2022年学校禁毒工作总结.docx
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1、2022年学校禁毒工作总结第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部书目第一篇:学校禁毒工作总结其次篇:学校禁毒工作总结第三篇:2022年度学校禁毒工作总结第四篇:2022年学校禁毒工作总结第五篇:学校年度禁毒工作总结更多相关范文正文第一篇:学校禁毒工作总结 高县柳湖中学 禁 毒 工 作 总 结 我校成立于2022年,是县委、县政府着力打造的示范性初级中学校,学校现有教学班42个,在校学生2500余人,教职工150余人。建校六年来,我校教化教学质量获得社会、教化主管部门的高度评价,先后获得宜宾市义务教化示范学校、宜宾市校风示范学校、宜宾市依法治校示范学校、宜宾市法制教化先进学校、宜宾市教化质量优秀
2、学校、四川省少年军校先进校、全国青少年普法先进单位、全国规范汉字书写特色学校等称号。为了进一步实行县委、县政府对学校开展“无毒县”创建工作的详细要求和高教办发202243号高县教化局二一一年教化系统禁毒工作看法、高教办发202247号高县教化局关于做好“禁毒示范学校”申报工作的通知精神,我校把“禁毒示范学校”的创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学质量的一个重要方面来抓,旨在进一步增加全校师生的法制观念,形成良好的依法治校的育人氛围。详细做法是: 一、增加禁毒意识,加强组织领导,全面相识禁毒工作的重要性和必要性 1、学校领导高度重视学校禁毒工作 禁毒教化关系到广阔青少年学生的健康成长、关系到
3、千千万万个家庭的华蜜和社会的稳定。抓好学校禁毒教化工作是爱护青少年健康成长、预防和削减青少年违法犯罪的重要措施。我县处于云南、四川毒品交易的主要通道,我校地处县城,学生生源困难,因此,我校行政班子高度重视师生的禁毒工作,充分相识到对我校师生进行禁毒教化的重要性、必要性,充分相识到毒品泛滥扩散的严峻性,切实增加毒品预防教化的责任感和紧迫感,把毒品预防教化作为学校平安与稳定工作和学校德育法制教化工作的重要内容,持之以恒紧抓不放,纳入到日常教化教学工作中,真正把禁毒摆到突出位置抓紧抓好。 2、成立学校禁毒工作领导小组 学校禁毒工作在县公安局禁毒大队的领导下,主要由学校教化处牵头,文江派出所参加,学校
4、后管中心和平安办公室协作下开展。 组长:严杰 副组长:康弟兵(法制副校长、文江镇派出所所长) 徐昌言(学校副校长) 成员:郭万军、廖定根、严为军、彭万华、李亚兰、王静 3、加强老师禁毒意识的培育和提高 利用教职工大会、学习培训等机会,加强对全校老师进行禁毒教化,要求老师拒绝毒品,远离毒品,增加抵制毒品的实力。提高老师的教化实力,要求我校全体教职员工都是禁毒工作的宣扬者、教化者,给家长学生宣扬禁毒的必要性,说明毒品的危害,涉毒是一种犯罪行为;教化学生远离、拒绝毒品。并与全体教职工签订“拒绝毒品承诺书”,全体教职工无涉毒案件发生。 4、切实提高学生的禁毒防毒意识 我校始终坚持以科学发展观为指导,紧
5、紧围绕“珍爱生命、远离毒品”这一主题,统一思想,提高相识,细心部署,切实加强学生“远离毒品、关爱生命”教化,努力营造禁毒宣扬教化工作的良好氛围和文明、净化的校内环境,培育学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感,提升学校德育工作水平。 二、挖掘资源,构建预防涉毒十大体系,开展丰富多彩的毒品预防教化活动 禁毒的关健在于预防,在于唤醒民众。相对于众多的德育教化主题活动,禁毒教化往往得不到应有的重视。多年来,我校把禁毒工作列为学校工作安排中,构建长效机制,做到毒品预防教化工作常抓不懈,全面扎实开展。 1、构建以制度管理为基本特征的涉毒预防体系 为了建立长效管理机制,成立了学校禁毒工作领导小组、禁
6、毒工作宣扬小组等组织机构。明确校长为第一责任人,德育主任、团委干部、心理健康课老师,各年级组长,分层落实,责任到人,确保各项禁毒工作扎实、有效地开展。还聘请了文江镇派出所同志为我校法制教化副校长,对全校师生进行了宣扬毒品的危害,普及毒品学问,向学生讲解禁毒的重要意义等内容开展禁毒教化工作。刚好传达各级禁毒会议精神,刚好组织全体教职工学习禁毒文件,并按文件精神对学校的禁毒工作 作出详细支配和具体布置。学校学生会设置禁毒宣扬员,每班选出一名作风严谨、思想牢靠的同学担当本班的禁毒宣扬督查员,在学生中宣扬毒品学问,禁毒要求,并随时向班主任汇报班上学生状况。禁毒工作有安排、有落实,制度健全,措施有力。学
7、校依据上级文件精神,结合我校实际制定了禁毒工作实施方案、创建无毒学校方案、禁毒宣扬教化工作方案等方案、措施,并严格按方案开展工作。签定责任书,落实责任制。学校与教职工签定责任书份,与家长签定责任书份,与学生签定责任书份,做到禁毒工作,人人有责。全校师生员工人人知禁毒。毒品预防教化课的授课老师的工作成效纳入老师业务考评。班级开展毒品预防教化纳入班主任考评,作为文明班级评比指标之一,各科室参加禁毒教化活动纳入到先进评比指标之中。 2、构建以课堂学科教化为基本特征的涉毒预防体系 充分发挥课堂教学的主渠道作用,在我校实施的“全员德育”大主题下,要求老师在课堂教学中注意传达正确的社会信息,从而不断增加学
8、生毒品预防教化的科学性、针对性和实效性。本着先易后难的原则,利用现有学科资源,结合毒品的产地,毒品的危害和中国禁毒的光荣历史以及相关禁毒的法律和法规等内容,在综合课、平安课、历史、地理、思想政治、心理健康课等学科的教学过程中渗透的教化,使禁毒教化渗透到日常教化教学工作中,形成学校素养教化的一个抓手,成为学校课程改革重要环节。我们以初二年级学生作为预防的重点,开设毒品预防教化课。学校其他年级也支配肯定的课时进行毒品预防教化,课时从班队活动中支配,由班主任负责授课。经过不懈的努力,换来了学生对毒品相识水平的不断提高,至今我校学生没有一例吸毒、贩毒现象。 3、构建以学生的日常行为规范教化为基本特征的
9、涉毒预防体系 毒品预防教化是学校行为规范教化的重要内容,其根本目的是要培育学生良好的生活方式和行为规范。因此,在行为规范教化中要加大禁毒教化的力度,并同培育学生正确的“三观”,提高学生是非观念和审美情趣结合起来,同引导学生交友谨慎,不盲目猎奇,不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所,养成健康、文明的生活习 惯结合起来。 4、构建以学校的法制教化为基本特征的涉毒预防体系 处于初中阶段的学生,辨别事物的实力不强,较为片面,加之新奇心,就简单受到毒品的诱惑,不能很好相识到毒品的危害。来自不同地区、不同的探讨人员的调查的资料均显示,不论把吸毒的缘由分成几类,对毒品的无知都是导致吸毒的重要缘由之一。大多数吸毒
10、人员没有从正规的渠道获得过关于毒品的学问,并不了解毒品的实际危害,而知道国家关于禁毒的相关法律、法规更是寥寥无几。 法制教化是毒品预防教化的重要途径,是削减的乃至杜绝青少年吸毒的有力屏障。因此我们邀请县公安局禁毒大队负责禁毒教化的警官到学校做报告,组织法律学问竞赛,以案例分析的形式让学生了解毒品的危害以增加学生的法制意识,提高自我爱护实力。还通过师生互动教化、体验教化、集中授课等形式,帮助青少年在实践中驾驭禁毒法律法规,在体验中增加法制观念,自觉形成禁毒意识,自觉维护公共生活。 5、构建以德育活动为基本特征的涉毒预防体系 以德育活动为平台,挖掘教化素材,使我校的禁毒工作深化人心。我们多次组织全
11、体师生仔细学习有关毒品的学问和宣扬材料,开展丰富多彩的禁毒教化活动。如播放教化片迟到的忏悔、珍爱生命、拒绝毒品;县禁毒办禁毒教化卡通读本发放仪式暨“告辞昨天,迈向将来”报告会,组织“珍惜生命,远离毒品”读书活动和征文活动;开展学习中华人民共和国禁毒法学问竞赛活动;学校团委共同组织为期半个月的“健康伴我行”辩论赛;邀请县公安局禁毒办的专家来我校作禁毒学问教化讲座,组织现服役人员到校现身说法。同时,我们利用各种机会(如:国旗下讲话、教工会议、班队会、读报课等)强调禁毒工作的重要性,提高全校师生的防范意识,切实把禁毒工作落到实处。 6、构建以节日活动教化为基本特征的涉毒预防体系 结合“6.26”国际
12、禁毒日,集中开展形式多样的禁毒教化活动,营造了良好的禁毒氛围,让学生成为毒品预防真正的主体,将课堂所学的学问内化并升华为理性 的相识。我们结合了团队主题活动,利用“6.26”国际禁毒日,组织学生广泛开展“八个一”活动:实行一次宣誓活动,组织一次签名仪式,出一期禁毒专题黑板报,听一场禁毒报告,举办一次禁毒图片展,看一部禁毒好电影、组织一次禁毒班会,写一份禁毒教化心得。 7、构建以信息技术相应用为基本特征的涉毒预防教化系统。 毒品预防与现代化信息技术整合,使毒品预防教化形象生动,将枯燥的毒品预防学问转变为学生易于接受的形式。学校利用班班通平台、多媒体平台以及互联网发布平台,使禁毒教化更有针对性,实
13、效性。同时利用校内绿色网站传递禁毒教化信息,进行网上禁毒调查、学问竞赛等,引导青少年登录学校网站,参加禁毒宣扬,发挥学校作为示范校的导向和辐射作用。 8、构建以心理健康教化为基本特征的涉毒预防体系 心理健康教化不但能帮助少数学生解决心理问题,而且能提高学生的心理健康水平,培育学生的健康人格。今日,我校进一步完善了心理询问室,心理询问老师、卫生老师结合“青春期专题讲座”等形式,分析吸毒对青少年的身心影响,利用校内宣扬栏、电子显示屏形式进行毒品预防宣扬教化活动。例如介绍“什么是毒品?”、“日益严峻的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度,生理角度使学生们熟识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为
14、作斗争是我们每一个青少年学生的义务和责任。 9、构建以家庭教化为基本特征的涉毒预防体系 让家庭成为青少年毒品预防教化的基地,在家庭中进行毒品预防教化有很多优势。为了使家庭教化与学校毒品预防教化一样性,发挥家庭教化作为毒品教化主战场的作用,学校主要通过家长会、家长学校、告家长书等形式,组织家长接受禁毒教化,帮助家长驾驭毒品学问和教化子女拒绝毒品、远离毒品的方法,激励家长主动参与学习型家庭的创建与评比活动,形成良好的家庭教化氛围,要求家长以其特别而有效的身份影响子女拒绝毒品、远离毒品,力争禁毒教化的实效性。 10、构建以社区实践活动为基本特征的涉毒预防体系 有效利用社会资源,组织学生观看毒品展览,
15、开展社会调查等活动,促进学问内化,同时结合学校社区服务点,组织学生禁毒志愿者到社区开展禁毒活动,利用社区现有的资源营造禁毒社会氛围,增加全民禁毒意识,在活动中培育学生的拒绝毒品的自觉性和责任感。在每个假期要求学生利用各社区服务点开展“创建无毒社区”,“让毒品进我家”等活动。 三、加强总结提高,建立健全档案资料,促进禁毒教化工作上新台阶 1、建立预防涉毒的长效机制。我校以每年 “626”国际禁毒日为契机,结合学校实际,紧密围绕“珍爱生命、远离毒品”主题,确定特地的禁毒宣扬教化月、禁毒宣扬教化周、反邪教警示教化活动周,通过举办专题讲座、观看毒品学问展览和禁毒专题片、开设禁毒教化课、办禁毒教化专题黑
16、板报、手抄报、开设禁毒教化主题班会、组织禁毒教化学问竞赛、实行禁毒宣誓、签名仪式、禁毒漫画、书画评比等多种形式,广泛开展禁毒预防教化活动。 2、强化教化探讨。随着社会经济的发展,各种文化元素的渗透,新的思想新的问题层出不穷,对于预防初中生的涉毒教化尤为重要。我们只有不断探究新的方法新的途径,才能解决新的问题。 3、师生无涉毒事务。自我校建校以来,全校师生禁毒意识不断增加,每年接受毒品预防教化普及面达到101%,曾经四川电视台到我校暗访学生对禁毒教化的调查,调查知晓率达101%。自建校以来在我校师生之中未发生吸毒、贩毒等涉毒事务发生,从而促进我校依法治教、依法治校工作再又新台阶。 其次篇:学校禁
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