2022年骨干教师个人总结.docx

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1、2022年骨干教师个人总结 骨干老师个人总结 很庆幸成为*的一员，在小学部工作的一年多的时间里，充分体会到我校以人为本的管理理念。相识到老师是学校发展的源源动力，从而制定了骨干老师培育安排。我很兴奋能作为其中的一分子而得到重视，这是学校老师、领导对我工作的确定与激励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的工作予以总结 一、加强政治学习、接受师德教化，提高政治素养和老师职业道德素养 作为一名骨干老师，我始终仔细地学习工作，恪守老师职业道德，

2、自觉学习相关教化法律法规。我以严谨的工作作风和良好的道德素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化做到动之以情，晓之以理。我在教学工作和管理班级中始终做到心中有学生不仅关切学生的学习，更留意学生的心理改变，关切孩子的生活，时时到处把孩子放在第一位。借助放学的时间和孩子家长沟通沟通，对于坐班车的孩子刚好通过电话沟通，努力把孩子的各种问题，歼灭在萌芽之中。 二、加强业务学习，提升自身的业务实力和水平。 老师素养的凹凸确定了教化的质量，而提高老师素养的最简洁的途径就是读书，结合我校的读书活动，我读了李镇西的一系列丛书如：做最好的老师、做最好的班主任、做最好的家长，在关注李镇西系列丛书的同时，我仔细细致的

3、品读了王金战的学习哪有那么难。通过学习大家的观点和理念，我感觉在工作中有了指南，面对孩子不喜爱学习，我曾经无所适从，是王金战老师 教授的方法，让学生从不喜爱到喜爱，这就是一大收获。并且结合读书活动随时写出读书笔记，充溢自己的博客。 作为骨干老师，学校不惜资金派出学习，我特别珍惜这来之不易的机会，在学习中不敢有丝毫懈怠，一节课不敢耽搁，抓住一切机会和有阅历的老师请教，向外校老师学习，回来后刚好写出学习体会，在教学中主动利用，是自己的所学有所用，刚好的指导自己的工作。 主动参与学校组织的各项教学教研活动，参与区级综合实践课优质课评比，参与教化的探讨，并主动发帖、跟帖。加强网上学习、沟通和沟通，建立

4、自己的博客，亲密了与他校老师的沟通。开拓了新的学习渠道。 主动利用一切机会熬炼自己，制作教学课件、制作录像课、撰写教学论文等等参与评比，不在乎奖项，而是抓住了每一次机会，去探究和熬炼。 三、爱岗敬业，热忱饱满，全身心投入教化教学工作。 我作为综合实践老师，深知这一学科是国家特殊重视的小学科，还没有专职的老师，亟待须要这一学科的专业老师，我半路改行，但是我却深深明白自己的重担，正因为它是新的学科，是一片还未开垦的处女地，这既是挑战又是机遇。挑战，因为没有现成的阅历借鉴只能靠自己去摸索，又是机遇，因为它是全新的，我和他们都在同一起跑线上，只要自己努力就有可能走在前边。 综合实践课没有现成的教材，我

5、边教学边开发课程，结合本校的实际和学生的实际，把能够孩子们参加的不受条件限制的内容引进课堂。这学期结合春天的特定和开发区的实际，带领孩子们养蚕，孩子们的主动性特高，采摘桑叶和喂蚕，把活生生的蚕拿到了课堂里，这是孩子们第一次看到的活教材。当然对于我也是第一次看到的活教本，为了孩子们的平安，我自己采摘桑叶，一般不让孩子去，有事没空采摘，就让家里人去摘桑叶。，真可谓，一人教学，全家动 员。虽然累但看到孩子们相识了蚕，并学会了一些探讨的方法，我觉得值。 四、存在问题 作为一名学校的骨干老师，在教学方面阅历不足，管理学生方面存在急功近利。我深知，教化是一门科学，我们不能只停留在学问的传授上，而应当发展每

6、个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的特性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切须要解决运用的。管理学生缺乏耐性，往往通过权压的方式，很少走近学生，了解学生，从而忽视了民主、同等的管理理念。因此，我必需不断学习，不断反思总结，积累教学阅历，才能真正成为实际教化教学工作意义上的骨干老师，教化教学上的排头兵。 五、改进措施 1、主动参与各种学习研讨活动，仔细反思和借鉴，无论听课和研讨仔细作好记录，写出反思，做到学有所思、学有所成。 2、在教学中，仔细探讨课本教材，上课前备好课，不仅备教材，更重要的备学生，依据学生的特点因材施教。在教学中留意对学生实力的培育，情感看法价值

7、观的引领。发挥自己在教学过程中的教学才智，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行常常性的深层次的反思与评价。 3、接着学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。 回顾这一学期的工作，有工作的辛苦，更有收获的喜悦。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教化教学工作，无愧于一个骨干老师的称号，我将接着努力学习，仔细钻研，认仔细真的在完成学校布置的各项任务的基础上，创建性的开展各项工作。并把生命不息，奋斗不止作为自己的博客名，时刻激励自己。 能够参与市骨干老师的培训，对我来说是一个新的挑战，也对我今后的工作提出了更高的要求。这次培训为我

8、们带给了学习充电的机会，展示才华的舞台。作为一名新任的骨干老师，对自己的发展做出规划，并为之不断努力。使自己得到切实的提高，现制定培训安排如下： 一、个人现状 本科学历，小学高级老师。19101 年参与工作，教龄十二年。 曾多次被评为市优秀班主任、市优秀老师、区优秀班主任记大功老师、记功老师。课堂上，我致力于创设民主、和谐的课堂氛围，着力构建开放自主的探究性教学模式，渐渐构成了细腻、灵动、开放的教学风格。 多年来，我的课堂教学曾多次在各级各类大赛中获奖。曾获全国录像课评比二等奖，全国小学数学说课二等奖、省学会学习探讨课一等奖、省探讨式创新教学法展示课一等奖、省优质课评比一等奖、市优质课评比一等

9、奖。多次参与市而立杯苗苗杯探究杯、区期望杯创新杯教学大赛并获奖。曾连续参与了五次数学老师基本功大赛，获得了四个一等奖二个特等奖的好成果。几年来，我撰写的二十余篇科研成果及论文分别在全国、省、市、区获奖。在 20*年我被认定为首批数学学科骨干老师，20*年被认定为首批科研骨干老师。同年被认定为综合骨干老师。20*年被评为黑龙江省教学能手。 二、发展规划 1.做一名师德高尚的老师：一名骨干老师务必具有崇高的职业道德和师德修养，树立献身教化事业的信念，教书育人，为人师表，严谨治学，诲人不倦。 2.做一名业务过硬的老师：透过培训不断地更新教化观念，具备全新的现代教化理念，驾驭一些学科的前沿学问，转变教

10、学方式，在教学实践中大胆创新，教学水平力求到达专业化。 3.做一名学识渊博的老师：做为一名骨干老师要具备过硬的基本功和扎实、广博的学识。不但要不断更新所教学科专业学问，而且要透过自学获得一些相关学科学问，了解相邻学科学问间的联系，以便更好地指导教学工作。 4.做一名科研型的老师：具备科研意识和科研潜力，边学习边实践边反思，争取做一名科研型老师。 5.做课程改革的弄潮儿：专心参加到新一轮的课程改革中来，驾驭现代信息技术和一些相关学问。做一名将现代化教学理念与现代化教学手段进行整合的实践者。在教化改革和落实新课标过程中起到模范带头作用。 三、学习资料 主要从以下五个方面进行学习提高： 1.职业道德

11、的构建与修养。 2.教化观念的转变与更新。 3.提高教化教学质量的策略与方法。 4.教化科研潜力的培育与提高。 5.现代教化技术的驾驭与应用。 四、培训方法 主要采纳集中培训、教研培训、校本培训这三种形式。课余时间进行自培、自学、自练。从自身和特点和学校学生实际状况动身，根据学-讲-思-议的模式进行，使培训具有针对性、好用性和实践性。 1.专心参与骨干老师培训，仔细学习相关资料并做好学习笔记，写好学习心得与总结，不断进行自学与提高。 2.将培训资料与学校的教学活动有机的结合起来，把学习到的一些新思想、新方法用到平常每一节课的教学当中，做到干中学与学中干相结合。 3.专心参与学校的教改试验课题，

12、在教学实践中进行反思，不断积累阅历，改善不足。 4.以学校和课堂为主阵地，透过专题沟通的形式，在自修、反思的基础上与校领导和老师进行沟通，透过群众评议这种形式相互借鉴，相互促进、取长补短、共同提高。 5.充分利用先进的互联网技术，上网查阅一些相关信息和资料，把自己的问题和一些想法刚好与教研员在网上沟通，以便从多渠道获得超多的信息。 在今后的工作中，我要严格根据一名骨干老师的标准要求自己，仔细执行此安排，不断用新的教化教学理念武装自己的头脑，使自己的教化教学水平得到快速提高，尽快成长为一名优秀的骨干老师。 我酷爱教化事业，恪守老师职业道德，遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退，主动参与各种教研活

13、动。我担当初中地理的教学工作，始终是满工作量，教学成果优秀；同时担当备课组长，主动组织同组人员进行教研活动，课题研讨；热心帮助青年老师，使他们快速成长。现将自己的工作总结如下： 一、思想上 不断提高相识，把握教化方向。新中国几十年的发展历程，充分证明白我们社会主义的优越性，中国共产党的先进性，中国共产党能够带领我们沿着有中国特色社会主义道路前进，顺当实现把我国建设成为富强、文明、民主的社会主义现代化强国的雄伟目标。相识到这一点，作为一名人民老师，我始终主动响应党和国家的教化方针，把培育现代化的新型人才作为自己的奋斗目标，把教化工作作为自己毕生追求的事业，大胆尝试素养教化理念，大胆探究新课程改革

14、的教化教学理论、方法。努力提高自己的业务水平，主动学习先进的教化教学理论，探究新课程改革的教学方法。主动学习教化学、心理学，不断充溢自己，让自己向 优秀老师的水平靠近。 二、工作上 仔细备课，钻研教材，查阅资料，每一节的课件都细心设计，力求做到有创新，能够激发学生爱好，重点突出，对难点的处理符合学生认知水平。坚持每周的集体备课，与其他老师沟通，集思广益，吸取其他老师好的设计，来弥补自己的不足。课堂上努力创设和谐的课堂氛围，让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系融洽，常常也他们谈心，了解他们的认知水平和对老师的看法和看法，能刚好的发觉自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面，同时了解他们的

15、思想动态，遇到有问题的学生，能够帮助班主任老师疏导学生。作为备课组长，能够做好组内教研安排，支配教研活动，组织集体备课，激励老师主动发言。在教研活动中，仔细听课，主动评课，争取对授课老师有所帮助。作为师徒帮带中的师傅，主动辅导青年老师，每听完一节课，都赐予激励和表扬，同时指出存在的问题以及改进的措施，使他们在教学的道路上快速前进，在他们做公开课的时候，仔细帮助他们细心设计，争取做到最好，看到他们的成长，我由衷地为他们感到兴奋。 三、工作成果 我担当初中地理的教学工作，满工作量始终成果优秀，由于自己的努力，多次在市区做公开课，并且做阅历介绍：*.10，做了市级示范课大洲和大洋，*.05，市级校本

16、教研观摩课-同课异构做课撒哈拉以南的非洲，*.12，做了市级观摩课地形图的判读， *年，做区级研讨课黄河，20*.07，安次区骨干及老师暑期培训，做了如何提高地理课堂效率的阅历介绍；主动撰写教化论文，*.9.18，信息技术与地理教学的整合与创新发表于廊坊日报，*.04，怎样才是受学生欢迎的地理老师发表于中国当代教化教学探讨*.4 期； 利用业余时间学习计算机的运用以及课件的制作：*.12，课件黄河，市级优秀课件一等奖，*.11，课例大洲和大洋，河北省优秀课例二等奖，*.04，教案地图，河北省其次届基础教化课程优秀论文、教案大赛，教案类三等奖，*年。06，被评为*年度中小学老师接着教化工作优秀学

17、员，*年。12，课件撒哈拉以南的非洲，市级二等奖。与此同时，还主动参与课题探讨，与安次区教研员刘海艳老师做合作申报的区级课题地理课堂教学的最优化已经顺当结题，与曹月华老师合作的课题基于网络的教学资源库的开发与应用的探讨正在探讨当中。 由于自己的教学成果优秀，教化科研水平不断提高，*年 9 月，被安次区教化局聘为地理学科兼职教研员，*年年 7 月，被安次区教化局评为地理学科骨干老师。 尽管在教化教学这一片天地里取得了肯定成果，但也有不足之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教化教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的成果。 我有幸成为县骨干老师培训班的一员，这也给我供应了

18、这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动沟通，专家进行讲座。专家的教化教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教化理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教化教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中

19、的几点心得体会： 通过培训，让我深刻地相识到必需更新观念。随着学问经济时代的到来，信息技术在教化领域广泛运用，教书匠式的老师已经不适应时代的须要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的探讨即不是在书斋进行的探讨而是在教学活动中的探讨。必需具有现代教化观念，并将其运用于教化工作实践，不断思索、摸索，朝着教化家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，主动评价学生。 通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不须要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教

20、学生驾驭方法，学会学习，不能只让学生学到什么还让学生学会学习，学生驾驭了方法，终身受用，可以自己获得学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创建力。 通过培训，让我深刻地相识到作为一名老师，要坚持不断地学习，主动进行学问的更新。随着我国经济的高速发展，教化现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教化技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本变更。传统的以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴的教学模式，已不

21、能适应新课程主动、探究、合作学习方式，传统观念下的师者传道、授业、解惑闻道有先后的观点，也将被基于新课程教学提出来的教化要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分 利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践实力，培育学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。 通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不须要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生驾驭方法，学会学习，不能只让学生学到什么还让

22、学生学会学习，学生驾驭了方法，终身受用，可以自己获得学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创建力。 通过培训，让我深刻地相识到作为一名老师，要坚持不断地学习，主动进行学问的更新。随着我国经济的高速发展，教化现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教化技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本变更。 传统的以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴的教学模式，已不能适应新课程主动、探究、合作学习方式，传统观念

23、下的师者传道、授业、解惑闻道有先后的观点，也将被基于新课程教学提出来的教化要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践实力，培育学生的创新精神，促进教与学的改革深化。 通过培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教化工作，让我学到了更多提自身素养和教化教学水平的方法和捷径。爱是教化永恒的主题，我们知道 了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的.学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对

24、待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的学问结构，保持主动而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种探讨的状态，让自己的生命处于不 一个学期的工作又在惊慌和劳碌中匆忙结束了，下面是对本学期的方方面面简洁的梳理，便于下学期工作更顺当的开展。 一、我与宝山共成长 敬业奉献是从事每个行业的基本要求。我觉得作为老师更是应当兢兢业业，因为我们面对的活生生的人，我们一言一行都会对孩子产生影响，或是主动的，或是消极的。所以生活中，不敢敷衍工作，尤其是培育学

25、生的工作，我觉得我始终以一名合格老师的标准要求自己仔细去做好每一件事情。 关注习惯，是我们学校时刻不忘的主题。关注学生学习的习惯、生活的习惯、思维的习惯、与人相处的习惯；关注老师自身的习惯，读书的习惯、反思的习惯、探讨的习惯、沟通的习惯。我觉得我们在培育孩子学会合作的同时，也要更多的发挥老师们合作的优势，把教学工作做得更加深化、丰富。 渴望发展的价值观也时刻激励我们每一位宝山人不断学习，不断成长。老师时刻以发展的眼光对待学生，对待工作，也更以不断发展的思想要求自己勤学习，勤反思。本学期我的反思工作做得不够好，反思经常拿来与大家探讨，可是记录的并不多。 追求华蜜给我们老师的定位归根结底是培育人的

26、华蜜，看着学生不断进步， 这就是我们的华蜜，当然，我们也经常被这种华蜜暖和着。 二、我与学生共成长 （一）读书给自己带来的喜悦。 书香是我们学校的特色文化，不只孩子们沉醉在大阅读的深厚氛围中，读书也成了老师们的喜好。本学期我也将读书作为激励自己成长的重要一环。采纳了一些优秀的教学方法，也提升了自己的教化思想。 （二）生本教化让自己更加乐于探讨教学。 生本教化的实施，我校始终走在探讨的前列。通过赴广州学习的领导和老师们给我们传达的精神和理念，我们学校内各个教研组的仔细探讨、探究，使得我们的生本教化开展的扎扎实实、富有成效，深刻的感受是孩子们变了，变得会说了、爱探讨了、乐于合作了。在践行生本教化的

27、路上我主要从以下几方面绽开： 1、放手让孩子创新，适合他们的年龄阶段的创新。 我们的确比学生考虑事情要周全，也就不自觉的想为他们支配好一切，包括要学生怎么去想，怎么去做，但是我们想的不肯定被学生喜爱和接受，所以还是让他们回来这个年龄段最真实和最自然的思维形式，自由的生成一些创新的东西。 2、老师教的少，让学生学的多。 如何让学生学的多，怎么样学生才情愿学。课前的打算工作不言而喻是很有挑战的，如何在课前设计好玩味性、有探究爱好的问题，这是一节胜利研讨课的关键。课上当孩子们睁大眼睛或者歪着脑袋出神的思索的时候，我们只给他们一个示意就可以了。现在，我已能听到孩子最喜爱预习作业这样的心声了。 3、小组

28、合作使学习更加富有成效，也让孩子懂得合作的欢乐。 通过渐渐培育，现在孩子们已经能够在小组内进行简洁的探讨，并学会了帮助别人，也可以走上讲台当一回小老师，学生的语言表达实力正在提高，信任给 孩子些时间和空间，不断更新我们的思想，实行有效的方法，孩子肯定会有更大的进步，就让我们静等花开。 （三）接着培育孩子良好的学习习惯。 通过上一学期的培育，孩子们已经有了肯定的自控实力，也有了学习的意识，更宝贵的是孩子更乐于动脑筋思索问题了，课上不听讲现象越来越少。看的出来孩子们有点学习的主子翁思想了，对自己的要求也有所提高。课上都主动正值最会倾听最会发言最会合作的学生，课下都正值敬重长辈、有孝心的好孩子。通过

29、各项活动的开展，看的出孩子们的团队精神正在树立和增加。良好的班级风气正在不断形成。 总之，当回过头来整理一学期的工作的时候，既有收获又有不足，就让我将这份果实带到下学期的工作中，也让我将这些缺憾渐渐填补，争取做得更好。 望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。作为骨干老师我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教化教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结： 一、思想政治方面： 老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自

30、己。主动参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。 二、教化教学方面： 从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。 1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级安排中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予激励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教化，做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各

31、项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有打算的嬉戏活动中得到自我发展。通过变更传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。 三、业务学习方面： 我深刻地相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为

32、自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教化行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须要和必定；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教化方法刚好摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。 在业务学习中使我知道了视察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个 幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿视察记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩

33、子们发展的每一个寻常时刻，通过视察来发觉问题。一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进行视察，原来他们在争辩房子里住的是什么携物。是不会搭房子吗？还是什么问题呢？后来我发觉，是因为建筑区的协助材料携物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进携物而争吵不休。因此，我调整了建筑区的协助材料的投放数量。并引导幼儿用各种协助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏。而是看到问题的实质去解决问题。 三、家长工作方面： 这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的一样认可和表扬。我创设

34、的爱心服务站受到了家长的欢迎，在那可以和家长沟通幼儿教化，介绍新书。班上的各项活动须要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。如在进行主题活动玩具总动员时，支配家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。 四、存在不足： 1、在下学期的工作中力争做到今日事今日毕，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题实力和科研实力。 高尔基曾经说过：谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教化孩子。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 时间过得很快，一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路

35、， 虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。能够被聘为骨干老师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既劳碌，又充溢。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。 一、思想政治方面 我主动要求上进，既能仔细履行老师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与校组织的新课程培训及各类学习，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来不断充溢自己、丰富了自

36、己的学问、为自己更好的教学实践作好了打算。 二、努力提升业务水平，主动参加教科研实践作为一名骨干老师，我觉得提高教学水平和教科研实力是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲，注意对学生实力的培育。对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 2、仔细学习各类教化教学杂志中的先进教化阅历。我阅读了与学生的沟通艺术、小学美术课程标准、小学教学探讨、小学教学设计等各级各类教化类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教化教学水平和实力。 3、仔细参与教研活

37、动与老师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、我还充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用 新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。力求让我的美术教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。 1、备好课。我主动参与教研组组织的教研活动，在师父的指导下进行听课

38、，评课，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。在教学中，我把学到的学问应用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向师父及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快驾驭教材内容。 2、上课。我听了很多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个老师最至少的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维。我还留意培育学生的学习爱好。 3、每天我给

39、自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生会了吗？哪些实力得到了提高，怎样讲会更好。 四、反思工作，不断进取我经常静下心来想：作为一名骨干老师，我是否精彩完成了各项工作？我是否无愧于骨干老师的称号？在看到一些成果的同时，我也在斟酌着自己在工作中的不足之处，同时提示自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的美术教学，在教科研方面的探讨还要做得更加细和实。一学期来，作为骨干老师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充溢提 高。然而教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有

40、责任感的教化工，特殊是作为骨干老师，我必需时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力气。 带着领导的信任和期望，我有幸参与了市骨干老师培训班。开业仪式上恳切真诚的讲话，使我深受感动和鼓舞，充溢了动力与华蜜：感动来自局领导对我们骨干老师的无私培育和暖和关怀;提出的五个希望即做有风格的老师、做有文化的老师、做学研性老师、做有底气的老师、做有思想的老师又使我倍受鼓舞;三个要求即把握机会、珍惜缘分、影响一片更使我倍受启发，成为了我奋勉向上的动力。作为市教化系统的一名骨干老师无疑是华蜜的，因为有如此关怀的领导、如此广袤的空间、如此难得的良好机遇，何愁没有发展、

41、展示的舞台呢?抓住这次学习的机会，充溢完善自我，以实际行动向局党委交一份满足答卷的思想，就这样起先在我的心中静静地萌动。 历时一个多月的小班化的菜单式培训，内容丰富，形式多样，有理论学习、有观摩沟通、有现场互动、有课后作业，我们不仅有幸领会了教化领域专家学者的风采，开阔了眼界，更重要的是明确了培训的目的和意义，那就是：怎样与自己的实际工作相结合，做到学以致用，学有所为。 一、专家引领，完善自我，打点华蜜人生 感谢本次培训带给我们的专家引领，假如没有专业引领，或许我们只是一味埋头苦干;假如没有专业引领，或许我们只是一只井底之蛙。应当庆幸，我们能处在一个注意专业学问、提倡专家引领的市中教化，通过专

42、家的引领，促进了我们自身的专业化成长。现在回想，全国特级老师于永正教出孩子茅塞顿开的精彩课堂场景仍时时出现于眼前;省教化学院齐健教授对于老师何以走向成 功?的精辟论述仍经常回荡耳边;省教化社陶继新总编机灵幽默、乐观虚心、宽容大度、名贵自信的大家风范仍时时撞击着我的心灵;心理学专家张桂薇老师形象生动、言简意赅阐述的四种类型老师心理健康对学生的影响使我们茅塞顿开;首席班主任王欢欢色香味俱全的治班级若烹小鲜使我们感同身受，回味无穷，久久沉醉在作为老师的华蜜中 这些名师大家带给我们的不仅仅是独到的见解、先进的思想、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，更重要的是带给了我们做学问和做人的道理。他们的讲座折射出

43、一种责任：国家昌盛，系于教化;教化昌盛，系于我身;他们的阐述中表现出一种学者风范：敬业、精业、幽默、虚心、乐观、朴实;他们的课堂传递着和谐、自信这些精神与品质都深深感染着我，激励着我。倾听专家们的讲座使我意识到努力做到内在和谐、精神名贵、充溢自信、走近审美，不断丰富自我、不断完善自我、不断超越自我，把自我完善与团队和谐统一起来，才能与学生过上一种华蜜完整的教化生活，实现教学生与老师发展的双赢。 本次培训，我抱着感恩与珍惜的看法，力求抓住机会，尽自己所能去获得更多、更广、更新的信息，使我对教化教学的理论与方法驾驭得更加系统;对一些教化观念的理解更加深刻;对教学理论的相识更加明晰;对开展教研活动的

44、方式更加明确;对投身教化改革的激情更加充足。此次师培训使我补了元气,添了灵气,去了骄气,焕发出无限朝气。教化是一个长期的积淀，我会随着时间的推移将理论付诸于教化实践，反思、积淀、坚持，并通过自身的努力不断丰富自己，发展自身，去营造欢乐从教的氛围，去去感悟欢乐从教的收获，打点一个属于自己的精彩、华蜜的教化人生。 二、和谐进取，骨干辐射，促专业化有效发展 1.和谐进取：骨干老师培训，使自己的头脑全副武装，面貌一新，新的教化 理念，新的教学方法，新的师生观，新的现代教化技术等等，给自己带来了很多教化思想的冲击和实际工作的灵感，我决心把这些新的教化思想运用到教化教学实践中去。在老师专业化发展工程中，我

45、为自己确立了反思型老师科研型老师学术型老师专家型老师的自主发展阶梯式奋斗目标。要实现这一目标，就要始终保持虚心谨慎的作风，用刻苦钻研、持之以恒的看法，用虚怀若谷的胸怀，干事创业，与时俱进，与世俱进，与人俱进，将事业的根须伸展的更深更远，才能广蓄养分，使我在日新月异的变革中永葆枝繁叶茂。 2.专业成长：新时期的骨干老师就要努力由学问型、阅历型老师尽快转变成实力型、探讨型老师，在教研中成长，在反思中成长，不断拓宽个人专业发展的领域。经过参与骨干老师的培训我正不断的朝着探讨型老师的自主发展目标迈进。今后，我将在求变思变施变中教学相长，在整合理念的构建中促进成长，在反思中实现螺旋式的成长，并在实践中得

46、到验证和提升。 3.骨干辐射：身为骨干老师，通过培训，使我对学习有了一个醒悟的相识，既看到了学习的优势，又意识到自己肩负的使命和责任，那就是发挥骨干辐射的作用。齐健教授曾谈到：在追求个人胜利的过程中我们离不开团队合作。战胜困难的过程，就是战胜自我、融入团队的过程，也是生命成长的过程。多年来经五路幼儿园能始终成为别人追逐、超越的目标，依靠的不是个人，而是大雁般的团队精神。联想我一路的成长，更是离不开领导的专心培育和团队的帮助。从一粒懵懂无知的种子，不断地发芽、开花、结果。我想种子的义务不仅仅是发芽、开花、结果，更应是从果实中收获到更多的优质种子。因此在实际工作中，我会敬重班上年长的老师并向她们虚

47、心学习多年来的教化教学阅历，我会关切帮助班上的年轻老师，将自己十几年来的工作体会和收获，毫无保留的传给她们。在班里我只是一名静默协作班长工作的绿叶，我也情愿用自己的才智，甘当绿叶，让 整个班级开满绚烂的鲜花。同时作为*区的一位幼儿老师，十一年来我有幸得到了这个团队的滋养，今日当我逐步走向成熟的时候，我情愿进一步发挥骨干辐射的作用，从以点带面、以面促点，发挥骨干老师的辐射作用，来回报各级领导让领导做辛勤的耕耘者和华蜜的收获者、回报老师让更多的老师做胜利的品尝者、回报孩子让孩子们做欢乐的受益者。我认为这就是我的华蜜观和价值观，是提升自我的最佳方法，是我最有意义的人生。 最终，真诚的感谢局党委为我们供应的这次充电富脑的学习机会，让我们抓紧每一