2022年精选小学教学总结模板集合6篇.docx

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1、2022年精选小学教学总结模板集合6篇小学教学总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发觉问题的实力，快快来写一份总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我整理的小学教学总结6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学教学总结 篇1老师们，假如说说本学期的工作，我觉得许多的工作都是我们“一起”做的。本学期，我们一起劳碌着从老校区搬到新校区；一起一次次劳碌着给新校内“洗脸”-打扫卫生；一起从头起先培育孩子的养成教化；一起站在公路边做“交通协管员”；一起为迎接检查摸黑清理铁壁子；一起进行课堂教化教学改革等等。现将本学期工作总结

2、如下：一、主要工作1、课堂教学我立足于备好课、上好课、批好作业、注意课堂改革，结合我班学生特点敏捷运用我校的“尝试自学-合作探究-展示沟通-当堂达标”的教学模式，注意学生的纵向发展、实力培育、学习爱好的引导，小组的有效学习等等。还主动参与学校的教研活动，在活动中学习了很多老师的教学阅历，特殊是熊薇薇老师对教材的深刻解读。2、教育工作由于领导的信任、同事们的支持，本学期我试着学习着做教育工作，主要是负责学生方面。我们教育处4人，少先队是金涛自己抓以外，其他的像学生纪律、路队、课间、间操、入厕、德育教化等都是我们4人并肩作战。学校不管是大检查还是每一次小小的活动，我们教育处都在专心做着学生们的养成

3、教化。一学期下来我们没有这荣誉，那奖牌，但我们每天都处于“跑步”前进的状态，教育工作最大的感受是“盯”，不懈怠，一晌不逛就不踏实。就卫生一项来说，我们的楼“三横一竖”4层、6个楼梯，有时看一遍至少要半节课的时间，更不用说再督促了。说到这里要感谢张蕾老师帮我盯班、盯学生。再说路队，9月份站在公路边和值班的老师一起做“交通协管员”，整整一个月都是7点前就出家门，12点进家门。有时孩子就在公路边陪我值班的时候吃点饼，因为积攒着吃着了一次，我就把他早早的送到幼儿园，放学后盯着学生路队都走完后再去接他，他就成了园里的“两最男孩”送的最早，接的最晚。印象最深的一次是早晨6点半带着孩子出的门，中午在学校加的

4、班，下午放学后又弄卫生表格之类的，然后带着孩子又到奔腾电脑修改，始终到晚上9点半，孩子说饿，我就带他回家，路上孩子就睡着了，那一晚，孩子什么也没吃。在这个集体中我感觉我又是很华蜜的，别管是比我年龄大的姐姐，还是比我小的妹妹、小弟弟，见我走路“小跑时”都好问上一句“须要我帮忙啵”，每每此时心里都是暖暖的；还有好几个老师都问我“你还会拉家常话啵”。但每每看到我们学校干净的环境、秩序井然的路队，心里就会有一种华蜜感。在领导和老师们的帮助下，我们教育处完成了以下工作；1、制订了校规。2、周训练目标和颁发流淌红旗。3、为每个学生颁发喜报。4、加强了文明礼仪教化：一学期来，我们对卫生、纪律、间操、路队、学

5、生的红领巾佩戴、仪容仪表等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。5、加强养成教化。我们通过学生会对全校学生行为进行定期或不定期的检查。我们充分利用每周四下午第三节对全体学生会成员进行培训和一周检查总结。6、利用节假日对学生进行系列德育教化。老师节为老师献词、中秋节和国庆节感恩教化、走近武训、7、红领巾广播站的开播。8、一、二年级队列竞赛。9、20xx年庆元旦联欢会。10、召开了三次家长会。11、多次的卫生大扫除、包括擦玻璃、拖地等等。二、取得的成果1、期末考试第三。2、被评为冠县首批家庭教化讲师。三、诚恳切恳地反思本学期我力求扎扎实实做好自己分内的每一项工作，重实际，抓实事

6、，求实效，反思一学期的工作，我还存在很多不足：1、工作开拓意识不够，不敢放手大胆工作，工作水平有待进一步提高。2、看问题始终站的角度还不是很高，视野还不开阔。3、处理问题缺乏敏捷性，特性比较耿直，对冲突的化解缺乏刚柔并济。总之，本学期，干了一些工作，有成果，也有不足。我在跌跌撞撞着前进着、成长着，以丰富的工作体验来充溢着我的人生历程。最终，我想真心诚意地感谢各位领导对我的信任，感谢各位年级组长、班主任和各位老师对我工作的包涵、理解与支持，也感谢教育处三位主任对我工作的协作与帮助。感谢大家！小学教学总结 篇2在这短短的一个学期里，我获益许多。作为刚接一年级的老师，感遭到自己肩上的担子之重。由于低

7、年级数学教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，虚心向其他老师学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出三点总结，希望能克服不足，总结检验教训，以增进教学工作更上一层楼。一、 激起学生的学习爱好爱好小学生年龄还比较小，稳定性较差，留意力轻易分散。要变更这类现象，必需使小学生对数学课产生深厚的爱好，那末，怎样才能使他们产生学习的爱好呢？首先，学生是数学学习的主子。新授课，练习课更加讲求方法。新授课中，我们可以和学生建立同等的地位，象挚友一样探讨教学内容，走进小挚友的心里，使他们消退心理障碍和压力，使要我学转变成为我要学。在练习课上，利用多种多样的练

8、习情势完成练习。可以请小挚友当小老师来判定其他同学的答案是否是正确；或通过竞赛情势来完成。对胜出的小组赐予红花或星星等作为奖品，这样增进学生的爱好和自信念。其次，创设题目情境，激起学生爱好。创设题目情形是小学课堂教学中一个必不行少的环节，是在教学中不断提出与新内容有关的情形题目以引发学生的新奇心和思索，是激起学生学习的爱好和求知欲的有效方法，也能够培育学生解决题目的实力和信念。 我在教学谁比谁多（少）几的熟识时，结合情境，感受谁比谁多，使学生看得着、摸得到、用得上，培育学生的空间观念、视察想像力和探究题目得实力。因材施教，削减坡度，保持爱好。而削减坡度对差生来讲是非常重要的。差生就好象马路上的

9、烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平稳地行使呢？就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部烂残车抛锚，打击学习的信念，这一点作为老师是值得留意的。二、 教授符合小学生年龄特点的学习方法。低年级儿童活泼好动，概括水平的发展处于概括事物的直观的、详细形象的外部特点或属性的直观形象水平阶段。他们所把握的概念大部份是详细的、干脆感知的。因此，低年级儿童学习方法的选择和应用应留意直观形象性和嬉戏活动性。教学中老师要进行有序实物演示，再让学生仿照老师操纵进行凑十。三、 结合基础学问，联系实际生活，加强学生各种实力的培育。数学学问来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱

10、离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。如在熟识图形的进程中发挥了学生的视察、想象思惟和操纵的实力，构成了初步的空间概念。教学长方体和正方体的熟识时我先先容常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是甚么外形的？在此同时也让学生进行探讨、探究长方体跟正方体的特点，一下子说出了许多，最终，我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性的详细熟识轻易记忆，知道应用。四、存在的不足的地方反映题目慢，基础太差，是造成了不及格现象；一部份学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成；有些家长对孩子的学习

11、不够重视，主要表现在：学生家庭的不协作，造成了学习差；反映题目慢，基础太差，是造成了不及格现象。五、今后努力方向过去常说，要给学生一杯水，老师必需有一桶水，但在现在创新与改革不断改变的新时代，看来已不够了。老师更重要的考虑是应当教会学生如何寻找水源，解决用水题目。这是我必需去思索和面对的题目。因此，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求进步自己的教学水平，还要多下工夫加强对个别差生的辅导，信任一切题目都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！小学教学总结 篇3本学期，教育处在上级教化主管部门、学校领导的指导和全体老师的支持协作下，主动贯彻党的教化方针，主动学习先进的教化思想和新的课程标准，全面

12、深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。教学工作顺当开展，教学质量稳步提高。一学期来取得令人满足的成果。一、强化内功，扎实开展校本教研本学期教育处着力抓好校本教研活动,一方面是确保了探讨时间,充分利用每周星期一教研组活动时间和每周三的业务学习时间,分教研组或课题组开展学习、探讨活动，教育处刚好进行检查，并将活动状况纳入教研组考核。另一方面完善校本教研机制，加强管理。树立“以人为本，教研兴教”、

13、“为学生奠定坚实的起步”的办学理念，健全各种教学制度、激励机制和保障机制，整合教育处、教研组和年级组等多种力气，建立干脆服务于师生的学校教研网络。通过专业引领、集体备课、听课、说课、评课、个人反思等多种形式构建新的理念，形成教学合力，呈现更加人文化、科学化的教研氛围，使全体老师都在探讨的状态下投入自己的本职工作。其三搭建校本教研平台。实行“请进来，走出去”的方法使老师与外界保持常常性的沟通联系，建立沟通的平台，把最新的教改信息、教化资源供应给广阔老师，并刚好把老师的阶段性成果向外推广，铸造我校的品牌老师，促使老师由“教书匠”向“教学专家”转变，形成我校优秀老师群体。（1）本学期我校邀请了枝江市

14、教研室英语、数学、品德、语文、科学教研员来校实行专题讲座，对我校老师进行新课程培训。10月14日市小学语文新教材（S版）阅读教学研讨活动在我校实行，这些活动使我校老师又一次与教化专家零距离接触，我校的校本培训又上了一个新台阶。（2）学校还先后组织老师参与了宜昌市教研中心开展的语文、数学等学科的教学探讨活动（参与者：徐国东、宋青梅、裴红等），组织语文、数学、英语、体育等科目老师参与了中西部农村老师培训和市教研室组织的老师培训活动，使各学科老师都在不同程度上受到了培训。其四、重视教研组的建设，加强教研组的管理。本学期我校设立了语文、数学、品德、英语、体育、艺术、远程教化等七个教研组。（1）制订了学

15、校教研组考评方法，使我校的教研组工作有章可循。（2）学期初分教研组征集了教学中遇到的困惑或问题，开展有针对性的探讨，切实解决教学实践中遇到的各种问题，努力探讨提高课堂教学效率的方式方法。教育处刚好了解各组的探讨动态，调整探讨内容，使教研组活动真正落实。（3）以教育处、教研组为单位开展“三课”的教学探讨活动：先是教育处组织了语文、数学、品德学科的“示范课”活动，再是各教研组开展了“同上一节课”活动，三是主要由骨干老师参加的校内“优质课”竞赛活动，通过这些活动，使我校老师人人参加，个个展示，全面提高。二、建章立制，规范教学管理（1）加强教学常规管理，严格根据教化局的要求规范办学行为。我校严格根据市

16、义务教化学校周课时支配开齐课程，开足课时，并严格按课表上课。科学支配老师任课，确保全部国家课程和信息技术都有专职老师，确保综合实践活动、各专题教化、劳动与技术、校本课程相对集中兼职。全部老师均能仔细执行国家课程标准和地方课程、校本课程教化大纲，完成教学内容。严格执行学生在校活动时间规定。我校确保学生在校活动总量每周不超过34课时，严禁学生提前到校和推迟放学时间，严禁老师占用全体学生的课间和进餐时间，严禁老师组织或参加有偿补课。严格执行枝江市试验小学老师行为指南、枝江市试验小学教学管理制度，规范操作各项教学活动，落实各项教学常规，指导教化教学工作。学校领导每天进行教学巡查，教育处则实行定期检查与

17、不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，并将检查结果纳入老师工作考核，确保各项政策有效落实，各项教学工作有条不紊地进行。（2）严格限制作业量，切实减轻学生负担。我校严格限制好学生作业量。规定有课堂作业时，老师在课堂上必需为学生预留不少于5分钟的时间。我校12年级不准留课外作业；36年级课外作业总量每天原则上不超过45分钟。严禁课堂作业全部让学生在课余做，严禁不作选择、简洁地布置课外作业，严禁只布置学生做而不批改和讲评。（3）改革评价方式，培育充溢自信的实小学生。本学期教育处在原有的评价方法上努力探究新的评价方式，要求老师在评价学生学业时尽量多运用激励性的语言

18、，让学生增加自信。同时，多采纳等级评价，让学生在一个和谐、宽松的环境中自由成长。让每一个学生都能时时感受到老师赞许的目光，让每一个学生都能感受到胜利的喜悦，真正为每一个学生“创建最美妙的童年”。（4）加强学校体育卫生工作，强化学校两课两操管理。本学期，教育处根据教化局的规定对课间操、课外活动进行有序支配，并确保两操及下午的课外体育、爱好活动顺当开展，保证了学生每天体育熬炼时间不少于1小时，除开展欢乐大课间活动以外，还确保每天两次眼保健操，学生眼睛近视率得到有效限制并明显下降。（5）远程教化、试验教学工作做到了常抓不懈。确保了试验开出率100%，教育处对远程教化的运用也做出了规定，本学期我校共开

19、通五间远程教化教室供老师运用，除语、数等学科公用的两间多媒体教室外，还接连建立起了音乐多媒体教室、美术多媒体教室、英语空中课堂专用教室，要求每位年青老师每周在多媒体教室上课节次不得低于两节，定期组织学生观看教化节目，并写出了观后感。充分利用了远程教化资源和现代化的教学手段，为提高学生学习爱好，提高教学质量服务。期末教育处对远程教化、试验教学工作采纳了问卷调查、学生座谈等形式进行检查，并将工作状况纳入了老师考核。（6）严格搞好保学控辍招生工作，签定保学控辍责任状。搞好了学籍管理。老师走乡串户，保证了学生辍学率为0，巩固率100%。三、搭建平台，建设学校新特色1、在老师中开展了同上一节课、示范课、

20、展示课活动。周双老师的课例威猛的神门在第八届湖北省教化软件大奖赛中荣获二等奖，罗销老师的课是谁制造了风在宜昌市科学优质课竞赛中获得二等奖，我校音、美老师在枝江市组织的基本功大赛中也获得了丰硕的成果，裴红老师、胡丹丽老师分别获得音乐、美术四项全能二、三等奖，另还有王小兰等老师共获得8项单项奖。2、在老师中开展了教学论文、案例、反思、教化叙事竞赛活动。在学校网站开拓课改天地等专栏，本学期老师论文、案例、反思获奖或发表的篇目达30多篇。3、开展学科特色教学活动。本学期，各学科进一步强化了基础学问教学，培育学生的基本技能，夯实了基础，围绕学科特点和学生的爱好、实力开展了丰富多彩的活动。（1）、本学期组

21、织一、二年级学生参与了听写、口算竞赛，在竞赛中有近200人次获奖，教育处刚好以喜报的形式对学生进行了表扬和激励，这些活动让大多数人体验到了学习胜利的欢乐。英语课本剧小鸟找妈妈在枝江市教化局组织的竞赛中获得了一等奖。（2）、我校科技活动成效显著。在省其次十三届青少年创新大赛中获优秀组织奖。在宜昌市第七届青少年科技节活动中，我校被宜昌市科学技术学会、市教化局等五家单位授予“青少年科技活动先进单位”荣誉称号，在这次科技节活动中，我校共有100多名学生获奖，其中五（1）班张晶琰同学的小独创“安装在摩托车支杆上的半圆防烫罩”获小学组特等奖，全宜昌市只有5名同学获此殊荣。（3）、我校体育活动丰富，借塑胶运

22、动场落成在全校推广各项体育活动，收效显著。在市学生篮球运动会中取得男团第四名，在乒乓球竞赛中获得女团第一名、男团第七名，在羽毛球竞赛中获得男团第一名、女团第六名的好成果，同时尤国庆同学获得“优秀动员”称号，周九议、王荣喜两位老师获得“优秀教练员”称号。（3）、本学期教育处实行了“爱我祖国”、“爱我家乡”、“爱我学校”系列手抄报竞赛及学生读书笔记展览，商报、晚报的小记者能主动向各种刊物投稿，本学期有多篇学生习作发表或获奖。在湖北省实行的“三峡杯”全国小学生习作大赛中我校有46人次获省级表彰，有64人次获宜昌市表彰。学校特地开拓了“我手写我心”的习作专栏，每两周一更换。这些活动有效地提高了学生的读

23、写水平。学校及各班接着开拓了“佳句观赏”专栏，引导学生日积月累，开展好古诗词诵读活动，提高了学生的文化底蕴，营造了浓浓的书香校内的氛围。（4）、大力开展推广一般话、写规范字活动。各班成立了推普专班，学校举荐了推普明星，学校将师生是否运用一般话的状况纳入考核，同时每周四校本课程特地训练一般话和书法绘画，形成了人人会写规范字、人人会说一般话的良好氛围。本学期我校被评为“全国书法教化先进试验学校”，张副校长被评为“全国优秀书法老师”。四、存在问题及构想1、教育处通过努力，使教学质量有了肯定的起色，但还是不足，还有待于进一步探讨提高教学质量的管理方法。2、校本培训方面还有待改进，要让大多数中老年老师学

24、会现代化教学手段的运用和操作，更多关注中老年老师的培训工作，给他们也创建更多的外出活动的机会、展示实力的机会。3、加强教研组的建设，培育老师的团队精神。一个学期已经结束，试验小学教育处也已圆满地完成了各项教化教学任务，在“两全”视导和发展性评估检查中均受到上级领导的一样好评，这些成果的取得归功于上级的正确领导，归功于老师的大力支持和协作，归功于教育处工作人员的辛勤工作，今后，我们将一如既往努力，大胆创新，充分发挥实小的窗口作用和示范性，力争取得更优异的成果，为试验小学辉煌的明天做出最大的贡献。小学教学总结 篇4我担当六年级一班数学教学工作。一学期将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，我能仔

25、细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，结合本校的实际条件和学生的实际状况，全面实施素养教化，努力提高自身的业务水平和教学实力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思、新设想结合起来，转想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。工作作出如下总结：一、仔细打算课。我仔细钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位学生的详细状况。开学之初，仔细地学习、研读了教学大纲、教材，细致探讨了教材重难点及留意点和关键，了解了教材前后相关的学问体系，探讨了班级状况，驾驭了学生的学问结构水平，思想善，家庭状况及学习状况和学习爱好状况。仔细撰写了课时教案。针对了解的状况内容状况，本期教案

26、作了各章节的分析，写出了符合班级状况的教案，并留意分析了上课得失，写上了课后小记，以便学问的弥补和信息反馈。仔细上好了每一节课，仔细批阅了学生的作业。在课前，我总仔细熟记教案内容，分析可能出现的状况;课堂上，有安排、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体学生，面对学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了仔细刚好、全批全改。有的还适时注明指责，激励学生学习的爱好。二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看

27、法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 常

28、思索，常探讨，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教化观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”，以“自主创新”课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。本期教学工作，教学完每个单元，就马上反馈检测，对学生学问驾驭状况进行单元测验，测验后我仔细做出成果单，对学生成果进行仔细细致的分析，对成果好的学生进行表扬;对成果不志向的学生刚好找出缘由做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重

29、要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经

30、驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。教学中坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成五、本期各种工作做得不足之处。1、新课改下的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。2、对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的沟通。一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识到工作中

31、存在的不足之处。教总体感觉本期的工作较过去有进步，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满足，让社会确定，让学生喜爱。小学教学总结 篇5本学期，我接着担当三年级语文教学工作。这一学期，虽然工作劳碌，但我觉得也很充溢。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同共享我的欢乐、成长与苦恼。一、取得的成果1、主动听课,仔细备课,擅长反思。听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细微环节之处的精彩处理,使我在丰富课

32、堂教学的同时,也变更了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见。2、紧抓作业批改,注意后进生辅导。作业的检查和批改,是检测学生学问驾驭状况的重要途径。开学以来,我始终坚持作业的仔细批改,这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好驾驭,更使我对学生课堂表现状况,有了一个更加全面的相识。从而能够更好的依据学生的状况,调整教学。对于个班里的学困生,我始终坚持个别学问辅导和思想教化相结合的方式,在给学生谈志向,谈目标的同时,激发学生的学习热忱。3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意学生创新实力的培育，重复死板的作业少做，能刚好批改作业，字迹工整，并做好成果登记。4、抓好培优补差工作。我相识

33、到要想提高教学质量， 培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有安排、有效果、有记录、有辅导、有激励、努力提高合格率和优秀率。5、加强学生成果管理，运用好成果册。对学生的作业状况、提问效果、课前打算等等表现都做出公正、精确的评价，刚好用激励的语言和嘉奖小红花等以此来调动学生的学习主动性，激励学生不断进步。二、存在的不足1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高。2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学

34、习习惯的养成教化不够胜利。扶优辅差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；3、接着更新观念，努力实践优质教学；提高教学质量，加大科研促教的力度；接着加强业务学习，提高自身的业务素养。4、地域性缘由，导致家长们对教化的不重视，或者不协作、支持我们老师的教学工作，使学生的学习意识淡薄，学习不主动，贪玩，无上进心。5、学生的写作实力不好，急需加强提高。6、期末考试的成果没有达到志向的效果7和家长的互动沟通没有得到效果。对提高学生素养没有多大帮助学习，提高自身的业务素养。三、改进措施1、做好备课工作。在教学中，要始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案和教参及其他资料。在备课中紧扣新课标，力抓

35、重点；备教材、备学生、备教法；依据学生的实际状况拟定有效的教学目标、要求，把困难的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。2、上好每一节课。课堂教学能做到：紧扣教学目并能落实好，能仔细钻研教材，了解学生，探讨教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展，严把课堂教学质量关等。3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性层次性和启发性，注意学生创新实力的培育，重复死板的作业少做，能刚好批改作业，字迹工整，并做好错题登记和订正。4、做好扶差辅优工作。我相识到要想提高教学质量，扶差辅优工作至关重要，只有把学生培育好了，优秀率才能上

36、升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有安排、有效果、有记录、有辅导、有激励、努力提高合格率和优秀率。5、加强学生成果管理。对学生的作业状况、提问效果、课前打算等等表现都做出公正、精确的评价，嘉奖小贴画、作业本、文具等，并在每组后面贴上组员表，有日期有缘由的记录好学生的每一步成长，以此来调动学生的学习主动性，激励学生不断进步。6、加强自身学问实力的学习素养行为的修养，让自己在老师这个行业中做一名无愧于人民、无愧于良心的人。教化，是我从事的神圣的事业；老师，是我选择的崇高职业；育人，是我承载的终身使

37、命。作为人民老师，我将一心一意地投入到教书育人的工作之中，履行老师的全部职责与义务，努力钻研，不断改善我的教化教学实践，使学生在我的教育下不断进步，无论我的学生来自何处，无论我的学生贫困与否，无论我的学生学习如何，我都会一视同仁，付出我的真爱，为学生的全面发展奠基，努力托起孩子们华蜜的一生。小学教学总结 篇6一年级是全部学科起步阶段，写字也不例外。我认为，肯定要重视对写字的指导。写字是小学阶段一项重要的基本功训练，对小学生进行写字教化，不仅仅是培育学生写得好字，更是对学生进行道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。相识到写字教学的重要性，在本学期我加大对学生写字工作的指导：一、指导了坐姿

38、要领、执笔姿态、运笔技巧以及汉字的笔顺、间架结构其中，执笔姿态和汉字结构的指导尤为重要。坐姿，只要强调每个孩子上身直立，眼睛和纸面的距离适当也就行了。而执笔姿态和方法，绝大多数学生是驾驭不好的，这对字写得好坏关系极大。因此，我一起先教写字就要逐一指导，随时矫正，以防学生不规范姿态的形成。学生运用通用格写字本写字，总的原则，一起先就要求写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是从整体布局上，可以订正学生大多偏右下方的毛病。二是学生小时习惯写大字，指关节、腕关节运动幅度大，能增加手指、手腕的敏捷性。我常常告知学生，要练一手好字，很重要，但觉不是一两天的事，每一次写字，都要写出最棒的。只有这样，才会

39、不断进步，才会有收获，没有好的写字看法，是写不出美丽的字。在平常的写字训练中，我常在学生中来回巡察，发觉问题刚好实行措施，指导并帮助其改正。另外，每次写字指导，我都要求学生细致视察每一笔画在田子格中的位置，哪些笔画要突出，哪些笔画有改变，都要留意到。特殊是对于我们低年级的同学，只有仔细把握每一笔的落笔位置，才会把每一个字写美观、匀整。班里刚起先有几个学生老是靠着田子格的下部分写，上部分空出许多，看起来很不协调。我常常对他们说“要上留天，下留地”，严格督促他们，后来这种状况有了好转。二、指导学生写好笔画“撇“像刀，“捺”出脚。“点”像小雨点。“横“像扁担一肩挑?比如“伞”，同学们看像什么呢？有的

40、说像大蘑菇，有的说像大树。生动的比方，再加上形象的电脑画面的显示，不仅让学生感受到了汉字的形体美，而且让学生对抽象的汉字字形顿生爱好，产生了写字的欲望。例如：教学“人”，“人”字很简洁，一撇一捺，写起来却非常不易。由于不知道运笔方法，学生写出来的“人”字，就像两根支撑起来的小棍子。我引导学生视察黑板上的笔画，让学生充分发挥自己的想象，看看这“撇”像什么，“捺”像什么，有了生动的视觉感受，有了如此形象的比方，“人”这个字在孩子的心中已经不再抽象了，而变得生动可感起来。比方，充分激起学生写字的热忱，学生按捺不住，自己尝试着写了起来。三、一年级起步阶段具体指导写字的基本笔画、笔顺规则，要求每一个字，

41、每一个笔画，都要尽量要求。一横，一竖，一撇、一捺?笔笔指导到位。示范是写字教学的先导，在指导学生整体认知之后，在黑板上画好的通用格中示范，向学生展示写字的全过程。一个学期的写字教学，效果非常明显。学生不再感到写字是负担，真正感受到写字的乐趣，很多孩子的幼小的心里已经立下当书法家的愿望。大部分孩子的字真正做到“书写规范、端正、整齐”。但不乏马虎的。今后努力的方向是，让好的更上一层楼，字不好的尽量把字写工整。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页