2022高二政治文化生活文化与社会教案.docx

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1、2022高二政治文化生活文化与社会教案高二政治文化与社会教案篇一活动背景背景一：丰富健康的文化生活是衡量人们生活质量的重要标记，也是促进人的全面发展的重要因素。改革开放以来，我国社会经济长足发展人民生活总体上达到小康水平人们对精神文化生活提出了更高要求。这不仅给文化建设注入了新的动力，也使得精神文化产品的生产与人民群众日益增长的精神文化需求之间的冲突更加突出。坚持以人为本，加快文化建设，不断满意人民群众日益增长的多层次精神文化需求，推动人的全面发展，已经成为我国现代化建设的一项重大而紧迫的任务。我们建设中国特色社会主义，既要着眼于满意人们的物质生活须要，又要着眼于满意人们精神文化生活的须要和人

2、的素养的提高，实现人的全面发展。背景二：发展文化产业是市场经济条件下旺盛社会主义文化、满意人民群众精神文化需求的重要途径;是加快服务业发展、促进我国经济结构调整和产业结构升级的重要步骤;是适应经济全球化、主动参加国际竞争、增加我国综合国力的重大举措。对实现我国经济、政治文化协调发展和全面建设小康社会的雄伟目标有巨大的现实意义和深远的战略意义。当今世界，文化产业在社会生活和国民经济中的地位正在快速上升，在很多国家已经成为重要的支柱产业和新的经济增长点。我国进人小康社会后群众的文化消费进入旺盛期。据有关部门估算，到2022年，我国潜在的文化消费实力将达到6000亿元。现在，世界很多国家已盯上我国巨

3、大的文化市场，急于抢滩登陆。假如不抓紧发展和壮大我国的文化产业，提高总体实力，很难适应加入世界贸易组织后文化领域的进一步开放和竞争，就会给国外文化产品进人我国留下巨大空间。改革开放以来，特殊是近几年来，各地在促进文化产业发展方面，进行了主动探究和大胆实践，积累了珍贵阅历。文化单位的产业意识明显增加，涌现出一批面对市场、创新发展的文化企业和文化产业集团。各个文化产业门类蓬勃发展，对促进文化体制改革、解放和发展艺术生产力、增加文化单位活力，对旺盛和规范文化市场、广泛吸引社会资本参加，对丰富活跃群众精神文化生活、改善人们的生活消费结构，对扩大内需、增加就业、开拓税源、推动第三产业发展起到了主动作用。

4、，但是，我们也必需醒悟地相识到，我国文化产业仍处于起步、探究、培育、发展的初级阶段，与发达国家相比差距很大。详细表现为文化产业发展很不充分，总量规模偏小，市场机制不完善，文化产业的发展速度和效益都须要有一个较大的提高。有资料显示随着我国经济的持续健康发展，国民收入稳步提高当前城乡居民文教消遣等文化消费支出的比重一路上扬，居民文化消费已经有了肯定的经济基础。据统计，文化产业高度发达的美国和西欧一些国家。文化消费(包括旅游)己占家庭消费的30%左右，对其他行业和整个经济产生了显著的拉动作用。专家认为，我国社会消费结构发生的重大改变，对当前的精神文化产品生产提出了更多更高的要求，同时也为文化事业与文

5、化产业的发展供应了前所未有的机遇和良好的发展空间。背景三：随着文化消费在居民生活消费中比重的增加，对文化消费.须要加强引导。目前文化消费依旧存有不少的误区。主要表现为：(1)家庭消费结构的不合理。在很多居民家庭消费结构中，物质建设占肯定优势，精神建设少得可怜。(2)文化消费的品位有待提高。目前，儿童图书五花八门，电子嬉戏更是品种繁多，但其中良莠不齐的现象却令人忧虑，其中不乏暴力、色情污染。(3)对文化消费的狭隘理解。文化、消费应走出单纯由书、电脑的狭小范围，要到科技馆;博物馆中去，到大自然中去，扩展文化消费的领域。活动目标1.通过本次主题活动，调查了解当地文化产业发展的特点、优势、存在的问题等

6、基本状况，预料当地文化产业发展的趋势和走向，相识文化产业发展对当地经济的带动作用;调查了解当地文化消费的特点趋势及存在问题，进一步相识文化消费在促进经济发展和提高人的思想文化素养等方面的主动作用;重点调查中学生文化消费状况，了解中学生文化消费存在的a href=/ target=_blank种植涣枷窒螅醒恼肺幕烟岢龊侠硇越椤/p2.通过调查，学会运用全面的观点、联系的观点分析问题、解决问题;培育自身的自办法识、合作意识及独立完成任务的实力;学会正确相识各种文化现象，提高辨识落后文化、腐朽文化的实力，树立科学的文化消费观;充分相识文化产业旺盛和文化消费对国民经济持续、快速、健康、协调发展的重要性

7、，增加发展我国文化产业的责任感和紧迫感。活动内容与过程(一)前期打算阶段1.明确本次活动的主要内容和进行调查的意义，学习和了解文化产业、文化消费的概念等基本学问，为本次活动作好学问方面的储备。2.分组分工。依据本次活动的特点和要求，应将参与本次调查活动的全体同学分为三个调查组，分别进行不同方面的调查工作，保证最终完成本次调查的全部内容。详细要求是：第一组：进行本地文化产业发展状况的调查。其次组：进行本地文化消费状况的调查。第三组：重点进行中学生上网状况的调查。3.各组分别按调查的须要做好前期打算，如指定或民主选举各组负责人，进一步明确组内的分工，确定调查对象和单位，设计好调查问卷等。(二)实践

8、阶段1.充分利用当地图书馆、资料室、文化馆等条件，查阅、收集有关国内外文化产业、文化消费发展状况的资料，也可通过上网查阅、下载有关资料。2.深化有关部门、企业、事业单位、学校进行调查。(分组进行)第一组：首先，可通过政府有关职能部门调查收集信息，驾驭详细的数字和统计资料。政府有关职能部门(工商行政管理、文化局、统计局、税务局等)在自己的管理职权范围内，负责对文化产业的审批、登记、业务管理、征税纳税、有关资料的统计等。通过对这些有关部门的调查，了解驾驭当地文化产业发展的历史、产业布局和生产经营的基本状况。其次，选择当地一家从事文化产业经营的企业进行调查。从事文化产业经营的企业，面对市场，针对文化

9、市场的需求从事生产或流通经营。他们对国家的产业政策、产业发展前景、企业经营状况、消费者的需求等有比较全面的了解。通过对企业的调查了解，我们可以得到上述状况的有关资料。其次组：主要通过对当地的音像命场、影剧院、图书市场、图书馆、博物馆、美术馆、展览馆和学校、在校学生、居民家庭等调查了解文化消费的基本状况。另外，为了调查的便利，可事先设计不同的调查问卷，既可以缩短调查的时间，又便于今后的统计分析。调查中要遵守书店、音像店等营业场所的工作规则。有关的商业信息要予以保密。调查走访的家庭，尽可能地具有代表性，要尽量涉及不同职业，不同行业。调查中要创设友好的氛围，驾驭访问的基本技巧。保证访谈的顺当进行。第

10、三组：重点对中学生上网状况进行调查。调查对象以本校学生为主，有条件的状况下可多选择几所中学，使选择的对象具有肯定的广泛性。调查的方法可以随机拍样调查为主，个别访谈为辅。一般要求在所确定的调查学校中，随机抽样确定进行调查的班级，对所选中的班级学生进行编号，并可确定号码为奇数的学生为选中的调查对象。调查的内容主要包括：(1)是否上网;(2)每周或每天上网的时间;(3)上网的地点;(4)上网的目的;(5)上网对自己学习的影响;(6)家长对自己上网的看法;(7)个人对网络文化的相识等。调查的内容应广泛，符合调查课题的须要。所提问题应简洁明确，易于回答，在抽样调查的基础上。依据所驾驭的状况，选择几个具有

11、典型性的学生进行个别访谈、调查。对调查中所须要的一些特别数据、典型事例、意外发觉进行深化了解。(三)资料整理、统计分析和总结阶段1.各小组分别汇总调查、收集的各种资料。首先，要对各种资料进行审核、分类整理，发觉问题要刚好解决。其次。对有关的数据资料进行仔细的统计分析，绘制图表，便于今后运用。2.在组总结的基础上，各小组间相互沟通自己的成果，一方面相互启发、相互学习，另一方面，为今后撰写探讨报告打下基础。活动结果与呈现1.以网吧文化的两面性为主题，组织一次辩论会。通过辩论了解网吧文化两面性的详细表现，分析网吧文化对青少年学生产生的各种影响，并对网吧文化的发展提出合理的建议。2.各调查小组，依据调

12、查的状况分别提交一份调查探讨报告。报告主要包括以下几个部分：(1)标题。标题要明确、有针对性。(2)导言。介绍调查的内容、调查的目地及调查的方法。(3)报告的主体部分。主要说明调查问题的发展、改变和状况;对存在问题的描述、分析和比饺;调查探讨后得出的基本结论等。3.将有关资料和调查探讨报告呈交政府有关部门和学校领导，就当地文化产业和文化消费的健康发展提出合理化建议。下一页更多精彩高二政治文化与社会教案篇二 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页