2022年小学公民道德建设月活动总结.docx

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1、2022年小学公民道德建设月活动总结 小学公民道德建设月活动总结 小学“公民道德建设月”的活动总结 开展“公民道德建设月”活动，是全面落实科学发展观，加强精神明建设，提高公民道德素养和社会明程度的一个行之有效的途径。为仔细开展“公民道德建设月”活动，我校根据“以点带面、以月促年、主动行动、务实高效”的工作思路，在全校掀起一个公民道德建设热潮，进一步推动我校公民道德建设工作再上新台阶。我校坚持以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的社会实践活动为载体，以学校、社区、家庭为基地，创建性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教化工作。 我们的主要做法是： （一）抓引导，充分发挥学校教化的主渠道作用 学校是

2、对未成年人进行系统思想道德教化的主渠道。多年来，我校始终要求各位老师，把德育工作摆在素养教化的首要位置，贯穿于教化教学的各个环节，全方位的加强道德学问、情感、意志、行为的系统教化。依据新课程改革的理念，我校主动开展了多种形式的教化研讨，深度挖掘各科教材的德育内涵，把公民道德建设的基本要求，分年级、分层次、有安排地融入各科教学内容之中，形成了全员参加道德教化的良好氛围。 围绕爱国遵守法律、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献20字基本道德规范，我校主动宣扬本校各班的“精神明小标兵”、“诚信好少年”的典型事迹，并组织全校老师学习共产党员标兵的先进事迹，进一步强化全校师生的爱国主义思想和集体主义精

3、神，树立诚恳守信、明礼貌的校风，营造深厚的环境与化氛围。 （二）抓活动，拓展思想道德教化的有效载体 社会实践活动是未成年人思想道德教化的有效载体。我校围绕全市精神明创建活动，把组织未成年人参与社会实践活动作为学校教化的有机补充和深化，结合不同层次青少年的心理特点，细心设计和组织开展了一系列富有实效性和吸引力的青少年思想道德教化活动，收到了较好的效果。 1、主动开展“三一百零一”教化活动。 我校大队部向各个中队发出号召，在我校各个中队广泛开展看一百零一部优秀影片、读一百零一部优秀图书、唱一百零一首优秀歌曲为主题的三一百零一教化活动。在各位中队辅导员的组织引导下，各个中队的少先队员主动开展多种形式

4、的读书教化活动活动，把学生的视野吸引到读书教化活动中来写读书体会和观后感等，使我校各班的学生的思想感情得到了熏陶，精神生活得到了充溢，道德境界得到了升华。 2、广泛实施争创四小工程。 本着贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，我校在各个中队广泛实施了争创四小工程： 一是开展了学英模、树规范，争做小标兵活动。在此基础上，进一步强化了学生日常行为规范的养成教化，加强了学校校风校纪建设，使公民道德规范细化入心，并落实到每一名青少年的日常行为中。 二是开展了学习环保学问，争做小卫士活动。依托环保教化基地，引导中小学生学习环保学问、增加环保意识、建设美妙家园。中小学生参与了争当小卫士活动，开展了清理口

5、香糖、拾捡白色垃圾、清除野广告，城市更美妙、护河行动、清理街道卫生大行动、回收废旧电池等系列活动。 三是开展了奉献爱心，争做明小伙伴活动。开展勤工助学、爱心助残、城乡小伙伴手拉手等团结互助活动，引导广阔中小学生付出一份爱心、收获一种品行，在活动中体验真情、感悟人生。 四是开展诚恳守信，争当小主子活动。围绕培育学生的主子翁精神，广泛开展诚恳守信，做小主子主题教化活动，通过征集诚信格言、制作诚信格言展牌、建立诚信档案、开设诚信考场等适合学生学情的富有教化意义的活动，培育学生做诚信学生，做城市、学校的小主子。 （三）抓环境，营造思想道德教化良好社会氛围 为营造学校健康成长的良好社会氛围，不断拓展德育

6、建设的内涵和领域。一是开展创建学习型家庭、明家庭活动。我校接着启动实施了家长教化素养工程，以家长的难题就是我们的课题为宗旨，结合家庭教化中出现的困惑和问题，举办专家讲座，帮助和引导家长树立正确的家庭教化观念，驾驭科学的家庭教化方法，提高了科学教子的实力。学校还组织了亲子同读一本书、编撰家庭道德格言等活动，使学生和家长增加了尊老爱幼、男女同等、孝敬父母、勤俭持家、邻里团结的意识。 二是开展小手拉大手，我跟明走活动，促进学生自身和社区居民道德水平的共同提高。学校通过引导学生查找自身和四周存在的各种问题和现象，以画漫画、写故事、演小品、说道德等形式对不道德行为赐予指责订正，并提倡学生与家长签订明协议，相互监督，相互激励，对家庭明和良好社会风气的形成起到了主动的促进作用。 （四）抓保障，建立促进学生健康成长的长效机制 为主动维护学生的合法 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页