2022年精选学年教学总结范文汇编七篇.docx

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1、2022年精选学年教学总结范文汇编七篇精选学年教学总结范文汇编七篇总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不妨坐下来好好写写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是我收集整理的学年教学总结7篇，欢迎阅读与保藏。学年教学总结 篇1一、仔细备课。备课是上好课的前提。以英语课程规范和教学用书为指导,仔细学习、研讨每个单元的话题、主要任务和各言语学问点。依据我校各年级的学生实践,从他们的年龄、心理特征动身,合理设计教案,处置好教材里的教学重点和教学难点,由易到难,由分散到集中,创设情形教学,联络学生的生活,让英语

2、真实地运用到学生的生活中。在让四年级坚持兴味的根底上学习新学问,加大单词认读的力度。二、构建高效课堂。在课上,以进步教学质量为目的,尽量使解说明晰化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索明晰,层次清晰,言简意赅,深化浅出。在课堂上,仔细授课,运用实物教具、多媒体、简笔画,情形教学、体态言语等方法来启示、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激起学生的学习兴味。鼓舞学生大胆质疑,注意以学生为主体、教员为导的教学方法,充足调动学生的学习主动性。学生有疑问和不懂的中心,我总是诲人不倦地解说、剖析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。特殊留意调动学生的主动性,增加师生沟通,充足表现学生的主体作用,根

3、本做到了让学生学得简单,学得轻松,学得兴奋;留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口入手动脑的时机;同时在每一堂课上都充足思索每一个层次的学生学习需求和学习才能,让各个层次的学生都得到进步。三、仔细修改作业,作业布置有针对性,有层次性。对学生的作业修改刚好、仔细,剖析并记载学生的作业状况,将他们在作业过程呈现的问题做出分类总结,停止透彻的评讲,并针对有关状况刚好改良教学方法,做到对症下药。在修改作业方面。学生的作业总是按时刚好地修改,并细致地做好批注,对普遍性错误,在全班反复解说、剖析。针对个别学生的作业还实行面批方法,逐个地剖析解说、帮助学生处理疑问习题,大大进步了教学质量。四、

4、注意听、说、读、写才能全面开展。英语是言语。因而,除了课堂效果之外,还需求让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持理解早读状况,发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好处理,刚好讲分明,让学生即时消化。另外,对局部不盲目的同窗还实行强硬背诵等方式,进步他们的才能。期中考试和期末考试是调查每位同窗在本学期的学习成果,因而应当予以注意。考试行进行有系统的温习,考试后停止学科总结。当发觉学生的综合才能不够强,在以后的教学中我就增加这方面的熬炼。让学生轻松学,简单限制.总之、一学期以来,自己勤勤垦垦地做好各班教学工作,废寝忘食地传授给学生各种英语学问,努力开发欢乐课堂,获得了肯定的效果,学生

5、的成果及才能也有了很大的进步。学年教学总结 篇2一学年的时间瞬间即逝，回顾一年来的工作，想说的话太多太多。当小学老师异样的辛苦，尤其是工作在教化一线的小学班主任。尤其辛苦。不像机关人员可以坐在装有空调的办公室里，悠然自得地看着新闻，看看报纸，喝点茶水打发时间。今年接到一个班级，任这个班级的班主任，语文数学和科学的教学工作。一、班级的基础该班是我从教以来遇见的最差的班级，主要表现在纪律差，品质差，学习差。都六年级了，没有一点的自控实力，学生之间常常打架斗殴。有些学生嘴狂手贱。根本没有一点的自制实力。数学，乘法口诀都不会，连基本的数量关系都不清晰，我接班时，这个班级是全镇的：“列车长”。不信，你可

6、以差李村教化的排名。升入到六年级以后，数学常常出现：“2*9=16”“7.4+6=8”还有就是异分母分数加减法根本不会，小数乘法和除法那叫一个怪。不知道以前的老师是怎么教的。（我没有怪罪的意思）但是有一点可以确定，学生所学的学问是错误的，学生收到的信息是错误的。二、半学期下来，语文成果进步6名，从列车长到中等，数学前进3名。这是上学期。随着数学的越来越难，其次学期，我对学生的基础进行了发觉，刚好把漏洞补上，为此我利用下午放学的时间，给学生补课半个小时，坚持了一个多月，但是基础太差，漏洞太多，那简直就是“按住葫芦起了票”。到其次学期的期中考试，语文获得全镇第三名，数学第8名，科学第三名。期末考试

7、成果没有发放，尚不知晓。三、今年这个学年，我的感受是：学生的基础必需扎实，老师教给学生的信息必需正确，老师必需仔细探讨教材，抓住教材的重点，难点，基础最重要。高楼万丈平地起。四、教化方法及措施1、必需对学生进行志向教化，用身边的英雄去教化学生，帮助学生树立正确的人生的教化。站得高，才能看得远。2、对学生的生活习惯进行教化，我要求，不准学生在学校吃零食，按时吃饭，保证身体健康。3、教化学生珍惜生命，疼惜自己的身体。关爱学生，刚好和家长沟通，取得家长的支持，本学年我召开了三次家长会。4、对学生的学习习惯进行强化教化，培育助手。使学生养成良好的习惯。把学习当成一种事业，激发学生爱学习的情趣。5、对学

8、生进行独立思索的训练。在教学过程中，我发觉这班学生的依靠心理较强，缺乏自信念。平常的作业我都坚持看着学生独立王城，决不允许有任何的抄袭行为，噢诶杨学生诚信的品质。6、变更学生以前的拖拉作风。当天的作业当天完成，对于差生可以少一点作业，降低难度，但是绝不许拖拉。学年教学总结 篇3从学校实际动身，注意全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了几条阅历.扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取。考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和驾驭初中化学的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首

9、要的。抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的学问的驾驭实力不同，老师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好。抓基本技能，要抓好化学用语的运用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做试验，体验通过试验进行视察和探讨的过程和乐趣，切实提高学生的试验实力。.重视获得学问的过程和科学探究实力的培育，要提高学生的实力，就要在

10、教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题实力的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视获得学问的过程，让学生驾驭学习化学的“基本学科思维方法”。.亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的学问与实力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和相识社会，用化学视角去视察问题和分析问题，学以致用。.深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。基础教化课程改

11、革是教化战线一件特别重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已起先探讨新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。.强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师刚好进行沟通，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。.加强试验教学，中考试题中，试验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。.义正词严抓好学有余力、有特长的学生参与学科竞赛活动，给有特长的学生创建发展特性的氛围，激励他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下良好的基础。.从实际动身

12、，总结阅历，吸取教训。全面实施素养教化，面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最终取得高的升学率及较好的优秀率。学年教学总结 篇420xx年是学院发展非常关键的一年，也是我系历史上极不平凡的一年-教化部要进行人才培育工作水平评估;石油化工专业划入我系;农业类基础专业的招生就业有新的突破;联合办学迈上新的台阶。作为教学部门，我系紧盯一个主线，紧抓一个中心，着力于三个规范和四个加强下功夫。即以评估工作为主线，以教学工作为中心;着力于规范教学探讨、教学运行、教学评价工作上下功夫;不断加强教学改革，加强专业带头人、骨干老师、“双师型”老师

13、和青年老师的培育力度，加强教学管理的实效性，加强实践教学环节、试验室建设和教学活动。全面提高总体教学质量，努力提高学生素养和实力;保质保量地完成15年上半年的教学任务。特将本学期的教学工作总结如下：一、加快教学基本建设，增加办学实力1、专业建设(1)集中精力建设了院级重点建设-作物生产技术专业和种子生产与经营两个专业，通过专业建设，加大两个专业建设力度，加大投入，主动扶植，重点建设。(2)按学院发展规划和本系发展规划，主动引导新专业的申报工作。我系于6月15日申报了应用化工技术专业。申报材料从“学校基本状况、申请增设专业的理由和基础、申请增设专业人才培育方案、专业主要带头人及骨干老师简介、老师

14、基本状况、主要课程开设状况、办学条件状况、申请增设书目外专业的论证报告”等方面进行了系统地阐述。为进一步健全和完善了我系的专业建设奠定了良好的基础。(3)加强专业教学安排的建设与管理，开展专业人才培育目标的市场调研工作。根据“2+1”的培育模式完成了20xx级招生专业作物生产技术、种子生产与经营、园艺技术、园林工程技术、畜牧兽医、食品加工、石油化工专业的教学安排的编写和制订工作，编纂了各专业的人才培育方案。规范教学安排管理，强化教学安排指导教学过程的作用，严格根据教学安排开展教学活动，建立随意变更教学安排的教学事故责任追究机制。(4)完善新专业建设，原机电系石油化工专业于15年3月转入我系。我

15、系为办好此专业，我系顾建勤书记、李波主任和石化教研室朱淑艳主任一行于3月初前往西北师范高校化学系及兰州石化职业技术学院进行了为期三天的考察。在考察中，他们虚心向兄弟院校学习，尤其就试验室的建设、专业教学安排的修订等问题向他们请教，为我系办好石油化工专业供应了保贵的看法。5月底，系领导前往玉门石油管理局参观了油田钻井，学习好的阅历，为我系的石油化工专业的发展奠定了良好的基础。2、课程建设(1)为完善和加强我系的课程建设，各教研室主动组织老师进行重点课程的建设和申报。于20xx年4月份相继申报了蔬菜栽培、园林植物栽培学、欣赏园艺学牛羊生产有机化学作物栽培等课程的申报。同时进行了植物学家畜解剖植物生

16、理生化土壤肥料精品课程建设工作，其中植物学家畜解剖植物生理生化被定为院级精品课，植物学被举荐为省级精品课。通过课程建设，不断深化了课程体系、内容的改革，使其适应社会需求，适合学生就业。(2)加强“思政课”、高校英语、计算机应用基础、高校体育等公共基础课程的教学改革和建设力度;加强选修课程管理，增加院级选修课的比例及数量，实现院级选修课的规范管理和统一选修;仔细组织劳动课、军事课、就业指导课的教学，增加高校生心理健康教化等课程。切实提高了课程教学效果。(3)做好教材管理和建设工作，规范选定和征订工作。依据学院教务处支配，我系教务办公室主动查阅各种高职类教材书目，并与各教学班班主任取得联系，协调并

17、核实各班人数，于6月中旬顺当完成了15-08学年第一学期各教学班级的教材征订工作。(4)完善公共课和专业基础课程的卷库建设或题库建设，确保完成了各专业10门课程的题库建设。3、试验室建设为了满意石化专业的校内试验条件，面对试验室较为紧缺的现状，系部领导多方协调，调整了现有的各专业试验室，将畜禽生产试验室与兽医临床试验室合并，将化学试验室分为有机化学试验室和无机化学试验室。为了教学实习的.有序进行，将育种试验室、生理生化试验室、栽培试验室、农副产品加工试验室作了相应的调整。同时新增加了园林制图试验室、化工工艺仿真试验室、物理化学试验室。保障了我系试验实训教学工作的顺当进行。4、加强实训基地建设。

18、我系领导特殊重视试验实训基地的建设。为此于5月底，参观了玉管局炼油厂，并多方协调，最终达成协议，将其作为石化专业实训基地;于6月中旬，与酒泉地勘院化验室初步达成协议，将其作为我系石化专业工业分析的实训基地;于6月底，与甘肃省畜禽繁育中心(武威)，作为我系畜牧兽医专业的实训基地。二、提升老师教学水平，提高教学质量1、深化教学手段的改进(1)我系以“加强课堂教学，主动改革课程教学方法和手段，规范教案书写;加强课堂教学设计，提倡启发式教学，重视实力培育，驾驭学习方法”的方法提高本系老师的教学水平。(2)评比优质课，激发教学主动性。依据酒泉职业技术学院教务处关于举荐20xx-2022学年度“教学质量优

19、秀奖”参评人员的通知，我系仔细选拔，于6月中旬举荐了薛红丽、倪兴军、李兰华三位老师参与学院优质课评比工作。为了切实抓好这次优质课评比工作，我系领导刚好与其进行一一谈话，对各个环节严格把关，使我系老师都明白优质课评比不仅是对我系教学工作的一次检验，更是我系老师实力水平的一次展示。参与优质课的老师主动打算各种教学文件(包括教案、教学安排进度表、老师授课日志、记分册、听课记录本、学生作业等)、各种教学成果(包括近两年论文、参与课程建设或科研项目及成果复印件等)及其它相关资料。依据学院教务处支配，每人细心打算了一堂全院示范性公开课，取得了很好的教学效果。我系3名老师均通过了学院优质课评比初审工作。(3

20、)开展老师公开课，提高教学质量。6月初，我系利用两周时间，由各教研室统一组织了三十多名老师的公开课听课及评定工作。本次公开示教中，各位老师细心备课授课，示教内容丰富，方法敏捷，较好地展示了个人深厚的教学功底和良好的职业道德，参与听课的中青年老师普遍反映。通过这次示教，他们学到了学问，看到了差距，收获多、感受深，从而增加了干好本职工作的信念和决心。每节公开课之后刚好组织听课老师与授课老师面对面的沟通，大家开诚布公、畅所欲言，相互学习，相互激励。这次公开课与以往不同的是，学院特派特地人员进行教学影像资料的采集，足见对我系教学工作的重视。2、加强实践教学工作(1)建立和完善实践教学体系，制定合理的实

21、践教学方案，仔细抓好实践教学环节。4月25日，我系领导顾建勤书记带领学生前往同庆种业进行了关于“种子生产、管理与加工”的参观实训，于6月中旬我系根据专业教学安排的支配，农学、园艺类专业学生集中到各企事业单位进行辣椒、番茄、西瓜、南瓜、西葫芦等的授粉技能实训和蔬菜、玉米、葵花等的技术指导实训。到目前为止，12园艺五年、12作物五年、13作物五年、14作物普高班、14园艺普高班、14作物成人班共220名学生均已被妥当支配到嘉峪关、酒泉、张掖、武威、兰州等三十余个实训实习基地进行教学实训，并圆满完成了实习任务。为了确保这次实训的质量，各教研室抽调专业老师，深化各点检查、指导和监督学生实训和实习状况。

22、执行专业实习、教学实习规范，加强集中实习管理工作。详细支配做好05级学生毕业实习和14级学生六月实训工作。于7月11-12日，我系领导及专业老师10余人次带领石化专业147名学生前往玉管局炼油厂进行了参观实习。通过这几次的实习实训，不仅丰富了理论教学，也开阔了学生的视野。(2)组织编制、修订与培育方案一样且配套的试验教学大纲和实习教学大纲，保证主干课程大纲的完整性，有条件的专业编写试验教材和实习手册。(3)依据学院公共计算机室的开放时间和数量，支配做好学生星期六、星期日上机。我系有专人负责组织好14作物高职班、14园艺、14畜牧、14园林四个高职班的计算机技能培训学习。(4)规范毕业设计(论文

23、)工作管理、提高毕业设计(论文)整体水平。毕业论文是高职学院人才培育方案的一个重要组成部分，是培育学生创新实力、实践实力和创业精神的重要实践环节，是进行综合训练的重要手段，对培育学生的工作作风、开拓精神、创新实力、科学作风、综合素养具有重要作用。我系20xx届高职毕业生在毕业离校前，每人必需撰写本专业毕业论文一篇进行论文答辩，且毕业设计(论文)不合格者不予毕业。为此，我系于20xx年5月10日至11日实行了20xx级作物生产技术和园艺技术专业的论文答辩工作。我系统筹支配，分别从答辩地点、答辩委员会组成 、指导及答辩老师分组名单、答辩学生分组名单、论文格式及要求、论文答辩程序及支配、毕业论文成果

24、评定及标准、成果上报等方面进行了周密的部署，使得答辩过程有条不紊的进行。(5)仔细组织好各项教学活动工作主动组织好本年度“专升本”考试辅导工作、一般话测试，高校英语、计算机考级的报名和参考工作，并制定提高学生英语、计算机考试的过级率的实施细则。先后组织了14-15学年第一学期期未补考、13级毕业班考试、14-15学年其次学期未考试。在考试过程中我系注意加强考纪、考风建设。考试期间，我系顾建勤书记、王金明主任、李波主任、陈韬主任亲自带队，深化各考场进行检查督导，对在考试违纪学生，刚好进行曝光指责并记过处分，使考纪考风有了较大改变，确保了教学评价的精确与公允。(三)培育学生技术实力，提高培育质量仔

25、细抓好学生取得各种资质证书(职业技能鉴定证、计算机等级证)工作。在当前日趋激烈就业形势下，为能够充分展示各毕业生的专业特长和职业技能，适应当前社会需求，增加我系学生的就业实力。系领导主动与河西学院农业216职业技能鉴定站协商，在3月16-17日抽调农学、畜牧、园艺三个专业的15名老师牺牲休息时间，细心组织、悉心辅导、严格考核，对13级各专业高职毕业生进行了农艺工、作物种子繁育工、蔬菜园艺工、动物繁育工、动物检疫检验工等五个工种职业技能鉴定的考核。学院领导对本次鉴定高度重视，主管教学的马保忠院长亲临考场，指导工作。本次五个工种鉴定共有179人次，在师生的共同努力下，此次鉴定取得圆满胜利。05级高

26、职毕业生均取得所学专业高级工的资格证书。并且强化学生试验、实训工作(试验报告、实训报告)、把握好学生实习环节(实习报告、实习手册)。(四)加强师风师德建设，努力铸就师魂我系加强领导，健全机构，为建设好师德师风供应强有力的组织保证。并且有安排、有步骤进行每月一次的师风师德教化。同时狠抓学习，提高老师师德修养和敬业精神。(五)加强管理执行力度，提高管理效果1、仔细落实、执行和完善教学制度。我系根据高等职业教化的规律，接着补充、修订和完善了教学管理制度，并组织广阔师生仔细学习和贯彻各类教学管理制度;健全和规范了各类教学文件(包括教学安排、教学大纲、理论课表、实践课表、试验室课表、教学周历等);发挥现

27、代教学管理信息系统在教学规范管理中的作用，系部及有关处室根据要求补充录入系统所需的相关信息资料，逐步建立科学规范的教学管理体系;根据以评促建，以评促管的原则，执行学院教学管理考核指标体系、专业建设评价指标体系、课程建设评价指标体系、老师业务考核评价指标体系，并进行考核和评价的实践工作。2、常规教学管理。我系注意课堂教学质量，重点抓好全院常常性的老师听课评课工作，促进了课堂教学水平的整体提高;加强对青年老师教学实力的培育，逐步开展老师教学资格审查制度;强化教学过程的管理，重点抓好老师教学日历编制和理论教学(备、教、批、辅、考)、毕业设计(论文)指导、试验教学等教学环节的工作;严格执行教学安排、教

28、学规程等各类教学文件;严格执行酒泉职业技术学院教学事故认定与处理方法，实行教学质量一票推翻制和教学事故责任追究制;加强教风建设，强化老师的教学职责，坚持教学育人，维护好课堂教学秩序，以良好教风促良好学风。3、教学质量监控。我系健全了学生信息员队伍，规范教学信息反馈评价机制;完善老师教学业务考核评价制度，重点通过课堂教学质量评估管理系统，全面实行学生对老师教学网上测评;常常开展对日常教学工作的常规检查、专项抽查，加强学期初、学期中、学期末的三次教学大检查同时仔细做好学生、老师评教工作，做好老师评学工作。4.加强教研室工作建设。我系以教研室为基本教学活动单元，由各教研室进行月教学考核方法。充分发挥

29、教研室的基本功能，挖掘各位老师的潜力，激励各位老师主动参加教学探讨和各项教学活动，并使各项教研活动落到实处。并严格执行酒泉职业技术学院教研室工作条例，主动开展好各项工作，详细到教案、教学进度、老师听课记录、学生作业批阅的检查，以及开展青年老师、晋升职称老师的教学督导和公开课活动及负责相关试验室和试验实训基地的建设。(六)做好迎评促建工作，推动整体发展我系主动组织评估前以专项强化训练为主要内容的第三届教学主题活动月和评估后以整改项目为主要内容的第四届教学主题活动月。仔细组织、策划、监督、协调、指导、落实评估工作各阶段的工作任务;加强评估基础建设和资料整理补充，重点是毕业设计(论文)、课程设计、实

30、习报告、试卷、教案及各类教学管理文件，提升评估基础材料的质量;做好迎评专业技能测试、专题研讨会及各类座谈会的训练工作;组织好前期的诊断评估和模拟评估工作;做好各项评估验收、归档工作，确保评估目标的实现及开展评估后的整改工作。总之本学期我系教务办公室结合评估，进一步地细化梳理我系教学教务各项工作，实行了有效措施优化了教学环境，完善了以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学探讨系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系，充分发挥了各体系要素的功能，尤其是强化了执行力，使规定、制度和方法落到实处，见到实效。以制度来规范教务各项工作，促使教务工作规范化、制度化、科学化。仔细贯彻执行学院

31、、教务处下达的各项教学任务，严把各个教学环节，扎扎实实地做好了每个细微环节性工作。学年教学总结 篇5弹指一挥之间，一个学期已经结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们根据学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革试验，抓教学质量的提高，推动了学生素养的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下：一、加强教学管理，切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们把提高教化质量作

32、为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：1、开学初，教育处主持召开了以“仔细总结提高质量”为主题的上年度教学质量分析会，帮助老师找寻存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，各班科任老师仔细深化地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教育处向全体老师提出了新学年的工作目标，促使全体老师的质量意识不断增加。2、严抓各科教学安排的落实。学期开学后，我们便严抓各类安排的制订，要求各部门、科任老师在一周内制订好本学期的各项工作安排，要保证教学工作具有科学性、安排性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教

33、学安排时，要留意和加强可操作性，保证目标明确，安排合理，管理到位。通过各部门反复探讨协调，各类安排清晰地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。3、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，我们依据教研室的指导精神，结合学校详细实际，以“讲好用、讲效益”为原则，努力使全体老师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。本学期我们推行了教学工作的“十字方针”，即要求老师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，并从课前打算、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对老师的常规教学进行指

34、导性管理。并组织全体老师进行质量分析，帮助老师找寻问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科老师向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。抓备课。如何提高备课质量是老师上好每一堂课的关键。开学初，教育处结合第三轮接着教化“备好课”这一主题，依据本校实际，明确提出备课的详细要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“驾驭课标，吃透教材，挖掘到位，学问精确。”每月精备一课教案交教育处进行评比，优秀教案在全校推广展览，并赐予嘉奖。抓课堂。如何上好一堂课，教育处向全体老师提出了“主导作用到位

35、，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具运用合理等详细目标。要求老师在平常要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学实力。教育处组织开展了全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助找寻不足，帮助改进，促使每一位老师的课堂教学质量不断提高。抓反馈。主要抓作业和单元检测，开学初，教育处对作业和单元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培育和提高学生的各方面的实力为基点

36、，作业批改做到刚好，仔细，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批。每个单元结束后，要仔细组织学生进行复习，并及时检测，每一单元检测后要求做到阅卷刚好，仔细分析，以总结阅历和不足，明确下一阶段的努力目标。通过期中和期末的教学常规工作检查发觉，全体老师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性变更，单元检测基本刚好，成果也曾上升趋势，少数老师在每个单元检测后还进行了书面质量分析，即有数据统计，还有缘由分析、改进措施等等，全体老师在对学生进行期中检测后均根据要求写了一份书面质量分析报告交于教育处，有的报告分析得很到位，这些均说明

37、白老师的质量意识有了很大提高。5、加强老师间的沟通与合作。本学期，我们接着推行推门听课制度，要求老师间要开展相互听课，相互评课活动。每位老师听同校老师的课不得少于10节。一学期来每位老师听课都超过了10节，学校领导的听课均在20节以上，而且听课的范围也较广，不再局限于语数两科。此举为全校老师创建了一种改进，提高的机会。对于提高老师队伍的根本素养会其到重要作用。二、大力抓好队伍建设，为提高教化质量供应重要保证。1、抓好青年老师的培育工作。本学期，我校主动激励老师参与各种形式的进修、培训和自学考试，不断提高自身修养，以满意教学改革的需求。截止本年度，我校45周岁以下的中青年老师已全部为大专学历，大

38、本学历也呈上升趋势。2、抓好骨干老师的培育工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干老师，把他们支配到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。3、接着采纳请进来，走出去的方法，选派老师外出学习和培训。通过学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信念和热忱去做好教化教学工作，不断提高学校的教化教学质量。4、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素养。本学期我校老师有多篇教学论文在市、区级论文评比中获奖。学年教学总结 篇6一学期的时间在惊慌而又劳碌、开心而又充溢的工作中转瞬即逝。本学期，我校一切以学生的成长为动身点，转变教化

39、观念，深化课堂教学改革；以培育学生创新精神和实践实力为重点，加强教学常规管理，提高教学质量。依靠全体教职工的共同努力，取得了肯定的成果，现总结如下：一、加强学习，树立新的理念理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念，让全部老师的教化理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡学后思，让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更好的指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。1、加强对“苏、陶”理论的学习。本学期我们以开展“名家教化思想论坛”活动为契机，督促老师学习给老师的100条建议陶行知教化名篇，以高、中、低年级教研组为单位

40、，组织各学科老师对两本著作具体研读后，分别确定论坛主题，教研组内探讨论讨，最终在全校的论坛中评比展示。为激发广阔老师的学习主动性，分别设置了三个奖项，最终中年级语数教研组双双夺得桂冠。通过论坛活动的开展，广阔老师不仅对苏陶理论有了新相识，并能在日常教学工作中得以运用，更在全校掀起了一股学习研讨的热潮。这个学期，在学校开展的各类教研活动中，老师们都较好地体现了这些精神。2、重视教化教学理论学习。教化教学理论是老师课堂教学的指针，本学期我们组织老师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了山东教化小学语文老师小学数学老师小学青年老师等教学书刊。通过学习，沟通，总结等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到

41、进步，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。3、激励老师外出观摩学习。为了适应教化改革的新形势，不断提高老师教学业务水平，我校大力支持老师到外校去观摩学习，本学期，共派出十几名老师分别参与了国家、省、市级各类培训、学习活动。每次外出学习后，老师都将学到的最新的教学理念用汇报课、专题汇报的形式汇报学习收获。将外出学习收获最大化的回报学校，以此带动全校老师专业素养的提升。二、加强校本教研培训、提高老师素养1。这学期，我校在校本培训中把老师的政治思想和师德修养放在首位，以转变教化理念为核心，采纳多种形式更新老师教化观念，用先进的名家教化思想指导教化行为，确立先进的教化观，人才观、学生观。激励老

42、师要不断地提高自己，发展自己，通过自学、远程培训等形式提高自身的学历层次和业务水平。从而使老师以身作则，真正做到教书育人，为人师表，不断更新学问，以适应学生发展需求。2、提高老师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键。本学期我们一如既往，在开学之初，就组织每学科的教研组长对下一级老师进行教材培训。为了有效的提高培训效果，要求培训人员仔细确定培训内容和培训形式，培训内容要亲密结合教学实际。通过培训，老师都能在较短的时间里明确教学目标，熟识新教材内容，为新学期工作的顺当开展，打下了扎实的基础。3、我校有相当一些新参与工作的青年老师，他们的政治思想、师德修养、业务实力急需提高。学校要求新老师参

43、与工作后一年上合格课，三年要上优秀课，五年争取上示范课。面对这些现实，我们把抓老师教化理论学习，更新思想观念做为师资培训的前提。我们组织青年老师听讲座，看录像，观摩校内外优秀老师的讲课；开展青蓝结对工程，实行一对一的帮扶形式帮助青年老师更快更好的成长。通过这些措施的有效实施，不少青年老师在，在全校的赛课活动中崭露头角，其中，牛晓飞、周丽娜等青年老师对教材的分析把握、课堂预设生成的处理，得到了广阔老师的一样好评。4、本学期我们组织各年级学科组针对各自探讨实施的小课题，开展了试验课题成果展示赛课活动。活动共分语文、数学、常识、音体美四个大组，每组通过听课评比出参赛老师，然后再参与校内的赛课活动，赛

44、课内容是本学科组探讨课题的成果展示，各学科组长担当评委，最终评比出了四节优秀课例。5、提升业务，乐于动笔。学校要求每人结合自己本学期教学实际，适时总结阅历教训，撰写一篇教化叙事、教学反思或教学心得。正人先正己，育人先育己，养成坚持动笔的习惯，不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之源。这些活动的开展极大的调动了我校老师主动性和主动性，使我校老师的整体素养有了明显的提高。三、紧抓教学常规工作，重务实，重实效1、我校在建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系的基础上，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课安排、备课、教

45、学、批改、辅导、复习、考试、成果评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是老师，每位老师必需备好每一节课，主动从教材中挖掘出启迪学生，培育学生实力的因素，充分调动学生的思维主动性，使大部分学生在克服肯定困难的前提下学到更多学问，增长实力。2、坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式。教学中留意充分调动学生的主动性，活跃思维，在课堂上，老师留意创设问题的情景，主动引导学生对事物进行分析比较，培育概括和推断推理、综合的实力和运用学问的实力。老师在以学生为主体，仔细探讨教法。依据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际状况，选

46、择恰当的教学方法，培育学生的逻辑思维实力、语言表达实力，动手操作实力及自学实力。努力改进教法的同时，也留意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。3、深化钻研教材。驾驭教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。细心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤;有启发学生主动思维的教法；有合适精当的练习。4、重视集体备课、教后反思。各教研组坚持集体备课，备课做到“三定、四统一”，还要提前一周集体备课。老师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生

47、心智发展上。备课应多方扩充信息，不断充溢，完善备课资料，创新教案，培育学生发觉问题，解决问题实力，扩展思路。课后坚持写教后反思，刚好记载本课教学的胜利和失误；反思一节课存在问题是否解决。以便不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。5、提高老师素养。学校要求每位老师师德要体现“四个一”：敬重关切每一个学生，仔细上好每一节课，热忱接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素养，在教学中杜绝体罚和变相休罚学生现象，不许老师乱收费，乱订资料，乱办班。6、本学期我校接着推动“书香校内”活动的深化开展。图书角的管理完善、经典诵读内容的确定、诵读活动的评价管理、教务处都把工作落到实处。每天的经典

48、诵读时间，整个校内朗朗的读书声响彻校内，书香的浸润，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，为加深师生文化底蕴发挥主动的作用。四、荣誉成果老师的专业成长离不开教研活动的开展，学校激励老师主动参与各类教学教研活动，学校为之主动创设条件、架设平台。有年轻老师参与评课活动，校领导让骨干老师与他们结成对子，全面参加备课，对教学中出现的问题刚好予以订正、评析，进而反复推敲教学中的每个环节，逐一进行改进，领导反复听课，严格把关，在学校的细心培育下，我校这些小花竞相开放：我校双怀玲老师的一节健康教化课以她独特的教学设计、充溢爱心的课堂氛围，得到了全部评委的认可，被选为省级优质课一等奖。在今年小学教学能手评比活动