浙教版科学八年级下册《生物是怎样呼吸的》第二课时教学PPT课件.ppt

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1、1、呼吸系统由、呼吸系统由 和和 组成，其中组成，其中 是呼吸系统的主要器官，食物和空气的是呼吸系统的主要器官，食物和空气的 共同通道是共同通道是 。肺的功能是：进行。肺的功能是：进行 的场所。的场所。呼吸道呼吸道肺肺肺肺气体交换气体交换咽咽2、外界、外界肺泡肺泡O2CO2 3、吸气时，胸廓、吸气时，胸廓 ，腔内气压，腔内气压 ，气流，气流_ 肺部；呼气时，胸廓肺部；呼气时，胸廓 ，腔内气压，腔内气压 ， 气流气流 肺部。肺部。扩大扩大缩小缩小减小减小进入进入增大增大离开离开4、呼吸运动是由呼吸肌的、呼吸运动是由呼吸肌的 和和 而引起的；而引起的； 呼吸运动的结果，实现了呼吸运动的结果，实现了

2、 。收缩收缩舒张舒张外界与肺的气体交换外界与肺的气体交换5、人的肺泡外缠着毛细血管网、人的肺泡外缠着毛细血管网,这有利于这有利于( )A、增加气体交换的面积、肺与外界进行气体交换、增加气体交换的面积、肺与外界进行气体交换、肺与血液进行气体交换、气体在血液里的运输、肺与血液进行气体交换、气体在血液里的运输、下列哪项不是鼻腔的功能（、下列哪项不是鼻腔的功能（ ）A、温暖空气、温暖空气 B、感受气味、感受气味C、粘住灰尘、粘住灰尘 D、气体交换、气体交换7、联合国确定的每年、联合国确定的每年“世界无烟日世界无烟日”是（是（ ）A、1月月1日日 B、4月月1日日C、5月月31日日 D、10月月21日日

3、CDC1、以下哪项不是对吸气的描述？（ ） A、肋间外肌收缩 B、膈的顶部回升 C、胸廓容积扩大 D、肺内气压下降2、在平静吸气时，肋间外肌和膈肌的状态是（ ）。 A、都在收缩 B、前者收缩、后者舒张 C、都在舒张职 D、前者舒张、后者收缩BA3、呼吸系统由哪些结构组成？（、呼吸系统由哪些结构组成？（ ） A、鼻腔、咽、喉、鼻腔、咽、喉 B、气管和肺、气管和肺 C、肺和肺泡、肺和肺泡 D、呼吸道和肺、呼吸道和肺4、以下对肺的特点的描述不正确的是（、以下对肺的特点的描述不正确的是（ ） A、肺泡数目多、肺泡数目多 B、肺泡表面积大、肺泡表面积大 C、肺泡壁薄，由一层上皮细胞构成、肺泡壁薄，由一层

4、上皮细胞构成 D、肺泡壁含平滑肌，能节律性地收缩、肺泡壁含平滑肌，能节律性地收缩DD5.下列各项表示平静呼吸时的吸气过程，其中正确的是-( ) A胸廓扩大一肺扩张一肺内气压大于大气压一气体进入肺 B胸廓扩大肺扩张一肺内气压小于大气压一气体进入肺 C.胸廓扩大一肺缩小一肺内气压小于大气压一气体进入肺 D.胸廓扩大一肺缩小一肺内气压大于大气压一气体进入肺B1、呼吸是人体与外界进行交换的过程，、呼吸是人体与外界进行交换的过程，人呼吸时消耗，产生。人呼吸时消耗，产生。2、人的肺由许许多多的肺泡构成，这样可以、人的肺由许许多多的肺泡构成，这样可以肺与气体的接触面积，有利于肺与气体的接触面积，有利于 。肺

5、泡内的气体交换是通过。肺泡内的气体交换是通过 实实现的。现的。3、人呼吸时胸腔内气压外界的大气压。、人呼吸时胸腔内气压外界的大气压。气体气体氧气氧气二氧化碳二氧化碳大大大大增加增加气体交换气体交换扩散作用扩散作用大于大于4、肺泡外弹性纤维的作用是（、肺泡外弹性纤维的作用是（ ）A 有利于血液中气体交换，有利于血液中气体交换，B 有利于肺泡内的气体交换有利于肺泡内的气体交换C有利于气体进入肺泡有利于气体进入肺泡D有利于肺泡内气体排出有利于肺泡内气体排出5、下列关于肺泡的叙述不正确的是（、下列关于肺泡的叙述不正确的是（ ） A肺泡数目极多肺泡数目极多 B 肺泡壁仅由一层上皮细胞构成肺泡壁仅由一层上

6、皮细胞构成 C肺泡外有毛细血管和弹性纤维肺泡外有毛细血管和弹性纤维 D肺泡壁外有肌肉，能收缩和舒张。肺泡壁外有肌肉，能收缩和舒张。 DD引入：引入： 不但人在呼吸，所有不但人在呼吸，所有的生物也都要进行呼吸才的生物也都要进行呼吸才能维持生命。那么动物是能维持生命。那么动物是怎样呼吸的呢？怎样呼吸的呢？ 提出问题提出问题 动物也要不停地进行呼吸动物也要不停地进行呼吸来维持生命，那么，动物的呼来维持生命，那么，动物的呼吸跟人的呼吸相似吗？吸入和吸跟人的呼吸相似吗？吸入和呼出的分别是什么气体呢？呼出的分别是什么气体呢？一、动物的呼吸一、动物的呼吸 实验设计实验设计 1 1、试管、试管B B的位置有的

7、位置有 的作用的作用. .2 2、实验大约、实验大约1010分钟，可以观察到分钟，可以观察到3 3、实验证明实验证明。 现象记录现象记录 起对照起对照A试管中试管中红色液体的指标向左移了一段距离；而红色液体的指标向左移了一段距离；而B试管试管中，红色液体的指标没有移动。中，红色液体的指标没有移动。动物也要呼吸，呼吸时产生了动物也要呼吸，呼吸时产生了二氧化碳。二氧化碳。结论动物的呼吸与人，动物的呼吸与人，也是吸入，呼出也是吸入，呼出。相似相似氧气氧气二氧化碳二氧化碳二、植物的呼吸二、植物的呼吸11提出问题提出问题 植物也能呼吸吗？如果也植物也能呼吸吗？如果也能呼吸，则呼吸的情况又是怎能呼吸，则呼

8、吸的情况又是怎样的？样的？22实验设计实验设计 1、按课本、按课本P70图图2-42所示，把吸干外表所示，把吸干外表水的豆芽装入塑料袋中，用夹子夹住橡皮水的豆芽装入塑料袋中，用夹子夹住橡皮管，不使外界空气进入，在暗处放置一个管，不使外界空气进入，在暗处放置一个晚上。晚上。现象：现象：观察塑料袋内壁。把夹子观察塑料袋内壁。把夹子移去，让塑料袋中的空气通入澄清石灰移去，让塑料袋中的空气通入澄清石灰水中，观察澄清石灰水。打水中，观察澄清石灰水。打开塑料袋用温度计测量豆芽的温度，发开塑料袋用温度计测量豆芽的温度，发现豆芽温度。现豆芽温度。有水珠有水珠变浑浊变浑浊升高升高2、另取一大口塑料瓶，装入豆芽，

9、盖紧、另取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化。变化。现象：现象：观察到观察到，说明。，说明。蜡烛火焰变暗或熄灭蜡烛火焰变暗或熄灭消耗了氧气消耗了氧气【实验现象及结果实验现象及结果】 说明有较多的二氧化碳生成。说明有较多的二氧化碳生成。说明呼吸作用产生热说明呼吸作用产生热说明氧气减少说明氧气减少3、温度升高、温度升高4、蜡烛熄灭、蜡烛熄灭2、澄清石灰水变混浊、澄清石灰水变混浊1、看到水珠、看到水珠说明有水生成说明有水生成 结论结论 植物与动物，也能进行，植

10、物与动物，也能进行，吸进，呼出。吸进，呼出。一样一样呼吸呼吸氧气氧气二氧化碳二氧化碳讨论讨论呼吸与呼吸作用有呼吸与呼吸作用有什么不同？什么不同？1、呼吸：呼吸：是生物体吸进氧气，呼出二氧化碳，即是生物体吸进氧气，呼出二氧化碳，即生物体与空气之间气体交换的过程。生物体与空气之间气体交换的过程。2、呼吸作用：呼吸作用：是生物体细胞内的有机物与氧反应，是生物体细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳、水或其他产物，同时把有机最终产生二氧化碳、水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要的过程。物中的能量释放出来，供生命活动的需要的过程。（1）呼吸作用的过程可以表示为：）呼吸作用的过程

11、可以表示为：葡萄糖葡萄糖 + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 + 水水 +能量能量酶酶C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O +能量能量酶酶(2)呼吸作用的实质是呼吸作用的实质是:分解有机物分解有机物,释放能量释放能量.(3)呼吸作用的意义呼吸作用的意义:呼吸作用在活细胞中进行呼吸作用在活细胞中进行,呼吸作用一旦停止呼吸作用一旦停止,生物体就迅速死亡生物体就迅速死亡.课内作业：课内作业：1、下列一些关于植物的具体措施，请你分析、下列一些关于植物的具体措施，请你分析这样做的道理。这样做的道理。1）夏天人们经赏常用冰箱贮藏水果来达到保）夏天人们经赏常用冰箱贮藏水果来达到保鲜的效果，请你分析

12、其中的道理。鲜的效果，请你分析其中的道理。温度降低，呼吸作用减弱。温度降低，呼吸作用减弱。2）为什么小麦要晒干了贮存？）为什么小麦要晒干了贮存？晒干了后，小麦体内水份减少，呼吸作用减弱。晒干了后，小麦体内水份减少，呼吸作用减弱。3）贮存种子时，人们会向种子库内输入适）贮存种子时，人们会向种子库内输入适量的二氧化碳，这是为什么？量的二氧化碳，这是为什么？输入适量的二氧化碳，抑制呼吸作用。输入适量的二氧化碳，抑制呼吸作用。2、动物、植物和人一样都能呼吸，都是吸进、动物、植物和人一样都能呼吸，都是吸进，呼出。，呼出。3、对呼吸作用的叙述，不正确的是（、对呼吸作用的叙述，不正确的是（ ） A呼吸作用能

13、将有机物中的能量释放出来。呼吸作用能将有机物中的能量释放出来。 B呼吸作用属于分解反应。呼吸作用属于分解反应。 C呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。 D呼吸作用一定发生了化学变化。呼吸作用一定发生了化学变化。氧气氧气二氧化碳二氧化碳B4 4、呼吸作用是生物体细胞内、呼吸作用是生物体细胞内 与氧与氧反应，最终生反应，最终生 成成 、 或其或其他产物，同时释放他产物，同时释放 ，供生命活动的，供生命活动的需要的过程，这是一种需要的过程，这是一种 氧化。氧化。5 5、呼吸作用在、呼吸作用在 进行。一切生物体进行。一切生物体都要进行呼吸作用，因为它为生命活动提都要进行呼吸

14、作用，因为它为生命活动提供了供了 。6.6.我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖中，进我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖中，进 入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊在地窖入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊在地窖内，这一做法的目的是（内，这一做法的目的是（ ）A A、测量窖内的二氧化碳含量、测量窖内的二氧化碳含量 B B、测量窖内氧气的含量、测量窖内氧气的含量C C、主要是为了照明、主要是为了照明 D D、测量窖内氮气的含量、测量窖内氮气的含量 分析与解答：马铃薯在地窖里进行呼吸作用，消分析与解答：马铃薯在地窖里进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳，使窖内的氧气减少，可能使耗氧气，产生二氧化碳，

15、使窖内的氧气减少，可能使油灯熄灭。答案是油灯熄灭。答案是B B 。7.7.下图是研究动物呼吸作用的实验装置，其中下图是研究动物呼吸作用的实验装置，其中NaOHNaOH的作用是吸收的作用是吸收COCO2 2，开始时，开始时U U型管中液面相平，型管中液面相平，经过一段时间后发现经过一段时间后发现U U型管液面型管液面 ，实，实验说明呼吸作用在生物体内的验说明呼吸作用在生物体内的 中进行。中进行。 分析与解答：活蝗虫呼吸需要消耗氧气，放出二氧化碳，二氧化碳分析与解答：活蝗虫呼吸需要消耗氧气，放出二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠吸收，使被氢氧化钠吸收，使A A瓶内气压降低；而瓶内气压降低；而B B瓶中的

16、蝗虫没有呼吸作用。瓶中的蝗虫没有呼吸作用。因此因此U U型管液面左升右降。活细胞。型管液面左升右降。活细胞。 这堂课你学了什么？这堂课你学了什么？1、动物、植物都能呼吸。、动物、植物都能呼吸。2、呼吸和呼吸作用的区别、呼吸和呼吸作用的区别饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥 给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方 个地方豆腐花 哈哈动画的发挥和家具风格就 国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥

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19、风格就 国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥 给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方 个地方豆腐花 哈哈动画的发挥和家具风格就 国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥 给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方 个地方豆腐花 哈哈动画的发挥和家具风格就 国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥 给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方 个地方豆腐花 哈哈动画的发挥和家具风格就 国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥 给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方 个地方豆腐花 哈哈动画的发挥和家具风格就 国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给