2022年小学年级美术教师总结例文.docx
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1、2022年小学年级美术教师总结例文 小学年级美术老师总结精选范文 岁月如梭,转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中,我担当美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发觉一些问题,下面就是小编给大家带来的小学年级美术老师总结精选范文,希望能帮助到大家! 小学年级美术老师总结精选范文一 回首即将走完的这一程劳碌而充溢的学期,它像是一个蹒跚学路的孩子,面对脚下新颖而生疏的路,心中有忐忑,有欣喜,有困惑,当然,更多的是收获和新的希望。 本学期,学校的各个方面都进行了较大的体制改革,因此教学等各项工作变得熟识而生疏,应当说是常规而富于创新的,现就本学期我的感受与收获总结如下: 教学方面,本
2、学期带一到五年级的美术,开学之初,课程纲要的编写工作让我对课程有了全新而全面的相识,同时也解决了我比较困扰的一个大问题。由于师资缘由,孩子们一周最多两节美术课,中高年级只有一节,假如一板一眼按教材上课,不仅课时远远不够,备起课来也是个大问题,而新学期课程纲要的编写理念要求课程整合,这样就给予了老师比较充分的授课空间,既可以依据学生特点上他们喜爱的课,又弥补了课时有限的不足,达到了很好的教学效果。由于美术学科的特色性,可以有美术作品展示,既可以丰富孩子们的校内学习生活,也是对他们评价体系的一部分,所以在美术活动方面我还是做的不够,新的学期,首先应多开发一些新奇的美术表现形式,激发孩子们对美术学科
3、更深厚的爱好,还要多给孩子们展示自己的机会,起到主动的激励和宣扬作用。 社团方面,本学期开展的七彩盘画社团,原则上都是由酷爱绘画的同学组成,他们不肯定是自己班上绘画水平最好的,但肯定是最喜爱绘画的!孩子们有了热忱,画的快乐自然画的精彩,学期末的社团成果展也受到了老师和家长的好评,但纸盘画的形式终归有限,还需进一步拓展形式上的创新。 宣扬方面,一学期以来,学校大大小小的活动为本学期的新闻宣扬工作供应了丰富而精彩的素材,并取得了很好反响。在马老师主动拓展下,微信平台的推送也为学校宣扬打开了新窗口,本学期实施的团队捆绑制使每位老师成了“自媒体”,课堂上、校内里到处充溢着正能量,学校正以一个蒸蒸而上、
4、蒸蒸日上的姿态向家长和社会展示着商一风采! 业务方面,学校的培训紧抓不懈,请到武凤霞老师、徐睿老师等教化专家做老师培训,对于教化理念和业务提高都有了更深的相识和更快的进步,美术专业方面还需练在平常,备课中,课堂上,本学期尽量做到范画,既是讲课的重要环节,更是练笔的一个好时机,课下总是忙来忙去推脱时间不够用,惰性的缘由很少拿起笔来练手,新的学期,希望能做到每周能至少半天的基本功练习,提高自己的手头功夫。 教学工作苦乐相伴,在新的学期里,更要做到完善自己,取人之长,补己之短,加强学习,勤于反思,使自己在美术教学工作中上一个更高的台阶。心中有梦,路就在脚下。 小学年级美术老师总结精选范文二 本学期我
5、担当三年级的美术教学任务,在这半年里,我不断学习新的教化理念,主动参与学校的教研活动,致力于用学生喜爱的教学方式,渗透德育、智育、美育,以智力促技能。通过一学期的学习,学生初步学会视察,学会造型,在实际生活中发觉美创建美、表现美、审美素养有所提高,现将一学期所做工作总结如下: 一、制定切实可行的教学安排 开学初,在校领导带领和指导下,依据我校实际状况,制定可行的教学安排,并且给自己制定了符合实际的学习,接受实施新的教化理念的安排。 二、主动利用网络资源充溢自己 为了学习新理念,接受新观念,转变自己的教学方式,我除了熟读小学美术教学大纲以外,还利用家里的宽带网络优势,从网络上查找各种各样、各地区
6、的新教学方法、新的教研课题,使自己不但在教学上有新方式,还有新的理论学问的储备。 三、学生为主,课堂围着学生转 美术课教学在学生已有学问的基础上,奇妙设计备课。并且针对各个班的不同特点,培育各班学生接着发扬优点,弥补不同的学问缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息,依据各班搜集的不同材料,把握课堂学问目标,学问重难点,因班而异,因势利导,因材施教,设计不同的导入和思路,在各班教学中,依据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学,学生们在观赏、表现、制作等方面都有了较大提高,能够大胆用色,造型生动、奇妙,从而顺当完成了本学期的教学目标。 四、本学期实行的主要教学措施及成就 首先是教学行为
7、的转变,不再单纯传授绘画技法,而主要培育学生的学习实力、创新实力、视察事物和描绘事物的实力。仔细备课、上课。做好课前的各项打算活动,拓展教学思路,做到因材施教,因人而异。 其次对学生评价的转变,对于学生的作品不再单纯的评价为:优良、合格、不合格。而是依据学生的详细作品先评价作品中优秀的部分,也就是确定学生作品中胜利的地方,增加学生的自信念和骄傲感,然后把作品中不足的地方引导学生修改,同时留意保留和发展学生的特性。 调动学生的学习爱好。通过自评、互评学生作业,举办班内、班际、校内的作品展评,增加竞争意识及荣誉感,相互学习、提高学习爱好。 总之,本学期的教学任务圆满完成了,但是回顾这半年的工作,也
8、有不足之处,例如老师对后进生的辅导不够,导致部分学生的绘画作业不志向。还有美术课外小组人员素养参差不齐,因此,下年的教学任务对我来说,依旧很艰难,我还需不断学习、不断充溢、完善自己 ,主动努力打算好下年的工作。 小学年级美术老师总结精选范文三 作为一名美术老师,我认为首先要信任每一位学生,敬重学生,关爱学生,要让学生接受我,自然而然就接受了我的教学,并能主动的参加。在平常的教学中应当依据教学的内容和学生的特点,充分调动学生参加教学,或探讨,或写生,以敏捷多变的教学形式,轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外,还要充分利用多媒体及实物投影技术,利用电视、录像、投影、多媒体等音像手段创设情境。充
9、分挖掘学生的审美意识、审美须要和审美潜能.让他们体验到教材之美。主动调动学生学习的主动性,只有这样,学生才会生气勃勃地学好美术。 激发学生学习美术的爱好 心理学探讨证明:最大最长久的学习动机,是学生对学科内容的内在爱好,只有这种内在爱好才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新颖的东西往往会激起他们探究事物的剧烈欲望。这就要求老师挖掘教学内容的新意,使之有簇新感,课堂教学的方法要多样化。比如,用各种方法激发学生的学习爱好,用启发的语言激发学生想像;用各种视听手段丰富学生的感受,积累视觉阅历。培育学生主动参加意识。学生做练习时,我采纳一题多练的方式,即同一课题内容用不同的表现方式表达,可
10、让学生用绘画形式表现,也可用手工形式表现。另外,课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求,让每个学生在实践过程中始终保持深厚的爱好。 、培育学生创建思维实力 老师在教学中处于主导作用,担负着在学问与学生之间架起一座桥梁,使学生在驾驭学问的过程中,尽可能少遇困难,少走弯路。这就要求老师在讲课中,既要结合学生的实际,讲解并描述肯定的基础理论,又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作,又要指导学生的训练,使理论和技法转化为学生的活的学问和技能。同时要求老师要提倡独树一帜,激励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品,激发创建意识;可以提出问题并给学生思索想象的空间,启发加强想象的丰
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