2022学子情爱心助学活动总结范文.docx

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1、2022学子情爱心助学活动总结范文 不知不觉暑假过去近半，王老吉学子情爱心助学活动也渐渐落下了帷幕。从7月9日活动的打算阶段到7月27日活动的总结阶段，活动始终根据我们的打算开展着，并没有什么意外状况出现。从进入幼儿园对孩子的反感到离开幼儿园的舍不得，到最终居民的参赞，着不仅让我们彼此学习到了学问，更重要的是让大家领悟到了我们王老吉学子情公益爱心助学活动的主要目的从我做起，人人公益。经过此次活动，从我自己而言，让我了解到了团队的重要性，团队中每个成员并不是不行缺的，缺了任何人团队照常工作，不过只有通过大家的共同努力，才能将团队的效率发挥到最高，将活动做到最好。在这个活动中，大家各自的实力也有很

2、大程度上的进步，我自己也有很大程度的成长，交际实力和资料整理方面都有一点的进步，这是让我很欣慰的，至少我们做活动，不是至少为了做活动而做，做活动可以成长我们自己，壮大我们的团队。同时我很高心能够参与到王老吉学子情的第十年助学活动中十年助学，感动中国，让我了解到了爱心活动是多么的受欢迎，同时我们只要献出自己小小的爱心，就可以让世界变的更美妙，我很感谢王老吉的这个活动，给了我这次机会成长自己，成长我们这个团队。 Gz85.Com更多总结小编举荐 综合实践活动总结 捐书助学献爱心活动总结 自XX年底以来，福建省教化系统关工委、福建省读书救济协会立足于“让每个乡村孩子有书可读”，建平台、广宣扬、齐发动

3、、促落实，开展向老、少、边、岛地区“捐书助学献爱心”的活动，充分发挥全社会的爱心力气，想方设法改善青少年健康成长的环境，迄今为止，已为3000多所中小学建立了“爱心图书室”，还为17个县（市、区）的中小学根据国家“双高普九”的要求配备了图书，总计捐书500多万册，解决了280万中小学生在课外阅读中存在的实际困难，共同建设未成年人的精神家园，取得了显著的成效。现将详细状况总结如下： 一、深化贯彻中心8号文件精神，把“捐书助学献爱心”活动作为关切未成年人工作的重点 青少年是社会的将来，关切青少年的健康成长是关工委至关重要的中心工作。为什么关工委热心于捐书活动？这缘起于以原教化厅厅长、现任教化系统关

4、工委主任郭荣辉为首的一批离退休老同志，在学习贯彻中心“8号文件”以后，相识到中小学生的课外阅读对其健康成长有着非常重要的作用。课堂内老师给学生传授学问是给学生以“鱼”；学生通过阅读课外书得到学问，驾驭自我学习的途径和方法，不仅得到了“鱼”，更重要的是收获了“渔”。教化的阅历证明，授学生“渔”远比给学生“鱼”更重要。可广阔老、少、边、岛地区中小学图书室的现状就是少而旧。可概括为三大不足：一是大多数中小学的图书藏量不足；二是新书、文学名著、科普读物等符合中小学生年龄特点的图书不足；三是中小学的图书经费短缺，财政拨款不足。 老同志们认为，解决中小学图书短缺的问题，光靠财政拨款是有限的，以社会赞助为补

5、充可能会更有效。因为福建的民营企业和华侨许多，爱国爱乡是他们的光荣传统，“捐书助学献爱心”这个路子有着广泛的社会基础。因此，在充分调研的基础上，大家一样确定把“捐书助学献爱心”活动作为关工委工作的重点，为我省广阔老、少、边、岛地区未成年人的健康成长做实实在在的事情。 二、建立特地机构，健全工作机制，确保“捐书助学”顺当开展 在统一相识的基础上，由领导牵头的组织机制快速形成。围绕“捐书助学”，省教化系统关工委组织特地的工作班子，确立了以实施捐书助学工程为中心，以各种捐书助学活动为载体，争取国家政策和发动社会助学相结合，实施表彰嘉奖与提倡爱心资助相结合，多管齐下、多措并举的捐书助学工作思路，主动实

6、行一系列措施，组织开展了一系列活动，促进了捐书助学工作的深化开展。 为了加强对捐书助学工作的组织和管理， XX年初，福建省教化系统关工委成立了德育中心，由省关工委副主任、教化系统关工委主任郭荣辉亲自挂帅。大的原则问题由关工委把关，详细运作就依托德育中心来完成。关工委监督中心按法律法规办事，德育中心常年负责募集助学资金、审核图书援建等工作。中心实行规范性、实效性、持续性和阳光性的管理模式，健全了各项工作制度，加强监督，切实管好、用好捐助资金，赢得了社会的广泛支持。这样，有老同志的面子，有中心年轻人的详细操作，再加上社会各界发扬乐善好施的传统，各方全力协作，“捐书助学献爱心”的活动一炮打响。 活动

7、初期，主要是动员社会各界捐献旧书，募集到的书大多过时破旧，不适合中小学生阅读。后来就转变为由企业家和社会贤达捐钱买新书，由德育中心根据教化部公布的中小学生图书书目，统一选购，统一配发、统一分送到校。各地教化局供应急需图书的学校名单，由企业家自己选择确定赠送的单位。为做到专款专用，XX年6月又成立福建省读书救济协会，凡捐助款项进入协会账上，可以抵税，企业家对此更为兴奋。为保证专款专用，要给捐款者开具财政厅统一捐赠发票，每本赠书都要盖上捐赠者印章，受益学校要给捐赠者写感谢信、说明收到的图书数量，并要求学生写学习心得寄给捐赠者，以示感谢。严谨、仔细的工作作风，公开、透亮的捐赠机制，也使“捐书助学”活

8、动建立了更大的社会公信力，得到了更多人的认可和支持。 三、多管齐下，多措并举，大力推动“捐书助学”献爱心活动 （一）广泛发动，搭建平台，争取社会各界援建“爱心图书室（馆）”。XX年以来，福建省教化系统关工委把捐书助学作为一项常规工作，连续四年广发倡议，唤起公众的公益意识，号召社会各界主动参加“捐书助学”，主要实行三种形式开展活动：第一，在机关、企事业单位中开展捐书助学活动；其次，动员、协调机关、企事业单位与困难学校开展结对捐书活动，建立长效机制；第三，发动个体、私企老板、社会各界人士捐书助学，扩大捐书助学的范围。为使活动长久有效地开展，还坚持由关工委颁发荣誉牌匾给爱心捐赠者，通过电视、报刊、网

9、站等媒体表彰宣扬捐书助学的爱心善举，主动营造捐书助学的良好氛围。经过四年来多方的共同努力，通过筹集各界爱心捐款及接收出版社捐书的途径，共为全省5000多所老、少、边、岛地区的中小学建立“爱心图书室”。 （二）加快助学脚步，援建一批“福建省读书救济示范县”。 针对我省老、少、边、岛地区学校图书普遍缺乏，图书馆建设乏力的现状，XX年以来，关工委加快图书助学工作，从点到面，从原来的单一为一个学些建立“爱心图书室”，进一步加强为“读书救济示范县”的援建。通过当地政府配套一部分、发动社会力气捐赠一部分的方式统筹资金，依据各校图书实际达标的要求为漳平市、上杭县、连城县、长汀县、武平县、安溪县、晋安区、延平

10、区、浦城县、武夷山市、尤溪县、沙县、永泰县、罗源县、平潭县、古田县、秀屿区的中小学校配备图书，使上述县（市、区）中小学图书数量达到国家“双高普九”的要求，大大加快了捐书助学的脚步，扩大了图书救济的受益面。 （三）播撒书香，扎实开展读书活动。为激励学校用好、用活社会捐赠的图书，德育中心组织开展了系列校内读书活动。如开展“城乡共读同一本书”捐赠助读暨征文活动，以“学问共享”和“爱心沟通”为主题，搭建城乡孩子情感沟通、爱心互动的平台，通过图书捐赠共读及征文的形式让城乡的孩子以一种更同等的心态去沟通沟通、增进相互了解，促进健康成长。组织开展“福建新童谣”系列推广活动，动员小学、幼儿园的孩子参加新童谣的

11、编创、征集和推广普及活动，在全省形成了“学、编、说、传、唱、演、画、书”新童谣的热潮，创建了校内文化建设的新形式、新做法。举办“福建省捐书助学受赠学校读书阅历沟通会”，学校之间相互沟通好做法、好阅历，主动促进受赠学校读书活动的开展，使捐赠图书真正发挥效用。今年9月，关工委发出了开展“创建书香校内活动”的倡议，倡议全省中小学校创设读书条件，开展丰富多彩、形式多样的校内读书活动，创建“书香校内”。 总之，我省的“捐书助学献爱心”活动之所以能够比较顺当开展并取得肯定的成果，得益于福建人民有乐善好施的光荣传统，也得益于协作各方同心同德、仔细负责、各显优势、互为补充、互有得益。老同志有威望有影响，起了扛

12、旗的作用，把握好大方向；企业家、市民奉献爱心，捐款捐书；德育中心的年轻职工有热忱，有爱心，把募集助学资金、审核图书援建及图书进货、分类、配送等繁杂工作做得一丝不苟，保质保量地完成。 当然，由于种种缘由，“捐书助学献爱心”的工作还存在许多不足，主要体现在：活动宣扬力度不够，还有很多爱心力气没有充分调动起来；缺乏图书、要求救济的学校许多，我们筹集的资金远远无法满意他们的需求；一些学校把捐赠的图书束之高阁，没有开展读书活动，充分发挥图书的效用等等。今后，我们将接着努力，主动推动，在各级领导的支持、社会爱心力气的救济下，把“捐书助学”工作引向深化，收获更大的成果。 爱心助学工作总结 爱心助学工作总结一

13、 20XX年，我校学生资助办公室在校长的干脆领导下，仔细负责开展学生资助工作，坚持公正、公开、透亮的原则，严格程序，规范操作，健全体系，提升水平，努力把好事办好，使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助状况报告如下： 一、基本状况 我校20XX年在校生人数386人，有9个教学班。学生许多为留守儿童，生活较为困难。这使得学校的学生资助工作较为繁重。 国家助学金 20XX年的学生资助工作是一次性发放全年的资助款，共收到学生申请材料180余份，经仔细、严格核实学生状况，全校受资助学生169人，总金额26.4万元。根据上级文件要求，资助划分为生均1000元/年和生均20XX元/年两个标

14、准，资助金以银行卡的形式发放，学生领卡后签字，按手印。学校严格执行财经纪律，完备手续，符合上级文件要求，此项工作已圆满完成。受资助学生名册在校内内张榜公示，无异议。并已交县学生资助中心。 20XX年秋季的学生资助工作已经启动，金额总计26.2万元，已报区学生资助中心审核。 二、工作成果与阅历 第一、加强统一领导，抓好责任落实 学校高度重视学生资助工作，成立了以校长为组长的学生资助管理工作领导小组，以切实做好学生资助管理工作，确保学生资助资金按政策按时、足额、精确发放。学生资助详细工作由德育副校长分管，校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室帮助工作，负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报

15、，做到专款、专账、专人、专卡，分工明确，责任到人。 学生资助工作领导小组名单如下： 组长：校长 副组长：党总支书记德育副校长教学副校长 成员：总务主任支部主任政教主任教务主任 联络员：资助管理员报账员学籍管理员档案管理员 其次，制定完善方案，实行规范管理 学校学生资助小组在仔细探讨省市及江岸区教化局学生资助工作的文件基础上，制定、修订了学校学生资助工作实施方案和校内资助方法，形成具有学校特色的学生资助体系。在制度的指导下，学生资助工作得到了有序开展。 在详细评审过程中，严格根据湖北省一般中学国家助学金管理暂行方法规定的标准，本着公允、公正、公开、透亮、实事求是、客观务实的原则，仔细组织实施了受

16、助经济困难学生的评审工作。学校建立学生资助档案，内容包括受助学生湖北省一般中学国家助学金申请表、湖北省一般中学国家助学金汇总表、各级各类贫困证明材料，材料不充分者令其限时补交材料，做到档案资料完备、翔实。 受助学生材料由班主任、学校审核通过后在学校学生资助橱窗中进行公示，公示无异议的交区资助中心复核通过。 根据上级应助尽助精神，我们本着对每一位同学负责的看法去对待这项工作，涉及问题不推，不避，不急不燥，耐性地宣扬、说明。经过不懈的宣扬、努力，我校学生资助工作始终运行平稳。 第三，进行感恩励志教化，发挥育人综合效益 我校在资助学生过程中充分发挥资助工作的综合教化功能，教化学生学问变更命运。实现经

17、济上资助学生，精神上培育学生，实力上熬炼学生，加强对全部受资助学生的心理健康教化，保证他们有一个健康的的心理，英勇面对贫困，轻松开心地投入学习、生活。通过行之有效的措施，对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教化，使之成才后反哺社会，报效祖国。 值得一提的是，20XX年2月，我校一同学突患重疾，同年级同学，在自己的QQ空间上发帖，呼喊大家发觉爱心，同学们纷纷转帖，学校美术班、演播班、主持班同学，纷纷自发行动起来，连夜赶绘作品、排练歌舞，在市区广场以义演和义卖自己绘画作品等形式为同学捐献，创建了一个多小时现场募得捐1.9万元的奇妙。一场以学生自发组织为主的爱心接力，赢得了社会各界的关注和大力帮助，最

18、终募得捐款11万余元，挽救了这个同伴如花般的生命。长江日报、湖北日报、中新网、荆楚网等媒体纷纷进行跟踪报道。同学们在活动中表现出的爱心和优秀的综合素养，也是对学校学生资助感恩教化工作的一次展示和检阅。 三、存在的问题和今后的准备 学校学生资助工作总体上是好的，但也存在一些问题，这些问题有些是体制上的，也有些是工作方法上的。 首先，学生资助工作责任大、任务重、环节多，财务上更是不容丝毫差错，加之如前文所述，我校是一所两所学校合并而来的学校，学生资助工作相当繁重;但是，因为没有相关文件规定，学生资助工作并不能算作正式工作量，这方面的工作只能算作义务性的。 再有，就是工作上分工合作的问题，学生资助工

19、作一方面须要干脆与班主任、学生及学生家长打交道，名额的安排，受助资格的认定等等都是政策性很强的工作，另一方面又与财会工作密不行分，必需严谨而不能出差错;此外，由于国家助学金发放对象的严格要求，学籍审定也极为重要;所以，学生资助工作主要应由政教处、学生会负责，由财务室、学籍管理室帮助。我校这方面的制度建设今后要接着完善。 还有，结合国家助学金受理发放各个环节，学生的感恩、励志教化还要进一步加强，这方面也应由政教处负责的同志和班主任在今后的工作中接着完善。 爱心助学工作总结二 做好贫困生的资助工作是实践教化科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教化成果的重要手段。20XX学年度，在区教化局正确领

20、导和关切指导下，我们教化总支的高度重视贫困生助学工作，各学校按总支的统一部署，仔细贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的三免一补政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施免补工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来，我们求真务实、开拓创新，努力构建了贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成果。现将20XX学年度贫困生助学工作状况总结如下： 一、提高相识，加强组织领导，建立健全了工作机构。 为了抓好扶贫助学工作，成立了扶贫济困工作领导小组。教化总支书记任组长，总支成员及各学校校长详

21、细落实，开学初，教化总支提出百名老师进千家，暖和送进每一户老师家访，要求各学校开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好全部有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有安排有步骤地实施。 二、深化思索，仔细总结，对全年贫困生助学工作的回顾。一年来，在上级部门的亲切关怀下，在学校的共同努力下，20XX学年度，资助贫困学生生活费元，共计多人，100%的学生享受两免，我们主动争取社会力气的捐助资助，共计人。全体师生爱心捐款多元。 1、规范操作流程，狠抓过程管理 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教化的常常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增加资助工

22、作透亮度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评比、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最须要的贫困学生手中。教化总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。 为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公允、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请，班主任签字，校长审核盖章后，资料档案总支和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避开多头资助，重复救助。 2、落实专项资金，狠抓好资金筹 规范三免一补减免工作，严格按上级文件要求对所属学生进行减免，将政府的暖和惠及到每一位学生。

23、 加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展常常性助学筹资活动，充分发挥社会力气在资助家庭经济困难学生就读方面的主动作用。 3、加大宣扬力度，强化监督检查 加大资助贫困生政策的宣扬力度。一方面开学初，教化总支要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣扬国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面教化总支加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。 救助资金要严格执行帐务管理制度，安排、运用和发放实行集体探

24、讨制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放刚好、足额、精确，总支负责对各校状况进行检查，发觉问题刚好整改，确保良好的救助保障环境。 三、今后的工作准备 贫因生资助是一项长期系统而艰难的工作，是构建和谐社会，创建人民满足教化的有效保证。经过一年的努力，我们取得了肯定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要留意加强以下几方面工作： 1、进一步加强对贫困学生资助的宣扬工作。助学贫困生是一件特别有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，利用武湖的资源优势，深化宣扬，主动联系社会各界，发动社会

25、力气，来帮助贫困家庭学生。 2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件特别繁杂的事情，每学期须要随时留意数据的更新。 3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生供应肯定的物质保证外，还应加强对学生的思想教化，培育他们的感恩意识，留意随时了解他们的思想动态，在心理上赐予他们正确的引导。 爱心助学工作总结三 近几年，随着我校办学规模的不断扩大，在校生中家庭经济困难的学生人数也不断增加。这些学生入学后在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。因此，我校特别重视对经济困难学生的资助工作，特殊是20XX年秋季以来国家对一般中学实施了助学金发放政策，为学校

26、教化的发展增加了动力。为保证每个学生都能顺当完成学业，我校加强了国家助学金发放工作的管理，完善了奖助学金，学费减免等各项制度，逐步形成了以国家助学金为主，困难补助、学费减免相结合的资助体系。现将我校20XX年国家助学金工作开展状况汇报如下： 一、基本状况 1、目前我校中学在校学生3800余人， 20XX春享受资助的学生616人;20XX秋享受资助的学生730人。 2、20XX秋季享受资助的学生730人中： 按户口分：农业户口652人，非农业户口78人; 按年级分：高一年级241人，高二年级253人，高三年级236人。 目前，享受国家助学金资助的730人的档案资料全部收缴齐全，助学金全部发放到位

27、。 3、20XX年度我校事业收入(截至11月30日)730.45万元 ;校内各类资助363人，金额22.28万元;校内资助占事业收入的3.1 %，符合上级规定。 校内资助中，其中减免学费14人, 0.81万元 ;特别困难减免167人， 17.87万元;奖学金72 人，2.3万元。其他项目110人，1.3万元。 4、其他社会资助活动： 1)20XX暑期中心彩票基金高校生新生入学资助项目：31人，省内21人，每人500元;省外10人，每人1000元;共计发放资金20500元。 2)20XX秋中心彩票基金助学项目-滋蕙安排，73人，每人20XX元，共计14.6万元。 二、学生资助工作开展状况 1、成

28、立学生资助组织机构，制定实施方案。 我校仔细实行宿州市一般中学国家助学金管理暂行方法和安徽省关于一般中学家庭经济困难学生资助有关问题的通知等文件精神，结合我校实际状况，始终把学生资助工作摆在管理的重要位置上，成立了学生资助管理工作领导小组。邵建波校长为组长，为第一责任人，其它行政领导为成员。领导小组下设学生资助工作办公室，实行一把手亲自抓，分管领导详细抓，制定了严谨的实施方案。做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保学生助学金按政策按时、足额，精确发放，切实推动和落实国家助学金政策。 2、仔细组织，求真务实，严格执行三级机构评议认定原则。 由于一般中学只20%的学生享受国家助学金，所以

29、在详细评审过程中，无论是校级领导，资助办公室人员还是班主任，必需本着公允、公正、公开，透亮、实事求是、客观务实的原则，仔细组织实施受助学生的评审工作。 我们多次召开了中学年级组长和班主任会议，把宿州市教化局教民生20XX(15)号文件印发与每一位班主任，让班主任真正理解文件中每一句话的意义，每一步操作的程序。在会上我们明确要求，在会上我们明确要求，每一位班主任要按文件办事、按要求办事，除宣扬方式外不允许创新、不允许变通。 班级操作由学生本人写助学金申请书，并附家庭经济状况证明等材料，交班主任上报学校审核;学生材料上报学校资助办公室后，由资助办公室专人对上报学生基本状况进行调查落实;资助办公室审

30、查完毕后上报学校领导小组，领导小组特地开会探讨。探讨后上榜公示。为了使该项工作切实做到公允、公正，对贫困学生名单在班内和学校分别进行了为期5天和5个工作日的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广阔师生及社会的监督。 3、精确把握资助范围，规范申请和审批程序 依据宿州市教化局有关文件，首先印发致家长一封信，在学生和家长中中大力宣扬，并把相应的政策规定和要求印发给班主任，特殊要求班主任老师主动宣扬，让每一位学生都知道自己是否符合资助，确保资助对象界定精确。其次，要求符合条件的学生自愿提出申请，填写申请表并附身份证、户籍材料复印件(户籍原件班主任必需审核)以及家庭经济困难的相关材料，以班级为单位

31、汇总，经班级评议小组初审并签署看法后报学校资助管理办公室。资助管理办公室对学生信息进行汇总、审核、批准，并在校内公示不少于5个工作日。公示无异议后，学校资助管理办公室将有关信息，上传至教化局民生办，同时上报纸质材料。学校资助管理办公室将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作状况分年度建立特地资助档案。 4、严格国家助学金的发放运用和统计管理 为确保国家助学金刚好精确无误的发放到每位学生手中，我校协作上级部门和银行为受资助学生每人办理一张银行卡并嘱咐学生刚好更改密码，妥当保管好银行卡和密码，要求学生把领取助学金的状况刚好告知家长，确保助学金用在改善学生学习和生活上。同时告知家长助学金奖学

32、金，助学金班费，助学金贷款。是不须要任何好处费的阳光政策。 为确保受资助学生刚好足额的领取助学金，学校选派了思想觉悟高，责任心强的人员负责受助学生资助数据的统计和信息管理工作，刚好上报资助工作动态信息，使资助数据统计精确、刚好，无错报、漏报、重报状况出现。 5、 切实落实校内资助经费的提取和运用 为了落实校内资助经费的运用，学校每学期均从教化事业收费中提取不低于3%的经费，用于在校学生的资助。校内资助范围广，资助形式多种多样。例如：每学期腾飞奖、优秀学生干部奖、特殊困难学生学费减免等。确保这部分资助资金刚好足额地发放到学生手中，我校从未出现过用物品抵偿助学金状况，使得才兼备的学生得到嘉奖，家庭

33、经济困难的学生得到适当的补贴。学生资助管理工作政策性强，惠及面广，信息量大。几年来，我校严格执行上级有关精神，扎实做好学生国家助学金和免学费评审、发放和管理工作。 6、孤儿免学费工作：我校根据上级文件精神，制定了宿州学院附属试验中学孤儿免学费实施方案，成立了以校长邵建波同志为组长的领导小组。明确各级责任，其中校长为第一责任人。经审核，有李娜、张久莉、马传宗三位同学符合免学费条件。免学费、书本费、住宿费共计3290元。 7、中心彩票基金高校新生入学交通资助工作：我校根据上级文件精神，印发与张贴上级这一惠民政策。召开学校、资助办、年级组、班主任多层次的多次会议。共计资助31人，其中省内21人，每人

34、500元;省外10人，每人1000元;共计发放资金20500元。 8、中心彩票基金滋蕙安排工作：我校根据上级文件精神，与国家助学金工作同步成立了领导小组，并召开多层次的多次会议。根据文件要求进行校内公示，共计资助73人，每人20XX元;共计发放资金14.6万元。 9、学生资助工作百千万走访活动：为进一步扩高校生资助惠民政策的影响力，广泛听取家长等群众看法，我们制定了宿州学院附属试验中学 20XX年学生资助工作百千万走访活动实施方案。学校校级领导、中层领导、班主任均参加了走访活动，访问了10多个家庭及学生。访后效果良好，提高群众对资助政策的知晓度、满足度。 三、存在问题 20XX年学生资助工作，

35、项目多、政策性强、要求严，由于时间紧，还要确保质量，所以仍感到有不少力不从心的问题。 1、档案归类方面：要求的内容多，项目细，且政策性强，所以助学金的工作量很大。由于工作人员都是兼职，难免在时间上、材料的细微环节上不出现纰漏。 2学生资助系统的录入较为繁琐，特殊是贫困生和校内资助的录入。因校内资助是在不断的发生着，这就要求资助系统也要同步更新，而使得其他的数据都要不断的调整，这个录入工作带来了不便。 3、国家助学金的比例偏低，造成部分班级(特殊是试验班)供应冲突突出。下次我们将在政策允许的范围内尽可能的向部分班级倾斜，以保证助学金工作的稳定开展。 4、由于中学学生有了肯定的思想，在操作过程中，

36、有极个别班级和同学出现拉票现象，给助学金的肃穆性、政治性带来了新的冲击。下一次我们加强班级评议小组人员的培训与监督工作，确保助学金工作的公正进行。 四、下一步的准备 1、进一步完善校内资助工作。一是向领导汇报争取领导支持，尽快完善校内资助制度，是校内资助有制度可循，有缘由可查，资助办公室有账目可记，会计室有专帐和分账统计。这样无论是学年度和自然年度都能够做到随要随查。 2、再一次细化20XX秋季助学金的纸质材料。逐一审核，做到不缺项，不错项。 3、加强资助宣扬工作。把校内资助成才，爱心助学的行为发扬光大，旨以传递社会正能量，促进建设和谐校内与和谐社会。 爱心社助学部年度工作总结 从初进爱心社到

37、现在，不知不觉已经半年有余，在这半年中，我们一起努力，一起微笑，一起流泪。回想起一次又一次的活动，仿佛还在眼前，在感叹时间消逝之快之余，我们更多的是对社团的不舍。 助学部在社团中，应当算是说大不大，说小不小。我们没有我们自己的品牌活动，我们只能在每次活动中听从支配。但是，我们有别的部门不能比的精神-团结：我们是一个大家庭，而不是一个部门；我们是挚友关系，而不是上下关系；我们有情，所以，我们充溢热忱的去做好每一件事情。我们可以心安理得的说，在这一年中，我们助学部做每一件事情都很优秀。 进社的第一次活动是爱心回收，那时的我们充溢激情，以至于到现在我始终认为那次的活动是最完备的，真的，我找不出一丝的

38、缺陷。在值班中，我真正的体会到了活动的意义，看着别人提着瓶子向我们走来，我突然就知道了，我们的活动，不在于那些回收的物品，而是在于我们将爱心传递出去了，我们让更多的人富有爱心，我们让更多的贫困群体有了依靠。虽然微乎其微，但我们始终在努力，我们的工作不光让大家发觉了爱心，更让大家体会到了爱心的本质：平实质朴，心连着心。从这时候，我真正的体会到了社团的真正意义。 假如说爱心回收在我心中是完备的，那么接下来的帮扶结队便是漏洞的起先。在这次活动中，我们照旧如此的努力，可是我们受到了强大的阻力-老师的反对。另外，在团会过程中，我看到了属于我们自己的缺陷打算不足，我们没有做好充分的打算工作，以至于在别人眼

39、中我们是如此的不重视此次的活动，所以，在09届的活动中，我希望我们能够避开这个缺陷。虽然在最终，我们的成效照旧可喜，但是，假如我们能够得到老师的支持，那是不是会有更可喜的成果呢？所以，我希望我们能够一起努力，想到最好的方法去得到老师的支持。 我最喜爱的活动应当算是清扫校内活动，虽然那不是属于我们社团的活动，但是，在那次活动中我体会到了真正的欢乐。有的人说没有意义，因为我们花费时间去打扫，维持不了一天照旧还是会脏。可是，我要说，什么事情都不是一蹴即就得，我们通过我自己的努力，我们献出了我们自己的爱心，即使成果是那么的微薄，我们也应当兴奋，因为我们付出过，因为我们努力过，而且我们还通过我们的努力让

40、学校得到短暂的干净，或许更有可能，我们的行为触动了一个或者两个或者更多人的心，感染了他们，让他们也自觉起来。 首次完全由我们08届负责的活动应当算是关爱老人活动，在那次活动中，我个人觉得我们是做的那么的不够。前期的打算活动不说，就是在活动中，我们社团的人员都是那么的不主动：换班的人员总是连接不上，活动过程中对外宣扬不够好我始终认为，不必在乎数量，但肯定要注意质量，所以，在下一届的成员中，我们不要顾忌太多。只要心不在社团的都要狠心退出，而不要顾虑人数不够，即使人数在这里了，可是，假如不仔细工作，反而适得其反。虽然在最终，社长劝慰我们说结果已经很好，可是，结果摆在面前人人都清晰，我们是多么的不够。

41、在这里，我仍旧要说我们部门很优秀，因为我们的每一个成员都是按时遵守了支配的；我要检讨我自己，我身为一个负责人没有做好我自己应做的工作，就向王季娅说的签到不是只为了去签一个名，更多的是要我们去帮助其他成员工作。在这次活动中，在那次指责后，我深深的反省了自己，也相识到了自己的错误，在以后的活动中我也改正了我的错误。感谢社团，感谢我自己。 让我最主动地活动应当算是社会实践队员招募，这次的活动有很大的部分是我支配的，让我真正的熬炼了自己。在这次活动中我更加坚信了一个道理：事在人为，只要心中坚信做的到，那么就肯定会胜利。由于是下雨天，最终来面试的人员并没有预想中的那么多，在面试之后，我统计最终人员的时候

42、，我觉得我们的制度不是那么的严谨，或许是时间的匆忙，但是，我觉得这对每一个面试人员来说 都是不公允的，或许因为我们的一点点失误，就会让一个人远离了他们的追求，所以，在以后的招募中，我希望我们能有更加完善的面试标准和更加精确的评定方法。现在，实践队员的试讲正在如火如荼的进行着，每一个人都充溢了斗志和希望。其中，我也学到了许多许多，看到了别人的优点和自己的不足，让自己不断变的完备；同时也看到了许多现实，战场上，只有敌人没有挚友，假如你不努力，你就会被毫不留情的战胜。说实话，真的觉得这次的活动特别的有意义。我们也将帮助社长将这个活动接着下去，并且要做的更大更好。 最终，我想整体的对我们的活动我们的社

43、团做一个总结。在这么多的社团中，我们社团可以心安理得的说是最努力的，最优秀的。我们不像有的社团那样只挂名不做事，我们也不像有的社团那样只在形式上做做表面工作，我们很努力地在实行我们的宗旨-爱心，我们是无私的，我们是可爱的。在社团活动中存在的不足，每次的工作总结大家都有提到，在这我也不想过多的重复。我只是想提出一点，我们的大多数活动都是围绕社会实践来做的，帮扶结队、图书衣物文具捐献，我们的社团，已经有了很大的知名度，现在我们要做的是不断的创新，当然，传统的模式不是说改就能改的，几乎这已经成为了一种思维定式，所以，变更是一个漫长的过程，我希望下届的社长，可以带领我们一起努力。最终，我们的活动之所以

44、做的不是那么的顺当，主要的缘由是受到了老师的阻挡，我们是不是可以和更多的受到老师支持的组织一起联合呢？这样对我们大家都有利无害。 不管以后如何，不管面临的将是什么，我将接着带领助学部的全体成员努力下去，帮助社长将社团发展的更加强大。因为我们是一个家庭，因为我们有爱到 学生会工作总结 栏目查看更多内容 由于系老师的关怀、指导，团委学生会各干部的协作，以及同学们的支持，这次篮球赛能顺当实行。这里还特殊感谢各位裁判，他们对篮球赛的帮助，支持和协作，使此次篮球赛有序地进行并取得了比较圆满的胜利。现对本次竞赛做简要总结如下： 首先，我们对此次竞赛的定位就是旨在健身、消遣，以达到增进同学之间的友情，加强班

45、级之间的沟通，提高班级凝合力的目的。在这一次的篮球赛中体现了我系同学对体育的爱好和爱好！同学在竞赛中也表现出竞赛其次，友情第一的精神。在竞赛中同学们都能相互谅解。也体现了各班的团结精神，在竞赛中每个同学都可以尽力地发挥自己的才能，呈现自我。从中可以看出同学们高涨的热忱，在常见的竞赛和惊慌的学习当中，各篮球运动员表现了惊人的意志以及团队精神，能赛出水平，赛出风格，赛出成果。 通过这次篮球赛，我们取得了很重要的阅历。比如拉拉队的作用特别大，赛场下拉拉队的加油声是场上队员巨大的精神支柱，并且班级的集体荣誉感在这里得到了充分的体现，同学们的关系也快速升温。因此，我们不定时地实行一下类似的活动是很有好处

46、的。 我们通过细心策划、主动打算、合理支配，使本次篮球赛在有条不紊中体现了公正、公允、友情。超过了预期效果，且各队在竞赛中表现都很精彩。 尽管如此，本届竞赛仍存在一些不足之处：由于竞赛期间有好多我部成员有选修课，并且正值计算机考试和院的排球赛同时进行，工作人员经常难以调出时间，给竞赛的顺当进行造成肯定不便。以后会向有关领导反映，确保以后工作的顺当进行。 部门的干事提出以下建议，以后的竞赛可以考虑设置最佳啦啦队奖，并给裁判购买礼物。他们还希望体育部可以承办一些除了体育赛事以外的特色活动。 此次篮球联赛大大拉动了系篮球爱好者的爱好，并使他们有充分的舞台去挥洒他们的实力与激情，并给全部的观众献上一道道体育大餐。 学生会班级篮球赛工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！ 学生会班级篮球赛工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页