2022201--201-学年度上学期六年级校本课程教学工作总结.docx

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1、2022201*-201*学年度上学期六年级校本课程教学工作总结 201*-201*学年度上学期六年级校本课程教学工作总结201*-201*学年度上学期六年级校本课程教学工作总结学期结束了。为了更好的完成下学期的校本课程程教学工作。现将本学期的校本课程程教学总结如下：一、取得的成果1、本学期通过开展公共平安教化，家校联系，协作教化，让学生形成良好的平安意识。留意挖掘其他学科教材的平安内容，主动开展平安教化。将平安教化与实践活动相结合。2、达到了如期目标：培育了学生的社会平安责任感，使学生逐步形成了平安意识，驾驭了必要的平安行为的学问和技能，了解到相关的法律法规常识，养成了在日常生活和突发平安事

2、务中正确应对的习惯，保障了学生平安健康的成长。3、提高了有效预防自身平安事故的发生，具备应对平安事故的自救、自护实力。4、让学生能够对各种担心全因素进行正确的辨别和推断，学会恰当避险。初步相识社会生活的困难性，能够做出有利于个人平安和社会平安的行为选择。5.着眼创新。着眼于学生创新意识、创新精神和创新实力的培育，是综价值与目标最本质的体现。与学科课程相比，综合实践活动为学生创新了更为宽松、自由的空间。让学生在实践的过程中，不断地有所发觉、有所思索、有所创新，具备初步的怀神，具有独立思索问题的实力和解决问题的实力。二、不足之处教学措施有待进一步改善。校本课程是课改以来开设的一门新学科，它是在老师

3、引导下，学生自主，是基于学生阅历，亲密联系学生自身生活和社会实践，体现对学问程。在校本课程的实施中，老师要刚好了解学生开展探讨活动的状况，点拨与督促；要组织敏捷多样的沟通、探讨活动，促进学生自我教化步提高学习主动性。指导的内容不是将学生的探讨引向一个已有的结发思路、补充学问、介绍方法和线索。指导得多了，成了包办代替；和探讨又不到位。可见学生的自主性在课题的探讨中尤其重要。三、今后努力方向采纳年级打乱混合形式开展活动，这样动；另一方面，以老师学习型小组为单位赐予学生作指导。从而使学展校本课程，得到更加丰富的才智资源。由于课堂上的角色发生了改变，老师由“传授者变为学生学习的引导变为同等的合作型”。

4、老师的切入刚好、精确，启发得力，的确调动己见，爱好一旦被激发，思维就更加活跃。假如老师只是按图索骥，思维就要被限制，就不能充分体现双方面的互动性。今后在综合实践活动中还要培育孩子们的创新精神和实践实力，提高了他们发觉问题和解决问题的实力，增加了团队合作意识，从而进一步加强了孩子们的人际交往实力。峪完全小学201*.1扩展阅读：201*201*学年度上学期六年级校本课程教学总结201*-201*学年度上学期六年级校本课程教学总结校本课程要面对全体学生。这意味着要为每一个学生供应公允的学习校本课程的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在

5、的差异，在课程、教材、教学、评价等方面激励多样性和敏捷性。为了能更好的提高教化教学质量,现将本学期的工作总结如下:一、取得的成果及主要做法：认清爽课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化。使学生具有爱国主义、集体主义精神、酷爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美情趣和生活方式，成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。1、基础教化课程改革是教化战线一件特别重要的工作，实施校本课程新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在校本课程的教学中参考和渗透“新课标”的要求。仔细学习基础教化课程改革同时培训材料，

6、明确目标和任务，理清爽课程的结构、理念。2、学生是校本课程学习的主体。学生对四周的世界具有剧烈的新奇心和主动的探究欲，学习校本课程应当是他们主动参加和能动的过程。把校本课程课程建立在满意学生发展须要和已有阅历的基础之上，供应他们能干脆参加的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。老师真正做到校本课程学习活动的组织者，引领者和密切的伙伴，对学生在校本课程学习活动中的表现赐予了充分的理解和敬重，并以自己的教学行为对学生产生了主动的影响。3、严格设计好每一节课的学生试验与课堂演示试验。试验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠试验，一些客观的校本课程现实能够转变了学习探究的校本课程规律，从而使学

7、习在校本课程的试验操作过程中体会着校本课程规律有存在，体验着校本课程学问的形成。4、创建性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与学问的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的自主探究，学生在校本课程学习的爱好与探究实力上有长足的进步。二、存在的不足及今后努力的方向1、在今后的教学中，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，实行一切手段调动学生学习校本课程的主动性和爱好。2、充分利用好学校的校本课程试

8、验室，尽可能的去校本课程试验室上课，做到“精讲多练”，多通过试验引导学生自己发觉问题，解决问题，得到收获。3、注意学生课外的拓展探讨，不只停留在课堂教学内，将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将校本课程课的学习从课堂延长扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。在教学工作中难免有缺陷，但我会力争严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力气！王庄完全小学艾兆兵201*.友情提示：本文中关于201*-201*学年度上学期六年级校本课程教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*-201*学年度上学期六年级校本课程教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页