2022 老师线上教学总结感悟.docx

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1、2022 老师线上教学总结感悟 2022老师线上教学总结感悟（1）2022年，是特别的一年，因为疫情严峻。寒假也随之顺延，学生居家学习成了主要问题。为了响应上级要求。不得不在家里尝试钉钉授课。那么如何组织实施好小学生的居家学习呢。真是难题，只好不厌其烦的请教同事、领导，终于能得偿所愿的起先直播课，虽然困难重重，但是乐在其中。下边我就自己的一点感悟，与大家共同共享.1、学生有了更为敏捷的学习方式和传统教学不同，网络教学视频完全可以脱离课堂。学生在听取老师的课堂教学，几乎不受时间，地点的限制，只要在能上网的地方，就可以开展学习。学生再也不用担忧因为事、病假带来的缺课问题，而且在实际课堂上没弄懂的地

2、方或者没留意听的地方，还可以在课后利用网络教学视频重温老师的教学，巩固课堂学问，起到亡羊补牢的效果，学生在复习阶段也有了更有效干脆的复习方式，身临其境的教学视频远比文字更加形象。同时这种自由的教学方式，可以很大程度上培育学生的学习动机和学习爱好，学生往往在主动的观看教学视频的同时，潜移默化的增加了自主学习的实力。2、老师可以更有效地提高自身的教学水平老师的实际课堂教学方式，往往老师自己也不知道是否存在问题，因为不好的教学习惯一旦养成，就难以更正，特殊是一些教学小动作，口头禅之类，假如有别的老师听课的状况下，还能在课后听取其他老师的看法，否则就只能通过最终的学生实际成果，或其他途径来得知了，这种

3、后知后觉的方式对老师的教学水平提高很慢。而老师通过点击教学视频网站上自己的教学视频，站在录制的角度看到自己在课堂上的实际表现，就能很快发觉自己在教学中存在的问题，进而加以改进，促进自身的教学水平发展。总之。只要我们共同努力。没有克服不了的困难。信任还有为期两周的直播课，会更上一层楼!2022老师线上教学总结感悟（2）2022年，是特别的一年，因为疫情严峻。寒假也随之顺延，学生居家学习成了主要问题。为了响应上级要求。不得不在家里尝试钉钉授课。那么如何组织实施好小学生的居家学习呢。真是难题，只好不厌其烦的请教同事、领导，终于能得偿所愿的起先直播课，虽然困难重重，但是乐在其中。下边我就自己的一点感悟

4、，与大家共同共享.1、学生有了更为敏捷的学习方式和传统教学不同，网络教学视频完全可以脱离课堂。学生在听取老师的课堂教学，几乎不受时间，地点的限制，只要在能上网的地方，就可以开展学习。学生再也不用担忧因为事、病假带来的缺课问题，而且在实际课堂上没弄懂的地方或者没留意听的地方，还可以在课后利用网络教学视频重温老师的教学，巩固课堂学问，起到亡羊补牢的效果，学生在复习阶段也有了更有效干脆的复习方式，身临其境的教学视频远比文字更加形象。同时这种自由的教学方式，可以很大程度上培育学生的学习动机和学习爱好，学生往往在主动的观看教学视频的同时，潜移默化的增加了自主学习的实力。2、老师可以更有效地提高自身的教学

5、水平老师的实际课堂教学方式，往往老师自己也不知道是否存在问题，因为不好的教学习惯一旦养成，就难以更正，特殊是一些教学小动作，口头禅之类，假如有别的老师听课的状况下，还能在课后听取其他老师的看法，否则就只能通过最终的学生实际成果，或其他途径来得知了，这种后知后觉的方式对老师的教学水平提高很慢。而老师通过点击教学视频网站上自己的教学视频，站在录制的角度看到自己在课堂上的实际表现，就能很快发觉自己在教学中存在的问题，进而加以改进，促进自身的教学水平发展。总之。只要我们共同努力。没有克服不了的困难。信任还有为期两周的直播课，会更上一层楼!2022老师线上教学总结感悟（3）1.充分打算凡事预则立，不预则

6、废。在国家规定的开学日期前，我们六年级数学教研组就充分探讨：这个长寒假，我们应当怎么做?如何指导学生的学习?我们怎么分工?我们确定先把信息窗1和2的三个课时的新授课录个微课，其实网上也有，但我们认为不太适合我们的学生，我们着手自己录，语言怎么表达，解题思路怎么叙述，更利于我们的学生学习。我们仔细钻研教材，熟识软件的用法，我们一遍又一遍沟通，不断修改、重录，直到自己满足。2.开好首播2月10日，上午8点，我和学生们如约来到钉钉的直播室内，学别的我笨笨的，对于电脑手机软件的操作，我好像无师自通，很快我就操作特别娴熟，钉钉的各个功能在很短的时间内就运用自如了。我打开视频和孩子们招呼，孩子们很兴奋，他

7、们一个个连麦出现在镜头前，说这个寒假的趣事说自己的收获。我们经过熟识操作后，进入了学习，和带领孩子们复习了上学期学的百分数一的内容，不知不觉，在孩子们恋恋不舍中结束了我的首秀。第一次这样的形式上课，我心里完全没底：有多少人参加了?没有参加的有什么困难?怎样帮助他们?孩子们喜爱吗?能有收获吗? 然后我进行了问卷调查，看到调查结果，我长长的舒了一口气，只有一人没参与，大家很喜爱这种方式。另外，我还开了十几个人的小型的视频会议，有同学有家长参与，沟通直播中怎么做最好，了解他们如何让孩子们学有所获。3.微课+答疑接下来的新课学习，我们采纳了微课学习加直播答疑解惑的方式学习，学生看我们录制的微课，弄通弄

8、透本节课学习的学习重点和难点，可以反复听，视频流畅，突破了直播时卡的缺点，而且不被其他同学打搅。对于微课学习中不明白或者学的不深，我直播答疑，指名某个同学来答，对于学生的学习驾驭状况做到心中有数。假如遇上某个学问点学生反馈没有太弄明白，我就再细致的讲，例如：有同学说信息窗一其次种解法不太理解，我就制课件，又直播，细细的讲这种解法的思路和方法，再出上一组练习题，欣喜的看到连平常学习不太好的李明清、张寒玉、苗景皓等同学都理解了会做了，我很是兴奋。4.成立团队为了更好的学习数学，更为了更好照看到每一个孩子，我找了一部分同学，自己有手机或者电脑又热心仔细的同学组成了一个小团队，做为老师的助手。他们的任

9、务主要有：一是查看作业的收缴状况;二是把课本上的练习题讲明白录成视频，让学生不太好的同学也能弄明白道理;三是一对一的帮助学习有困难的同学。我们常常开视频会议探讨下一步的学习方案，存在什么问题，哪些同学须要帮助，在直播中有哪些不足，他们都给我提出了特别有价值的建议。5.调研反馈一周的直播授课结束，自我感觉效果不错，接下来如何进行呢?网上各种声音有，有的要求完全停止，有的说老师牺牲休息时间来上课很感谢，就我班来说，家长们希望如何做呢?不如再来做一次调研吧。于是，我进行了一次匿名调查，问题有四个：您的孩子用什么方式进行网络学习?您的孩子一天中在网上学习的时间有多长?您认为现在的网络学习效果如何?您觉

10、得接下来的学习怎样做效果最好?调查结果是，80%的同学用手机学习，65%的同学网上学习的时间在3小时以内，28%的同学在36小时，那么老师上课还是布置作业，肯定要限制量，要爱护孩子的视力不受损害。82%的同学认为效果很好，18的同学认为效果一般，88%的同学认为微课加直播的形式最好。这些数据说明，我的工作得到了家长和学生的认可。6.渐入佳境一个多星期的主播经验，我对网络授课工作已驾轻就熟，每天忙劳碌碌，开直播、制课件、录微课、发通知、批作业、单独连线辅导学生、开视频会议，手机电脑同时上线，忙得不亦乐乎。我直播，光嘴说不行，能播放ppt还能看到我的画面;我点名，来，某某连个线，你来说说你是怎么想

11、的?我互动，老师讲课的时候，能看到学生的发言，已经完成的打1，全部做对的打6， 孩子们上的兴致盎然，我也乐在其中。这几天我也深深体会到了主播的不简单，屏幕对面的人看不到，就要拼了老命去调动氛围，要不然就当真是一潭死水。通过视频传递热忱是比较有挑战性的，因为隔了一层屏幕，屏幕会把你的能量减弱。所以，我经常用凹凸起伏的声音，搭协作适的表达感情的语气，再配上恰如其分的表情，在忙着注意课程逻辑的同时，也分一些心思给情感。2022老师线上教学总结感悟（4）新冠肺炎肆虐待横行，一下子打破了人们原有的生活节奏和生活常态。原来喧闹非凡的街道忽然格外冷清，原来高朋满座的酒楼此刻大门紧闭，原来欢歌笑语的公园突然之

12、间毫无人迹在这个静谧萧瑟的冬与春交接的日子里，无情的疫情突然来袭，人们宅在家里或者办公室，双目关注着电视屏幕的滚动新闻，手指拨动手机阅读着网络短信，关切湖北，关切武汉，关注本地的疫情动态与消息。灾难无情，病魔无情，人间有情，人间有爱。正是这种不断升腾的脉脉温情在人与人之间传递，让我们心中荡起阵阵春风般的暖意。我们望见，党员干部们在抗疫一线不分昼夜废寝忘食劳碌的身影;我们望见，作为医护人员的妻子挥泪告辞自己的丈夫毅然奔赴抗疫前线;我们望见，正值花季的护士因为不下火线长期佩戴口罩被勒伤勒红的脸庞;我们望见，祖国各地的农夫兄弟连夜收割簇新的蔬菜免费送往疫区的车队。为了学生的学习不断档，教化部门刚好开

13、通了网络温情辅导，停课不停学习。为了给武汉的同胞加油鼓气，影视明星与一般群众纷纷赶制了一首首励志歌曲表达对他们的慰问与深情厚意。温情的时刻连绵起伏：居家的人儿不甘孤独，乐观地制发了一段又一段幽默搞笑的小视频;社区干部为生日来临的隔离老人送来了精致的蛋糕;公交车上一位少年向没有口罩的中年人送上崭新的口罩;短暂被隔离视察的同事每天通过电话收到来自单位的温馨提示;在小区的电梯间里为防止业主干脆用手按下键钮染上病毒悄然放置了清洁的纸巾盒;来自祖国各地的父老乡亲们带着温度的慷慨捐款;来自海外的赤子四处奔跑购买口罩等医护品火速寄往国内，还有数不清的自愿者奔跑城乡各地跃动青春匆忙的背影有爱，有爱心，有千千万万爱心的汇聚和叠加，我们就可以消退冬日的无情与冷漠，最终驱除病魔的覆盖，迎来春天让人向往的好消息。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页