2022201--201-第一学期地理教学工作总结(汪峰).docx

《2022201--201-第一学期地理教学工作总结(汪峰).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022201--201-第一学期地理教学工作总结(汪峰).docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022201*-201*第一学期地理教学工作总结(汪峰) 201*-201*第一学期地理教学工作总结(汪峰)七年级上学期地理教学工作总结随着新年脚步的接近，本学期工作已近尾声，我担当七年级地理课，在教学过程中，学生们对地理学问有了初步的相识，并渐渐产生了爱好，他们起先了解到了地球和地图学问、陆地和海洋学问、天气与气候学问、居民与聚落学问、发展与合作等自然地理学问，学生相识到学习地理与生活的关系，相识到了学习地理的重要性。在我的指导下，地理教学也取得了肯定的成果，但也有不足，为了有利于今后的地理教学，现将本学期地理教学工作总结如下。首先，让学生从思想上相识到学习地理是相识世界的基础，学生渴望相

2、识这个世界，除了自身的社会生活体验之外，通过其他学科，通过地理提高着自己的认知。地理教学也要求我们贯彻让学生德、智、体全面发展的方针和教化要面对现代化、面对世界面对将来的精神，要求我们去培育有志向、有理想、有责任感的人。在新课标理念的指导下，要求学生树立探究自然的信念。其次，在教学中，地理教学让学生树立了可持续发展观念。我要求学生相识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础，人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时，就能促进社会的发展和进步；利用不当时，则会出现生态平衡遭遇破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了“教化要面对现代化、面对全世界、面对将来”的宗旨。在教学过程中，我

3、用事实做材料，使学生相识不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件发展生产和社会进步，以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题，增加了学生学习地理的爱好。再次，地理教学更能启迪学生的才智，促进参与社会实践活动的意识。在教学时，我留意学生智能的发展，留意地理学问联系生活实际，为学生参与社会实践活动打下基础，让学生更多地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例，增加了学生的学问面，同时也扩展了学生的视野。还培育了学生的爱国主义精神，了解了我们祖国的土地宽阔、资源丰富，从而更加酷爱它。同时也意识到我们人口众多，人均资源少的现状，培育了孩

4、子们酷爱祖国、酷爱家乡的情感，激发了他们的民族骄傲感和责任感，从而从现在就树立起为社会主义祖国做贡献的信念。总之，本学期的地理教学就根据以上思路，详细工作，学生也取得了肯定的成果，但不足之处，没有很好的扣学生导致本学期个别学生地理成果不志向。下学期，我将严要求，和学生共同努力，争取有更大的进步。总结人：汪峰201*年1月扩展阅读：201*-201*第一学期信息技术教学工作总结(汪峰)初中计算机教学工作总结本学期我担当七、八、九年级的信息技术教学工作。回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。一学期来，仔细、踏实、恳切地做好本职工作，仔细完成自己的教学任务，以学生利益为动

5、身点，让学生在本学期的学习中能学有所得，驾驭了肯定的计算机打操作技巧。现就本学期所做工作作如下总结：一、思想政治方面主动参与政治学习，提高自己的政治素养和理论素养，注意自己思想道德水平的提高。平常主动参与学校组织的各类会议及本组开展的教研活动，主动参与升旗仪式。遵守老师职业道德，时刻留意自己的一言一行，维护老师形象，为人师表。在日常生活中，以真诚与人交往，和其他老师们团结协作，开心的开展工作。二、教学工作，一丝不苟（一）搞好备课备课对于每门课程的教学而言，都是必不行少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的学问进行全面的探讨、归纳、总结，并依据教授对象的不同特点找到

6、教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性；同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对学问点产生精确、完整的相识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课。上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对

7、学困生进行手把手的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。（二）抓好教学过程不马虎信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告知学生步骤，再让他们去练效果更好。因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在老师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注意了学生实力的培育，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时很多操作都采纳让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。由于初中学

8、习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，学校给支配的课时也很有限，一周只支配一节课，因此要让学生很好驾驭电脑学问，必需注意40分钟的教学效率。这就要求我要仔细支配每节课，课前仔细钻研教材，搜寻与该课题相关的课外学问，并很好的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上留意学生的爱好度，采纳多种教学方式调动学生的参加热劲，营造融厚的学习氛围。同时对差次不齐的学生采纳快慢教学方式，对学困生多辅导，多激励学生多问。对那些驾驭实力较强的学生，多激发他们学习新学问的热忱。在课堂上我会多关注学生的动手实践，依据本书的教学内容的特点，在教学中应更多去开发学生的动手实力，在教学中对此我非常重视，同时每节课结束前预留肯定时间让学生完成老师所布置的任务，真正熬炼学生的动手实践实力。总结人：汪峰201*年1月友情提示：本文中关于201*-201*第一学期地理教学工作总结(汪峰)给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*-201*第一学期地理教学工作总结(汪峰)：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页