谈心,讲道理,并严厉地指责了他们。从那以后,这些同学也渐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。做好班主任工作,不是一件简单的事,这学期虽然自觉想了不少方法,下了不少功夫,但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。 gz85.COM更多总结编辑举荐 骨干老师工作小结 时间过得真快，转瞬被评为徐汇区教化系统中青年骨干老师已经二年的时间了。通过参加骨干老师学习共同体活动以及自身教化教学发展，积累了不少教化教学阅历，现总结如下。一.理论引领，不断提升自身素养。在工作中，我

6、仔细阅读了二期课改大纲纲领，研读小学拓展新课程标准xx教化科研、教化发展探讨、教化参考等等书刊杂志。细致阅读了二期课改的行动纲要。同时，我主动参与了区教化局举办的骨干老师培训、讲座；参与徐汇区教化信息网的研修，主动发表观点，参加研讨。撰写博客。在这一年的培训中我的收获很大，通过丰富多彩的培训内容，专家引领和同伴户主，让我在理论与实际教学实力上都有较大的提高，不断的促进自身的专业化水平。xx年7月，我仔细参与了徐汇区中青年骨干老师培训班。倾听了华东师范高校教科院吴刚老师新课程改革背景下教学探讨的方向和教化部中学校长培训中心王俭老师基于同伴互助的老师专业发展思索的讲座。通过讲座，让我们了解了如何提

7、升教化才智的同伴互助以及如何开展同伴互助等方面绽开论讲，老师同伴间合作的重要性。受益匪浅。这一年中，我主动参与了区的学术节的各项专场活动。观摩了各学科带头人，优秀骨干老师的公开教学展示课，以及专题论坛。通过看、思、研、论，不断提高自己教化教学水平，努力让自己的教化充溢思想，让自己的教学充溢学术。二教学实践，积累阅历本学期，在共同体合作项目的学习和沟通中，我仔细倾听专家和同行优秀的教学公开课，向身边的名师学习，主动提高自己的理论水平和实践实力。通过相互磨课听评课，学习他们丰富的教学阅历和新奇的教学方法，把这些珍贵的教学资源在自己的教学中加以积累和应用；在学校里，作为一名区级骨干老师，我仔细参与学

8、校教学公开课展示，通过沟通，不断改善自身教化教学的不足，努力提高自己的教学水平，切实发挥骨干老师的辐射、引领作用。xx年3月，我带着自己新完成的科目的礼仪参与了区青教评比。让我有机会接受专家最干脆、最有针对性的指导，从而起先重新谛视自己从前的相识与想法，并进而发觉了问题，找准了方向，明确了今后应当怎么做。今年，我重新申报了学校新的一轮的拓展课程科目欢乐童谣，正在主动开发中。在繁忙的教学中，我不满意校内的听课，只要有机会，区内的探讨课，市内的探讨课、观摩课都少不了参加，一年来，听课篇目达到五十多节，从其他学科中涉取共性，进行整合。在听课后，主动进行评课，进一步提高自己的教学实力。三、勇于改革、锐

9、于进取。我不仅主动参加教学实践，同时也努力探究和开展课题探讨，通过课题探讨，探究实施新课程的教学方法，总结推动多种有效教学模式。本学期，我参加学校市级、区级德育百题在品社学科中实施民族精神教化新三字经校本课程的建设与实践的课题探讨，并带领课题组成员进行一年的系列探讨，运用文献资料法、实践法、行动探讨法于品社课、课外实践中，运用多种形式，探究学科德育建设的新途径，促使老师专业化发展。2022年1月，此课题已顺当通过了xx市中小学德育科学探讨会结题工作，并参与了xx市德育协会评奖，获得了佳绩。同时，此课题又顺当通过了区德育百题结题工作，并成为了区德育百题优秀课题。这对于我来说，是激励，更是一种鞭策

10、。作为学校的德育教育，大队辅导员，我以主题性德育为载体，主动探究丰富多彩的德育活动，让学生通过实践、体验等进一步开拓学生的学问面，激活学生的思维，提高他们的综合素养。本学期，我通过校会课、红领巾广播等阵地，细心设计活动方案。例如：科技，让城市生活更美妙、我爱我的祖国系列活动、迎世博主题系列活动；结合学校科技节，组织学生外出考察，分年级设计科技拓展作业通过丰富多彩的活动，让学生在丰富多彩的校内生活中健康、欢乐地成长。本学期，我带领学校德育领导小组的成员，依据不同年龄段学生特点，主动探究分年级、分层次地制定德育目标，设计教化主题活动、主题实践活动，形成学校德育工作系列化、按部就班，螺旋上升。为了进

11、一步探究学科德育，挖掘学科教学中德育资源，我设计了围绕迎世博我爱我的祖国等内容，立足两纲教化，充分发挥学科课程在弘扬和培育民族精神教化过程中的主导作用，仔细发动和组织广阔老师主动探究 两纲和民族教化课程教学改革各学科的教研组集体备课，努力探究德育与学科有效结合，通过个案探讨，总结阅历，探究规律，并推出一批课例和教学方案，提高整体教化效果。从而激活学科中两纲教化的丰富内容，增加教化的有效性。为此，区小幼教科让我在本学期全面负责责并策划区域内六所学校教育沙龙活动，推广我校学科德育建设的特色亮点。对于每次的活动，我总能细心打算，开展的绘声绘色，与其他学校的教育们共享才智，研讨不同主题，共同提升育德实

12、力。活动的顺当开展受到同行的好评。与此同时，我主动参与了区运用社会资源开展小学生综合活动项目设计，经过前后4稿修改，并在区教研员赵萍老师的细心指导下，顺当完成了项目设计。xx年，由本人撰写xx龙华烈士陵园的方案被刊登在徐汇区小学生社会实践活动方案集中。作为区青年骨干老师，xx年第一学期，由于学校大队辅导员产假，我担当了学校德育、少先队的两项工作。面对重任，我兢兢业业，扎扎实实地开展各项工作。使学校的工作稳步向前。回顾这一年，我深感自身存在的不足之处：理论上的学习应当进一步加强；如何在繁忙的工作之余，主动主动地参与小组共同体学习，发挥作用。在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，不断学习、

13、探讨、实践、反思，在工作中形成自己的特色。 骨干老师年度考核小结 从聘任为第四轮县级骨干老师至今，已接近一年时间了。现在这里作一下回顾总结： 一、在政治思想方面： 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养和觉悟。学习主动、有效课堂教学理论，并在平常的教化教学课堂上进行实践。我仔细履行职责，为人师表，贯彻教化方针，努力学习教化理论，不断更新教化观念，并用于教化教学实践中。平常我模范遵守学校制定的各项规章制度，常常比照自己所制订的工作目标，严格要求自己，不向困难低头，努力完成各项任务。为此，在2022年3月被评为上海市教化系统三八红旗手。 二、常规工作和教学业绩方面： 2022年9月，由于工作

14、须要，除担当学校教务处副主任外，我接着担当初三两个班级的英语教学工作，接着兼任英语教研组长以及初三年级组长之重任。我担当初三3班和4班的英语教学工作。通过一年的艰苦努力，2022年中考，我教的两个班级不管是平均分、合格率还是优秀率均在县排名前列，更可喜的是我们初三年级英语的整体水平在原有基础上有了明显地提升，达到了县第7名的好成果，并得到了县教研室领导的表扬。作为连续担当初三年级组长的我特别明白校长的意愿，我校现正处于县高位水平，正所谓高处不胜寒，创业难，但守业更难。为此，我在年级组层面先后组织了多次老师会议，大家总结阅历，分析缘由，找寻对策，同心同德，力争把我校的教学质量稳在县第一梯队;为得

15、到家长的支持与协作，一年中，我又组织了多次家长会;一年中，还组织了多次学生会议，为学生加油鼓劲，尤其是迎中考誓师百日大会，学生斗志昂扬，热血沸腾，老师兢兢业业，谆谆教导，把我校的复习迎考推到了最高潮。通过一年的艰苦努力，我校2022年中考接着保持县一流水平，名列全县农村初中前列，我校又一次获得了教学工作优秀奖。2022年9月，我又接任了初三(5)班的英语教学工作，同时仍旧兼任初三年级组长。目前，三5班的成果名列年级组前列;初三年级的教学秩序良好，我坚信，新一届初三，在我们全体老师的努力下，肯定会取得进步的。平常在教学岗位，我尽力做到努力钻研教材，仔细备课，做到不仅备教材，而且备学生，真正做到因

16、材施教。重视抓好两个重要环节：一是上课，向40分钟要质量。备课时不仅留意学问与技能的传授，过程与方法的探讨，还要留意情感、看法、价值观的三维目标的有机整合。因为尤其到了初三，对学生情感的投入，会大大提高教学的质量。另一个环节就是作业的布置，作业布置要做到分层落实，刚好反馈。要做到布置合理的作业，留意作业的刚好反馈与处理，提高作业的有效性。此外，我还利用双休日的时间对学生进行竞赛辅导，我敬重学生特性差异，非常留意培育学生的特性特长，仔细辅导学生参加科普英语竞赛、中学生英语实力竞赛等县级竞赛。在2022年3月，我所辅导的学生顾誉在县科普英语竞赛和初三学生英语竞赛中两次获三等奖。 初三年级的英语教学

17、大部分时间是在复习，我针对我校实际，编了一套主要以贯穿初中英语语法的练习材料，供我们学校初三毕业班英语老师复习时选用。通过这一整套试题的编写，我对初中英语语法也进行了重新梳理，对自己的学识水平与业务实力又有了进一步的提高，对组内其他老师也有了帮助，尤其对学生更好的驾驭语法供应了保障。科普英语辅导是我校的传统项目，今年我接着组织学生主动参与竞赛并落实辅导，自己原创编写了一些讲义，供学生们复习作参考。 三、引领作用和特色成果方面： 作为英语组的教研组长，我主动充当校本教研的带头人，仔细组织本组老师进行理论学习，开展好各级各类教研活动。在新一轮校本培训中，主动负担起培训的重任;我基本做到每天开放自己

18、的课堂，化压力为动力，对自己高标准严要求，用自己对工作的严谨带领本组老师，力争全组共同提高;一年来，好多青年老师尤其是本年级组的老师，常常出入我的课堂，有时候课上到一半，我才发觉有老师坐在我的教室里就这样，我组的青年老师得以快速地成长。校级研讨课是我组全部老师每学年必上的，我也毫不例外。每次的研讨课，我力争把我的一些新的想法用实践的方式呈现在同事面前，大家进行共同探讨，共同进步。除校级外，我还利用片县级层面开展活动。2022年5月，我在全县范围内上了一堂作文教学研讨课，努力探究如何上好复习研讨课，2022年11月10日我在片级层面又上了一堂新授课，努力寻求如何合理运用我们手中的教材，两次活动均

19、得到了初三英语老师的好评。 作为学校的教研组长，在平常开展的教研活动中，我努力做到教研活动制度化、课堂教学规范化和老师团队的整体化。在新一轮校本培训中，以教研组为主体的校本教研显得尤为重要。在本学年开展的主动、有效课堂练武活动中，我组老师收获很大，有2人次获得了县教学设计二等奖、1人次获得了县教学设计三等奖;有2人次获得了县青年老师课堂教学竞赛二、三等奖;1人次获得了青年老师英语实力竞赛二等奖;1人次获得了市网络教研先进个人;整个英语组获得了市网络教研三等奖、县主动有效课堂教学练武一等奖。在2022年9月30日，我代表我校英语组在县教学工作会议上作了题为有效教研活动中群体协作与骨干引领模式的探

20、究的发言，得到了教化局领导的一样认可。 1、教研活动制度化：开学初规划好一学期的教研活动，包括制订本学期的教研安排，我从英语学科的特点动身，以打造主动、有效课堂为核心，以课堂教学为重点，以发觉问题、探讨问题、解决问题为着眼点，以活动项目为载体，以合作互动为抓手，设计好一系列活动内容。其次，每次活动做到四定：定时间、定地点、定主题、定主讲人，以确保活动的质量。此外，我还做好每个学期的总结工作，比照工作安排与目标，对所经验的活动、取得的成果、总结的阅历、存在的不足等作系统回顾，为下一学期的工作安排奠定基础。 2、课堂教学的规范化：组织本组老师仔细学习主动有效课堂教学理论学问，并把理论与实践相结合。

21、在教学设计中努力做到以学生为主体的教学原则，在备课上课作业辅导和小结反思等课堂教学的常规环节中努力贯彻主动有效。 3、老师团队的整体化：依据教研组成员在职称、年龄、实力等方面的差异，进行优化组合：为新引进的青年老师和新上毕业班的老师配备带教的骨干老师或有阅历的老师，组成师徒关系，尽量缩短青年老师成长期，努力使教研活动成为每个老师专业发展的平台。 作为跨校联合体负责人，我仔细做好向化片跨校联合体的教研活动，在保证数量的前提下提高活动的质量，以提高片上老师的整体素养，为片上老师搭建成长的平台。进入十二五以来，片联合体工作更加重要，我刚好制订工作安排，筹谋各种活动，刚好与片上各校英语教研组进步行沟通

22、，确保每一学期每个学段的老师都能参加到片级教研活动中来，以提高自身的素养。当然，我会主动担当片上教学研讨课的任务，使片上活动有安排有步骤的实施。2022年5月，我在全县范围内上了一堂作文教学研讨课，努力探究如何上好复习研讨课，2022年11月10日我在片级层面又上了一堂新授课，努力寻求如何合理运用我们手中的教材，两次活动均得到了初三英语老师的好评。 作为县英语学科兼职研训员，我主动协作教研室作好面上学校的调研工作，并针对农村中学普遍存在问题献计献策，提出整改方案，力图为带好一门学科，建好一支队伍贡献自己的一份微薄力气。此外，我还主动参加我县学科中心组教研活动，担当初三年级总复习方面的资料整理与

23、积累工作;参加初二、初三年级期终考试或质量检测等的出卷工作。 2022年9月我与尹冬菊老师签订了师徒结对协议，我毫无保留地把教化教学管理等方面的阅历传授给她，试图让她快速成长，能从新老师快速转变成优秀老师。 作为教务处副主任，我主动帮助教务主任作好一切常规的管理工作。做好每学期两次月考的出卷、考试、阅卷、质量分析等工作;做好每学期的期中和期终考试以及各年级各科目的结业考试的支配等工作;做好全校老师的质量监控工作，努力提高我校的教学质量;做好每年一次的青年老师课堂教学竞赛的筹划、听课、评课以及评定工作，促进新老师快速成长;做好一年一次的作业展览和老师对学生作业的批改状况等课堂教学常规的检查和督促

24、工作;帮助学校做好每年一次的校内文化艺术节的各项事务工作，并把自己所负责的科技活动搞得绘声绘色。 四、在教科研方面： 我利用业余时间主动学习教科研理论，以科研促教研。本学年我主要针对我个人立项的县级一般课题农村初中英语软作业的有效性探讨进行了探讨和实践，现正在结题阶段。并参加县级课题农村初中关于优化学生作业设计与评价的实践与探讨的实践探讨管理工作。 我依据平常所积累的阅历和体会，写了有效教研活动中群体协作与骨干引领模式的探究一文，并在县教学工作会议上进行了沟通;文章依托网络研训，打造精品课堂，主动推动 主动、有效教学机制在县英语教研组长会议上进行了沟通;文章欢乐，来自于努力工作在县兼职研训员会

25、议上作了沟通;在2022年10月10日11日期间，参加了上海市青年老师课堂教学竞赛即时点评，期间虽有压力，但从中学到很多，这对我业务实力的提高帮助很大。 回顾一年来所做的一切，虽有肯定的成果，但也有很多不足，尤其在科研领域和文章撰写方面我还很薄弱，我将在今后的工作中，扬长避短，争取更上一层楼。 徐红琴 骨干老师任职小结 很幸运，能够在xxxx年4月成为xxxx名师工作室成员。xxxx年6月评为区骨干老师。我感到既有压力，又有挑战自我的动力。一年的参加，让我感受到了名师为人精神的底蕴，治学人格的魅力，感受到了工作室伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的品质。享受到的是专家点石成金的喜悦，收获的是心

26、灵一次次的感悟。学习、实践、反思，在xxxx名师工作室学习的每一天使我教书育人的步伐更加艰实、更加轻快！一育人，升华师德我始终牢记自己是一名党员老师，我的职责不仅是在三尺讲台上授业解惑，更要在为人精神上身体力行。学高才能为师，身正才能为范。邵老师的言传身教使我深刻意识到：在学生成长的过程中，老师对他们的影响特别大，教会学生学习，首先要教会他们做人。我多次被学校评为最受学生欢迎的老师、最受学生宠爱的老师。我始终认为付出辛勤汗水的同时，收获桃李芳香是自我实价值的最大体现。二学习，提升内涵。自从成为名师工作室一员后，自己投入到了阅读专业教学杂志等理论学习中，如坚持阅读xxxx中学数学、老师如何做探讨

27、、新课程备课新思维、数学教学设计等，并做了大量读书笔记。邵老师有着深厚的理论探讨功底，他亲自选择适合我们实际需求的学习材料装订成册，这些精挑细选的文章有效地帮助我们加深对课程理念的理解。邵老师还支配了形式多样、合理有效的工作室活动，包括理论学习、专业学问学习、学习体会沟通、听高质量的专家报告等等。如教研员张斌辉老师针对孙申磊的公开课做了如何看课的专题辅导，让我们接收到了最新的信息；科研专家张才龙老师的科研报告及杨向谊老师的科研辅导让我们对科研有了重新的相识，原来科研人人都可以做。全部这些活动都有助于我们更新观念，提升专业素养，为数学教学实力的提高打下坚实的基础。三实践，催生才智在邵老师的举荐及

28、悉心指导下，我受华师大培训中心之邀上了三节公开课：在同济二附中进行的七年级新授课分式和平面直角坐标系、在桐乡六中进行的九年级专题复习课数形结合在二次函数中的应用，效果良好。听了工作室成员八节精彩的公开课，有试卷讲评课、专题课、新授课、习题课、复习课等。在经验了磨课、上课、听课、评课等环节后，对许多教学行为有了更深刻的理解，在这一次又一次的练兵中，从教案的设计到试教，从试教到一次又一次的修改，再从修改到公开课的打算，每走一步都给我更多的感受，促使了我的成长，使我收益匪浅。四反思，提升师能我主动投入了教学科研的探讨，坚持用科研促进教学。进行了课题初中数学错题集的建立、利用及开发的探究的探讨。这一课

29、题在徐汇区其次届学术节名师工作室风采展示中进行了中期汇报演讲，受到了与会专家的好评。一年的学习，我对科研的相识及自身科研意识得到了加强。定期总结，不断反思，不仅提升提高了自己的科研实力，同样也促进了自己平常的教学。除了工作室的课题外，我主动参与学校关于情趣教化的课题。 将近一年的名师工作室学习，我的确进步了不少。自己把在名师工作室学习到的内容不断应用于实践，取得了一些成效。但同时我也醒悟地看到了自身存在的不足，如自己还存在惰性思想；实践和理论水平还特别有限；区骨干老师的示范带头作用发挥得还不够等等。我会接着努力，严格要求自己，在每天的学习和工作中精益求精，不断反思，挤出时间阅读专业书籍，努力提高自身的工作实力和实践水平。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页