2022 高三数学教师教学工作计划三篇.docx

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1、2022 高三数学教师教学工作计划三篇 2022高三数学老师教学工作安排三篇（1）一、指导思想和教学目标以现代教化理论，教学大纲和考纲为指导，全面贯彻党的教化方针，深化教化改革，主动实施和推动素养教化。不仅使学生驾驭中学数学基础学问与实力，而且要全方位培育学生的创新意识，创新精神，创新实力和实践实力，争取本学年我校高三数学教学上新台阶。二、教学安排与要求新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分两轮进行。第一轮为系统复习(第一学期)，此轮要求突出学问结构，扎实打好基础学问，全面落实考点，要做到每个学问点，方法点，实力点无一遗漏。在此基础上，留意各部分学问点在各自发展过程中的纵向联系，以及各

2、个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住学问主干，构建学问网络。在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习，是学生形成一些最基本的数学意识，驾驭一些最基本的数学方法。同时有意识进行肯定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题实力。其次轮(其次学期)专题复习与综合考试相结合。要精选专题，紧扣高考内容，抓紧高考热点与重点，授课时脚踏实地，讲透内容;通过测评，查漏补缺，既提高解决综合题的分析与解题实力，又能调适心理，使学生进入一个良好的心理和竞技状态。三、教学措施1、进一步转变教化观念，真正做到面对全体学生，敬重学生的身心发展规律。不能因为是复习阶段而满堂灌,惟恐学生吃不饱，欲速则不达。在教

3、学过程中处理好几个冲突：一是讲和练的统一;二是量和内容的整合;三是自我探究和他人帮助的协调。每天采纳有针对性的内容进行限时小剂量的过关练习，帮助差生争取基本分，学生可以解决，激励他自己完成，克服机械仿照带来的负迁移，同时增加信念。留意用分层教学来落实全体性与差异性。不能一个水平，一个内容，一个进度对待全部学生，既要求保底，又要大胆放飞。能达到什么水平就练什么水平的试题，保持这个水平是首要的，同时激励学生依据自己实际，大胆向前冲。对于基础较薄弱的学生，应多激励多指导学法。因为进入复习阶段，这些学生会无所适从，很简单产生放弃念头，老师的关切与激励，是他们坚持下去的良药。2、加强学习，探讨，注意学生

4、、教材、教法和高考的探讨，总结阅历和吸取教训。进一步探究和探讨3+x考试中数学科备考方法和措施，仔细探讨近几年高考数学试卷，树立以教研求发展，向教改要质量的思想。3、加强常规教学的探讨和管理。我们提出了精细化的备课，精品化的授课，精选试卷的要求。我们还要充分发挥各位数学老师的群体才智，特殊是有高考阅历的老师。大家分工合作，多探讨，多沟通，既要集体备课又要主要协作不同班的差异，因材施教，依据数学科的特点，切实做到一天一小练，一周一大练，一月一综合测。这可以使学生提高解题实力，积累临场阅历，发觉问题，刚好找寻补救措施，强化复习效果。4、做好辅导工作作为科任，关注所教学生各科学习成果，从学生利益动身

5、，制定适合的辅导安排。如各科成果较平均，数学有潜力，就要指导与激励他们冒尖，这主要从精选综合题加强训练入手;若除了数学，其他科目都好的，就要利用课余时间，适当补课，当然，激励与调动其自身的学习主动性也是很重要的。2022高三数学老师教学工作安排三篇（2）高三数学教学要以全日制一般高级中学教科书、一般高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明为依据，以学生的发展为本，全面复习并落实基础学问、基本技能、基本数学思想和方法，为学生进一步学习打下坚实的基础。要坚持以人为本， 强化质量的意识，务实规范求创新，科学合作求发展。以下是由聘才网我为大家整理的相关内容，仅供参考阅读。一、加强集体备课 优化课堂教学新

6、的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学?无论是老师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组在王修汉校长、谢镇祥主任的领导下，在张群怀主任的详细指导下，制定了严密的教学安排，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培育学生素养的详细要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培育学生的实力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。在集体备课中，注意充分发挥各位老师的特长，集体备课前，每位老师都打算一周的课，集体备课时，每位老师都进行说课，然后对每位老师的教学目标的制定，重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价。集体备课后，各位老师依据自己班级学生的详细状况进行自我调整和重

7、新细心备课，这样，总体上，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位老师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。二、立足课本 夯实基础实行新教材后，高考的要求和高考的内容都发生了很大的改变，这就要求我们必需转变观念，立足课本，夯实基础。复习时要求全面周到，注意教材的科学体系，打好双基，精确驾驭考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对高考内容四个不同层次的要求，精确驾驭那些内容是要求了解的，那些内容是要求理解的，那些内容是要求驾驭的，那些内容是要求敏捷运用和综合运用的;细心推敲要考查的数学思想和数学方法;在复习基础学问的同时要注意实力的培育，要充分体现学生的主体地

8、位，将学生的学习主动性充分调动起来，教学过程中，不仅要呈现老师的分析思维，还要充分呈现学生的思索思维，把教学活动体现为思维活动;同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注意提优补差，新高考将更加注意对学生实力的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出供应了更多的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成果;对于差生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培育他们学习数学的爱好，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成果。二、因材施教 全面提高今年高考采纳新的模式，学生选修的科类不同，因此学生的整体状况不一样，同一

9、班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求每位老师要从整体上把握教学目标，又要依据各班实际状况制定出详细要求，对不同层次的学生，应区分对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增加他们的信念，提高学习的爱好，对实力较强的学生要把学问点扩绽开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维实力和分析问题、解决问题的实力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强实力的学生的思索题，老师在课后对学生的辅导的内容也因人而异，让全部的学生都能有所收获，使不同层次

10、的学生的实力都能得到提高。三、优化练习 提高练习的有效性学问的巩固，技能的娴熟，实力的提高都须要通过适当而有效的练习才能实现;首先，练习题要精选，题量要适度，留意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生;对练习要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的缘由。练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注意教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容肯定要讲透;对于典型问题，要让学生板演，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做限时练习，有效的提高了学生的应试实力。四、加强应试指导 培育非智力因素充分利用每

11、一次练习、测试的机会，培育学生的应试技巧，提高学生的得分实力，如对选择题、填空题，要留意寻求合理、简洁的解题途经，要力争保准求快，对解答题要规范做答，努力作到会而对，对而全，削减无谓失分，指导学生常常总结临场时的审题答题依次、技巧，总结考前和考场上心理调整的做法与阅历，力争找到适合自己的心理调整方式和临场审题、答题的详细方法，逐步提高自己的应试实力;帮助学生树立信念、订正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些留意事项四、第一轮复习是整个数学复习的基础工程，其主要任务是在老师的指导下，让学生自己对基础学问、基本技能进行梳理，使之达到系统化、结构化、完整化;在老师的组织下通过对基础题的系统训练和规

12、范训练，使学生精确理解每一个概念的高考要求和考纲要求，能从不同角度把握所学的每一个学问点全部可能考查到的题型，娴熟驾驭各种典型问题的通性、通法。只有真正变更老师一包究竟，实施学生自主学习，才能真正达到夯实双基的目的。为此，我们延长第一轮的复习时间，削减其次轮的时间，目的是能使第一轮的复习的确做到细且实。五、第一轮复习必需面对全体学生，降低复习起点，在夯实双基的前提下，注意培育学生的实力，包括：空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明、体系构建等诸多方面，提高学生对实际问题的阅读理解、思索推断、分析解决实力;教学要充分考虑到本校、本班学生的实际水平，坚决反对脱离学生实际的随意拔

13、高和只抓几个优生放弃大部分差生的不良做法，不做或少做无效劳动，加大分层教学和个别指导的力度，狠抓复习的针对性、实效性，提高复习效果。六、近三年高考试题提示我们要擅长将基础问题学实学活。要把复习内容中反映出来的数学思想方法的教学体现在复习的全过程中，使学生真正领悟到如何敏捷运用数学思想方法把握、数学思维方法思索、数学基本方法解题。要明确复习的最终目标是新题会解，而不是单单立足于陈题的娴熟，因此，如何培育学生的数学素养和创新意识是永恒的话题。七、要强化运算实力、表达实力和阅读理解实力的训练，今年高考对运算实力的要求明显加大。课堂教学时要有意识地支配时间让学生进行完整的规范的解题训练，对解题过程和书

14、写表达提出明确详细的要求，培育学生良好的解题习惯，提高解题的胜利率和得分率，这也是为了适应网上阅卷的须要。同时要加强处理信息与数据、和寻求设计合理、简捷的运算途径方面的训练，提高阅读理解的水平。2022高三数学老师教学工作安排三篇（3）荣幸进入学生会，在本学期本人依据学期工作要点，院学会工作实际，特定学生会个人工作安排如下：一 指导思想及目标为了更好的服务于每一位同学，为了更好的完成办公室的每一项任务，为了让自己的高校生活过得更充溢，为了以后更好的服务社会，我将践行争取想做的，做到该做的，做好在做的这一座右铭，严格要求自己认仔细真，踏踏实实的完成领导交给的每一项任务。经过接下来的学习及工作生活

15、，努力使自己成为一名优秀的学生会办公室委员。二 主要工作任务1、准时参与例会，做好会议通知，仔细做会议记录。2、多学、多看、在工作中有不懂的地方，刚好请教主任和同事。3、在课余时间，主动主动地到办公室，做一些力所能及的事情。4、协调并协作学生会各部门工作。5、定期了解各部门工作进程，期末交学生会主席团，由此形成学生会工作总结，并以此作为部门考核内容之一。6、负责文件处理。接收、传阅、督办上级团，学习组织文件、外来信函材料等;起草、印发学生会文件、总结汇报材料和对外信函等;做好文件管理、档案(含电子档案)和信息工作。7、完成主席团交给的其它工作任务。三 个人素养培育要求首先熟识学生会的环境，包括

16、人文环境、地理环境、关系环境等，尤其是人文环境，包括各部成员之间委员与部长，以及各部门的设置和功能，学生会的功能等，这是开展工作的前提;注意时间观念，因为一个胜利人士总能合理支配好自己的时间，按时按质完成该做的各项工作。四 学习管理理念1 学校管理工作像企业管理一样，须要简洁明白的通知和指示来上通下达，以确保内、外工作的高效完成。2 社会高速进步，学校管理快速发展，所以作为学生会咽喉部门的办公室会本着一切服务学生的宗旨，作到快速的服务，确保学生工作的顺当进行。3 有了简洁的号令和快速的传达作保证，就可达到办公室追求的工作目标高效。4友情是一笔珍贵的财宝，它将使我们的工作进一步升华，更加趋于团结与统一。新的学期，新的工作。这一年，我将仔细完成自己的工作，争取在上学期学生会的基础上为学生会插上希望的翅膀。飞的更高更远!新的学期，新的任务。这半年，我将向各位部长各位主任和同事们仔细学习,争取成为办公室最优秀的委员! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页