2022年如何儿童右脑潜能开发.docx

《2022年如何儿童右脑潜能开发.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年如何儿童右脑潜能开发.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年如何儿童右脑潜能开发开发儿童右脑潜能的方法 刺激指尖法 可以把双手比方为大脑的老师。人体的每一块肌肉在大脑皮层中都有着相应的代表区，即掌管这块肌肉运动的神经中枢，其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。 现在很多父母让孩子练习弹琴，事实上就是很好的指尖运动。随着双手的精确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来，尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。 借助外语开发右脑 美国神经科学家近年发觉，儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样简单，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，假如培育同时学习几种语言，就会启用大脑右半球。 体育活动法 每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等。

2、在打拳或做操时有意识的让左手多重复几个动作，以刺激右脑。右脑在运动中随之而来的显明形象和细胞激发比静止时来得快，由于右脑的活动，大脑左半球的活动受到某种抑制，人的思想或多或少的摆脱了现成的逻辑思维方法，灵感常常会脱颖而出。 培育儿童形象思维的实力 要教孩子指物画画，指物说词。有时我们会见到，一些家长让很小的孩子背古诗，孩子特别流利的背诵：鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 然而他并未见过鹅，也未见过鹅悠闲浮水的样子，这样只能在左脑中留下一些文字符号，特别不利于想象力的开发。应当到农庄，至少到动物园，在形象场景下学这首诗。孩了再背诵这首诗，头脑中出现的不再是一些枯燥的文字符号而是生

3、动的景象。 借助音乐的力气 心理学家发觉，音乐可以开发右脑。所以父母应当让孩子学习音乐。还可以在孩子从事其他活动时，创建一个音乐背景。音乐由右脑感知，左脑并不因此受到影响，仍可独立工作，使孩子在不知不觉中得到了右脑的熬炼。 怎样开发幼儿右脑潜能 一 右脑识字： 学习材料： 右脑识字光盘 右脑识字书。 学习时间支配： 每周学习一课新内容。 举荐学习方法： 学习每一课新内容时，可先观看识字光盘两遍后，用识字书进行复习。 复习方法: 首先识记书中带有图片的汉字，孩子熟识后，把上部分带有图片的汉字遮住，让孩子识记当页下面的两行汉字。 复习支配： 根据先快后慢、先多后少的遗忘规律来支配复习。刚好的复习可

4、以帮助孩子用最少的时间达到最长效的记忆。前两次复习课支配在学习新词语的当天完成，接下来两次复习课支配在学习新词语一周内完成，最终两次复习支配在学习新词语的一个月后和六个月后。 训练目的： 右脑识汉字是利用右脑海马照相记忆的工作原理，充分发挥右脑潜能的强大优势，瞬间将大量汉字转换成影像，达到快速认读汉字，同时开发右脑的记忆潜能。 注： 重要的不在于让孩子相识多少字，而是给孩子创建接受文字刺激的机会，以丰富的视觉刺激提高智力，提高孩子对文字符号的敏感性。早期诱发孩子对文字和阅读的爱好教孩子识字。使幼儿在嬉戏中学，在生活中学，在故事中学，在爱好中学，在开心中学。 二 右脑阅读： 学习材料： 阅读光盘

5、 阅读书。 学习时间支配： 每周学习一课新内容。 举荐学习方法： 学习每一课新内容时，可先观看阅读光盘两遍后，用阅读书进行汉字复习和阅读。 复习时间： 复习时间支配请参照右脑识字。 训练目的： 在右脑识字的基础上，巩固所学的汉字，培育阅读的爱好和实力。发展语言实力。 三 右脑亲子阅读： 学习材料： 阅读光盘、阅读书。 学习时间支配： 随机 每次进行1-2个故事。 举荐学习方法： 宝宝课躺在妈妈怀中，妈妈读阅读书中的小故事，孩子可边听边观赏书中的插图。 训练目的： 通过亲子阅读不光可以加深父母与子女的亲情，促进幼儿的身心健康还可以培育孩子对语言文字的爱好，开发智力，发展创建性思维。 四 右脑绘画

6、： 学习材料： 右脑绘画光盘 右脑绘画书。 学习时间支配： 每周绘画一篇 举荐学习方法： 先和和宝宝一起看右脑绘画光盘，然后家长可适当的进行引导，和宝宝探讨今日的绘画内容，画完了以后，建议宝宝尝试把绘画的作品讲成故事，每个孩子的画都是一 个故事，每个故事都在孩子的大脑中，激励他们英勇的站起来，讲讲自己的作品和想法。 训练目的： 通过绘画训练主要发展孩子的想象力和创建力。 注： 右脑绘画和一般绘画不同的是，我们的绘画就是让孩子自由发挥，不过多的考虑绘画技巧和固定的颜色搭配，孩子们想怎么画就怎么画。也可以依据孩子的详细状况，家长可以在原来 的基础上增加或者降低难度。 在儿童的生长过程中，2岁左右的

7、幼儿会经验一个涂鸦期。这个时候的幼儿对于涂鸦产生浓烈的爱好。这时家长可以为幼儿打算一下大尺寸的纸张，让孩子自由进行创作，这样能那更好 的为对接下来的绘画和书写做打算。 五 智力拼图： 学习材料： 智力拼图书、拼图磁板 七巧板。 学习时间支配： 可依据孩子的爱好和需求随机进行 举荐学习方法： 打算阶段：这个阶段建议由家长在旁边赐予监督引导，勿让宝宝吞食七巧板块。可以先用这七块板教孩子认颜色和形态。 起先阶段：翻开拼图书和磁板，磁板垫在要拼的那一页拼图书下面。拿出七巧板块， 根据给出的图形框架，利用这七块板，拼出图形。每个图案都有不同的拼法，答案并不是唯一 的。家长不必依据书后的答案要求孩子怎么拼

8、。若孩子感觉拼起来有难度，家长可以适当引导和提示。 发展阶段：将磁板和图书分别，可参照书上的图形用七块拼板干脆在磁板上进行拼摆。 终极阶段：把拼图书合上，凭记忆在磁板上拼出书中的图形。 同时可以激励让宝宝把拼出来的图形和背景相结合，说出奇妙动人的故事。 训练目的： 培育幼儿对色调形态的视察，加强幼儿视觉辨识的实力，提升孩子的视察力、概括实力、空间想象实力、创建实力实现右脑开发。 注： 1、刚起先玩的时候，孩子往往摸不到规律.乱摆乱拼一气。此时成人要耐性赐予指导，把玩法和详细具体地教给孩子，最好和孩子一起玩。娴熟之后，则激励孩子通过回忆和思索 ，独立完成嬉戏。 2、每个图案都有不同的拼法，答案并

9、不是唯一的。家长不必依据书后的答案要求孩子怎么拼。若孩子感觉拼起来有难度，家长可以适当引导和提示。 3、三岁前可进行打算阶段。3-6岁后幼儿进行训练时从起先阶段学习即可。 六 嬉戏训练： 学习材料： 嬉戏训练光盘。 学习时间支配： 每周进行两次训练。 举荐学习方法： 训练时建议家长陪伴进行简洁的指导，例如要求闭上眼睛思索时，要监督闭上眼睛。假如有宝宝不懂得地方可以说明下，依据宝宝的状况须要多点时间思索的，可以暂 停。等宝宝回答问题完以后，再接着播放光盘。遇到问题答不出来时，家长可以略微提示性的引导，还是答不上来，可以隔一段时间再重新看这一组，不要当时就重新播放。因为假如让孩子带着问题去 看的话

10、，就达不到应有的效果了。 训练目的： 通过训练发展孩子的留意力、记忆力、想象力、联想思维实力。 注： 根据聪慧珍宝嬉戏训练、机智珍宝嬉戏训练、才智珍宝嬉戏训练的依次进行训练。每天一组。 七音乐 学习材料： 音乐光盘。 运用方法： 音乐播放时间支配：每天可在以下时间段选择播放三次左右。每次播放时间约半小时。 音量限制： 播放声音限制在20-60分贝之间。也就是播放最小音量时也能的到音乐，最大声音量时，不超过正常谈话的声音。 训练目的： 音乐的主要目的在于通过听来调整孩子大脑的脑波，使脑波调整为脑波。脑波可以诱导大脑进入潜意识当中，那么这时候心灵更深层 次的意念、思想、情感、创新等潜能就会发挥更大

11、的作用。那么在这时候进行思索、想象、创建、记忆或者是睡眠都能够达到事半功倍的效果。 八色卡训练： 学习材料： 色卡。 学习方法： 2岁左右的宝宝可用色卡来相识颜色。 对于两岁多的宝宝来说通过色卡相识颜色，可以从孩子最感爱好的红色起先。例如拿出红色色卡，告知孩子这是红色，可以打算一 些红色的物品，如红色的衣服、红色的水果让孩子认知。而后让孩子找寻下家里还有哪些东西是红色的。当孩子把这一颜色相识后，再进行下一张色卡练习。 3岁左右的宝宝 可用色卡来相识形态。 4-6岁的宝宝课进行色卡训练。方法如下 1、找个宁静、舒适、光线足够的地方。 2、让孩子手持一张色卡，比如蓝色色卡，距离眼睛25厘米，直视卡

12、中心圆点30秒，然后把卡翻过来，将视线移到白板卡中心，这时问孩子白卡上是什么颜色，假如是橙色，表示孩子成 功看到了蓝色物像的反像橙色，假如没有看到橙色，不要焦急，肯定要放松，可以再训练几次直至出现反像。 3、假如孩子能望见反像时间超过10秒表示胜利，可以做下一张色卡的训练。 训练目的： 色卡可以刺激眼睛中的锥状细胞，形成视觉影像，开发幼儿右脑空间想象实力。矫正儿童好动，留意力不能集中等问题。 注： 红卡和绿卡难度较小，可从红绿起先进行训练。 训练先进行纯色色卡训练，再进行有图形的色卡训练。 3岁以上训练，这个训练家长肯定要引导宝宝在观看的时候留意力集中，不然是看不到反像的哦! 色卡反像原理 以

13、红色卡为例 1、注视一种颜色当长时间看着红色时，正在训练眼睛中的红色锥体细胞。 2、看白板当眼睛离开红色时，立即聚焦在一块干净的白色表面上，红色锥体细胞短暂休息。 3、负像形成当看白色时，眼中的其他锥体细胞会行动起来，进行颜色辨别。这时红色锥体细胞已经休息，而负责形成蓝色和黄色的锥体细胞仍在工作。 他们一起形成了反像绿色. 九ESP卡训练： 学习材料： ESP卡。 学习方法： 2岁前，课通过ESP卡，相识卡片上物品的名称。 3-6岁，可进行ESP训练。方法如下 方法1、选三张卡片出来，色调单一颜色艳丽的，如苹果、西红柿、鸭子等。三张分别出示给宝宝看，然后以背面示众打乱依次，从中抽取一张，背面示

14、众，让宝宝说出抽出的是哪一张 。 方法2、从几张卡片选一张出来，色调单一颜色艳丽的，盯住卡片上的图形看，让孩子闭上眼睛想象妈妈看的是哪张图片，同时妈妈也闭上眼睛努力想象卡片上的图片在心里示意孩子你 的手中拿的是哪一张卡片。然后，让孩子睁开眼，说出他的答案。 方法3、单独训练，选三张卡片出来，色调单一颜色艳丽的，如苹果、西红柿、鸭子等。让学生看三张卡片的内容，问他最喜爱哪一张，然后背面朝上，快速打乱依次，排好，让孩子选 出他最喜爱的那张，可多次打乱依次让孩子找寻那张卡片。 训练目的： 这个词的缩写。也就是我们平常所说的直觉、心灵感应及第六感。这个能 力是人类大脑的普遍机能之一，尤其是右脑的一项重

15、要机能。)通过以上方法的训练可以培育孩子的超感官直觉实力，从而达到开发右脑的作用。 注： 此类训练孩子不会再短期内出现明显的改变。所以在训练过程中可以家长不要急于追求短期内的效果，只用在训练过程中提示和帮助孩子集中留意力即可。 针对3-6岁儿童也可进行记忆力训练。方法如下 方法1、取出随意10张ESP卡，快速闪示请幼儿说出都有什么，不要求依次。说的越多越好。老师要依据学生的实力而渐渐加卡片 方法2、取出随意10张ESP卡，快速闪示，然后随意抽出一张，然后再闪示一遍，问孩子抽出的是哪一张卡片。 方法3、快速闪示5张卡片，再打乱依次放入其他卡片中，然后让孩子在30张ESP卡中找出这5张卡片，并排列

16、出这5张卡片的依次。 训练目的： 通过以上方法的训练课培育孩子的留意力和记忆力。 十 贴贴纸、玩具小熊 确定、赞美孩子有助于培育孩子的自信念和良好的行为习惯，因此家长要刚好地对孩子的表现赐予确定进行嘉奖。所以我们特地为孩子打算了一张精致的贴贴纸，上面都是教程 里可爱的卡通形象。家长可以依据孩子的表现，嘉奖他响应的贴贴纸。信任得到赞扬的孩子会更乐于参加课程中的各项训练和嬉戏。 一旦拥有这套产品，孩子会不由自主的喜爱上教程里的小主子公，也肯定很想拥有这样一个好挚友，赠送一只玩具熊，满意宝宝这个小小的愿望。 如何训练右脑 1、吃，是的，吃也可以提高记忆力，而且还是科学家们说的，吃一些富含磷脂的食物可

17、以补充大脑记忆所需，比如鱼头，核桃、花生等植物的籽或核，还有蜂花粉、蜂皇浆等保健品也有一些奇妙功效。 2、练，好的记忆力都是练出来的，包括世界级的记忆大师们也都是靠后天训练培育出来的超级记忆力，一般的，比较有效地训练方法有三个： 速读法：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，事实上，两者是同时进行也是相相互成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强101万倍。通过速读记忆训练的挚友都知道，速度越快记忆越好， 图像法：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，精英特速读记忆训练也有训练，这个方法是许多记忆大师都在运用的方法。 导图法：思维导图是一个宏大的独创，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页