2022年实用教师培训总结.docx

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1、2022年实用教师培训总结 好用的老师培训总结8篇 好用的老师培训总结锦集8篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，不妨让我们仔细地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是xx为大家整理的老师培训总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 老师培训总结篇1 20年，老师培训管理处接着实行教化部基础教化课程改革纲要，根据教化部关于开展基础教化新课程师资培训工作的看法和辽宁省教化厅关于推动基础教化课程改革的实施看法的要求，结合市教化局20xx年工作要点，以服务于基础教化课程改革，提高老师实施素养教

2、化的实力和水平为主要目标，本年度开展了以骨干老师培训为重点、以综合课老师培训为突破口的新课程师资培训工作，并通过校本培训模式的理论探讨和实践，基本形成了相对完善的具有地区区域特色的接着教化培训工作新体系。 20年主要完成了以下几个方面的工作 一、重点工作 1、起草了市200年新课程研训老师骨干老师及试验老师培训安排，并对首批和二批试验区研训老师、各级骨干老师、试验老师署期培训工作进行了统一支配。 2、参加了编写亲历科学)老师培训资源包的筹划及出版工作。 3、参加了辽宁省教化厅在召开的的报名工作;完成了部分学院老师参与“因特尔”将来教化培训的组织工作 老师培训总结篇2 南桥中学：耿玉林老师是人类

3、灵魂的工程师，平凡却又神圣的，因为我们的工作虽然一般，但却肩负着下一代成长的责任。同时面对快速发展的时代，不断更新的教化观念，我们必需不断提升自身的教化教学素养，使自己成为高素养、专业化的教化人才。为此，醴陵市教化局组织并开展了初中老师适岗培训活动。而我有幸参与了这一培训活动。这次培训，虽然只有短短的4天时间，但是通过株洲市权威专家的讲座、同行间的集体备课、上课和评课等沟通和研讨活动，使我这个刚刚进入教学行业的新老师受益匪浅，不仅拓宽了我的学习视野，更新了教化观念，而且理论的应用水平与教学的创新实力也得到了提升，对我今后的教化教学有特别大的帮助。下面是我通过培训获得的几个方面的心得体会： 一、

4、老师必需具备良好的师德。 加强师德修养即是社会给予我们老师的责任，也是我们老师适应教化改革开放的必定须要。老师职业和地位的特别性，确定着师德必定对整个社会公德产生极大影响。师德是一个老师的灵魂，要想成为一个好老师，必需要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。第一，要酷爱老师的职业，具有高度的责任感。这是做好教学工作的前提。我们要酷爱、忠于教化事业，爱岗敬业，尽管我从事教化工作的时间还不长，但我已经对这一行业产生了感情，虽然每天工作特别辛苦，但我感到工作是特别有意义的。尤其是作为班主任，每天与孩子们接触，我深深地感到同学们的纯真、可爱，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是特别大的，只要多关切，

5、从爱惜他们的角度去教化他们，他们都会变成很有出息的人才。其次，要以身作则，为学生做好榜样。“德高为师，身正为范”。老师不仅是学问的传播者，而且是模范。老师的一言一行、一举一动，学生都看在眼里，还会极力仿照。教化心理学表明，老师的榜样对学生的影响是巨大的，从幼儿园儿童到高校生都有仿照老师行为的倾向。所以老师必需言行一样，用文明健康、主动向上的言行教化和感染学生。孔子有言：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。第三，要具有无私奉献的精神、能否成为一位好的老师，关键在于一种精神，一种无私奉献的精神。作为一位老师，首先应调整过来心态，工作终归不是享受，尤其是老师，比起他的职业来说，他的奉献精神要求更多

6、一些，而 且在工作中又离不开学习，必需要学会在工作中找到欢乐。这样才能有更多的爱好与信念去打算每一天的课程，做好每一项工作。第四，要酷爱、关切、理解、宽容学生，建立良好的师生关系。我们敬重学生的人格，以宽容，主动的看法对待学生，不体罚和变相体罚学生，要亲善地与学生交谈，关切学生的成长，到处倾注对学生的爱。特殊是学困生和留守儿童，要赐予更多的关注和关切，使其健康欢乐的成长。 二、老师要学会改善自己的职业生活方式。 陈捍东校长的讲座幽默风趣，生动贴切的实例，扣人心弦，让我感受颇深。特殊是其中讲到不要“穷凶极恶”地恶搞教化，以“生时何必久睡，死后自会长眠”为启发，批判教化的盲目。学习最好的学习方式不

7、是老师的独角戏，而应当让学生学会“讲给别人听”。学生先独立自学，学会20%，然后探讨展示，学会73%，最终精讲想，学会10%。还有就是讲到用“改作业”造句，如“举头望明月，低头改作业”等等，幽默风趣且生动形象地表现出了老师改作业的现状，这也启发了我今后在布置作业上要精简，具有针对性、综合性、层次性，甚至可布置一些实践性的作业，从而在保证学生全面健康和谐发展的前提下，切实减轻学生过重的课业负担，这也是老师的一种减负。最重要的是要想改善我们的职业生活方式，必需要做到以下几点：1.授人以鱼，可以传授学问，老师是主导作用； 2.授人以渔，能培育实力，学生是主体作用；3.授人以渔场，启迪学生才智，创新是

8、重要的；4.不要把基础教化溶成基础学问，应注意学问和技能培育。 三、老师要上让学生“心动”的课。 市教科院张曼平老师在其讲座“关于教学的几点思索”中讲到怎样的课才算是好课呢？“心动”是前提。关注学生的爱好不是问题，更重要的是如何激发学生的思想。这对于政治课堂来说尤为重要。我们在上课是往往是老师在讲，学生在听，课堂缺乏乐趣，学生自然提不起学习的爱好，教学效果也就不会很好。而有些老师为了追求课堂形式上的“活”，大量活动充斥课堂，但有些活动只做表面而缺乏实质内容；老师提问虽多，但有效的问题少；学生发言踊跃，但质疑、创新的成分少。这些都没有真正的让学生“心动”。我认为要想让学生“心动”，就要敬重学生特

9、性发展，将学习的主动权交还给学生，而老师应由学问的传播者变为指导者，由学生的学习管理者变为合作者，让思想政治课充溢活力，让学生 享受学习思想政治的真实乐趣。此外，还要依据教学内容，设计一些让学生“心动”的小活动，寓教于乐，这样不仅能提高学生的学习爱好，同时也会加深学生对这一学问点的印象和相识，教学效果会更好。在听课的过程中，易张娜老师就针对于“我选择，我负责”这一教学内容，设计了一个小嬉戏，输的一队要接受一个惩处。通过这个嬉戏，学生深刻的体会到了选择也就意味着责任，我们要为自己的选择负责，从而也就达到了这一教学目标，这样的课堂活泼好玩且印象深刻。此外，还要注意构建问题，注意文化。 四、老师要具

10、备创新观念。 教化的本质是培育高素养的人才。那么在教学中要转变传统教化观，形成以培育学生创新实力为教学目标的新教化观，变更堂堂要求一样的课堂氛围，营造生动活泼、主动探究、自主学习、合作学习的课堂氛围。激励学生大胆实践，勇于探究。激发学生学习的爱好。擅长发觉学生的闪光点并刚好赐予激励，不同程度地发挥学生的潜能。 五、老师要终身学习，提高专业素养。 在这次培训中，我们一起备课、听课和评课，沟通探讨，取长补短，让我学到了许多珍贵的阅历。每个老师的教学方法虽有不同，但都有值得我学习的地方。如汤老师、邓老师教态沉稳大气，教学阅历丰富，能精确地把握每一课的教学重难点。易老师上课活泼自然，语调亲切，深受学生

11、宠爱，同时能见机行事，更为重要的是能寓教于乐。所以，我深刻的相识到：作为一名政治老师，我还有许多不足，因此今后必需加强政治思想的学习，把握正确的方向。仔细钻研学科学问，丰富教学阅历，不断提高教学质量。遵守教学常规，吃透教材，仔细备课，主动听课、评课，与各位老师相互切磋教学心得，做好教学反思，从而得到不断提高。主动进取，与时俱进，践行终身学习理念，在做好基本工作的前提下，多花心思，多学习新的教学理念，驾驭教化界和学科的新动态，刚好做出相应的变更。 短暂的培训虽然结束了，但我收获了很多，也懂得了很多，在以后的教化生涯中我将以此为契机，接着学习新的教化理论，探讨新的教化方法，使自己成为一名优秀的人民

12、老师 老师培训总结篇3 20xx年6月20日，我区体育骨干老师一行37人来到了北京进行培训，我怀着无比激烈的心情，起先了这次附有“艰难”任务的旅行。更让我们感到荣幸的是，东胜区区长韩广源和东胜区教化局局长贺海云也在一百零一忙中亲自来到了北京，光临了我们培训讲座的现场，从这一点我们就可以看出，东胜区对体育教化事业的重视程度，让我们深刻的体会到了身上担当着很大的重任。下面就我个人对这次培训做以下总结和反思。 首先为我们做讲座的是北京教化学院院长李方，全国老师教化学会副会长。在讲座中，李方教授提出“老师专业的持续发展”。党的十七大报告指出;更好的实施科教兴国战略，优先发展教化，建设人力资源强国，加强

13、老师队伍建设，提高老师专业素养。要求师资力气雄厚，专业水平均衡，素养实力精良。反应出我国对教化事业的重视程度很高，同时也对老师自身的素养也提出了更高的要求。 国家教化部体育卫生与艺术教化司司长杨贵仁杨司长，杨司长曾多次在国际教化大会上发言，多次参与全国性教化及体育工作会议筹备，在中外刊物上发过教化类论文数十篇。在此次讲座中，杨司长提出了国家7号文件，强调德、智、体三者之间的关系及党的教化方针，要树立“健康第一”的指导思想，深化教化改革，全面推动素养教化。彻底落实以小时熬炼。 接着，我们又参观了一百零一年老校北京四中，景山学校和昌平试验二小，在1400人的北京四中，我深深体会到了书香校内的深厚氛

14、围，有人说，进如北京四中，就等于半只脚踏进了清华和北大的门槛。可以看出，北京四中的教化实力相当雄厚，在体育方面，北京四中的投入也相当大，校内内建有篮球馆和游泳馆，为学生身体素养的全面发展供应了很大的空间。在景山学校和昌平试验二小，我们听了两位当地体育老师的讲课。切实的感受到了课改成果。还有昌平试验二小组织有序的大课间操，感受都特别深刻。 在6月24日上午陈雁飞陈院长的“今日老师与体育教学”的讲座中，谈到了很多老师在教学中存在的问题。陈雁飞，北京教化学院体育艺术学院院长，教授，中国学校体育探讨会理事，全国中小学指导委员会委员。在讲座中，陈院长与我们共同观看了几个全国体育老师的示范课，并一一进行了

15、点评，围绕课程绽开探讨，结合一线老师在教学中遇到和存在的问题，进行深化探讨，在实践中得出结论。在讲座中，陈院长提出“组长和体育骨干老师带领什么”这样一个问题，并进行了阐述; 1、要成为学校体育改革和创新的领头人。 2、要成为阳光体育运动的开拓人。 3、要成为学生体育讲课的引路人。 4、要成为学校校长打造体育特色的助手。 5、要成为东胜区领导工作思路的供应者。 6、要成为师德的带头人。 7、要成为终身学习的带头人。 在细微环节上，提出“怎样实现最好的体育教学”。要求体育老师有明确的方法呈现出来，以及思路的设计。讲座的最终，陈院长带给了我们10种不同的新的体育教学方法，为我们以后的体育教化工作供应

16、了很大的帮助。 在此行中，令我感受最深的就是在23日上午，毛振明老师为我们带来的精彩讲座。毛振明;北京师范高校体育与运动学院院长，教授，博士生导师，国家名师，多次发表了许多著作，在讲座中，毛院长为我们诠释了新课改的含义，软、硬、笨、晕四个字更是形象详细的概括出了我国当代学生的体质，毛院长提出了“有关青少年体育的几个思想误区”并进行了详细的论证; 思想误区1:只有完全歼灭了应试教化，青少年的体育才能发展。 反论: 1.应试接受好教化，应试选择好工作是最公允的人才选择方式。 2.日本等国家的应试教化也很严峻，但体育开展的很好。 3.很多好学校的体育开展得很好。 主见: 1.不能消极地等待。 2.不

17、能怨天尤人,做好学校体育人自己应当做的事情。 思想误区2:青少年的体质下降是文明的代价，我们没有方法遏制。 反论: 1.日本在11013年前肥胖增加许多，但近年来已大为好转 2.力气、耐力和速度是比较简单发展的，缺的是我们的决心和狠心 3.大连周水子小学的体育阅历的启示 主见: 要在学校教化和体育中利用一切可利用的时间和手段，主动地和有目的地熬炼学生身体，快速改善部分体质状况，要广泛地开展像“北京市小学生健身工程”那样的工作 思想误区3:文化课学习拼的是时间 只要现在孩子身体没事就要紧 反论: 1.学生真的要写那么多字，做那么多题吗? 2.本人学日语的失败与体会 主见: 素养教化是效率教化，是

18、质量教化，而不是疲惫战术。 要宣扬“8-18”的公式。 要探讨体育熬炼益智的功能和体育熬炼提高学习效率的机理和案例。 思想误区4: 熬炼青少年的身体不能出现意外损害; 体育熬炼必定伴随运动损害。 反论: 1.体育是“人体在运动”的现象中死伤最少的吧? 2.人在自己的运动中有自然的避险和爱护的技能 3.北京的体育老师为什么从双杠上掉下来 主见:要正确对待运动的损害，不要风声鹤唳更不能因噎废食。 要把全部的运动损害挤到“意外”里去.; 要培育学生的平安意识和平安技能; 要通过熬炼身体谋求真正的平安。 思想误区5: 身体熬炼不能强迫，强迫就没有乐趣; 体育活动一切要从学生的爱好动身。 反论:1.清华

19、高校的强迫体育运动和50年头高校生的美妙回忆 2.苦痛后的乐趣才是真正的胜利 主见:实施体育熬炼也要诱、骗、劝和强迫手段并举，要软硬兼施。 要让学生体验到挫折后的胜利，艰辛后愉悦，反对稀里糊涂的失败和以失败而告终的失败。 在讲座中，毛院长一一列举出身边发生过的事务和案例来进行论证和反思，此次讲座内容真实，论证有力，不空洞。三个半小时的讲座中，全场没有一个人感觉到疲乏，每个人就像被注入了新的活力，此次听完毛院长的讲座，让我对体育又有了一种更深层次的相识。 短短5天的培训立刻就要结束了，虽然只有5天，但给我带来的收获却是5年都无法达到的。对于此次培训，在宏观方面，能促进东胜区体育教化事业的蓬勃发展

20、，为东胜区体育教化事业带来很大的帮助，在国家体育领导人的带领下，朝着正确的方向发展，与我区众多的体育骨干老师共同联手，努力推动东胜区体育教化事业的发展，为我区的体育教化事业做出应有的贡献。在学校方面，我校刚刚建成不久，老师、学生和教学设备都是新的，这次培训的收获能使我校的体育教化发展更快，避开进入误区，早日步入成熟的行列。在我个人方面，是一种专业的升华，一种飞跃。对于刚参与工作不久的我来说，在我的专业成长道路上起着关键的作用，大幅度的缩短年轻老师的成长期，为日后的专业发展打下牢固的基础。火一般的激情在此次培训后更是注入了强大的能量，时刻打算着为教化事业奉献我的一切。 老师培训总结篇4 今年暑假

21、，中学部全体老师紧紧围绕“强化服务意识，提高自身素养如何做新课程下的合格老师”这一主题，听取了全校各部14名优秀老师的阅历介绍，听取了冯秀君教授的“教化的节奏与生命的节奏”的报告，听取了部主任的“新课程试验之我见”和“如何做合格的通宝中学人”两个专题讲座，听取了詹校长“办志向学校，做华蜜老师”的报告，探讨了“如何处理师生关系”，修订完善了“中学部管理制度”，通过了“中学部20xx20xx年度工作安排”，使我们增加了信念，统一了相识，为中学部的再次腾飞奠定了基础。 一、学习收获： 此次学习培训时间紧任务重，但是贵师大教科院的领导、老师特殊尽职，支配详细，服务到位，一些细微环节工作落实得好，如学员

22、的住宿、生活支配等，令学员比较满足，评价很高。 此次培训课程设置合理，促进了老师素养的提高。此次培训以讲座如详细上机操作相结合的方式进行，互为促进，相得益彰。 首先是让我们进一步加深了对师德师风建设重要性和紧迫性的相识，特殊是范院长的骨干老师的形神观和道德经与现代老师道德建设的思索两次讲座，让我终身受益。 其次，让我们进一步驾驭了新课程改革的理念和要求，强调老师学习的重要性，分析了老师职业倦怠的缘由以及改进方法。 再次，此次培训用较多的时间支配了“信息技术环境下教学过程设计与实施”，利用学员详细上机操作，取得了良好的效果，弥补了学校一般计算机培训的空白，在实力上得到了较大的提高。 第四，增进学

23、员之间的沟通，加深了友情与感情，特殊是教学探讨上的探讨，学校管理中的感悟 与体会的沟通，促进了大家的进步与提高。 二、学习体会 通过20天的学习培训，感悟良多。 首先是师大老师的敬业精神，令人钦佩，为我们上课的每一位老师都是细心打算，深化浅出，尽心尽职，体现了一种高尚的职业操守和精湛的业务水平，对促进老师专业发展起了极其重要的作用。 其次，真正明白了作为省级骨干老师的必需具备的基本素养要求。 第三，严明的纪律要求是学习培训胜利的前提，此次培训要求严格、管理规范，为我们树立了标杆，在我们学校管理中更应如此，务必建立良好的规章制度，同时模范遵守。 第四，作为省级骨干老师，应当具有较强的计算机学问基

24、础，否则无法适应现代教化发展的形势。 三、下步工作准备： 回校后正值新学年开学，我要把所学到的东西运用到自己的工作中，真正起到骨干老师的引领作用和示范作用，同时还要进一步组织好学校的有关培训，促进老师的专业发展。 要把新课程理念和良好的师德规范运用到学校管理中，不断学习，科学管理，促进教学质量的提升。 四、一点建议 此次培训支配的学员活动与沟通较少或几乎没有，可否在今后的类似培训中适当支配，这有助于学员的相互了解与提高，特殊是有助于人力资源的开发与利用。 老师培训总结篇5 20xx年8月10日至8月12日，我有幸参加了益阳市初中生物骨干老师培训。在短短的3天中，我们学习了由李武老师主讲的师德教

25、化；欧立荣所长主讲的初中生物老师的专业素养和新课改背景下中考相关问题探讨；王定根老师主讲的构建初中生物高效课堂的基本策略；彭建国老师主讲的初中生物新教材中试验教学设计。 此次培训虽然时间很短，并且每天的气温很高，但我们每天的学习都很充溢，不同专家的讲座让我受益匪浅，李武老师主讲的师德教化让从教20多年的我再一次体会到了老师的责任高于一切，成就源于付出，每一个老师应用责任全译爱心，教书育人，管理育人，这不仅仅在课堂。教化的志向是为了一切的人，教化的志向是为了人的一切。可以让学生在欢乐中收获学问。最终还组织学习了益阳市教化系统师德师风行为规范“十提倡、十不准”和益阳市老师誓词。欧立荣所长主讲的初中

26、生物老师的专业素养和新课改背景下中考相关问题探讨，使我们明白了一个生物老师的专业素养包括个人素养、教学实力、指导实力等，要当好生物老师要储备肯定的生物学学问，具有科学信仰、全面研读课标和教材、加强教法探讨，争当探讨型老师、要实现科学备课（备课标、备教法、备教材、备学生被课程资源、备老师自己、提倡集体备课。）新课改背景下中考相关问题探讨使我们毕业科目的老师真正的受益匪浅，懂得了怎样抓复习、抓重点、抓考点。彭建国老师主讲的初中生物新教材中试验 教学设计通过他的讲座让我对课程资源有了更深的相识，做为一名老师要在试验教学中不断锤炼自己，要着眼于学生资源的开发，学生的阅历是一种资源、学生的爱好是一种资源

27、、做为生物这门自然科学大自然更是富有朝气的课程资源，自身的科学素养这更是不行忽视的课程资源，王定根老师主讲的构建初中生物高效课堂的.基本策略使大家知道什么叫高效课堂，怎样构建高效课堂。课后大家结合自身的教学阅历对教学中有争议的问题进行了热情的探讨。 在这次培训中，我学习到了很多，并将学以致用，使成为一名合格的骨干老师，并把我学习到的学问运用到教学实践中，并通过自己今后的学习不断更新自己观念，提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。信任只要通过自己不懈的努力，肯定会有所收获。 老师培训总结篇6 20xx年小学老师远程培训即将结束，而我还觉得意犹未尽，假如说最初的学习存有应付心

28、理的话，那么随着学习的深化，我已完全变成了一种自觉，每天坐在电脑前的我，细心倾听着专家的精湛的讲演，随着视频欣赏一节节的课例，回顾这一段时间的培训，专家们细致精辟的分析，精彩的讲座，让我茅塞顿开，收获颇丰。 下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、通过这次培训，使我重新相识了自己的责任，树立了科学的教化观。 宋代朱熹的观书有感中有这样两句诗“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”源头活水比方学问是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探究，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。而作为老师的我们要想给学生一碗水，就不能满意于自己的一桶水，要成为“长流水”，长流常新，永无止境

29、，这就要求我们要不断的学习，不断的充电。老师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。在传授学问的同时，老师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此老师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑型人材做出贡献。另外，从专家的身上，我得到的远不只是专业的学问和作学问的方法，更多的是他们执著于事业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的高品位的生命形式，和作为老师、作为学者的闪光的人格魅力给感染了我。 二、通过这次培训使我增长了见识，转变了观念。 通过这次远程培训学习，首先使我相识到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差别。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。

30、因此在以后执教的过程中我会着重加强教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去仔细讲课，去探讨习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四非常钟能充分接收新的信息，削减课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素养. 三、通过这次培训让我感受到了压力，也增加了信念。 在短短的几天里，我突然感到自己身上的压力变大，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的老师，就要更加努力地提高自己的业务水平和素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。而这就须要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，勇于到课堂中去实践，刚好对自己教化教学的反思、调控，我信任，通过自己不断的努力会有所收获，

31、有所感悟。 最终，通过培训，我学会了反思，相识到了教学反思本身就是一种创建性再学习，是自我矫正不断提高的过程。我对自己的教学有了新的目标和方向。 总之，这次的远程培训给了我一个学习和展示的机会，我本人也在这次培训中学习到了更多、更好的教学理念、教化教学理论，这为今后提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴有很大的帮助。今后我会坚持不断的学习，不断的提升自己，争取尽快地成为探讨型老师。我信任这次的研修对于我来说只是个起先，以后我还会再次通过这一很好的平台，不断地充溢自己，不断地提高自己的教化理论水平、教学业务素养和教学实力! 老师培训总结篇7 曾几何时，带着追寻艺术的幻想，我踏上了美术探究之路

32、。从素描、色调的基本功，从无限热忱地带领学生感受美术，一步步走来，多少汗水凝聚多少荣誉，学生长大了奋飞了，我也在版画、山水画的艺术风格的表达上拥有了更多建树。版画使我尽早参与地区画展，走入艺术展示的殿堂，山水画创作使我奠定了如今的自我艺术取向。在选择更广袤的艺术视野，探究更深邃的美术理念的时候，我参与了20xx年国培安排-暑期新疆师范高校开办的新疆农村中小学美术老师研修培训，为期3个月。 正如入学手册所说，90天不短，因为暂别熟识的家园，90天不长，因为每一天都是簇新。 从上海师范高校闻名专家黎加厚教授的走向创建性教化的畅谈，到全国十佳优秀班主任段惠民老师的做才智班主任，再到华东师大教学探讨所

33、吴刚平教授的教学方式变革的学问基础，首都师范高校夏鹏翔教授的高效课堂，南京师范高校教授中国美术教化副主编崔卫的美术教学实践与探讨方法，新师大教授中国书法家协会新疆书法考级中心主任李鸿仪的书法教学方法与指导，再有新师大武君老师、美术班班主任李晓峰老师以及乌鲁木齐市教研成就突出的中学老师的新课程培训着实让我大开眼界。 有几个引起我重视的话题，特殊吸引我的留意力。 1、创感时代的到来。现今的信息时代，如此迅猛发展，不过是为人们的创建供应更便捷的工具。创建力，再融入人的共情感、意义感，充分的人文思想，这一全新思维理念成为社会主流，成为时代的引领。将科学与艺术完备结合，放之教学则是创感素养的培育。所幸，

34、我在教学美术。黎加厚大量展示生动可感的资料，风趣的语言引导，引用最新科研成果，使我们倍感亲切，听课一点不觉疲惫。 2、强调反思的重要意义。建立良好的师生关系，发觉和赏识每一位学生的点滴进步，擅长倾听，亲善可亲，主动与家长沟通，全部这一切，离不开老师反思，以归纳总结，以改进教化教学。最新老师专业标准的基本理念解读为师德为先，学生为本，实力为重，终身学习。其实力方面则进一步强调教学、探讨和反思等环节相结合。教学问题的探讨方式解决，需分析、探讨、设计、行动、视察、反思。就是这个反思，越来越引起专家的重视，也让我折服。我们有多少实践须要刚好反思以促进发展啊。 3、教学资源的配置。进入教学状态，就要先对

35、教材进行处理，即二次开发，让教材变为自己的资源。然后是教学设备的选择，第三是媒体的运用，第四是范作（美术）的打算。在教学方法上体现师生共同实现教学目标，包括老师教、学生学，师生互动。其教学探讨的内容中强调，应设定从实践动身的起点，高效教学的目标，立足课堂、小题大做、扬长避短的策略，如此精辟的组织教学的方法，拈来可取。 4、书法艺术的绝妙与浅显。规范汉字书写，弘扬中华文化已引起全民族的重视。写英雄字首先要驾驭指实掌虚等正确的握笔方法，练贴宜从颜体多宝塔碑，此帖为颜真卿壮年时期，书写带有王羲之的骨力弹性和盛唐的博大气概。颜体，“横”左低右高，横画细，竖画粗，左边细，右边粗。中锋用笔，顿笔收锋。写好

36、“大”，举一反三，能写好“人”，写好“夫”练字之初，“只见经典，不见自己”。明代以前运用短锋，书写行草宜用狼豪，弹性好。对书法写字的提高指导性强，浅显易懂，方法明确。 老师培训总结篇8 一样的校门，不一样的角色。对于刚走出高校校门的自己来说，很荣幸能够成为重庆平安技术职业学院的一名专业老师，从今踏上了三尺讲台的人生旅途。 为了让我们更快的了解学校，更好适应工作岗位，学校支配了为期3天的新老师岗前培训。培训内容详实、丰富，主要涉及学校领导专题讲座、学校发展的历史以及校内文化介绍等。另外，学校还特意请来了具有多年从教阅历的资深老师为我们传经送宝。从老老师语重心长的话语间，使我深切感受到老师这一职业

37、的责任之重大，然而也正是由于这种责任才能不断驱使自己进步、成长。 作为一名高校老师，首先应深化了解自己所面临和须要解决的问题。对于初出茅庐的自己来说，对高校教化工作知之甚少，加之教化阅历欠缺、教化形势的快速发展等，而诸多问题唯有我们通过不断提高自己的教化教学实力方能得以攻克。 教化工作是一门艺术，上好一堂课，上一堂好课，都须要老师细心打算，仔细备课，做好课堂教学设计，其中蕴含了老师的多数心血。赖勇副院长为我们生动讲解并描述了课堂教学的艺术，使自己获益匪浅。如何做好教化工作是摆在新老师面前的一个重要问题，驾驭教化艺术、教学规律，依据学生的特点因材施教，方能做好教化工作。 其次，作为一名高校老师，

38、其工作不仅是传道授业，更是一名终生学习者。随着社会的发展，学问的改变日新月异，我们老师应强化“自育”意识，不断学习，使自己具有一桶源源不断的“活水”，做到“问道在先”。同时，又由于老师工作的特别性，须要与人打交道，因此老师不仅须要提升自己的专业学问，更须要学习更多方面的内容，如教化学、心理学等，学会如何待人接物、与人交际等。 另外，作为一名高校老师，若要想得到学生观赏、信任，这就要求老师不断提高自己的人格魅力，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境。而书是我们的良师益友，在书中我们可以不断修炼自己，并将之付诸行动，在实践中不断提升、反思自己。 “十年树木，一百零一年树人”，教书育人之旅漫漫无期，老

39、师肩负职责也是无比艰难，同时老师这一职业也是光荣而神圣的，我们应始终如一的保持这份热忱，全身心投身教化事业。 对于新老师而言，从学生到老师，从会学到会教，蜕变的过程是苦痛而漫长的，我们应当端正心态。通过新进老师入职培训，使我们对高校教化工作有了初步又深刻相识，我们应将培训期间所学的学问内化为自己的理念和技能，从而更好将其运用在本职工作中去。高校新进老师入职岗前培训是必要的、有内涵的，在此真诚地感谢学校为我们细心支配的培训机会。 【好用的老师培训总结锦集8篇】 第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页