2022年高中物理教研工作计划.docx

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1、2022年高中物理教研工作计划中学物理教研工作安排时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我整理的中学物理教研工作安排，希望能够帮助到大家。中学物理教研工作安排1当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培育目标发生改变，物理学着力培育学生的创新意识和实践实力，落实学生的主体地位，物理学探讨问题的方法，可以使学生终生受益，小到刚好处理生活中的燃眉之急，大到对今后的发展产生重大影响、工作指导思想深化贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教育处工作安排。面对全体学生，营造良好的课堂教学氛围，敬重学生

2、的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作须要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。工作目标加强教化教学理论学习，提高我组老师的理论素养；加强集体备课，把备课组工作落到实处；加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长；加强教学探讨，统一支配教研课；加强信息技术在物理教学中的应用探讨，建设好物理组网络；加强课题探讨，出好自己的资料；加强培优工作，摸索奥赛阅历；面对全体学生，营造良好的课堂教学氛围，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作须要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。详细工作一、加强教化教学理论学习，提高我组老师的理论素养1、仔细学习基础教化课程改革纲要、

3、中学物理新课程标准、学科标准解读及教学策略、综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料 （统一组织购买） 。组织老师进行理论学习沟通（由高一物理备课组组织探讨会） 。要求：注意实效，通过学习，要切实转变教化观念，确立“以人为本”的教化理念。仔细撰写学习笔记，总结课程改革与教化教学改革阅历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。学期结束时每位老师交一篇教学心得。2、仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。二、加强集体备课，把备课组工作落到实处1、号召全组成员在常规教学上下工夫

4、，全面协作教育处落实“备、教、批、辅”工作，协作教育处对全组老师的“备、教、批、辅”常规工作进行检查。2、号召全组成员进行“三细心”教学，即：细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心辅导好每一位学生。3、以备课组为单位，落实集体备课制度，请备课组做到如下几点：（1）集体备课做到“七定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人、定记录人、定上传人、定上教研课老师姓名；（2）集体备课做到“六统一”：统一教学内容、统一教学进度、统一教学用资料、统一学生作业、统一考试、统一评卷；（3）集体备课重点备下周的课如何上，由谁教研课；（4）集体备课后务必请备课组长刚好写在小黑板上，发挥小黑板的作用；（4）集体备

5、课后务必请各备课组刚好上传。三、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长1、接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2、请中、老老师加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。3、组织青年老师上好教研课，然后统一集体探讨探讨，促使青年快速成长。4、号召青年老师力争做到如下几点，以促使自己快速成长为教学骨干：（1）学习理论，写笔记；（2）尝试新教法，写教后记；（3）钻研专业，写论文；（4）争当班主任，熬炼管理实力；（5）争带奥赛

6、，训练解题实力；（6）争上教研课，汇报课，各组各类竞赛课，形成自己的教学风格，扩大影响。中学物理教研工作安排2一、主要工作思路：围绕本学期培训中心和教研室工作思路，结合上学期物理教研工作的开展，在学习和贯彻课程改革的过程中，全面落实以提高课堂教学效率为中心的指导思想，通过系列化的专题教学研讨活动，探寻适合我国国情的中学物理课堂教学组织形式、授课方法和评价手段，努力构建适合学生整体发展的具有学科特色的课堂教学模式，在提高物理老师的专业化水平基础上，切实提高物理教学质量。二、工作重点与措施：（一）常规教研工作1、开学初做好各项数据的统计，包括上学期期末物理成果的统计，完成课件设计的统计，参与网络教

7、研次数的统计和参与其他教科研培训活动的统计等，熟识本学期各校老师的任课状况，有针对性的布置本学期的教研工作。2、做好检查指导工作，重点以老师课堂教学实力的培育为主，对老师课堂教学实力较弱的部分进行指导，针对老师的不用须要有安排有目的的进行培训，做好对教案、作业批改记录、听课笔记等常规材料的检查，组内的教研活动不仅有文字性的材料，更要有影音材料的积累，目的要督促老师实实在在的开展教研活动。3、加强与老师的沟通和沟通，刚好了解老师教学所需，做好教学工作的指导，帮助老师完成学期教学任务，定时驾驭各校的教学进度，有利于听课调研，帮助老师查找教学中存在的问题并赐予解决。4、仔细完成网络教研工作，完善各个

8、平台的资源内容，做好博客、论坛、QQ群和视频空间的维护，帮助教研室充溢网站内容。（二）教研活动：1、仔细总结和分析20xx年中考物理，结合本旗实际应试状况，分析教学过程中及中考复习对中考考点和课程标准把握的缺失，探讨复习教学中存在的主要问题，分析基础学问教学、各种试验教学、教学过程性评价及进步生转化等方面存在的问题，利用相互沟通、阅历介绍、专题研讨等形式，逐步解决教学中已暴露出来的主要问题，把中心放在转变薄弱学校的教学工作中，提高老师的教学实力，构造形式多样、充溢活力的课堂教学组织形式。2、仔细做好教研室集体视导工作，并针对本学科的教学现状制定学科随机视导安排，通过广泛的听课、调研、诊断，帮助

9、学科老师找出教学环节中的不足，尤其是查找薄弱学校、薄弱老师在物理教学过程中存在的主要问题，并提出详细改进措施。在教学视导工作中，努力深化到学校教研组、备课组的校本教研活动中，在组织形式上加强校本教研制度建设，在内容上加强对校本教研活动的指导，并从中吸取先进校本教研活动案例，利用多种形式和渠道向全旗其他学校物理教研组主动推广，提高老师的教学业务素养。（三）专题教研活动：1、团队训练：11月中旬组织“新课程课堂教学实力训练”团队的成员进行团队训练，重点备课内容是探究电流与电阻电压的关系，课型为探究课，实行分散打算集中研讨的方式进行训练，在12月初进行集中展示，在团队训练中要发挥优势，找寻不足，探究

10、出适合学校实际状况的备课模式，让参与老师有更多的收获和体会。2、学科联动教研日活动：在每月份进行一次校内学科联动教研活动，活动内容围绕课堂教学实际进行，发觉和解决教学中的实际问题，进行研讨、沟通、课例分析、习题汇总、座谈、调研等形式，部分活动与团队训练相结合进行，增加教研的密度提高教研的质量。3、包校工作：在1月份对所包学校进行问题汇总，总结在前期工作中问题，安排本学期的包校重点，围绕新一轮新理念下老师教学基本功达标训练活动开展，规范和整理相关资料，对学校进行的特色训练活动进行总结，尤其是教研组开展的训练活动，要做好材料的积累，为开展训练活动现场会做打算。4、网络教研工作：本学期安排进行网络教

11、研5次，详细工作开展以网络教研安排为主，进行常规教研2次，专题教研2次，培训活动1次，同时不定时进行网络听课教研。5、联点分片教研活动：根据教研室的安排仔细开展联点分片教研活动，在常规教研工作检查的基础上，要进行相关教学实力方面的培训，并带能手或名师进行送课，在有限的时间里给老师最多的收获。（四）其他工作1、做好中考模拟考试的命题工作，并做好质量分析，研讨和指导复习教学。2、做好8、9两个年级的期中期末考试的命题和质量分析工作。3、组织全校优秀教具制作、教学案例、课件等立体材料的评比工作。4、做好学期末的档案留存和归档工作。5、接着做好两个课题的探讨和材料积累工作，并利用下校工作的契机进行课题

12、的检查和指导工作。6、仔细完成培训中心和教研室交给的其他教研工作。中学物理教研工作安排3本学期我校物理教研组工作，严格根据课程标准和内涵发展要求，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。结合物理课程改革和学业水平考试导向，我们组特制定安排如下：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养1、 仔细学习新的物理课程标准、中考指导看法和内涵发展相关要求以及有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2、 组织老师进行理论学习沟通，搞好教研，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，内涵发

13、展要求进行教学探讨，提高课堂教学效益1、集体备课可以发挥集体的才智和力气，弥补老师备课中的不足，取长补短，提高老师的教学水平，以取得较好的成果。本学期教学探讨内容主要是：(1)优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；(2)构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学，以“手拉手”问题活动中心为主要模式；(3)开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；(4)学习新课程标准下的教学要求，探究提高课堂教学效益的方法。2、加强教学常规调研，做好备课笔记、观课记录、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习好的阅历，借鉴好的做法和“先学后教，当

14、堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作 业批改。3、组织每位老师本学期上好一节示范课、教学探讨课，组员必需全体参与，活动时，听课老师对公开课发表看法，要说出备课的落实状况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。4、要求每位老师本学期观课不少于10节(可以是有组织的观课，或者是自己的推门观课)，但观科后肯定要说课和评课。三、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学，重视学生思维实力培育，

15、切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动,共同探讨历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理中考成果。力争中考物理成果做到不会只因为物理这一科而拖学校后腿的目标。物理教学离不开试验，新课标对学生的探究实力提出了更高的要求，做好每一个演示试验，学生试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让学生在试验中视察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事务等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。四、其它工作1、主动参与物理专业各种培训，特殊是有关中考动向的会议。2、做好初三物理操作考查的相关工作。3、 完成学校和上级主管部门支配

16、的其它工作。中学物理教研工作安排4一、工作重点1深化课程改革，推动课堂变革。以浙江省深化一般中学课程改革方案等省市文件为指导，做好深化一般中学课程改革物理学科培训，关注深化课程改革中出现的新状况和新问题，加强对深化课程改革的探讨与指导；主动推动“促进有效学习”的课堂变革，结合精品课例研磨、学科教研基地建设、教研活动，更新教学思想，变更教学方式，强调以学定教，提高课堂教学的有效性；关注学科核心实力教学，做好初中学教学连接探讨，努力提高物理教学质量。2探讨备考策略，提高复习效率。加强学考、选考、高考的探讨，组织物理高考探讨指导小组，组织中学物理学考、选考适应性测，开展复习备考探讨工作；组建一般中学

17、物理核心素养探讨项目组，解决新高考学考教学中的新状况、新问题；举办中学物理老师命题竞赛，分期编写和修订中学物理自主导学案，分类召开学考、选考及高考适应性测试分析研讨会，提升学考、选考及高考复习针对性。3加强研训协作，开展教学视导。加强学科研训工作，强化高质量的服务意识。既要努力做好全市物理教研活动和市直双周教研活动，做到周密部署，细心设计，系统支配，有序推动，进一步增加教研活动的效益；又要深化学校、深化课堂，主动开展教学视导活动。4加强队伍建设，促进有效学习。以特色为导向，加强对教研组建设的探讨和指导，打造品牌教研组；以课例分析为载体，开展新课程优秀课例评比，打造精品课例；以教研基地学校、物理

18、教研基地专家组及物理名师工作室为依托，以推动“促进有效学习”课堂变革试验项目为重点，努力探究教学探讨的有效性，大力提倡有效学习；有效开展物理核心素养探讨项目组活动，充分发挥各类名师的示范和指导作用，主动组织名师送教下乡；以“三项教学评比”活动为抓手，开展课堂教学、教学论文、命题竞赛、优秀课例等评比活动，提高物理老师的教化教学水平。5重视学科竞赛，培育特性特长。重视学生的特性和特长的培育，努力实施“小科学家”培育安排，加强中学物理竞赛的培训和竞赛课程建设探讨；对部分中学物理青年老师及部分尖子学生进行培训辅导；组织好州温市高一物理竞赛与浙江省物理竞赛工作及第34届全国中学生物理竞赛的报名工作，接着

19、提高我市中学物理竞赛的水平。二、教学调查的内容和方法通过集体教学调研、教学视导、教学研讨会、学科基地、三项教学评比等活动，以听课、评课、座谈、访谈和问卷等形式，了解和分析全市中学物理教学的状况和存在的问题，探讨相关的对策。三、学科教学探讨的课题中学物理生本课堂的实践探讨中学物理教研活动表周次时间活动内容活动地点参与对象预备周2.62.122月12日学生报到注册，始业教化一般中学高三学生2月6日正式上课各中学有关老师12.132.19州温市中学物理教研员工作会议市直中学物理教研组长会议市直高一物理“促进有效学习”研讨活动鳌江中学州温十四高州温十四高中学教研员市直教研组长市直高一老师22.202.

20、26一般中学学考选考及高考适应性考试（2月2225日），全市统一网络阅卷（2月25日下午26日）各中学有关老师32.273.5分类别学校实行一般中学学考选考及高考适应性考试分析研讨活动有关中学有关老师43.63.12市直高二物理学考选考复习研讨活动州温二高市直高二老师53.133.19物理学考选考及高考适应性考试分析研讨活动市中学学生物理、化学、生物小论文评比材料上报州温二高市教研院物理老师有关学生63.203.26市直高三物理“促进有效学习”研讨活动理化生小论文评比温二十一中各中学市直高三老师有关老师73.274.2州温市高一物理竞赛报名浙江省中学物理竞赛报名各中学有关老师84.34.9浙江

21、省一般中学学考选考（4月8日-10日）各中学有关老师94.104.16中学教研室促进有效学习教学视导组织中学老师参与省一般中学学考选考阅卷工作有关中学有关老师104.174.23期中考试各中学有关老师114.244.304月29日至5月1日劳动节放假第34届全国中学生物理竞赛报名各中学有关老师125.15.7州温市高一物理竞赛浙江省中学物理竞赛各中学有关老师135.85.14中学教研室促进有效学习教学视导州温市第九批一般中学精品选修课程评审有关中学有关老师145.155.21课堂变革教学视导市教研院中学教研员155.225.28教研员蹲点学校教学视导5月28日至30日端午节放假州温十四高各中学

22、有关老师165.296.4高一期末教学质量检测审稿中学物理骨干老师送教下乡活动市教研院待定有关老师176.56.116月7-8日全省一般高校招生考试各中学有关老师186.126.18举荐骨干老师参与高考阅卷工作组建一般中学学科核心素养探讨项目组有关中学有关老师196.196.25课堂变革项目工作总结教研员蹲点学校教学视导工作总结有关中学有关老师206.267.2全市中小学期末考试，学期结束工作217.37.97月4日中小学（幼儿园）起先放暑假中学物理教研工作安排5一、工作思路本学期工作的核心是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革，不断提升“探讨、指导、服务和管理”的品质；围绕课程实施中实际问题的

23、解决而绽开行之有效的教研活动；注意专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。本学期工作的主要任务是：改进和完善教学探讨制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制；仔细探讨课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深化了解并刚好解决教学中的困难和问题；提炼、推广教学阅历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平、课程建设与管理实力；加强中学物理学科课型探讨，构建具有xx特色的中学物理课型范例体系；修改、完善xx市中学物理学科教学建议；组织开展对市区中学校校本化物理命题状况的调研与评析；针对课程建设中的核心问题，组织开展教学沙龙活动。本学期工作的特

24、色追求：充分绽开群众性教学探讨，加强指导、完善服务。中学物理学科的教学探讨应确立以人为本的理念，充分调动广阔一线老师的主动性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深化而全面、扎实而有效地绽开，同心同德、共同探讨。把中学物理学科老师队伍打造成一个团结的共同体、探讨的共同体、发展的共同体。二、工作重点（一）构建学习型组织，提升课程与教学理论水平1细心组织各种学习活动，主动构建学习型组织。（1）邀请省内知名课程与教学专家为中学物理老师作教化教学理论学习辅导报告。从老师的不同需求动身，实行“参加式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。（2）强化团队建设：强化学科中心组建设，充分发挥中学物理学科带头

25、人、骨干老师的服务、引领、探讨、示范功能，在小课题探讨、创新教学设计、学术论文撰写等方面绽开创新探讨和成果突破；加强校际联动式科学教研组的建设，提倡学校中学物理老师之间就近组队、实力互补、协作双赢、特色共建。（3）针对课程建设中的核心问题，组织开展专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的老师沟通教化教学改革的心得、体会、问题、困惑供应平台，促进教学素养的共同提高。2细心支配系列学习内容，讲求针对性、有效性。（1） 仔细学习和钻研新版中学物理课程标准征求看法稿、系统钻研新教材，既有中学物理课程改革理念性、学术性思索；又有物理教学实践层面专题性、主题性探讨。（2）仔细学习和钻研有关有效“科

26、学探究”、“教学策略”和“课程评价”、“教学评价”的理论和阅历。（3）仔细学习和钻研有关探讨性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。（4）仔细学习以“数字化学习”、微课程、精品课资源库及微探讨方面的现代教学技术手段以及相关教学理论。（5）优选我市物理老师优秀教化教学论文，作为共同学习的课程素材，从中提炼主题、充溢素材、拓展观点、提炼阅历，形成富有xx特色的物理课程实践才智。（二）规范组织和管理，完善课程建设方式1加强课程管理，引导学校及中学物理老师落实和执行国家的课程安排，杜绝违规行为。2加强物理学科网络信息化建设，做到教研信息透亮、课程资源共享。3严格根据市教科院关于优质课评比、基本

27、功竞赛的各项规定有序开展老师专业实力竞赛活动，激发老师专业热忱。4进一步完善探讨课、示范课教学申报、举荐制度，发挥学科中心组在教学设计、课堂视察、反思剖析中的帮扶、引领作用，力求有主题、成系列、创品牌。5整合全市教科研力气，由市教科院牵头，针对课程改革中的重点和难点成立相关专题探讨组，开展专项探讨。6强化物理学科基地的系统化建设，充分发挥学科基地的学术引领、示范、辐射功能。（三）丰富探讨维度，拓展课程视野1尝试“同题异构”多元化教学设计以及特性化教学实施，提倡教学品尝多元风格。2深化对科学探究本质要义的理解，活化科学探究在物理课堂教学中的表现形式。3加强对课堂教学动态生成资源问题的探讨，在实践

28、中激发老师的教学才智。4开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，加强各类课型探讨，构建具有xx特色的中学物理课型范例体系。5接着征集、整理教学情境设计、课堂教学实录及评析，主动发觉、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。（四）加强课堂教学探讨，提升教学领导力提倡教学改革和教学方式、学习方式的多元化，引导学校、老师深刻理解教化教学改革的系统性、困难性、艰难性和渐进性，精确理解教与学、学与评的关系，反对简洁照搬或移植所谓的教学模式。引导中学物理老师进一步转变教学观念，提升教学素养与实力，加深专业理解，努力变更单一的、灌输式、机械训练式的教学方式，促进学生学习方式的多元化，不断提升自主学习的实力。1

29、接着开展形式多样的专题探讨。各科教研员须引导老师在仔细落实“xx市中小学学科教学建议”的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。2接着组织科研人员设计课堂视察量表，逐步建构具有xx特色的课堂教学观课议课框架。3深化学习与探讨集我市中学物理课型范式与实施策略，切实加强课型探讨，形成具有xx特色的课堂教学新范式。4接着组织开展初中学各科课堂教学同题异构研讨活动，引导老师不断探究学科教学中的探讨性学习方式，共享教学实践才智，提高课堂教学效益。5引导广阔中小学老师在“数字化学习”、微课程、精品课资源库及微探讨方面探究创新，促进信息技术与学科教学的有机整合，不断提升教学效益。（五）重视教化科研，深

30、化课题探讨1探究中学物理学科课题探讨的原则和方法，绽开针对课程与教材中的“疑难问题解决”的专题探讨，提高课题探讨的针对性和实效性。中学物理课题探讨应重视应用探讨、行动探讨、现场探讨、微观探讨；应重视质的探讨；应以课堂教学、课程建设等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。2依托xx省十二五重点规划课题中学物理显性方法教化课堂的构建探讨，开展课题探讨。本学期着重开展课堂教学研讨，通过课堂研讨，积累素材，构建方法教化的各类课型，促进优秀老师专业成长。3加强对课堂教学动态生成资源问题的探讨，在实践中激发老师的教学才智。4重视资源积累，构建xx市公开课网上云盘平台，

31、要求公开课统一在录播教室中开设，把教学视频、教案设计统一上传到云平台。（六）改革评价方式，完善评价体系1逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、老师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。2帮助部分学校逐步建立并完善学生学业（学生成长）记录袋，探究建立促进学生发展的过程性评价体系。3对符合中学物理教化规律的命题理论以及相关命题技术作出探讨，将命题科学化、合理化的探讨引向深化。组织开展对市区中学校校本化物理命题状况的调研与评析，总结胜利阅历，指出存在问题，提高学校自主命题的科学性和针对性。4探求中学物理试验操作考查的最佳模式，是中学物理评价体系中重点须要加强的环节。（七）组织各

32、类研修活动，促进老师专业成长实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的老师队伍。课程改革对老师的教化教学水平提出了更高的要求，它的成败在很大程度上确定于老师的业务水平。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动老师队伍的业务实力发展。制订切实可行的新课程研修方案，提高研修的实效性。引导学科老师深化探讨新的课程标准和新教材，科学设计学科过程性研修方案，实行多种方式引导老师加深对课程标准和教材的理解，提升老师开发教材及课程资源的实力。我们建议各校采纳案例式教学研修方式，以案说理，以理导教，促进个体反思水平的提高。1接着担当中学物理老师接着教化任务，围绕课程改革这一核心内容

33、充分绽开，为新课程实施供应保障。仔细组织各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导老师进一步转变教化观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施供应有力保障。2引导中学物理老师立足中学物理学科课程改革的前沿；组建学科性探讨小组，攻克难关，提高课程理解实力。3以省级示范中学为龙头，主动探究提中学学物理学科教学质量的途径和方法，实行主动措施，大面积稳步提中学学物理教学水平。4加强对青年中学物理老师的培育，探究促进青年老师专业成长的新途径、新方法：以青年中学物理老师为主体，以课题探讨为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年中学物理老师培育力度；通过双向选择，为青年老师确定教学指导（以教研员、

34、学科带头人、骨干老师为主），有目的地开展“传”“帮”“带”和沟通活动，促进青年老师健康成长；接着抓好青年老师的课题探讨工作，引导青年老师开展小型课题探讨工作。5依据省市教科院有关规定，有关学科组织老师教学实力竞赛、学科评优活动，并将学科老师专业竞赛活动和学科老师专业培训活动结合起来。（八）加强自身建设，提高探讨实力1加强教研员自身的理论学习，确立自身的探讨方向和专题，提高专业探讨水平。2进一步加强对辖市（区）教研员的工作指导，促进各地区教研水平的均衡发展。3教研员苦练内功，不断增加服务意识，提升服务实力，努力提高自身的课程理论水平、专业论文发表质量、课堂教学探讨与实践实力、教研活动水准，确保在

35、新课程推动过程中专业引领的整体水平能够得到大幅度提升。（九）加强课程资源建设，建构优秀课例体系接着完善“教化新视野”师生服务平台，丰富微课资源，充分利用精品课视频案例、微探讨等主题资源，开展网络教研活动。改革精品课、微课程拍摄的内容与方式，为中学物理老师的学习与探讨供应素材。引导老师主动开展“数字化学习”探讨，提升信息技术支持学生自主学习的实力。利用网络资源，改革探讨性、探究性学习成果呈现方式，为学生专题学习、合作学习学习搭建良好的平台。三、工作支配初中物理工作支配二、三月份1市、区初中物理教研工作协调会；2组织“初二期末测试、初三期末测试分析、评估及学情反馈、分析研讨会”；3初中物理集体备课

36、活动；4筹措“同题异构”教研机制；5初中物理中心组小课题探讨活动；6试验教学培训活动；7开展初中物理数字化学习教学研讨活动。四月份1初中物理教学常规调研；2初中物理学科中心组学术沙龙；3初中物理课堂教学研讨活动；4直属校初中物理老师精品课工程拍摄活动；5xx特色初中物理学科课型（探究课）探讨活动；6初中物理中心组小课题探讨活动；7试验教学培训活动；8基地学校参加式教学探讨活动；9开展初中物理数字化学习教学研讨活动。五月份1初中物理教学常规调研；2学科中心组学术沙龙；3初中物理课堂教学研讨活动；4直属校初中物理老师精品课工程拍摄活动；5xx特色初中物理学科课型（复习课）探讨活动；6初中物理中心组

37、小课题探讨活动活动；7举办有关学校“同课异构”联校教研活动；8组织开展xx市初中物理中考考试说明学习、研讨活动。六月份1初中物理期末试卷命制及审卷工作；2初中物理中考试卷命制及审卷工作；3初中物理中考试卷阅卷工作；4期末测试状况调研及有关学期结束工作；5本学期工作总结；6制订下学期工作安排。中学物理工作支配二月份1开学初中学老师培训2高三物理零模试卷分析活动3开学初教研组长、学科中心组成员、学科命题组成员工作研讨活动4高一、高二、备课组长集体备课活动5中学物理教学常规调研三月份1高一、高二、备课组长集体备课活动2xx市中学物理优课评比3中学物理竞赛预报名工作4高三一模考试的阅卷工作5中学物理方

38、法教化课堂 “同课异构”研讨活动6xx市20xx届高三其次次研讨会7中学物理教学常规调研四月份1中学物理教学常规调研2xx市区中学物理基本功竞赛（第一轮）3中学物理方法教化课堂 “同课异构”研讨活动4物理老师精品课工程拍摄活动5中学物理试验教学青年老师培训活动五月份1高三二模考试试卷评析2学科中心组学术沙龙青年老师的指导和培育3中学物理课堂教学研讨活动；4物理老师精品课工程拍摄活动5xx市区中学物理基本功竞赛（第一、三轮）6中学物理教学常规调研六月份1中学物理教学常规调研；2学科中心组学术沙龙物理学科课题探讨3中学物理课堂教学研讨活动；4中学物理期末试卷命制及审卷工作；5组织参与xx省中学物理

39、优课评比打算工作6期末测试状况调研及有关学期结束工作。7本学期工作总结8制订下学期工作安排。中学物理教研工作安排6新学期中，我们将接着以学校工作安排为指针，围绕学校的教学工作要点，结合教育处工作重点，探究教学的转型，规范教学管理，结合物理教研组的实际，紧紧围绕提高课堂教学质量、提高学生学习效益这个中心，以教学工作的基本环节：“备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成果的检查与评定”为我组的工作重点、详细工作主要有以下几点：一、按物理教学的课程标准及教学基本要求，进行教学探讨，提高课堂教学效益要上好课，首先是要备好课。发挥备课组的力气，在备课组中，做到定时间、定地点、定内容，接着主动开展共

40、同探讨，全面合作的活动，努力促进课程改革。（1）备教材。目前，教学要求有较大的改变，所以在备课时要以教材和学科教学基本要求为指针，做到教学目标精确。（2）备学生。我校的学生学习基础学习实力始终在改变，所以要依据学生状况调整教学方法，尽量采纳启发式教学。目前我校试验条件比较差，在可能的范围内，用试验和实际生活中的实例帮助学生理解、驾驭物理概念、物理规律。（3）备自己。每个老师都有自己的特长和不足，分析自己的特点，针对自己的特点，发挥自己的优势，弥补自己的不足，使教学实力不断提高。二、加强教学探讨，促进老师成长我组目前的师资结构比较特别，高级老师有三名，其中有区教学带头人一名，要做好教学的示范作用

41、。1激励中青年老师听高年资老师的课，主动向高年资老师请教，同时高年资老师也要热忱相助，同时在青年老师身上汲取他们朝气蓬勃的精神和较新的教学理念，相互促进，共同进步。2加强对中青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观、听课等学习，帮助中青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。3教研组教研内容要紧密结合学校的活动教学探讨主题。试验教学是物理教学的重要组成部分，本学期，我组的教研主题拟定为“用体验与试验，提升物理教与学的核心素养”三、搞好等级考、合格考工作毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和实力培育上，

42、注意学生的学习过程，重视学生思维实力培育，切实提高学生的创新实力。在复习的过程中，要按部就班，逐步提高教学的深度和广度，主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届高考试卷及高考考试说明，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理成果。同时细致探讨近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。四、做好新试验仪器的运用培训工作DIS装置是二期课改中的重要一环，它的运用也体现了物理教学方法和手段的变更。这学期起，相关设备由华师大版渐渐改成了朗威版，技术性能有所提高，但同时老师要尽快熟识现在的设备，保证教学的顺当进行。五、做好常规工作加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习

43、兄弟学校阅历，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。针对不同年段学生的不同表现，留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中；全面落实学校本学期工作安排和本学期教研听评课工作支配。中学物理教研工作安排7一、指导思想 以科学发展观为指导，解放思想，主动贯彻和落实市区教化主管部门的工作看法和要求，切实发挥区教研室“探讨、引领、指导、服务”职能，以课程管理为切入点，以教学常规管理为抓手，以教学质量监控与评估为手段，以教研与科研融合为途径，以创新教研活动形式为重点，以强化教研员业务素养与实力为目标，坚持老师业务实力培训和教研活动实践相结合，教学专项视导与随机视导相结合，不断

44、丰富教研活动的组织形式，进一步提升我区教研活动的实效性，切实为 “教化强区”，建设发挥应有的作用。二、工作思路以课程管理为抓手，以校本探讨作为服务与指导的基础，加大探讨的力度，坚持“巩固与提高并重，规范与发展并重，管理与激励并重”，不断推动全区教研工作的创新发展。三、工作要点1、加强常规管理，保证物理学科教学质量的稳步提升加强基层学校物理学科教研工作安排的指导和管理，对各学校物理教研安排的实施进行评估；在确保物理学科教研活动质量的前提下，进一步完善学科教研的考勤制度，充分利用网络平台及“一卡通”进行学科教研出勤的统计与通报。2、完成物理学科区先进教研组评比与市先进教研组评比举荐工作，并帮助做好

45、举荐材料的打算。通过评比发觉教研组建设的先进典型，并组织1次全区教研组工作阅历沟通会。3、完成物理学科白下区第四届区学科带头人评比。4、完成xxxxxxxx市物理普培班其次阶段“教学实践”和第三阶段“送教”工作与江宁、六合两区各开展一次联片教研，使参与xxxx物理普培的学员老师有更多的学习和沟通的机会。5、加强质量监控，发挥教学质量评估导向、激励功能做好九月初xxxx市高三新生的学科调研测试组织与阅卷工作完成xxxx-xxxx第一学期八年级物理期末教学检测的质量分析做好市、区期中、期末物理统测初中物理教学质量调研试卷的组织、仔细进行质量分析，提出切实可行的教学建议。6、与市、区同行一起，仔细探讨xxxx省xxxx年学业质量监测的命题思路、内容与方式，对学校加强xxxx年省学业质量监测前的指导工作。7、完成xxxx年中考物理学科的质量分析，为xxxx年中学教学工作会议供应评估素材。进一步总结xxxx届中考复习探讨、指导工作的得与失；组织九年级物理老师进行xxxx年中考命题的思路研讨和复习策略的探讨，为09届初中毕业班教学供应有价值的阅历借鉴。8、仔细参与教研室对xxxx第三初中、三中文昌校区、南航附属初中进行教学常规